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Article : article de périodique
L'intégration des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans les universités est devenu incontournable. Le projet France Université Numérique, récemment adopté, vise à inscrire le numérique au centre de l'université en v[...]rapport
Jacques Attali, Direction ; Adrienne Brotons, Rapporteur ; Angélique Delorme, Rapporteur ; Claudia Vlagea | Paris : La Documentation française | 08/2014Réparties sur les cinq continents, plus de 220 millions de personnes parlent la langue française. Ce chiffre pourrait atteindre 700 millions en 2050, notamment en Afrique. Le potentiel économique de la francophonie est énorme et insuffisamment e[...]Article : article de périodique
Trente-huit Mooc (cours en ligne ouverts) sont hébergés sur la plateforme France université numérique (Fun) lancée en octobre 2013 par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (aujourd’hui, secrétariat d’État). Certains évoque[...]Article : article de périodique
Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) est en tête de la plateforme France université numérique (Fun) : avec cinq Mooc (cours massifs ouverts et en ligne) et quelque 60 000 inscrits. De quoi susciter l’intérêt du Forum français pou[...]Article : article de périodique
Dans l'objectif de former l'ensemble de ses conseillers à de nouvelles pratiques commerciales et tous ses managers à de nouvelles techniques managériales, la banque LCL a associé plusieurs modalités pédagogiques, l'e-learning, le présentiel, le [...]Article : article de périodique
Le vocabulaire de la formation vient de s’enrichir d’un nouvel acronyme. “Cooc”, pour corporate open online courses, cours d’entreprise en ligne, ouverts, c’est-à-dire non réservés aux salariés, afin de fidéliser ou de développer sa clientèle ou[...]Article : article de périodique
Né du constat d’un manque de formation des personnes en contact avec des personnes atteintes de déficiences intellectuelles, d’autisme et/ou de troubles psychiques, le projet eLeSI (e-learning pour une société inclusive) se propose de recourir à[...]ouvrage
Conçu avec le concours d’intervenants du Réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée du Languedoc-Roussillon ayant contribué aux travaux du Forum ANLCI 2.0, et, l’appui de l’APapp, ce guide apporte un éclairage sur les pratiques d’accueil et [...]ouvrage
Adapter ses formations à l'ère du digital learning nécessite une prise en compte de différents facteurs concernant aussi bien l'apprenant - par rapport aux nouvelles modalités pédagogiques à mettre en œuvre - que les particularités inhérentes à[...]ouvrage
Cette étude, réalisée par ITG, a pour objet "Les systèmes de formation multimodale en Aquitaine", comme nouvelle modalité de professionnalisation, y compris des acteurs de la formation. Après avoir exposé les enjeux du développement des formatio[...]ouvrage
Ce livre blanc dresse un large panorama du e-learning. Il s'attache, en particulier, à apporter un éclairage sur les modalités pédagogiques à privilégier en vue d'être les mieux adaptées dans une situation précise. Quel type de contenu retenir -[...]Article : article de périodique
Cet article met l'accent sur la compétition qui oppose universités et organismes de formation continue pour gagner l'attention des entreprises. Actuellement le Conservatoire national des arts et métiers qui propose, un Mooc sur le droit du trav[...]Article : article de périodique
Les Mooc (massive open online courses), ces cours en ligne ouverts à tous, ont déjà retenu l'attention de nombreuses entreprises et salariés. Cette nouvelle approche pédagogique venue des États-Unis présente l'avantage de favoriser les interacti[...]ouvrage
L'auteur nous présente, à travers une analyse détaillée des différents critères à prendre en compte, une méthodologie de gestion de la formation. Dans l'entreprise, une gestion efficace des talents s'avère indispensable pour favoriser le dévelop[...]ouvrage
Cette étude a pour objectif d'apporter au lecteur les principes nécessaires à la compréhension des MOOC (Massive Open Online Courses) et présente un panorama des différents étapes qui les constituent, du projet initial à leur concrétisation. Le[...]Article : article de périodique
L’Afinef (Association française des industriels du numérique de l’éducation et de la formation) est revenue, lors d'un atelier dédié à la structuration de la filière numérique dans la formation, le 19 mars au salon du e-learning, sur ses propos[...]Article : article de périodique
Onlineformapro, éditeur de contenus e-learning, et My Major Company, numéro un français du financement participatif de projets, se sont associés pour créer des formations numériques : trois premiers modules sont en ligne et destinés à recueill[...]Article : article de périodique
Loréal met à la disposition de ses 72 000 salariés près de 4 000 contenus de formation sur sa plate-forme MyLearning, avec des formats variés et accessibles à tous les salariés. cette nouvelle offre interactive est accessible sur de nombreux sup[...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination ; Domitille Arrivet ; Lydie Colders ; Mariette Kammerer ; Jacques Bahry, Interviewé |Article : article de périodique
Le groupe Prisma Media a choisi la solution e-learning de Vodeclic pour la formation bureautique (Gmail, Indesign, Photoshop, Adobe, Illustrator, Excel...) de ses 1000 salariés.Article : article de périodique
L'apprentissage par les MOOCs (massive open online course) - cours dispensés gratuitement sur Internet par des universités ou des grandes écoles - est encore en phase expérimentale. Si un certain nombre d'apprenants décroche en cours de route, p[...]Article : article de périodique
La formation à distance a longtemps été une épine dans le pied du système français de formation, pensé pour le présentiel. Une donne appelée à évoluer, avec la réforme de la formation. Pour l’heure, les éditeurs de formation digitale attendent d[...]ouvrage
Ce livre blanc s'attache à démontrer que les MOOC (Massive Online Open Course) constituent bien une rupture par rapport aux formes traditionnelles d'apprentissage et, qu'ils sont en mesure d'apporter aux entreprises des réponses à leurs besoins [...]Article : article de périodique
Laurent Gérard, Coordination ; Valérie Grasset-Morel ; Mariette Kammerer ; Laurent Poillot ; Lydie Colders ; Gérald Poixblanc, Interviewé |Les "serious games" ou jeux sérieux informatisés, encore peu répandus dans les PME et TPE, sont de plus en plus présents dans les grandes entreprises. Ce type de formation a l'avantage de pouvoir s'adapter à différents publics, en particulier à [...]Article : article de périodique
ouvrage
Le blended learning ou apprentissage mixte conjugue e-learning et formation en présentiel. Ce livre blanc se présente comme un recueil de bonnes pratiques visant à optimiser les différentes modalités de formation mises en œuvre dans toute format[...]ouvrage
E-doceo a mené, en partenariat avec l’ISTF - l’Institut Supérieur des Technologies de la Formation - une vaste enquête sur l’impact du « Digital learning » dans les entreprises. Les résultats de cette enquête ont fait l’objet d’un Livre blanc. C[...]ouvrage
L'objectif de ce livre blanc est de fournir les éléments nécessaires à l'élaboration d'un dispositif digital efficace en entreprise. Différents éléments sont pris en compte : le niveau technique, le plan organisationnel, le business model et l'i[...]ouvrage
Le module pédagogique se présente comme une unité qui doit être construite et pensée en fonction de l'objectif à atteindre. Chaque module comprend différents types d'éléments (fiches de cours, documents multimédia, etc.), le cours en ligne s'art[...]ouvrage
Jérôme Wargnier ; Crossknowledge, Coordination | Suresnes : CrossKnowledge | Le livre blanc CrossKnowledge | 2014L'objectif de ce livre blanc est de tenter de clarifier les enjeux de l'évaluation pour les différentes parties concernées (managers, commanditaires, praticiens, apprenants), de faire le point sur les modèles à disposition et de voir ce que les [...]ouvrage
Philippe Colin ; Yann Gourvennec | Paris : Visionary Marketing SAS | Livre blanc Visionary Marketing | 2014La transformation digitale de l'entreprise et les changements que cette mutation technologique implique, affectent tous les acteurs et tous les secteurs de l'entreprise. En dehors de la partie la plus visible (site Web), la transformation digita[...]ouvrage
Cathia Papi | Londres [Royaume Uni] : Iste éditions | Systèmes d'information, web et informatique ibiquitaire | 2014Internet a permis à de plus larges catégories de population d'accéder à l’éducation dans de nombreux pays du monde. Mais, sous ces dispositifs d'enseignement en ligne se cachent des modalités d'apprentissage bien distincts - la qualité des conte[...]ouvrage
Cet ouvrage interroge les nouvelles modalités d'apprentissage liées à l'émergence du numérique dans la formation professionnelle. Cette incursion du numérique est appréhendée sous un angle social et organisationnel, un angle technique et un angl[...]ouvrage
Le digital learning représente une transition par rapport au terme e-learning. L'auteur s'attache dans cet ouvrage à définir ce concept précurseur de digital learning et comment celui-ci, qui s'affiche comme une réelle évolution, peut s'intégrer[...]ouvrage
Le blended learning ou formation mixte est un dispositif associant formation en présentiel et formation e-learning. Ce mode d'apprentissage connaît la faveur de nombreuses entreprises, en permettant de réduire les coûts de formations tout en pro[...]ouvrage
Si les MOOC (Massive Open Online Courses) trouvent leur origine dans l'enseignement à distance et l'enseignement pour tous, ceux-ci ont, depuis 2011, date de leur première apparition aux états-unis, considérablement évolué et su s'adapter aux be[...]ouvrage
Depuis plusieurs années le e-learning et autres termes qui lui sont plus ou moins directement associés ne cessent de se développer au sein de la société et des entreprises. Son implantation croissante correspond à la conjonction de plusieurs fac[...]site web/base de données
ouvrage
Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche poursuit sa campagne de lancement de France université numérique en publiant un guide pour aider les établissements à concevoir et mettre en place un MOOC (Massive on-line open course).[...]Article : article de périodique
Le centre de relations clients de la chaîne Canal + a lancée des formations e-learning à l'orthographe pour répondre au développement des demandes d'information par courriel. Ces formations visent une centaine de salariés des deux centres de rel[...]ouvrage
Cette étude présente une réflexion d'ensemble sur les "serious games". Elle traite, en premier lieu, de la notion de jeu sérieux dont l'objectif est de transmettre des connaissances et des compétences en utilisant les technologies du jeu vidéo. [...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents COM | 25/09/2013This Communication calls on educational and training institutions to review their organisational strategies in order to, for example, improve their capacity to adapt, promote innovation and exploit the potential of technologies and digital conte[...]Article : article de périodique
Hyundai Motor Europe, filiale européenne du constructeur automobile coréen basée à Offenbach, en Allemagne, a choisi de miser sur l'e-learning pour former ses distributeurs et réparateurs en Europe. Cette formation à distance, via la plate-forme[...]Article : article de périodique
Si certaines entreprises ne disposent pas de moyens financiers suffisants ou un nombre d'utilisateurs nécessaires pour recourir au produit construit sur-mesure, elles peuvent être rebutées par le minimalisme de produits génériques réalisés à l'é[...]Article : texte conventionnel
Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Denis Cristol ; Jean Frayssinhes ; Hélène Bezille-Lesquoy ; Véronique Fortun-Carillat ; Pascale Brandt-Pomares ; Christine Poplimont ; Gilbert Renaud ; Paul Olry ; Capucine Brémond ; Cathia Papi ; Florian Dauphin ; Carmen Compte ; Catherine Arnaud ; Jean Vanderspelden ; Caroline Le Boucher ; Jérôme Eneau ; Jean-Baptiste Le Corf ; Pascal Plantard ; Mireille Andribet ; Joëlle Arnodo ; Frédéric Haeuw ; Mickaël Le Mentec ; Georges Michel |Ce troisième hors série AFPA-Education permanente aborde le thème du numérique dans la formation, usage qui touche aussi bien les fonctions d'orientation que les ressources pédagogiques ou le fonctionnement de l'ingéniérie de formation. Cette th[...]Article : article de périodique
Selon le responsable de l'e-académy d'ArcelorMitttal, 25 000 salariés ont accèder au moins une fois à un module d'e-learning depuis le lancement des grands programmes d'e-learning en 2006. La structure n'emploie aucun formateur à temps plein et[...]Article : article de périodique
L'objectif de cet article est d'analyser les processus de construction de l'expérience d'une enseignante en formation, lors d'une session d'utilisation d'un dispositif particulier d'analyse de pratiques : la plateforme de vidéo-formation NéoPass[...]ouvrage
L'édition 2013 de l'enquête sur la formation professionnelle en Europe réalisée par le Groupe CEGOS, a permis d’interroger 2 470 salariés et 600 DRH/responsables de formation en France, Allemagne, Espagne, Italie et Royaume-Uni . Elle permet de [...]rapport
Extraits du rapport annuel 2013 de la Cour des comptes. Nous avons retenu dans le tome II : "Le financement de la formation professionnelle continue : une refonte inaboutie du réseau de collecte". La Cour des comptes recense des dysfonctionneme[...]Article : article de périodique
Le chômage partiel est peu utilisé par les entreprises. Pendant ces périodes de sous activité, des entreprises les mettent à profit pour organiser des formations et adapter les compétences des salariés. Trois exemples d'entreprise illustrent ce[...]colloque/congrès
Ce volume rend compte du 10e colloque international de l' Association Française d’ Éducation Comparée et des Échanges (AFDECE) consacré à la professionnalisation et à l'e-learning. Le compte-rendu de ce colloque est exposé en quatre parties. La[...]ouvrage
cet ouvrage expose, à travers différentes expérimentations, une mise en perspective et une réflexion sur les nouvelles méthodes pédagogiques qui s'appuient sur les supports numériques dans le cadre de la formation à distance - supports utilisés [...]ouvrage
Cette nouvelle édition propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques pour réaliser une action de formation. Parmi les différents thèmes abordés : définition des objectifs pédagogiques, choix des méthodes e[...]ouvrage
« Le « numérique éducatif », un concept qui dépasse la technologie qui le supporte, ouvre de nouvelles avenues aux universités. Il leur permet de structurer autrement leur action et de faire évoluer la pratique des acteurs du système d'enseignem[...]ouvrage
L’ensemble du secteur de la formation se trouve profondément transformé par l'introduction des nouvelles technologies numériques. Il devient indispensable pour les équipes formation RH de découvrir les possibilités et les limites de la technolog[...]Article : article de périodique
La note de synthèse de cette étude s'attache à apporter des éléments de réponse à la question relative aux effets induits par l'usage des technologies numériques sur le processus apprendre chez l'adulte. Cette note de synthèse est suivie de deux[...]ouvrage
Crossknowledge, Coordination ; Michel Diaz | Suresnes : CrossKnowledge | Le livre blanc CrossKnowledge | 12/2012Ce livre blanc revient sur les principales critiques émises à l'égard de la formation à distance. Il met en avant une réflexion sur les avantages de ce modèle pédagogique et propose aux décideurs de la formation professionnelle de nouveaux argum[...]Article : article de périodique
Destiné à améliorer l’intégration du handicap dans l’entreprise, le dispositif intitulé Thandem fusionne l’outil e-learning Thandem développé par un Greta pour Opcalia Île-de-France, et l’outil de suivi Thémis, développé par Opcalia Provence-Alp[...]Article : article de périodique
Ce document "débat" se présente comme une réflexion sur ce qu'implique l'autononomie en formation à distance, sur les difficultés auxquelles l'apprenant peut se trouver confronté et sur les formes d'accompagnement qui peuvent éventuellement êtr[...]ouvrage
Christian Depover ; François Orivel | Paris : UNESCO | Principes de la planification de l'éducation | 10/2012Orienté vers les pays en voie de développement, et notamment les pays africains, cet ouvrage propose une analyse du e-learning considéré à travers deux approches, du point de vue économique et sous l'angle pédagogique. Quels bénéfices ces pays p[...]Article : article de périodique
Le taux de travailleurs handicapés employés par le groupe de protection sociale, Agrica, a presque triplé en cinq ans, passant de 1,98 % à 5,21 %. D’ici à la fin de l’année 2012, les 852 salariés d’Agrica (2,4 milliards d’euros de chiffre d’affa[...]Article : article de périodique
Le taux de travailleurs handicapés employés par le groupe de protection sociale a presque triplé en cinq ans, passant de 1,98 % à 5,21 %. Les salariés d'Agrica (groupe paritaire comprenant deux caisses de retraites et trois institutions de prévo[...]Article : article de périodique
Le système de formation professionnelle fait l'objet, depuis bientôt dix années, d'une volonté de réforme profonde, voire de "refondation" par rapport aux logiques mises en oeuvre par la loi de 1971. Sous la pression notamment des pouvoirs publi[...]Article : article de périodique
A l'issue d'une phase d'expérimentation, le groupe Bel va déployé des formations linguistiques en blended learning sans recourir au Dif, à la période de professionnalisation et sans faire appel à l'Opca (Opcalim).Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Opcalia est désigné pour assurer la collecte et la gestion des contributions des prothésistes dentaires. Le rôle et le fonctionnement de l'observatoire des métiers et des qualifications sont rappelés. Les conditions de mise en place de l'entret[...]Article : article de périodique
L'utilisation des serious games ou jeux sérieux en formation se développe de plus en plus dans les entreprises. Certaines telles Bnp-Paribas, Suez-Environnement ou Michelin y ont recours dans le cadre de leurs formations. Ce dossier met l'accent[...]ouvrage
Cette étude relative au baromètre européen du e-learning a été menée par CrossKnowledge, Féfaur et Ipsos. Elle présente un panorama détaillé des pratiques comparées du e-learning sur les principaux marchés européens. Trois grands enseignements s[...]ouvrage
Jérôme Bruet ; Guillaume Coppin | La Chapelle sur Erdre : E-doceo | Le livre blanc E-doceo | 04/2012Dans ce livre blanc, les auteurs proposent une mise en lumière de la notion de matière pédagogique et soulignent la nécessité de capitaliser les supports générés pour la formation. Ils énoncent les bonnes pratiques pour optimiser et valoriser le[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Le marché du e-learning continue de se développer en France, et parfois sur des sujets très sensibles. On assiste, malgré tout, à un paradoxe : le goût des entreprises pour cet outil pédagogique reste moins marqué en France que chez nombre de n[...]Article : article de périodique
Si cent pour cent des entreprises interrogées dans le premier baromètre européen confirment avoir déjà mis en oeuvre ce type de dispositif de formation, la France, elle, accuse un certain retard par rapport à d'autres pays d'Europe.Article : article de périodique
La FOAD met l'accent sur la pédagogie et le e-learning sur l'outil d'apprentissage. Le risque n'est-il pas de privilégier l'outil sur la pédagogie ?Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
rapport
Jean-Michel Fourgous ; Ari Benhacoun ; Anne Capiaux ; Pascal Cotentin ; Florence Rizzo ; Véronique Saguez ; Christophe Soulard ; François Taddei | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2012Dans le prolongement d'un premier rapport rendu public en février 2010, sur l'équipement des écoles en outils numériques(« Réussir l'Ecole numérique »), M. Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, a été chargé par le Premier ministre d'une sec[...]colloque/congrès
Francis Morier ; Alexia Leclerc ; Gérald Lefèvre ; Catherine Puzenat ; GARF | Paris : GARF | Etudes du GARF | 01/01/2012dossier documentaire/bibliographie
Les modalités de financement de la formation ouverte et à distance n’étant pas encore clairement définies, ce dossier propose un rapide tour d’horizon des difficultés inhérentes à leur établissement. Un vade-mecum des bonnes pratiques, relatif a[...]ouvrage
Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Emmanuel Carré ; Elodie Clément ; Denis Cristol ; Aurélie Eray ; Dominique Ledogar ; Jonathan Pottiez ; Leïla Roze des Ordons ; Maryvonne Sorel ; Sandrine Ventara ; Jean-Pierre Willems ; Catherine Carradot, Préface ; Gérald Lefèvre, Préface | Paris : Dunod | 01/01/2012Cet ouvrage collectif rédigé par une trentaine de praticiens, responsables de formation, chercheurs en sociologie, sciences de l'éducation et gestion des ressources humaines présente les règles et usages de la formation professionnelle : context[...]Article : article de périodique
Le fournisseur belge de services de télécommunication, équivalent à France Télécom, forme au management ses team leaders et experts grâce à un jeu de simulation.Article : article de périodique
Cette étude publiée par CrossKnowledge-Ipsos Loyalty en décembre 2011confronte les entreprises britanniques, espagnoles, hollandaises et belges utilisatrices de e-learning à leurs homologues françaises moins motivées par ce type de formule.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Les objectifs prioritaires de développement de la formation professionnelle du personnel du régime social des indépendants sont déterminés. Le rôle Comité d'entreprise et de la commission formation est rappelé. Une commission paritaire nationale[...]ouvrage
Françoise Gérard ; Emmanuel Journot ; Sonia Le Louarn ; Sylvaine Roi ; Jean-Luc Peuvrier | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 11/2011L'objectif de ce guide, réalisé par la FFFOD, est d'apporter aux financeurs et acheteurs, aide et conseils en vue de mieux appréhender la réalité de la FOAD, et ce, à partir de l'identification de bonnes pratiques, dans le respect du cadre légal[...]Article : article de périodique
Patrick Guillemet, Direction ; Judith Barna ; Virginie Zampa ; Elisabeth Fichez ; Stefan Trausan-Matu ; Turid Trebbi ; Emmanuel Duplàa ; Paul Kawachi ; France Henri ; Marie-Noëlle Lamy ; Didier Paquelin ; Philippe Dessus ; Simon Collin ; Thierry Karsenti ; Judith Barna ; Françoise Paquienseguy ; Damien Dupré ; Martine Vidal |Ce second tome de Distances et savoirs traite également de la thématique des développements possibles de l'enseignement à distance. En premier lieu, il s'agissait de fournir un aperçu des pratiques particulièrement diversifiées qui permettent d[...]Article : article de périodique
Premiers résultats d'une enqête du Garf (Groupement des acteurs et responsables de formation) sur leur profil et leurs activités.Article : article de périodique
ouvrage
Community Literacy of Ontario (CLO) est un réseau d'alphabétisation provincial qui comprend de nombreux organismes d'alphabétisation communautaires situés en Otario. Ce guide a pour objectif de fournir des exemples de technologies et d'outils pe[...]Article : article de périodique
Patrick Guillemet, Coordination ; Judith Barna ; Elisabeth Fichez ; Martine Vidal |Ce volume de Distances et savoirs met l'accent sur l'évolution de la "Distance" en formation, et propose une interrogation sur son avenir. La formation à distance induit potentiellement la modification de toutes les dimensions du dispositif de f[...]Article : article de périodique
L'Agence Europe-Education-Formation France a étudié les stratégies internationales que bâtissent certaines universités françaises (politique de relations internationales, intégration de la mobilité à l’étranger dans les contenus des maquettes de[...]rapport
Aline Desbatis ; Anne-France Didier ; Olivier Duguay ; Romain Faucher ; Frédéric Portet ; René Trouche ; Guy Vedrenne ; ENTE | Aix-en-Provence : ENTE | 07/2011Le coût d'une formation en ligne est-il plus onéreux que celui d'une formation dispensée en présentiel ou sur un mode plus conventionnel ? Ce rapport vise à établir un parallèle entre ces deux types d'apprentissage en montrant une formation qui [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Article : article de périodique