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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > FORMATION A DISTANCE
FORMATION A DISTANCESynonyme(s)Cours par correspondance ;Enseignement à distance ;Télé-enseignement TéléformationRelation(s)
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Article : article de périodique
Issu du schéma régional de formation à distance, le dispositif Pyramide a été mis en place en Midi-Pyrénées en 1994. Ce réseau, réparti sur onze sites, a pour missions d'accueillir et informer les publics sur les formations dispensées sur le rés[...]Article : article de périodique
Après quelques réflexions sur l'enseignement à distance en France, cet article présente l'Ecole Chez Soi, institut privé d'enseignement technique et professionnel pour les métiers du bâtiment et des travaux publics.Article : article de périodique
Cet article propose une méthode d'analyse des coûts tenant compte de l'évolution des systèmes de formation et des profondes modifications de leur organisation depuis l'introduction des formations flexibles et des formations à distance.Article : article de périodique
Créé en 1995, Info Convergence, organisme de formation bureautique, a développé un dispositif de téléformation par visioconférence. Les atouts de ce dispositif en termes technique, financier et pédagogique sont présentés dans cet article.Article : article de périodique
Cet article retrace l'historique et le fonctionnement de l'Université ouverte de la société d'information et des réseaux. Située au sein de la Cité des sciences et de l'industrie (CSI) et organisée par le cabinet Etudes et formation et le Forum [...]Article : article de périodique
Présentation du premier opérateur d'enseignement à distance en Europe.Article : article de périodique
Cette contribution est extraite du rapport présenté au nom de la section des Affaires économiques et sociales "Enseignement à distance : réalités, enjeux et perspectives" (Journal officiel avis et rapports du Conseil économique et social, n° 20,[...]Article : article de périodique
Coordinateur des APP (Ateliers de pédagogie personnalisée) de Tourcoing et de Villeneuve d'Ascq, l'auteur propose une réflexion sur les nouveaux rôles des acteurs de la formation et les besoins qui en découlent dans le cadre de l'enseignement ou[...]Article : article de périodique
Quelques références bibliographiques sur l'enseignement ouvert et à distance.Article : article de périodique
Du cours par correspondance à la formation ouverte et à distance, cet article retrace le parcours et l'évolution de ce mode de formation.Article : article de périodique
Formations ouvertes et à distance : développement d'un paradigme et hypothèses pour un état de l'art
Après un historique des formations ouvertes et à distance, l'auteur donne quelques points de repères pour comprendre ce que recouvre le paradigme de la FOAD. La démarche du CUEEP (Centre université - économie d'éducation permanente de Lille), qu[...]Article : article de périodique
Françoise Leplâtre, Coordination |Ce premier dossier consacré aux formations ouvertes et à distance propose une présentation de ce nouveau type de formation : définitions, approche historique, économie de la formation, état de l'art, intranet et formation, projet européen Pollen.Article : article de périodique
Le programme FORE (Formations ouvertes et ressources éducatives) de la DGEFP a pour finalité l'évolution économique, qualitative et organisationnelle des systèmes de formation. Cet article décrit les objectifs et les mesures d'accompagnement de [...]Article : article de périodique
Cet article reprend les deux dossiers publiés dans Inffo flash n° 500 du 15-30 juin 1998 et n° 501 du 1er-15 juillet 1998.Article : article de périodique
POLLEN (Personnalised Open Lifelong Learning Network) est un projet porté par IOTA+, service d'appui et de soutien aux Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP). C'est un des projets pilotes initiés en France en 1995, dans le cadre du programme [...]Article : article de périodique
De vecteur, Internet est devenu un outil pédagogique. Comment les choses ont-elles évoluées sur le terrain ? Plusieurs expériences d'organisation de sites web de formation présentées lors de journées organisées par le Centre INFFO font le point [...]Article : article de périodique
Ce dossier présente deux dispositifs utilisant le multimédia en formation et détaillant leur conception et leur organisation pratique. Le premier porte sur l'enseignement universitaire à distance au Québec. Le second est une initiative de la Rég[...]Article : article de périodique
Cet article propose une réflexion sur l'utilisation du multimédia en formation (CD-ROM, internet) accompagné d'exemple d'organismes (CFA Stephenson) et d'entreprises (BNP, France Télécom, BULL) qui ont mis en place des formation à distance utili[...]Article : article de périodique
La formation ouverte et à distance représente pour les personnes, que l'isolement ou des contraintes familiales et professionnelles trop importantes tiennent éloignés des dispositions classiques de formation, une chance nouvelle. Est-elle pour a[...]Article : article de périodique
Un organisme de formation doit aujourd'hui pouvoir adapter les réponses pédagogiques et organisationnelles à la multiplicité des attentes : nous passons d'une politique de produits à une politique de services. Pour l'auteur, la formation ouverte[...]Article : article de périodique
Les formations ouvertes et à distance (FOAD) transforment le paysage de la formation professionnelle : modalités pédagogiques multiples, partenariats diversifiés, démarche personnelle des bénéficiaires... Pour que la FAOD ne devienne cependant p[...]Article : article de périodique
L'utilisation d'internet dans la formation à distance est en plein expension. Après une introduction sur les atouts de ce nouveau média, cet article présente notamment le site du CNAM de Versailles et analyse le rapport coût/qualité de ce type d[...]colloque/congrès
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; DRTEFP Franche-Comté | Besançon : DRTEFP Franche-Comté | 1998Ce colloque, organisé par la DRTEFP et le Conseil régional de Franche-Comté, s'inscrit dans le contexte des travaux et actions conduits au titre du programme FORE, Formations ouvertes et Ressources éducatives. Le programme FORE est un programme [...]colloque/congrès
CNDP ; Cité des sciences et de l'industrie | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Documents actes et rapports pour l'éducation - CNDP | 1998L'émergence des technologies de l'information et de la communication dans notre société donne naissance à de nouvelles pratiques dont il est difficile de définir les implications exactes que ce soit au travail, à l'école ou en formation. La Cité[...]colloque/congrès
Daniel Thierry ; Sylvie Craipeau ; Observatoire des nouvelles technologies d'information et de communication et des métiers ; CNRS ; Université Rennes I | Paris : L'Harmattan | 1998Ce séminaire a rassemblé plus de trois cents participants (chercheurs, industriels, prescripteurs, utilisateurs) autour des problématiques du développement des usages des NTIC dans les organisations professionnelles et dans la vie culturelle. Le[...]ouvrage
Le projet DYNAMO s'inscrit dans le cadre du PIC ADAPT BIS ("construisons la société de l'information") orientation ajoutée pour la période 1997-2000 au PIC ADAPT. Il vise à contribuer à l'accroissement des qualifications, à la mobilité des compé[...]ouvrage
Ce numéro spécial fait le point sur la formation à distance, ses enjeux et son avenir en France et à l'étranger. Les articles de rassemblés ici sous la direction de Michel Serres et Michel Authier présentent de nombreuses pratiques.ouvrage
Bernadette Courtois, Direction ; Hervé Prévost ; Pierre Landry ; Patrice Leguy ; Véronique Barre ; Maria Do Loreto Paiva Couceiro ; Florence Radet ; Bernard Delage ; Laurence Vannereau ; Jacques Dugene ; Annie Jézégou ; Jean-François Nallet ; Sylvie Petitjean ; Dominique Bertin ; Véronique De Poncheville ; Dominique Saint-Araille ; André Moisan ; Christian Leray ; Philippe Quarteroni ; Jean Clénet ; Jean-Louis Moncler ; Emmanuelle Annoot ; Gérald-Albert Straka ; Pascal Galvani ; Lyliane Gendre ; Danielle Riverin-Simard ; Anne Moneyron ; Georges Le Meur ; Daniel Poisson ; Philippe Carré ; Gaston Pineau ; Jean-Pierre Boutinet | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 1998Cet ouvrage fait suite aux travaux du troisième colloque européen sur l'autoformation organisé par l'AFPA Aquitaine à Bordeaux en novembre 1996. Il s'inscri dans une réflexion sur l'autoformation élaborée par des chercheurs et des praticiens dep[...]ouvrage
Cette étude a été réalisée par l'ORAVEP à la demande de l'Observatoire des Télécommunications dans la Ville (OTV). Elle réalise dans un premier temps un état des pratiques d'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la commun[...]ouvrage
Présentation de l'enseignement à distance et de 128 organismes organismes de formation.