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Thesaurus formation 2019 > POLITIQUE DE LA REGION > POLITIQUE ORIENTATION FORMATION DE LA REGION
POLITIQUE ORIENTATION FORMATION DE LA REGIONSynonyme(s)Politique régionale de l'apprentissage ;Politique régionale de l'éducation Politique régionale de l'orientation |
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Conseil régional Guadeloupe ; Préfecture région Guadeloupe | Basse-Terre [Guadeloupe] : Conseil régional Guadeloupe | 2000Présentation contrat plan Etat Région Guadeloupeouvrage
Préfecture région Midi-Pyrénées ; Conseil régional Midi-Pyrénées | Toulouse : Conseil régional Midi-Pyrénées | 2000Sont développés dans ce contrat de plan les objectifs fixés par l'Etat et la région pour 2000-2006. L'emploi en constitue la priorité transversale : amélioration de l'offre de services aux demandeurs d'emploi et de formation, promotion de l'inse[...]ouvrage
Préfecture région Pays de la Loire ; Conseil régional Pays de la Loire | Nantes : Conseil régional Pays de la Loire | 2000Sont présentés les programmes d'action pour la période 2000-2006, touchant notamment à l'emploi, la solidarité, la création et la diffusion des savoirs et l'accès aux réseaux de communication.ouvrage
Annette Jobert ; Jean-Daniel Reynaud, Préface | Toulouse : Octares | Travail et activité humaine | 2000Cet ouvrage propose une grille de lecteur sociologique de la négociation collective. La première partie s'attache à une analyse générale du système des relations professionnelles : définitions et concepts, construction des conventions collective[...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue ; CEREQ ; LIRHE ; Lest ; IRES ; IRADES | Paris : DARES | 2000Ce premier volume sur l'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle présente les différents rapports issus des travaux de la seconde phase d'évaluation 1997-1999 : le rapport d'évaluation des politiques régionales de format[...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue ; CEREQ ; INSEE ; DARES ; DPD | Paris : DARES | 2000Ce second volume présente les matériaux statistiques qui ont été produits au cours de cette seconde phase d'évaluation 1997-1999. Les typologies des régions sont établies à partir d'une sélection d'indicateurs sur la place des jeunes dans le con[...]ouvrage
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L'architecture de l'analyse proposée dans ce rapport s'appuie sur quatre questions. Comment a-t-on identifié les jeunes et mobilisé l'ensemble des réseaux en contact avec les jeunes les plus éloignés de l'emploi ? Comment a-t-on répondu aux beso[...]ouvrage
Le réseau européen RE.FORM.E (Réseau de formation en Europe) constitué en 1986 regroupe des organismes professionnels de formation aux métiers de la construction. Six pays européens y sont représentés : l'Italie, l'Espagne, les Pays-Bas, l'Allem[...]ouvrage
Quelles sont les places respectives de l'Etat, des décideurs territoriaux et des acteurs locaux dans l'impulsion et la mise en oeuvre de l'éducation ? Ce déploiement des parties prenantes a suscité une frénésie évaluative : l'évaluation, chercha[...]ouvrage
Françoise Leplâtre, Coordination | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 2000Une importante enquête réalisée par le CEREQ auprès des prestataires de formation révèle que les démarches qualité sont largement connues des professionnels. Mais quels sont les critères de choix ? D'autres dispositifs internes à des institution[...]ouvrage
Ce projet à dix ans pour la région Centre présente les priorités, actions et modes de mise en oeuvre notamment en terme de politique pour l'emploi, de formation professionnelle continue et d'apprentissage, se basant sur le contrat de plan Etat-r[...]rapport
Outre les grandes orientations de la politique de formation professionnelle en 2000 et le projet de budget de la formation professionnelle pour 2001, deux chapitres fournissent des statistiques et des données chiffrées sur le financement de la f[...]Article : article de périodique
Ce dossier propose des statistiques sur l'apprentissage, notamment en ce qui concerne les apprentis, les centres de formations d'apprentis, la durée des formations, le financement des centres de formation (état, région, entreprises), la taxe d'a[...]Article : article de périodique
Ce dossier présente les grands résultats et recommandations du rapport du Comité de coordination des programmes régionaux 1996-1999 sur l'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle.Article : article de périodique
Pour mener à bien leur mission en matière de formation, programmer à long terme la formation initiale et répondre à court terme à des objectifs d'insertion, les Régions ont dû rechercher des partenaires compétents. Mais face à la fragilité des o[...]Article : article de périodique
Réalisé à partir des éléments de l'annexe formation professionnelle du projet de loi de finances pour 1999, ce dossier met en lumière des éléments chiffrés concernant : l'intervention financière des régions en direction des jeunes, en matière d'[...]ouvrage
Ce rapport qui s'inscrit dans le prolongement du livre blanc du secrétariat d'Etat à la formation professionnelle souligne les faiblesses de notre système de formation professionnelle concernant le rôle de l'Etat, des partenaires sociaux et des [...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 1999Rédigé à partir d'une enquête réalisée en février 1999 auprès de directeurs de formation des conseil régionaux, ce rapport propose des données quantitatives sur l'apprentissage en France. Sont traités les aspects suivants : les effectifs, la pla[...]ouvrage
Catherine Etienne ; OPSIS ; Conseil régional Ile-de-France | Paris : Conseil régional Ile-de-France | 1999Le Conseil régional a initié, en 1996, un dispositif expérimental, appuyé sur un partenariat avec les collectivités locales et les services déconcentrés de l'Etat, intitulé "Espaces de socialisation". Un cahier des charges en définit les objecti[...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 1999Ce rapport présente en introduction la conduite de l'évaluation des programmes régionaux pour la période 1996-1999. La première partie, consacrée aux constats et à leurs fondements, fait état des évolutions structurelles majeurs concernant les p[...]ouvrage
CEREQ ; Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue ; INSEE ; DPD ; DARES | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 1999Ce document s'inscrit dans le cadre de la démarche d'évaluation des politqiues régionales de formation conduite par le Comité de coordinnation des programmes régionaux de formation professionnelle et d'apprentissage (CCPR). Il constitue le volet[...]ouvrage
Valérie Michelet ; Centre Inffo ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama | 1999Ce rapport vise à élaborer un "portrait" financier concernant le système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en France. Cette description combine une présentation qualitative du flux de financement à travers les structures de FEP[...]ouvrage
Document de travail de l'IST Toulouse - Ecole d'ingénieurs sur les différents modes de financement de la formation continue. Les financements nationaux : les NFI (nouvelles formations d'ingénieurs), le capital temps de formation, les EDDF (engag[...]ouvrage
Catherine Beccarelli ; Françoise Perrichon ; Henriette Perker | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 1999Cette étude, réalisée par le Centre Inffo à la demande de la mission Action territoriale de la DGEFP, recense les structures partenariales locales qui ont conjugé actions pour le développement local et interventions dans le champ de la formation[...]ouvrage
Thierry Berthet, Coordination ; Vincent Merle, Préface | Paris : LGDJ-Lextenso éditions | Décentralisation et développement local, ISSN 0298-492-X | 1999La décentralisation a introduit des interrogations et des changements forts dans un champ que le développement du chômage des jeunes rend aujourd'hui névralgique. Cet ouvrage revient sur la nature des réponses que les régions françaises apporten[...]ouvrage
Economiquement et socialement, les vingt dernières années ont profondément transformé l'économie des deux îles du nord de la Guadeloupe. Leur situation spécifique doit aujourd'hui être prise en considération : l'orientation future de leur dévelo[...]rapport
Outre les grandes orientations de la politique de formation professionnelle en 1999 et le projet de budget de la formation professionnelle pour 2000, une série de données chiffrées sont fournies concernant l'intervention de l'Etat et des régions[...]Article : article de périodique
Depuis 1997, la plupart des régions assurent l'ensemble des responsabilités résultants de la loi de décentralisation en matière de formation professionnelle des jeunes. Cet article porte sur l'effot des conseils régionaux en matière d'accueil, d[...]Article : article de périodique
Ce bilan, comme chaque année, synthétise les résultats et orientations de la politique de l'emploi. Les mesures sont regroupées en trois ensembles : les emplois aidés, les actions d'insertion et de formation, l'accompagnent des restructurations.[...]