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Thesaurus formation 2019 > ENVIRONNEMENT PEDAGOGIQUE > FORMATION A DISTANCE
FORMATION A DISTANCESynonyme(s)Cours par correspondance ;Enseignement à distance ;Télé-enseignement TéléformationRelation(s)
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ouvrage
L'édition 2013 de l'enquête sur la formation professionnelle en Europe réalisée par le Groupe CEGOS, a permis d’interroger 2 470 salariés et 600 DRH/responsables de formation en France, Allemagne, Espagne, Italie et Royaume-Uni . Elle permet de [...]rapport
Extraits du rapport annuel 2013 de la Cour des comptes. Nous avons retenu dans le tome II : "Le financement de la formation professionnelle continue : une refonte inaboutie du réseau de collecte". La Cour des comptes recense des dysfonctionneme[...]Article : article de périodique
Le chômage partiel est peu utilisé par les entreprises. Pendant ces périodes de sous activité, des entreprises les mettent à profit pour organiser des formations et adapter les compétences des salariés. Trois exemples d'entreprise illustrent ce[...]colloque/congrès
Ce volume rend compte du 10e colloque international de l' Association Française d’ Éducation Comparée et des Échanges (AFDECE) consacré à la professionnalisation et à l'e-learning. Le compte-rendu de ce colloque est exposé en quatre parties. La[...]ouvrage
cet ouvrage expose, à travers différentes expérimentations, une mise en perspective et une réflexion sur les nouvelles méthodes pédagogiques qui s'appuient sur les supports numériques dans le cadre de la formation à distance - supports utilisés [...]ouvrage
Guide conçu pour les tuteurs à distance, cet outil utilisable en autoformation se présente sous la forme d'un guide web multimédia. Il s'adresse aussi bien aux tuteurs expérimentés qu'aux tuteurs en devenir. Constitué d'un fichier Powerpoint que[...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques pour réaliser une action de formation. Parmi les différents thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes e[...]ouvrage
« Le « numérique éducatif », un concept qui dépasse la technologie qui le supporte, ouvre de nouvelles avenues aux universités. Il leur permet de structurer autrement leur action et de faire évoluer la pratique des acteurs du système d'enseignem[...]ouvrage
L’ensemble du secteur de la formation se trouve profondément transformé par l'introduction des nouvelles technologies numériques. Il devient indispensable pour les équipes formation RH de découvrir les possibilités et les limites de la technolog[...]Article : article de périodique
La note de synthèse de cette étude s'attache à apporter des éléments de réponse à la question relative aux effets induits par l'usage des technologies numériques sur le processus apprendre chez l'adulte. Cette note de synthèse est suivie de deux[...]ouvrage
Crossknowledge, Coordination ; Michel Diaz | Suresnes : CrossKnowledge | Le livre blanc CrossKnowledge | 12/2012Ce livre blanc revient sur les principales critiques émises à l'égard de la formation à distance. Il met en avant une réflexion sur les avantages de ce modèle pédagogique et propose aux décideurs de la formation professionnelle de nouveaux argum[...]Article : article de périodique
Destiné à améliorer l’intégration du handicap dans l’entreprise, le dispositif intitulé Thandem fusionne l’outil e-learning Thandem développé par un Greta pour Opcalia Île-de-France, et l’outil de suivi Thémis, développé par Opcalia Provence-Alp[...]Article : article de périodique
Ce document "débat" se présente comme une réflexion sur ce qu'implique l'autononomie en formation à distance, sur les difficultés auxquelles l'apprenant peut se trouver confronté et sur les formes d'accompagnement qui peuvent éventuellement êtr[...]ouvrage
Christian Depover ; François Orivel | Paris : UNESCO | Principes de la planification de l'éducation | 10/2012Orienté vers les pays en voie de développement, et notamment les pays africains, cet ouvrage propose une analyse du e-learning considéré à travers deux approches, du point de vue économique et sous l'angle pédagogique. Quels bénéfices ces pays p[...]Article : article de périodique
Le taux de travailleurs handicapés employés par le groupe de protection sociale, Agrica, a presque triplé en cinq ans, passant de 1,98 % à 5,21 %. D’ici à la fin de l’année 2012, les 852 salariés d’Agrica (2,4 milliards d’euros de chiffre d’affa[...]Article : article de périodique
Le taux de travailleurs handicapés employés par le groupe de protection sociale a presque triplé en cinq ans, passant de 1,98 % à 5,21 %. Les salariés d'Agrica (groupe paritaire comprenant deux caisses de retraites et trois institutions de prévo[...]Article : article de périodique
Le système de formation professionnelle fait l'objet, depuis bientôt dix années, d'une volonté de réforme profonde, voire de "refondation" par rapport aux logiques mises en oeuvre par la loi de 1971. Sous la pression notamment des pouvoirs publi[...]Article : article de périodique
A l'issue d'une phase d'expérimentation, le groupe Bel va déployé des formations linguistiques en blended learning sans recourir au Dif, à la période de professionnalisation et sans faire appel à l'Opca (Opcalim).Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Opcalia est désigné pour assurer la collecte et la gestion des contributions des prothésistes dentaires. Le rôle et le fonctionnement de l'observatoire des métiers et des qualifications sont rappelés. Les conditions de mise en place de l'entret[...]Article : article de périodique
L'utilisation des serious games ou jeux sérieux en formation se développe de plus en plus dans les entreprises. Certaines telles Bnp-Paribas, Suez-Environnement ou Michelin y ont recours dans le cadre de leurs formations. Ce dossier met l'accent[...]ouvrage
Cette étude relative au baromètre européen du e-learning a été menée par CrossKnowledge, Féfaur et Ipsos. Elle présente un panorama détaillé des pratiques comparées du e-learning sur les principaux marchés européens. Trois grands enseignements s[...]ouvrage
Jérôme Bruet ; Guillaume Coppin | La Chapelle sur Erdre : E-doceo | Le livre blanc E-doceo | 04/2012Dans ce livre blanc, les auteurs proposent une mise en lumière de la notion de matière pédagogique et soulignent la nécessité de capitaliser les supports générés pour la formation. Ils énoncent les bonnes pratiques pour optimiser et valoriser le[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Le marché du e-learning continue de se développer en France, et parfois sur des sujets très sensibles. On assiste, malgré tout, à un paradoxe : le goût des entreprises pour cet outil pédagogique reste moins marqué en France que chez nombre de n[...]Article : article de périodique
Si cent pour cent des entreprises interrogées dans le premier baromètre européen confirment avoir déjà mis en oeuvre ce type de dispositif de formation, la France, elle, accuse un certain retard par rapport à d'autres pays d'Europe.Article : article de périodique
La FOAD met l'accent sur la pédagogie et le e-learning sur l'outil d'apprentissage. Le risque n'est-il pas de privilégier l'outil sur la pédagogie ?Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
rapport
Jean-Michel Fourgous ; Ari Benhacoun ; Anne Capiaux ; Pascal Cotentin ; Florence Rizzo ; Véronique Saguez ; Christophe Soulard ; François Taddei | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2012Dans le prolongement d'un premier rapport rendu public en février 2010, sur l'équipement des écoles en outils numériques(« Réussir l'Ecole numérique »), M. Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, a été chargé par le Premier ministre d'une sec[...]colloque/congrès
Francis Morier ; Alexia Leclerc ; Gérald Lefèvre ; Catherine Puzenat ; GARF | Paris : GARF | Etudes du GARF | 01/01/2012dossier documentaire/bibliographie
Les modalités de financement de la formation ouverte et à distance n’étant pas encore clairement définies, ce dossier propose un rapide tour d’horizon des difficultés inhérentes à leur établissement. Un vade-mecum des bonnes pratiques, relatif a[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Emmanuel Carré ; Elodie Clément ; Denis Cristol ; Aurélie Eray ; Dominique Ledogar ; Jonathan Pottiez ; Leïla Roze des Ordons ; Maryvonne Sorel ; Sandrine Ventara ; Jean-Pierre Willems ; Catherine Carradot, Préface ; Gérald Lefèvre, Préface | Paris : Dunod | 01/01/2012Cet ouvrage collectif rédigé par une trentaine de praticiens, responsables de formation, chercheurs en sociologie, sciences de l'éducation et gestion des ressources humaines présente les règles et usages de la formation professionnelle : context[...]Article : article de périodique
Le fournisseur belge de services de télécommunication, équivalent à France Télécom, forme au management ses team leaders et experts grâce à un jeu de simulation.Article : article de périodique
Cette étude publiée par CrossKnowledge-Ipsos Loyalty en décembre 2011confronte les entreprises britanniques, espagnoles, hollandaises et belges utilisatrices de e-learning à leurs homologues françaises moins motivées par ce type de formule.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Les objectifs prioritaires de développement de la formation professionnelle du personnel du régime social des indépendants sont déterminés. Le rôle Comité d'entreprise et de la commission formation est rappelé. Une commission paritaire nationale[...]ouvrage
Françoise Gérard ; Emmanuel Journot ; Sonia Le Louarn ; Sylvaine Roi ; Jean-Luc Peuvrier | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 11/2011L'objectif de ce guide, réalisé par la FFFOD, est d'apporter aux financeurs et acheteurs, aide et conseils en vue de mieux appréhender la réalité de la FOAD, et ce, à partir de l'identification de bonnes pratiques, dans le respect du cadre légal[...]Article : article de périodique
Patrick Guillemet, Direction ; Judith Barna ; Virginie Zampa ; Elisabeth Fichez ; Stefan Trausan-Matu ; Turid Trebbi ; Emmanuel Duplàa ; Paul Kawachi ; France Henri ; Marie-Noëlle Lamy ; Didier Paquelin ; Philippe Dessus ; Simon Collin ; Thierry Karsenti ; Judith Barna ; Françoise Paquienseguy ; Damien Dupré ; Martine Vidal |Ce second tome de Distances et savoirs traite également de la thématique des développements possibles de l'enseignement à distance. En premier lieu, il s'agissait de fournir un aperçu des pratiques particulièrement diversifiées qui permettent d[...]Article : article de périodique
Premiers résultats d'une enqête du Garf (Groupement des acteurs et responsables de formation) sur leur profil et leurs activités.Article : article de périodique
ouvrage
Community Literacy of Ontario (CLO) est un réseau d'alphabétisation provincial qui comprend de nombreux organismes d'alphabétisation communautaires situés en Otario. Ce guide a pour objectif de fournir des exemples de technologies et d'outils pe[...]Article : texte conventionnel
La branche s'engage à respecter des objectifs de diversité dans le recrutement (jeune en difficulté, handicapé,) dans l'égalité d'accès à la formation, et à favoriser vie professionnelle et vie privée.Article : article de périodique
Patrick Guillemet, Coordination ; Judith Barna ; Elisabeth Fichez ; Martine Vidal |Ce volume de Distances et savoirs met l'accent sur l'évolution de la "Distance" en formation, et propose une interrogation sur son avenir. La formation à distance induit potentiellement la modification de toutes les dimensions du dispositif de f[...]Article : article de périodique
L'Agence Europe-Education-Formation France a étudié les stratégies internationales que bâtissent certaines universités françaises (politique de relations internationales, intégration de la mobilité à l’étranger dans les contenus des maquettes de[...]rapport
Aline Desbatis ; Anne-France Didier ; Olivier Duguay ; Romain Faucher ; Frédéric Portet ; René Trouche ; Guy Vedrenne ; ENTE | Aix-en-Provence : ENTE | 07/2011Le coût d'une formation en ligne est-il plus onéreux que celui d'une formation dispensée en présentiel ou sur un mode plus conventionnel ? Ce rapport vise à établir un parallèle entre ces deux types d'apprentissage en montrant une formation qui [...]