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Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente la pla[...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il présente un dis[...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il décrit l'Univer[...]ouvrage
Frédéric Haeuw ; Véronique Duveau-Patureau ; François Bocquet ; Jean-Louis Schaff ; Dominique Roy-Picardi ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : Algora | 09/2001Réalisé par un groupe de travail réuni par les ministères de l'Education nationale et de la Recherche, à l'initiative de la Direction de la Technologie, cet outil vise essentiellement à contribuer à la professionnalisation de tous les acteurs qu[...]Article : article de périodique
Un nouvel espace de formation pour les salariés de BNP-Paribas s'ouvre avec le portail intranet de la "formation groupe". On peut s'informer, s'évaluer, accéder à des parcours de formation, mais aussi communiquer et faire partager son expertise.rapport
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de la Jeunesse et des Sports ; Ministère de l'agriculture et de la pêche | Paris : DARES | 16/07/2001Suite au Mémorandum présenté par la Commission européenne sur l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV), les 4 et 5 décembre 2000, le gouvernement français a lancé une large consultation par l'intermédiaire des ministères concer[...]Article : article de périodique
Jean Gimont ; Thierry Parisot ; Véronique Arène ; Daniel Chaput ; Claude Frison ; Nathalie Costa ; Claire Heitz ; Olivier Descamps ; Jean-Pierre Cahier ; Gérard Canesi ; Eve Langlois ; Olivier Rafal ; Maryse Gros ; Jean-Luc Rognon ; Bertrand Lemaire ; Philippe Rosé ; Philippe Quéau |Le métier de l'informaticien évolue en permanence. D'abord à cause du rythme de l'évolution technologique des matériels et des logiciels. Mais aussi depuis quelques temps parce que ses modes de travail ou d'organisation et son rapport à l'entrep[...]Article : article de périodique
Le Forum français des formations ouvertes et à distance (FFFOD) a tenu un colloque les 29 et 30 mars 2001 au Futuroscope de Poitiers pour faire le point des expériences et des effets de la formation ouverte et à distance du côté des opérateurs d[...]Article : article de périodique
Les deuxièmes rencontres du Forum français pour la formation ouverte et à distance (FFFOD) se sont déroulées les 29 et 30 mars 2001 au Futuroscope de Poitiers. Ces rencontres ont été organisées autour de deux tables rondes et huit ateliers théma[...]Article : article de périodique
L'arrivée des nouvelles technologies dans le domaine de la formation se promet de révolutionner l'offre de formation, les dispositifs de formation et les comportements des intéressés eux-mêmes. Cet article donne des éléments pour se réperer dans[...]Article : article de périodique
Depuis quelques années, la démarche "compétences" a amené les entreprises à se poser la question de la pertinence de la formation dite "classique" pour répondre à des besoins de compétences. Aujourd'hui les spécialistes parlent de développement [...]ouvrage
Une enquête quantitative a été réalisée par l'OFEM du 27 février au 15 mars 2001 auprès de 193 entreprises fançaises, qui potentiellement, étaient susceptibles d'utiliser la e-formation. Ce document en présente les résultats ainsi qu'une étude d[...]Article : article de périodique
Présentation des initiatives en cours concernant la qualité et la normalisation des formations utilisant les nouvelles technologies.Article : article de périodique
En abordant les différents domaines de responsabilités de l'organisme de formation dans son rôle d'accompagnement des apprenants, un acteur-clé est apparu : celui du formateur/animateur du dispositif. Qui est-il ? Comment convient-il de le nomme[...]ouvrage
Cette fiche donne des éléments pour faciliter l'appropriation d'un dispositif, par les acteurs impliqués dans sa mise en place. Elle propose des indicateurs permettant de repérer les effets bloquants suscités par ces dispositifs innovants aussi [...]ouvrage
Eric Goyard ; Nicolas Deguerry ; Jean Vanderspelden ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : Algora | 06/2001Cette sélection francophone de sites internet et de CD-ROM d'apprentissage d'internet est issue d'un audit commandité par le Service Formation Professionnelle d'EDF-GDF. Neuf sites internet ont été sélectionnés et font l'objet d'une étude compar[...]Article : article de périodique
Avec le e-learning ou e-formation, les salariés ont la liberté d'apprendre au moment où ils en ont besoin et quand ils sont disponibles. L'exemple de France Télécom qui a reçu l'Intranet d'or en 2000 par la Cegos et Entreprise et Carrière pour O[...]Article : article de périodique
Simon Elkael ; Sandrine Favre ; Rémy Martin ; Concetta Lanciaux ; Ahmed Limam ; Pierre-Eric Sutter ; Daniel Held ; Benoît Moransais ; Françoise Ridet ; Bernard Merck ; Cordula Barzantny ; Philippe Bost ; Karine Boullier ; Nathalie Chiarelli ; Jean-Paul Bouchet ; Joëlle Bérenguer-Guillon ; Alexandra Gallier ; Hubert Bouchet |Dans ce dossier, Personnel fait le point sur la "e-GRH" à travers les articles de nombreux acteurs du changement (DRH, éditeur de logiciel, prestataire de service, conseils RH, syndicat, juriste). Tous s'accordent à dire que les outils technolog[...]Article : article de périodique
Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Georges-Louis Baron ; Martine Fournier ; Jacques Tardif ; Claudie Solar ; Pierre Caspar ; Yves Michaud ; Sylvain Allemand ; Daniel Bell ; Leila Herbé ; Martha Zuber |Le savoir, la connaissance et l'information sont devenus les éléments moteurs de nos sociétés. La récente diffusion des nouvelles technologies de l'information et de la communication interrogent tous les modes de vie, toutes les formes d'organis[...]ouvrage
Françoise Leplâtre, Coordination ; Christiane Oger ; Jean Vanderspelden | Paris : Algora | Paroles | 05/2001IOTA+, avec l'appui des membres du comité de rédaction, donne la parole à une quinzaine apprenants ayant suivi une formation dans des APP (Ateliers de pédagogie personnalisée). A travers cette série de témoignages c'est l'histoire de leurs parco[...]rapport
Michel Arnaud ; Jacques Pierrault ; Jacques Perriault ; Rozenn Nardin ; Jean-Michel Saillant ; Chantal Achere | Lyon : GEMME | 05/2001Après une première partie relative aux enjeux et aux questionnements de la normalisation (normalisation et dispositifs d'enseignement, relations entre la normalisation et les transferts numériques d'information...), le corps du rapport d'étape r[...]Article : article de périodique
Rodolphe Helderlé, Coordination ; Bernard Girard ; Marie-Pierre Véga |Ce supplément d'Entreprise et Carrières fait le point sur l'e-RH : comment on la prépare, quels sont les acteurs du marché, l'e-RH en pratique et témoignages d'entreprises utilisant les systèmes SIRH. Un panorama des prestataires de SIRH complét[...]Article : article de périodique
Dossier consacré aux évolutions du marché du e-learning. Le premier article porte sur les éditeurs de plates-formes, portails spécialisés et cabinets conseils sur le marché. Le deuxième est consacré aux prestataires de formation (organismes de f[...]Article : article de périodique
L'arrivée du e-learning provoque une nouvelle façon d'apprendre et d'enseigner que les entreprises françaises se mettent à adopter. Apprenants et formateurs sont connectés via une véritable plate-forme d'apprentissage. Dans l'enseignement supéri[...]Article : article de périodique
Anne-Marie Klein ; Marion Blanc ; Michèle Guerrin ; Nicole De Marqué ; Michel Savarino ; Jean-Christophe Dejongh ; Marcel Tacheau ; Sophie Tertrais ; Bertrand Sellier ; Jacqueline Gerbier ; Serge Ravet |Ce dossier contient des comptes rendus d'interviews de praticiens de la formation à distance via internet ou e.formation. Leurs pratiques en matière de production de ressources pédagogiques qui sont décrites proviennent des organismes suivants :[...]ouvrage
Cette fiche présente les utilisations possibles des plates-formes pour la formation et l'éducation. Après une définition de ce qu'est une plate-forme de téléformation, sont listés les visées, objectifs, enjeux et valeur ajoutée de son utilisatio[...]Article : article de périodique
Dossier consacré entièrement au développement de la formation en ligne des informaticiens.Article : article de périodique
Ce cahier donne un cadre de réflexion sur l'intervention des APP dans le secteur des entreprises, et en particulier des PME-PMI de proximité. Il apporte également des témoignages de collaborations innovantes et réussies.ouvrage
La Mine, concepteur de contenus en ligne, propose à travers ce document une synthèse des travaux sur le sujet. Son ambition est d'établir un premier état des lieux regroupant des informations pratiques et utiles. Construit en quatre parties, il [...]Article : article de périodique
Les auteurs décrivent le projet d'entreprise dénommé "la refondation de Giat Industries", destiné à permettre au groupe de faire face aux profondes modifications de son environnement depuis 1990, et à la réduction massive des effectifs à l'horiz[...]