Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1229)
Article : article de périodique
Tirer des leçons d’une période de formation 100 % en ligne, afin d’anticiper l’avenir et accompagner la digitalisation. C’est l’objectif d’une recherche effectuée au sein d’Excelia, grande école de management, sur les pratiques des apprenants et[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Les dossiers documentaires de Centre Inffo | 12/2020La crise sanitaire a conduit le gouvernement français à mettre un œuvre un ensemble de mesures économiques et sociales pour en limiter les impacts. Un plan de relance englobant l’ensemble de l’économie française a donc été mis en place durant l’[...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation ; David Lopez ; Thierry Ardouin ; Roseline Le Squère ; Frank Savann ; André Chauvet | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 12/2020En juillet 2020, la Commission européenne a présenté une nouvelle stratégie en matière de compétences. L’ambition : faire du droit à la formation et à l’apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous les citoyens européens. Lancée en[...]rapport
FFFOD ; Aurélia Bollé, Coordination | 24/11/2020Issu de 4500 témoignages de financeurs, prescripteurs, Opco, organismes de formation et entreprises, ce nouveau livre blanc décrypte les mutations provoquées par la crise. Après un confinement pendant lequel les équipes ont dû s’organiser du jou[...]Article : article de périodique
Difficile de faire cours en classe virtuelle tout en aidant les stagiaires à résoudre les problèmes techniques qu’ils rencontrent. Dans certains organismes de formation, les coordinateurs sont là pour prendre en charge la logistique de la classe[...]Article : article de périodique
Des stagiaires qui, dans le cadre d’une classe virtuelle, ont un œil sur leur portable, un autre sur leur ordinateur, tous les formateurs en distanciel connaissent cela. Des astuces permettent de rendre les participants plus attentifs au contenu[...]Article : article de périodique
Nicolas Deguerry ; Aurélia Bollé, Interviewé |Très actif pendant le confinement, le Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) – dont est membre Centre Inffo – gagne de nouveaux adhérents. “Il y a clairement un avant et un après”, commente Aurélia Bollé, déléguée générale de l’assoc[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Audrey Richard, Préface ; Béatrice Arnaud ; Thierry Bonetto ; Rémy Challe ; Denis Cristol ; Marc Dennery ; François Geuze ; Emilie Gobin Mignot ; Alexandra Lange ; Dominique Ledogar ; Eric Mellet ; Dalila Mesnata ; Carine Noémie ; Cyril Parlant ; Philippe Pierre ; Jonathan Pottiez ; Lionel Prud'homme ; Yannig Raffenel ; Corinne Rouxel ; Philippe de Vaugiraud ; Jérôme Wargnier ; Jean-Pierre Willems ; Bertrand Wolff | Paris : Dunod | 10/2020Tous les chapitres de cette 3ème édition ont été mis à jour et cinq chapitres sont nouveaux (entreprise apprenante, réalité virtuelle, formation en situation de travail, IA et formation, neurosciences, sciences cognitives et formation). L’ouvrag[...]Article : texte conventionnel
Formation professionnelle et apprentissage : refonte du dispositif conventionnel et de son financement suite au vote de la loi Avenir professionnelArticle : texte conventionnel
Formation professionnellerapport
Le rapport décrit les effets immédiats de la pandémie sur la vie des jeunes (18-29 ans) en matière d'emploi, d'éducation, de bien-être mental, de droits et d'activisme social. Plus de 12 000 réponses ont été reçues de jeunes de 112 pays.Selon le[...]Article : article de périodique
Les salariés qui en avaient le temps ont profité du confinement pour se former. Mais quelles formations ont-ils privilégiées ? Unow, spécialiste de la formation à distance, a analysé les choix des apprenants.ouvrage
Cet ouvrage présente une méthodologie et des outils à destination des organismes et des formateurs pour développer leur offre de formations à distance, faciliter le passage du présentiel au distanciel tout en assurant leur efficience pédagogique[...]Article : article de périodique
La pandémie de Coronavirus COVID-19 a mis en évidence les nombreux avantages du travail et de l’apprentissage numériques. En ces temps exceptionnels, où une grande partie de la main-d’œuvre a été obligée de travailler à distance en raison du con[...]Article : article de périodique
Mireille Broussous ; Sylvain Humeau, Interviewé |Durant la crise sanitaire, le distanciel a permis aux établissements et entreprises de formation d’assurer la continuité pédagogique et aux apprenants de boucler leurs parcours de formation. Au fil des semaines, le digital learning s’est imposé [...]Article : article de périodique
Aider les collaborateurs d’une entreprise à passer de l’idée à l’action, c’est ce que propose Funnl, plateforme de gestion des idées au service de la transformation et de l’innovation.ouvrage
L'ANFA a conduit une enquête, entre le 20 mai et le 2 juin, auprès de formateurs de ses réseaux de CFA Pilotes et Associés pour mesurer les impacts de la crise sanitaire Covid-19 sur leurs pratiques pédagogiques. Les résultats s'organisent autou[...]ouvrage
AFDAS | 06/2020Au sommaire de ce guide : les conditions de réussite d’une formation à distance : objectifs professionnels visés par la formation ; formation diplômante ou pas ? ; suivi et accompagnement ; durée de la formation ; accès aux ressources ; les poin[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; Vincent Joseph ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; Centre Inffo ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP ReferNet thematic perspectives series | 06/2020Cette "perspective thématique" pour la France porte sur le stratégies et initiatives politiques visant à préparer les systèmes d'enseignement et de formation professionnels (EFP) à la numérisation et aux technologies du travail de demain. Elle a[...]Article : article de périodique
Dans le contexte de la pandémie,Inffo formation a interrogé trois responsables formation. Présidents régionaux du Garf (Groupement des acteurs et responsables de la formation) ou travaillant avec ce réseau, ils témoignent de la situation de leur[...]dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier documentaire propose, à travers des articles issus pour la plupart des publications de Centre Inffo et une bibliographie, un tour d’horizon des nouvelles pratiques et des ressources relatives à la législation, à la mise en place de la[...]ouvrage
Centre Inffo | 05/2020Cette « FAQ » recense les 100 questions les plus fréquemment posées lors des deux derniers webinaires de Centre Inffo consacrés à l’impact du Covid-19 sur le secteur de la formation professionnelle au 11 mai 2020.Article : texte conventionnel
Formation professionnelleArticle : article de périodique
Estelle Durand ; Nicolas Deguerry ; David Garcia ; Christelle Destombes ; Jacques Bahry, Interviewé |Dans les organismes de formation continue, comme dans les centres de formation d’apprentis, l’accueil du public est suspendu jusqu’à nouvel ordre. Les prestataires sont encouragés à recourir à la formation à distance. Les questions des ressource[...]Article : article de périodique
Inspirés des Mooc (massive open online course) auxquels ils empruntent la culture collaborative, les Spoc (small private online course) sont capables de proposer des parcours axés sur la mise en œuvre de nouvelles compétences.