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Thesaurus formation 2019 > INFORMATION COMMUNICATION > TECHNOLOGIE INFORMATION > INTERNET
INTERNETSynonyme(s)Extranet ;Intranet ;Réseau Internet WebRelation(s)
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ouvrage
Ce rapport s'inscrit dans le cadre du travail mené par le groupe permanent de GEMME "Normes et standards" dirigé par Jacques Perriault, initié en 2000 et qui devrait se poursuivre jusqu'en 2003. Ce groupe a pour objet d'assurer la veille technol[...]Article : article de périodique
Tour d'horizon des ressources multimédias de formation accessibles sur internet : Educasource, Educagri, Thot-Cursus, Mip +, Algora, etc.Article : article de périodique
Présentation de la nouvelle option de Foragora, "Foragora Extranet" mise en place pour BNP-Paribas afin d'optimiser l'achat de formation de l'entreprise en couplant la base de données de Foragora et celle de BNP-Paribas ; l'outil permet égalemen[...]colloque/congrès
CPE - Ecole supérieure de chimie physique électronique de Lyon | Villeurbanne : CPE Lyon | 01/01/2002Ce colloque réunissait les professionnels (DRH, responsables de formation, managers...) des entreprises de tous les domaines d'activités (industries, services, e-business...), les responsables et enseignants d'Ecoles d'ingénieurs et d'Ecoles de [...]colloque/congrès
Ces actes rendent compte des débats qui se sont déroulés lors de la convention nationale de l'OPQF consacrée à la e-formation. Parmi les thèmes développés : la qualification OPQF pour la e-formation, l'impact des nouvelles technologies sur les m[...]colloque/congrès
Gérard Weidenfeld ; Patrick Mendelsohn ; Serge Pouts-Lajus ; Didier Paquelin ; Anna Pages ; Emma Nardi ; Raymond Duchêne ; Dieudonné Leclercq ; CRDP Basse-Normandie ; CNED | Caen : CRDP Basse-Normandie | 01/01/2002Réunissant de nombreux responsables de la formation continue des enseignants auprès des recteurs et dans les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), cette université a permis d'engager une réflexion sur l'intégration de la FOAD[...]colloque/congrès
André Moisan ; Louis Esquiva ; ANFA ; Guy Le Boterf ; Jeanne Schneider ; Jean Vanderspelden ; Philippe Carré ; Bernard Scémama ; Yann Bonizec ; Jacques Naymark ; Jean Kuperholc | Meudon : ANFA | 01/01/2002Ce coffret regroupe les actes de quatre séminaires sur l'individualisation de la formation organisés par l'ANFA : L'individualisation de la formation, une approche multi-référentielle (Paris, 6 décembre 2001) - Quelles ingénieries pour la mise e[...]colloque/congrès
Hugues Choplin ; Servan Chaillot ; Collectif du Moulin ; Didier Paquelin ; André Moisan ; Jean-Luc Metzger ; Pierre Juanès ; Frédéric Haeuw ; Jacques Guidon ; Arnaud Galisson ; Elisabeth Fichez ; Gérard Saussac ; Serge Pouts-Lajus ; Isabelle Bertrand ; Hugues Blassel ; François Bocquet ; Alain Chaptal | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2002Les quinze experts réunis à l'occasion de la conférence de consensus, qui a eu lieu de mai à décembre 2001, répondent collectivement à la question de savoir comment intégrer dans un établissement d'enseignement supérieur un dispositif de formati[...]colloque/congrès
Georges Le Meur, Coordination ; Yann Tanguy ; Jacques Guigou ; Jean-Paul Hautecoeur ; Michel Latchoumanin ; Séraphin Alava ; Pascal Galvani ; Joël Clanet ; Chantal D'Halluin ; Didier Paquelin ; Viviane Glikman ; Mohammed Melyani ; Marie-José Barbot ; Florent Pasquier ; Didier Strasser ; Alain Rahm ; Philippe-Jean Hesse ; Patrick Morand ; Alain Ortega ; Daniel Poisson ; Michel Laisne ; Joffre Dumazedier ; David Ott ; Jean-Jacques Villemot ; Nelly Leselbaum ; Daniel Peraya ; Hervé Prévost ; Hélène Bezille ; Christian Gérard ; Daniel Mellet D'Huart ; Charles Suaud ; Christian Battaglia ; Claude Debon ; Christian Verrier ; Brigitte Albero ; Ettore Gelpi ; Martine Lani-Bayle | Paris : L'Harmattan | 01/01/2002Réalisées par un collectif d'universitaires et de praticiens de la formation francophones, les contributions du Colloque de Barcelone sont déclinées en quatre parties. La première rapporte des expériences autour de l'apprentissage coopératif. La[...]dossier documentaire/bibliographie
Laurence Le Bars ; Stéphane Héroult | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 01/01/2002Ce dossier documentaire est organisé en trois parties. La première propose une sélection d'articles sur les thèmes suivants : les développements de la e-formation en Europe, le marché de la formation et ses acteurs, du choix de l'outil à la prat[...]ouvrage
Rechercher des informations, apprendre en ligne et gérer les connaissances sont désormais possibles gràce à internet. Les utilisateurs innovent sans cesse dans l'échange de savoir sur les réseaux. Mais à l'euphorie du e-learning a succédé un cer[...]ouvrage
Hugues Lenoir ; CEP-CRIEP ; Université Paris X Paris-Nanterre | Nanterre : Université Paris X Nanterre | 2002Le premier volet de cette étude est construit à partir des propos et des représentations d'adultes en situation d'illettrisme sur les N.T.I.C. (Nouvelles technologies de l'information et de la communication) dans leurs environnements. Le deuxièm[...]ouvrage
Barry Nyhan ; Pekka Kämäräinen ; Sten Pettersson ; Bernd Hofmaier ; Soren Kristensen ; Alan Brown ; Graham Attwell ; Sabine Manning ; Massimo Tomassini ; Tryggvi Thayer ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 01/01/2002Cet ouvrage examine le rôle que peuvent jouer la formation et l'enseignement professionnels (FEP) dans la construction de la "société de la connaissance" émergente et, en particulier, l'apport de l'enseignement et de la formation à la création d[...]ouvrage
" Cours par correspondance ", " formations ouvertes et à distances ", " e-learning "... : que recouvrent ces notions ? Comment ces pratiques se sont-elles construites ? Que représentent-elles aujourd'hui en France et dans le monde, en terme d'in[...]ouvrage
Christian Depover ; Louise Marchand | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation | 01/01/2002Dans cet ouvrage, les auteurs ont choisi d'adopter une vision plus large du e-learning, que celle limitée à l'usage d'internet, en mettant l'accent sur les problèmes pédagogiques que pose l'apprentissage à travers les technologies et sur la mani[...]ouvrage
Spécialiste américain de la formation ligne, Brandon Hall décrit dans cet ouvrage les techniques de base à connaître par l'entreprise pour former les salariés via internet. Après avoir défini les caractéristiques essentielles du e-learning, il d[...]ouvrage
Analysant la mise en place d'un projet e-learning sous les angles pédagogique, technologique et organisationnel, l'auteur se propose de guider le lecteur dans sa démarche stratégique. Il situe le déploiement d'un projet e-learning dans une dimen[...]ouvrage
L'e-learning au service du développement des compétences : supplément à l'étude du mois de mars 2002
Si des pratiques plus ou moins complètes d'e-learning commencent à se répandre, de nombreux responsables d'entreprise s'interrogent sur la manière de s'engager sur ce nouveau processus de formation. L'offre dans ce domaine devient importante, ma[...]ouvrage
Sandra Bellier ; Henri Isaac ; Emmanuel Josserand ; Michel Kalika ; Isabelle Leroy | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 01/01/2002A partir de deux enquêtes menées par l'Observatoire du e-management, l'une auprès de plus de 500 entreprises, l'autre auprès de plus de 3000 salariés, l'ouvrage fournit des informations sur les équipement et utilisations des TIC dans les société[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2002L'apprentissage électronique recèle le potentiel de modifier radicalement l'enseignement et la formation, d'ouvrir de nouvelles voies et d'accroître la capacité des individus à acquérir de nouvelles compétences. Il est à l'origine de la création[...]ouvrage
L'OPQF a mené de juin à septembre 2001 une enquête en ligne dans le but d'élaborer des critères de qualification qui permettront d'apprécier le professionnalisme des organismes de formation mettant en oeuvre des prestations de e-formation. 538 r[...]ouvrage
La recherche-action confiée par la DRTEF du Limousin à la FCMB entre dans le cadre du programme FORELIM (Formations ouvertes et ressources éducatives en Limousin). Elle vise à étendre le réseau de formation de lutte contre l'illettrisme en util[...]ouvrage
Pour choisir leur solution e-learning en matière de management, les entreprises ont plusieurs possibilités : se tourner vers des entreprises de production de technologie puis mettre leur propre contenu en ligne, s'adresser à des producteurs de c[...]ouvrage
Jean-Marie Ducreux ; Sophie De Gromard ; Hugues Roy | Paris : Editions d'Organisation | Richesses humaines | 01/01/2002Réalisée en partenariat avec l'ESCP-EAP, cette étude montre comment le e-learning peut être un outil pour une meilleure gestion des compétences dans l'entreprise. Elle est tructurée en trois chapitres : pourquoi le e-learning devient un enjeu ma[...]ouvrage
Vecteur de changement, les TIC sont une réponse innovante, mais encore imparfaite, aux enjeux de la formation professionnelle. Devant les incertitudes du marché des FOAD, les acteurs publics et privés adoptent des stratégies prudentes et pragmat[...]ouvrage
Le e-learning peut transformer l'entreprise en organisation apprenante et permettre la mise en place, au-delà d'une gestion des connaissances, d'une vraie gestion des compétences. Cet ouvrage propose une approche globale de nouveau potentiel, ai[...]ouvrage
Brigitte Rousseau ; Nathalie Ryser ; Génération formation ; Olivier Zeller | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 01/01/2002Cette troisième édition propose des informations pratiques sur l'intégration du e-learning dans les processus de formation, le marché de la formation, la qualité, les pratiques des entreprises, l'évaluation de la e-formation et donne le point de[...]ouvrage
Gilbert Paquette | Québec [Canada] : Université du Québec | Des technologies pour apprendre | 01/01/2002Cet ouvrage a pour but d'aider les formateurs et les chercheurs à faire une plus large et meilleure utilisation des nouvelles technologies qui sont mises à leur disposition sur les réseaux pour apprendre, aider à apprendre ou concevoir de nouvea[...]ouvrage
Ce texte est la réponse à l'appel d'offres Campus numérique 2000 des ministères de l'Education nationale et de la Recherche concernant le projet n° 15 "Dispositif de formation à distance certifiée clef en main : expérimentation et évaluation d'u[...]ouvrage
Cet ouvrage est destiné aux enseignants et formateurs qui souhaitent approfondir leur réflexion sur l'intégration du multimédia dans leurs pratiques pédagogiques. Une première partie est consacrée aux caractéristiques techniques des différents o[...]