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ORGANISME ASSOCIATIF FORMATION |
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colloque/congrès
Thierry Comon ; INJEP ; Peuple et culture | Paris : INJEP | Document de l'INJEP, ISSN 1152-5061 | 1994Cet ouvrage prolonge la réflexion menée lors d'un colloque sur l'éducation populaire et l'éducation permanente en retraçant les liens des associations d'éducation populaire avec la formation professionnelle, en particulier sous l'effet de la loi[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur le travail en partenariat ainsi que des expériences de collaboration avec de multiples acteurs. Des repères méthodologiques pour la mise en oeuvre d'un partenariat sont fournis, puis des actions en partenari[...]Article : article de périodique
L'Association régionale pour la formation et l'éducation des migrants ainsi que des publics en difficulté d'insertion (ARFEM) est implantée depuis 1978 dans la région Nord-Pas-de-Calais. Pour faire face à un développement important et à la prise[...]Article : article de périodique
Cet article analyse la réponse des organismes de formation du secteur associatif face aux nouvelles exigences de l'Etat. L'auteur préconise une professionnalisation propre aux associations de formation qui, par-delà la maîtrise des techniques pé[...]Article : article de périodique
Discours mettant l'accent sur : la prise de conscience du phénomène de l'illettrisme par l'association Léo Lagrange, le lancement des opérations CLE (Compter, lire, écrire), la fabrication de relations (passerelles) entre institutions et organis[...]colloque/congrès
Travaux d'un colloque portant sur l'évolution des qualifications en agriculture, dans l'agro-alimentaire et l'environnement, la transformation des postes de travail face aux évolutions technologiques et la rénovation des formations de niveau V, [...]ouvrage
Peuple et culture ; UNESCO | 1987Cette brochure rassemble un certain nombre d'articles relatant des expériences de lutte contre l'illettrisme telles que : celle menée par le CESAM de Dijon, celle de la Mission locale de Grigny, des observations et des propositions émanant du gr[...]Article : article de périodique
Présentation des structures de formation permanente espagnoles intitulées Universités populaires : structure et projet initial, les formations dispensées, l'appui des municipalités, la professionnalisation des actions, les relations avec l'Insti[...]Article : article de périodique
Dossier présentant le système espagnol de formation professionnelle à travers trois descriptions : les universités populaires, l'Institut national de l'emploi, l'école-atelier.Article : article de périodique
Le point sur les différentes actions menées au sein de Culture et Liberté par rapport aux loisirs, à la formation et à l'emploi des jeunes, et un article de fonds sur la place des jeunes dans la société.ouvrage
Cette étude analyse les causes culturelles et économique du phénomène des bas niveaux de qualification, évalue l'adaptation de l'appareil de formation en décrivant des expériences réussies et montre le rôle privilégié des associations dans le tr[...]ouvrage
Présentation d'un stage expérimental de formation regroupant des jeunes porteurs de projets sur les secteurs liés à la micro-économie et à l'économie sociale. Trois parties, l'historique, le bilan, les perspectives, le déroulement de l'action et[...]Article : article de périodique
Dans le cadre des actions d'insertion pour les jeunes de 16 à 25 ans les chantiers de jeunes peuvent être une solution envisageable. A ce titre l'article dresse une typologie des chantiers et des lieux où s'adresser, se livre à une réflexion sur[...]Article : article de périodique
Interview où le président de l'UFJT - Union des foyers de jeunes travailleurs expose le programme de formation mené auprès de ses jeunes résidents (de bas niveaux), qu'il qualifié de pré-insertion, et qui est financé par le FSE. Enfin il conclut[...]Article : article de périodique
Présentation du service SVP-formation, monté dans une association de la région de Montbéliard, destiné à donner gratuitement aux jeunes et aux salariés un conseil individuel en matière de formation continue: objectifs, prestations, fonctionnemen[...]