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Thesaurus formation 2019 > MARCHE FORMATION > QUALITE FORMATION
QUALITE FORMATIONSynonyme(s)Audit qualité de la formation ;Certification qualité de la formation Charte qualité de la formationVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
Les Universités d'été de la qualité en formation (1er et 2 juillet 2003 à Pont-à-Mousson) ont soulevé la question de l'adaptation du marché de la formation face à l'évolution de son environnement : réforme de la formation professionnelle, valida[...]Article : article de périodique
La qualité est décisive pour l'avenir du e-learning. Ce constat est le résultat de nombreuses analyses et évolutions récentes. Il signifie que l'assurance qualité revêt une importance particulière, ce qui soulève deux questions : qu'est-ce que l[...]ouvrage
Cette étude sur les outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement (Learning Content Management System) a été réalisée à la demande du Ministère de la Jeunesse de l'Education nationale et de la Recherche. Son objectif est de four[...]Article : article de périodique
Pour aider les entreprises à mieux organiser leurs formations de leur personnel et mesurer le retour sur investissement, le ministère de l'enseignement et des compétences britannique a mis au point un programme "Investors in People" accompagné d[...]Article : article de périodique
Les masters, MBA en tête, sont devenus l'objet d'une féroce concurrence entre les business schools du monde entier. Un marché juteurx, où les programmes en formation continue, les EMBA, commencent à trouver leurs marques face aux formations clas[...]Article : article de périodique
Une charte a été définie par la région Rhône-Alpes fin 2002 après qu' un engagement qualité ait été signé avec 250 organismes de formation. Il s'agit de sélectionner et d'acheter de la formation non plus sur catalogue, mais sur un ensemble de cr[...]Article : article de périodique
Le FFFOD a décidé d'élaborer avant la fin 2003, dans le cadre d'une convention avec l'AFNOR, un référentiel de bonnes pratiques pour les formations ouvertes et à distance, c'est à dire un guide méthodologique fondé sur des expériences concrètes [...]Article : article de périodique
L'académie de Créteil a joué un rôle de pionnier au sein de l'Education nationale concernant la validation des acquis professionnels en comptabilisant jusqu'à 500 candidats par an ; lors de la modification du dispositif en 2002, 450 dossiers son[...]Article : article de périodique
L'auteur revient sur les définitions de trois concepts s'appliquant à la validation des acquis de l'expérience ; la reconnaissance (ou identification) concerne les référentiels élaborés et publiés officiellement ; la validation (fixation d'une v[...]colloque/congrès
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003Ce document présente les conclusions d'une conférence s'étant tenue à Stockholm les 3 et 4 avril 2003, qui visait à la valorisation des projets dans le domaine de l'éducation et de la formation professionnelle dans une Europe élargie. En effet, [...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Laurence Le Bars | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 01/01/2003Ces dernières années ont vu se développer de nouvelles pratiques de formation à distance utilisant les technologies de l'information et de la communication. Quels que soient les termes utilisés : e-formation, e-learning, apprentissage électroniq[...]ouvrage
Destiné aux acteurs du marché de la formation professionnelle, commanditaires, acheteurs et prestataires, cet ouvrage composé de 4 parties présente tout d'abord la formation dans son contexte puis les mécanismes de la vente, les processus d'acha[...]ouvrage
ouvrage
Valérie Hellouin ; Olivier Las Vergnas ; Christophe Parmentier ; Didier Paquelin ; Bernard Blandin ; Hubert Bonal ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Pascale De Rozario ; Pierre Rieben ; Hervé Barbotin ; Jean Vanderspelden ; Francine Rochefort ; Marie-Françoise Chapelle ; Eric Frémincourt ; Noëlle Baillon-Bachoc ; Bernard Moreau ; Bérénice Guillard ; Véronique Duveau-Patureau ; Philippe Faugeras ; Jean-Jacques Debonnaire ; Schéhérazade Enriotti ; Charles Burriel ; Vincent Tournardre ; Emmanuel Duplàa ; Michel Arnaud ; Laurence Le Bars ; Claire Fage ; Frédéric Haeuw ; Jacques Peyrondet ; Isabelle Farchy ; Corine Primois | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 01/01/2003Cet ouvrage collectif contient une vingtaine de contributions de spécialistes et professionnels de la e-formation. Il est organisé autour de trois axes majeurs : des résultats d'études et points de vue d'experts sur les outils et contenus de l'e[...]ouvrage
Dans cette nouvelle édition, Jacques Soyer a choisi de structurer différemment les parties de l'ouvrage. Il a regroupé les chapitres en fonction du statut du lecteur. La première partie, "Construire le système de formation", est destinée aux "s[...]ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 01/01/2003L'objectif de guide est d'apporter au responsable formation des informations pratiques sur l'ingénierie de la formation : les points clés de l'ANI, la VAE, les chiffres du marché de la formation, la fonction formation, des fiches pratiques (élab[...]ouvrage
Le but de cet ouvrage est de caractériser une approche non encore pleinement reconnue de l'ingénierie de la formation. L'auteur définit l'ingénierie de formation comme "une démarche dont le principe est la prise en compte du maximum de variables[...]ouvrage
Alain Meignant | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 01/01/2003Le but d'Alain Meignant dans cet ouvrage est d'aider les directions à intégrer la formation dans une politique de gestion et de développement des ressources humaines et aux équipes de formation et autres spécialistes de la gestion du personnel à[...]ouvrage
Selon 2 parties, "connaisance du problème" et "applications pratiques", cette 3 ème édition de l'ouvrage de Marc Dennery, présente 4 exposés autour du diagnostic préalable, de l'élaboration du dispositif de formation, de l'achat de formation, et[...]ouvrage
Les politiques de lutte contre l'illettrisme se développant, il s'est avéré nécessaire de rassembler sous un label particulier la qualité atelier formation de base (AFB) et les différentes actions menées au bénéfice des publics concernés. Dans c[...]ouvrage
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2003L'Union européenne encourage les citoyens à parfaire leur formation dans un autre Etat membre, elle incite les acteurs clés de la formation professionnelle à mieux coopérer, elle soutient l'amélioration de la qualité et l'attrait de l'offre de f[...]Article : article de périodique
La journée organisée le 23 octobre 2002 par le réseau Ttnet France au CNAM a permis de faire le point sur les e-formation et sur la démarche qualité orientée vers le public. La mise en place des démarches qualité via des normes (AFNOR et ISO) et[...]Article : article de périodique
D'après M. Abhervé, le nouveau code des marchés publics devrait conforter le rôle de décideurs des élus au sein des Comités de pilotage régionaux , et faire capitaliser les pratiques par le Comité de coordination (CCPR).Article : article de périodique
La qualité de la formation se trouve au centre de préoccupations du monde de la formation professionnelle à travers différentes évolutions : celles de l'achat de formation, des prestations des organismes, de la politique régionale de formation,[...]Article : article de périodique
Depuis l'apparition du concept de "qualité de formation", la DGEFP a suivi de près le développement des chartes, labels et démarches d'origine publique ou privée en accompagnant certaines et en reconnaissant officiellement le label OPQF. Trois c[...]Article : article de périodique
En Espagne, depuis la mise en oeuvre de la loi organique sur l'éducation de 1990, le système de formation est entré dans une phase de mutation. Tomas Diaz Gonzalez, professeur à l'université de Valladolid, présente l'architecture du dispositif a[...]Article : article de périodique
Synthèse des ateliers du 30 octobre 2002, organisés par le CCPR (comité de coordination des pratiques régionales de l'apprentissage et de la formation), au cours desquels, il est ressorti qu'une implication des conseils régionaux, des services [...]Article : article de périodique
Connecter des informations de différents types, de la façon la plus simple qu'il soit, pour que les requêtes et les échanges se fassent de façon transparente pour l'utilisateur : voici ce qu'il est possible d'attendre d'une application informati[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |Cet atelier a permis d'échanger, de repérer et de mutualiser des innovations dans la mise en pratique d'une qualité de la formation au sein de structures publiques en développant et en valorisant les partenariats avec des organisations syndicale[...]Article : article de périodique
L'auteur rappelle que la qualité en formation repose avant tout sur un certain nombre d'éléments essentiels qui doivent se trouver en adéquation : la formation en tant que réelle solution à un problème, la volonté délibérée de la personne à la s[...]