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Thesaurus formation 2019 > MARCHE FORMATION > QUALITE FORMATION
QUALITE FORMATIONSynonyme(s)Audit qualité de la formation ;Certification qualité de la formation Charte qualité de la formationVoir aussiRelation(s)
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Article : article de périodique
Pour maîtriser la qualité de la formation des salariés en entreprise, tout un processus est préconisé afin d'en optimiser les résultats : définir les postes, mener les entretiens annuels et élaborer un plan de formation pour améliorer l'efficaci[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |A l'occasion de ses trente ans d'existence, Uniformation a décidé d'ouvrir le débat en son sein, avec ses adhérents et ses nombreux partenaires. Ainsi, cette structure a choisi d'organiser des réunions dans l'ensemble des régions, sur des thèmes[...]Article : article de périodique
Une étude menée en 2002 par PriceWaterhouseCoopers en Ile-de-France, Rhône-Alpes et Provence Alpes-côte d'azur, sur un échantillon de 1500 entreprises de divers secteurs d'activité, analyse les domaines de formation les plus demandés, les pratiq[...]Article : article de périodique
Les démarches qualité des entreprises ou des organismes de formation ont des répercussions sur le management et la gestion des ressources humaines ; quant à l'impact sur les formateurs, il n'est pas fondamental selon le PDG de Learning Tree In[...]Article : article de périodique
Le réseau des Greta des Pays de la Loire, a entamé une démarche de certification ISO 9001 qui a commencé par ceux de Nantes-services, d' Angers-Segré du Choletais ainsi que la Dafpic.Article : article de périodique
Jean Vanoyes ; Jean-Louis Cambriels ; Véronique Pierquin ; Jean-Claude Hoerner ; Catherine Zander ; Liliane Bragard ; Philippe Le Mahier ; Raymond Olry |Ce dossier est consacré aux différentes formations "sur mesure" et formations individualisées proposées dans les Greta de Lorraine : parcours et progressions individualisées dans les apprentissages, entrées et sorties permanentes... Pour dévelop[...]Article : article de périodique
Analyse de l'offre de formation extraite de la base de données du Carif. Celle ci est alimenté par des données des financeurs publics (Conseil régional 70%) et par les organismes de formation. Elle recense plus de 2000 organismes intervenant dan[...]Article : article de périodique
Le Centre de réadaptation de Mulhouse (CRM) est l'émanation de l'Association pour la réadaptation et la formation professionnelle (ARFP). Il emploie 440 salariés et se compose aujourd'hui d'un Centre de réadaptation fonctionnelle, d'un Centre de[...]Article : article de périodique
Les Universités d'été de la qualité en formation (1er et 2 juillet 2003 à Pont-à-Mousson) ont soulevé la question de l'adaptation du marché de la formation face à l'évolution de son environnement : réforme de la formation professionnelle, valida[...]Article : article de périodique
La qualité est décisive pour l'avenir du e-learning. Ce constat est le résultat de nombreuses analyses et évolutions récentes. Il signifie que l'assurance qualité revêt une importance particulière, ce qui soulève deux questions : qu'est-ce que l[...]ouvrage
Cette étude sur les outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement (Learning Content Management System) a été réalisée à la demande du Ministère de la Jeunesse de l'Education nationale et de la Recherche. Son objectif est de four[...]Article : article de périodique
Pour aider les entreprises à mieux organiser leurs formations de leur personnel et mesurer le retour sur investissement, le ministère de l'enseignement et des compétences britannique a mis au point un programme "Investors in People" accompagné d[...]Article : article de périodique
Les masters, MBA en tête, sont devenus l'objet d'une féroce concurrence entre les business schools du monde entier. Un marché juteurx, où les programmes en formation continue, les EMBA, commencent à trouver leurs marques face aux formations clas[...]Article : article de périodique
Une charte a été définie par la région Rhône-Alpes fin 2002 après qu' un engagement qualité ait été signé avec 250 organismes de formation. Il s'agit de sélectionner et d'acheter de la formation non plus sur catalogue, mais sur un ensemble de cr[...]Article : article de périodique
Le FFFOD a décidé d'élaborer avant la fin 2003, dans le cadre d'une convention avec l'AFNOR, un référentiel de bonnes pratiques pour les formations ouvertes et à distance, c'est à dire un guide méthodologique fondé sur des expériences concrètes [...]Article : article de périodique
L'académie de Créteil a joué un rôle de pionnier au sein de l'Education nationale concernant la validation des acquis professionnels en comptabilisant jusqu'à 500 candidats par an ; lors de la modification du dispositif en 2002, 450 dossiers son[...]Article : article de périodique
L'auteur revient sur les définitions de trois concepts s'appliquant à la validation des acquis de l'expérience ; la reconnaissance (ou identification) concerne les référentiels élaborés et publiés officiellement ; la validation (fixation d'une v[...]colloque/congrès
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003Ce document présente les conclusions d'une conférence s'étant tenue à Stockholm les 3 et 4 avril 2003, qui visait à la valorisation des projets dans le domaine de l'éducation et de la formation professionnelle dans une Europe élargie. En effet, [...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Laurence Le Bars | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 01/01/2003Ces dernières années ont vu se développer de nouvelles pratiques de formation à distance utilisant les technologies de l'information et de la communication. Quels que soient les termes utilisés : e-formation, e-learning, apprentissage électroniq[...]ouvrage
Destiné aux acteurs du marché de la formation professionnelle, commanditaires, acheteurs et prestataires, cet ouvrage composé de 4 parties présente tout d'abord la formation dans son contexte puis les mécanismes de la vente, les processus d'acha[...]ouvrage
ouvrage
Valérie Hellouin ; Olivier Las Vergnas ; Christophe Parmentier ; Didier Paquelin ; Bernard Blandin ; Hubert Bonal ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Pascale De Rozario ; Pierre Rieben ; Hervé Barbotin ; Jean Vanderspelden ; Francine Rochefort ; Marie-Françoise Chapelle ; Eric Frémincourt ; Noëlle Baillon-Bachoc ; Bernard Moreau ; Bérénice Guillard ; Véronique Duveau-Patureau ; Philippe Faugeras ; Jean-Jacques Debonnaire ; Schéhérazade Enriotti ; Charles Burriel ; Vincent Tournardre ; Emmanuel Duplàa ; Michel Arnaud ; Laurence Le Bars ; Claire Fage ; Frédéric Haeuw ; Jacques Peyrondet ; Isabelle Farchy ; Corine Primois | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 01/01/2003Cet ouvrage collectif contient une vingtaine de contributions de spécialistes et professionnels de la e-formation. Il est organisé autour de trois axes majeurs : des résultats d'études et points de vue d'experts sur les outils et contenus de l'e[...]ouvrage
Dans cette nouvelle édition, Jacques Soyer a choisi de structurer différemment les parties de l'ouvrage. Il a regroupé les chapitres en fonction du statut du lecteur. La première partie, "Construire le système de formation", est destinée aux "s[...]ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 01/01/2003L'objectif de guide est d'apporter au responsable formation des informations pratiques sur l'ingénierie de la formation : les points clés de l'ANI, la VAE, les chiffres du marché de la formation, la fonction formation, des fiches pratiques (élab[...]ouvrage
Le but de cet ouvrage est de caractériser une approche non encore pleinement reconnue de l'ingénierie de la formation. L'auteur définit l'ingénierie de formation comme "une démarche dont le principe est la prise en compte du maximum de variables[...]ouvrage
Alain Meignant | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise et carrières - Jean-Marc Dubois | 01/01/2003Le but d'Alain Meignant dans cet ouvrage est d'aider les directions à intégrer la formation dans une politique de gestion et de développement des ressources humaines et aux équipes de formation et autres spécialistes de la gestion du personnel à[...]ouvrage
Selon 2 parties, "connaisance du problème" et "applications pratiques", cette 3 ème édition de l'ouvrage de Marc Dennery, présente 4 exposés autour du diagnostic préalable, de l'élaboration du dispositif de formation, de l'achat de formation, et[...]ouvrage
Les politiques de lutte contre l'illettrisme se développant, il s'est avéré nécessaire de rassembler sous un label particulier la qualité atelier formation de base (AFB) et les différentes actions menées au bénéfice des publics concernés. Dans c[...]ouvrage
DG Education et culture ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 01/01/2003L'Union européenne encourage les citoyens à parfaire leur formation dans un autre Etat membre, elle incite les acteurs clés de la formation professionnelle à mieux coopérer, elle soutient l'amélioration de la qualité et l'attrait de l'offre de f[...]Article : article de périodique
La journée organisée le 23 octobre 2002 par le réseau Ttnet France au CNAM a permis de faire le point sur les e-formation et sur la démarche qualité orientée vers le public. La mise en place des démarches qualité via des normes (AFNOR et ISO) et[...]Article : article de périodique
D'après M. Abhervé, le nouveau code des marchés publics devrait conforter le rôle de décideurs des élus au sein des Comités de pilotage régionaux , et faire capitaliser les pratiques par le Comité de coordination (CCPR).Article : article de périodique
La qualité de la formation se trouve au centre de préoccupations du monde de la formation professionnelle à travers différentes évolutions : celles de l'achat de formation, des prestations des organismes, de la politique régionale de formation,[...]Article : article de périodique
Depuis l'apparition du concept de "qualité de formation", la DGEFP a suivi de près le développement des chartes, labels et démarches d'origine publique ou privée en accompagnant certaines et en reconnaissant officiellement le label OPQF. Trois c[...]Article : article de périodique
En Espagne, depuis la mise en oeuvre de la loi organique sur l'éducation de 1990, le système de formation est entré dans une phase de mutation. Tomas Diaz Gonzalez, professeur à l'université de Valladolid, présente l'architecture du dispositif a[...]Article : article de périodique
Synthèse des ateliers du 30 octobre 2002, organisés par le CCPR (comité de coordination des pratiques régionales de l'apprentissage et de la formation), au cours desquels, il est ressorti qu'une implication des conseils régionaux, des services [...]Article : article de périodique
Connecter des informations de différents types, de la façon la plus simple qu'il soit, pour que les requêtes et les échanges se fassent de façon transparente pour l'utilisateur : voici ce qu'il est possible d'attendre d'une application informati[...]Article : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination |Cet atelier a permis d'échanger, de repérer et de mutualiser des innovations dans la mise en pratique d'une qualité de la formation au sein de structures publiques en développant et en valorisant les partenariats avec des organisations syndicale[...]Article : article de périodique
L'auteur rappelle que la qualité en formation repose avant tout sur un certain nombre d'éléments essentiels qui doivent se trouver en adéquation : la formation en tant que réelle solution à un problème, la volonté délibérée de la personne à la s[...]colloque/congrès
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | Paris : Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue | 10/2002Dans la première intervention de cet atelier, Vincent Merle a rappelé que la qualité repose sur des éléments essentiels qui doivent être en adéquation : la formation en tant que réelle solution à un problème, la volonté délibérée de la personne [...]ouvrage
Cette étude présente les outils et les organismes certificateurs pour les entreprises et les organismes de formation, puis quelques expérimentations menées en région (Lorraine, Nord-Pas-de-Calais, Pays de Loire) et enfin le Garf propose sa réfle[...]Article : article de périodique
Formaguide, site internet qui répertorie organismes de formation et formateurs, vient de créer un label pour tous les formateurs, sur le principe des lettres de recommandation de l'organisme de formation employeur ou de l'entreprise cliente. Val[...]Article : article de périodique
Pratiques du Conseil régional d'Ile-de-France concernant la mise en place du nouveau code des marchés publics, l'année 2002 ayant été plutôt une année de transition.Article : article de périodique
Pratiques du Conseil régional du Nord-pas-de-Calais concernant la mise en place du nouveau code des marchés publics : son anticipation a permis de mettre au point des outils de suivi et une méthodologie d'analyse de besoins.Article : article de périodique
Dans le cadre de pratiques du nouveau code des marchés publics, la DDTEFP a mis au point un certain nombre de critères pondérés pour l'attribution d' un marché à un organisme de formation. L'organisme qui remplit le nombre le plus élevé de critè[...]Article : article de périodique
La DRTEFP Rhône-Alpes a développé depuis quatre années une procédure d'appels à projets systématique, ce qui l'a préparé aux nouvelles dispositions du nouveau code des marchés publics.Article : article de périodique
Analyse du contexte de la réforme du code des marchés publics : volonté européenne, souci d'optimisation de l'achat public et de simplification administrative, volonté d'améliorer la qualité de la formation.Article : article de périodique
Le Fasild expose ses modalités d'application du nouveau code des marchés publics.Article : article de périodique
La Fédération de la Formation Professionnelle présente ses réflexions et ses suggestions pour améliorer le nouveau code des marchés publics.Article : article de périodique
La Fédération des UROF (union régionale des organismes de formation), a émis quelques remarques et questions sur la nouvelle législation du Code des marchés publics : qu' en est-il de la gestion en amont des qualifications, comment négocier un p[...]Article : article de périodique
Analyse de l'article 30 du nouveau code des marchés publicsArticle : article de périodique
Patricia Gautier-Moulin, Coordination ; Alain Gilquin ; Mariannig Hall ; José-Daniel Touroude ; Jacques Blanc ; Pascal Lardeur ; Michel Ricochon ; Paul Marie ; Claude Tissier ; Claude Scélin ; Roland Bourglan ; Christine Candide ; Nathalie Fournel ; Patrice Borel |Le nouveau Code des marchés publics, est l'objet d'une analyse détaillée qui explicite le contexte de son évolution, indispensable au regard de la législation européenne, mais aussi pour optimiser le denier publique tout en simplifiant la procéd[...]Article : article de périodique
Pour l'Anpe, le nouveau code des marchés publics n'a pas vraiment bouleversé ses procédures ; en revanche la procédure d' habilitation des organismes a fait l'objet d' une nouvelle définition du cahier des charges et d'une réflexion sur la quali[...]Article : article de périodique
Analyse de quelques articles du nouveau code des marchés publicsArticle : article de périodique
La mission Poitou-Charentes pour les Industries de la Connaissance (e-Mission) associe les acteurs publics et privés pour la création d'un centre de ressources sur la qualité de la e-formation. Le lancement de ce projet a été marqué par un sémin[...]Article : article de périodique
En référence aux trois circulaires de la DGEFP, l'auteur explique la distinction entre commande publique et subventionnement dans le nouveau code des marchés publics.Article : article de périodique
Les Conseils régionaux ont estimé nécessaire d'échanger sur leurs pratiques en matière d'achat public et de constituer un vade-mecum sur la mise en oeuvre du nouveau code des marchés publics. Celui-ci traite des notions de prestation et subventi[...]ouvrage
En octobre 2001, le Sous-comité sur les technologies de l'information et de la communication (SCTIC) de la CREPUC a constitué un groupe de travail sur la question des normes et des standards dans le domaine de la formation en ligne. Son objectif[...]Article : article de périodique
La qualité dans le champ de la formation ouverte et à distance est en construction, à une échelle nationale et internationale. L'auteur explique comment des démarches partenariales se mettent en place peu à peu dans ce domaine.Article : article de périodique
Une enquête de DEMOS, montre que la plupart des achats de formation sont réalisés par les responsables de formation des entreprises qui estiment bien connaître le marché mais ne disposent pourtant d'aucun fichier solide sur la qualité de leurs p[...]Article : article de périodique
Edgard Hamalian, Interviewé |CSP, entreprise de formation et de conseil, s'est lancée dans une démarche de certification ISO 9001 en 1992. Edgar Hamalian, son PDG, nous expose les motivations de cette démarche, les principales étapes, les difficultés et les implications sur[...]Article : article de périodique
Alain Meignant, Coordination ; Michel Parlier, Coordination ; Sandra Bellier ; Gérard Vergnaud ; André Moisan ; Hubert Landier ; Annick Renaud-Coulon ; Philippe Carré ; Olivier Charbonnier ; Patrick Franchet ; Jean-Marie Sani ; Roland Sauter ; Patrick Conjard ; Edgard Hamalian ; François Grima |Les entreprises considèrent de plus en plus la gestion de la connaissance et des compétences comme la carte de leur succès et en font l'axe central de leur stratégie. Comment cette nouvelle stratégie s'accorde-t'elle avec un dispositif de format[...]Article : article de périodique
Le Préau propose une nouvelle méthode d'analyse pour réussir la mise en place d'un dispositif de e-formation, utile autant pour les acheteurs que pour les prestataires de e-formation. Avec pour objectif de mettre les outils de l'assurance qualit[...]ouvrage
Ce rapport a été réalisé à la demande conjointe des ministres de l'Education nationale, de la Recherche et de la DATAR, pour répondre à la volonté du gouvernement de fédérer l'offre française de FOAD (formation ouverte et à distance) et de la va[...]rapport
Ce rapport est organisé autour de quatre grands thèmes : l'information, l'orientation et le recrutement des apprentis ; l'accueil, le travail et la vie de l'apprenti ; l'apprentissage et la mixité dans les métiers ; la relation et le partenairia[...]colloque/congrès
Frédéric Haeuw, Coordination ; FFFOD ; Arnaud Coulon ; Nicolas Deguerry ; Nathalie Even ; Bénédicte Garnier ; Catherine Spraul ; Michel Tétart ; Bénédicte Veilex | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 06/03/2002Ces actes reprennent l'ensemble des tables rondes et des ateliers qui ont eu lieu lors des troisièmes rencontres du Forum français pour la formation ouverte et à distance. Les débats ont porté notamment sur les thèmes suivants : la réusite de l'[...]Article : article de périodique
Comment définir l'éthique en formation professionnelle ? Comment détecter et lutter contre les sectes qui entrent sur le marché de la formation ? Comment PROMOFAF s'engage à travers son Comité d'éthique ? Quels sont les outils pour répondre au q[...]Article : article de périodique
Présentation de l'étude du Préau "Quel modèle qualité pour la e-formation ? Les normes qualités existantes répondent-elles au besoin des acteurs ?"Article : article de périodique
Présentation des critères de qualification de l'OPQF dans le domaine de la formation à distance : vérification de la compétence des prestataires, management des activités de "e-formation", ingéniérie pédagogique, le système d'évaluation. Le labe[...]Article : article de périodique
Les travaux conduits par la DGEFP dans le cadre de préconisations suite à la table ronde sur la qualité de la formation lancée par Nicole Péry, sont l'objet de ce dossier. La loi de modernisation sociale a supprimé la déclaration d'existence pou[...]ouvrage
Ce rapport s'inscrit dans le cadre du travail mené par le groupe permanent de GEMME "Normes et standards" dirigé par Jacques Perriault, initié en 2000 et qui devrait se poursuivre jusqu'en 2003. Ce groupe a pour objet d'assurer la veille technol[...]rapport
Ce rapport a pour but de permettre au HCéé - Haut Conseil de l'Evaluation de l'Ecole de formuler un avis sur "l'évaluation de l'enseignement dans les universités françaises". Il cherche à établir un état de la question, afin de repérer les princ[...]Article : article de périodique
Gretaplus est le nouveau label qualité de l'éducation nationale qui garantit à l'acheteur de formation comme au stagiaire, le respect d'un ensemble "d'exigences" détaillées elles-mêmes en "critères", basées sur les normes AFNOR NF X50-760 et NF [...]colloque/congrès
Catherine Guillaumin ; Patrice Barbel ; Jean Clénet ; Mylène Anquetil-Callac ; Régis Corroyer ; Noël Denoyel ; André Geay ; Claude Georges ; Christian Gérard ; Jean-Philippe Gillier ; Jean-Louis Le Moigne ; Georges Lerbet ; Christophe Niewiadomski ; Pierre Peyré ; Pierre Rieben | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 01/01/2002Les contributions de cet ouvrage sont issues du colloque "Actualité des nouvelles ingénieries de la formation et du social" qui s'est tenu à Tours en juin 2001. Les auteurs, chercheurs et praticiens, font état de leurs recherches et livrent leur[...]colloque/congrès
Ces actes rendent compte des débats qui se sont déroulés lors de la convention nationale de l'OPQF consacrée à la e-formation. Parmi les thèmes développés : la qualification OPQF pour la e-formation, l'impact des nouvelles technologies sur les m[...]colloque/congrès
Yves Baunay, Coordination ; FSU ; Annie Clavel, Coordination ; Michel Abherve ; Jean-Pierre Archambault ; Gérard Aschieri ; Georges-Louis Baron ; Frédéric Canard ; François Castaing ; Julien Deceuninck ; Claude Dubar ; Alain Dumont ; Christine Fournier ; Jacques Freyssinet ; Bénédicte Gendron ; Gabriella Giorgetti ; Paolo Inghilesi ; Michel Jouve ; John Konrad ; Blandine Laperche ; Florence Lefresne ; Hugues Lenoir ; Françoise Leplâtre ; Philippe Méhaut ; Vincent Merle ; Jean-François Merling ; Marie-José Mustel ; Pierre Narbonne ; Jacques Perrat ; Miguel Récio ; Hélène Romian ; Patrick Rozenblatt ; Pierre-Jean Rozet ; Paul Santelmann ; Isabelle Tarty ; Julie Thiebaud ; Gema Torrès ; Dimitri Uzunidis ; Pierre Vanlerenberghe ; Francis Vergne ; Michel Vigezzi ; Louis Weber ; Ariel Sévilla ; FSU IRHESC | Paris : Syllepse | 01/01/2002Ce livre reprend la plupart des contributions préparées pour un colloque sur l'éducation tout au long de la vie, à l'initiative de l'IRHESC. Institut de Recherches Historiques, Economiques, Sociales et Culturelles de la FSU. Fédération Syndicale[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain ; Marie Garraud ; Cécile Maussant ; Chantal Deslandes ; Laurence Le Bars ; Marie Tugal ; Stéphane Héroult ; Claudia Manuel de Condinguy ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2002Ce dossier documentaire a été réalisé en appui de la VIIème Université d'Hiver de la Formation professionnelle, qui s'est déroulée à Opio, du 23 au 25 janvier 2002. Composé d'un ensemble de références bibliographiques, de reproductions d'article[...]dossier documentaire/bibliographie
Ces repères bibliographiques dressent un état des lieux du marché, données chiffrées à l'appui, mais surtout illustrent les tendances et les pratiques de la gestion de la formation tant du côté des organismes de formation que du côté des entreprises.dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 2002Dans le cadre de l'atelier du Comité de coordination des programmes régionaux de l'apprentissage et de la formation professionnelle (CCPR), ce dossier documentaire donne des illustrations de pratiques régionales et sectorielles (BTP) en matière [...]ouvrage
Rechercher des informations, apprendre en ligne et gérer les connaissances sont désormais possibles gràce à internet. Les utilisateurs innovent sans cesse dans l'échange de savoir sur les réseaux. Mais à l'euphorie du e-learning a succédé un cer[...]ouvrage
La politique de l'éducation englobe de plus en plus toutes les formes d'apprentissage : depuis la préscolarisation jusqu'à la formation des adultes en passant par l'enseignement primaire, secondaire et supérieur. Chaque année "Analyse des politi[...]ouvrage
L'e-learning au service du développement des compétences : supplément à l'étude du mois de mars 2002
Si des pratiques plus ou moins complètes d'e-learning commencent à se répandre, de nombreux responsables d'entreprise s'interrogent sur la manière de s'engager sur ce nouveau processus de formation. L'offre dans ce domaine devient importante, ma[...]ouvrage
L'OPQF a mené de juin à septembre 2001 une enquête en ligne dans le but d'élaborer des critères de qualification qui permettront d'apprécier le professionnalisme des organismes de formation mettant en oeuvre des prestations de e-formation. 538 r[...]ouvrage
Structuré autour de trois étapes clés d'une action de formation : la préparation, l'animation et l'évaluation, cet ouvrage propose pour chaque partie une approche théorique suivie de fiches techniques (89 fiches opérationnelles) pour mettre en o[...]ouvrage
Brigitte Rousseau ; Nathalie Ryser ; Génération formation ; Olivier Zeller | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 01/01/2002Cette troisième édition propose des informations pratiques sur l'intégration du e-learning dans les processus de formation, le marché de la formation, la qualité, les pratiques des entreprises, l'évaluation de la e-formation et donne le point de[...]ouvrage
Gilbert Paquette | Québec [Canada] : Université du Québec | Des technologies pour apprendre | 01/01/2002Cet ouvrage a pour but d'aider les formateurs et les chercheurs à faire une plus large et meilleure utilisation des nouvelles technologies qui sont mises à leur disposition sur les réseaux pour apprendre, aider à apprendre ou concevoir de nouvea[...]ouvrage
Pierre Scheffer ; Le Préau ; Brigitte Cord-Maunoury ; Franck Henry ; Nathalie Even ; Luc Kern ; Jean Vanderspelden ; José Martin-Juarrero ; Isabelle Pouliquen ; Ronan Blayau ; Séverine Lacan ; Guy Doriot ; Nicole De Marqué ; Yvan Mainguy ; Anne-Marie Husson ; Gilles Freyssinet | Paris : Le Préau | 2002Avec la collaboration de neuf de ses partenaires (Activ' Partners, Advancia, Algora, Association nationale pour la formation automobile (ANFA), Cellule Ingénierie et Multimédia (CIM) de l'Université Pierre et Marie Curie (Paris VI), Siemens, Sma[...]Article : article de périodique
Un nouveau label de qualité s'est mis en place dans les GRETA en remplacement des 4 labels existants : CPEN (centre permanent de l'éducation nationale), ELEN (espace langues de l'éducation nationale), DPFI (dispositif permanent de formation indi[...]Article : article de périodique
La "mobilité" est un mot qui revient fréquemment dans le débat sur la formation professionnelle en Europe. Tous les acteurs - de la Commission européenne aux gouvernements des Etats et aux partenaires sociaux, en passant par le Parlement europée[...]Article : article de périodique
Présentation des initiatives en cours concernant la qualité et la normalisation des formations utilisant les nouvelles technologies.Article : article de périodique
Marc Fourdrignier ; Françoise Gérard ; Richard Wittorski ; Abraham Pain ; Alain Tyack ; Véronique Benezeth ; Sandrine Poittevin ; Michèle Feller ; Jacques Roy ; Alain Labergère ; Jeanne Schneider ; Frédéric Meunier ; Françoise Braun ; Anne Godin ; Corinne Fatmi ; Balbina Cruz ; Marie-Thérèse Bourdon ; Michel Dohan |Ce numéro contient des contributions de chercheurs et de praticiens apportant un éclairage théorique ou des témoignages sur la professionnalisation des acteurs de la formation et de l'insertion. Les contributions sont organisées en trois parties[...]rapport
Michel Arnaud ; Jacques Pierrault ; Jacques Perriault ; Rozenn Nardin ; Jean-Michel Saillant ; Chantal Achere | Lyon : GEMME | 05/2001Après une première partie relative aux enjeux et aux questionnements de la normalisation (normalisation et dispositifs d'enseignement, relations entre la normalisation et les transferts numériques d'information...), le corps du rapport d'étape r[...]Article : article de périodique
Après avoir évoqué les différents types de validation (éducation nationale, CQP, les CCE des CCI, les CCP de la DGEFP, AFPA et ANPE, le nouveau dispositif de "validation des acquis de l'expérience" est exposé. Une interview de Nicole Péry insist[...]Article : article de périodique
Dans le cadre des accords de coopération avec le Maroc, l'Association nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (AFPA) a été sollicitée par le ministère marocain de la Formation professionnelle afin de l'aider à relancer une démarc[...]Article : article de périodique
L'OPQF crée par la FFP et soutenu par la DGEFP a "qualifié" 700 organismes sur 10 000 de plus de 2 ans d'ancienneté : 52 pour cent de statut associatif et 41 pour cent de statut commercial; 30 pour cent sont adhérents à la FFP. Appelé à devenir [...]Article : article de périodique
Joël Bonamy, Coordination ; André Voisin, Coordination ; Yves Manenti ; Gérald Bogard ; José Luis Garcia Molina ; Xavier Kremer ; Emilio Souto Diez ; Bernard Masingue ; Michel Vial ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Murray Saunders ; Pierre Le Douaron ; Francis Morier ; Guy Fossat ; Frédéric Morvan ; Olivier Audebert ; Dominique Chryssoulis ; Christiane Muglioni |Ce numéro d'Education permanente fait le point sur les pratiques et outils de la qualité de la formation. Il apparaît que les aboutissements du chantier initial ne soit pas encore satisfaisant et que la qualité de ce secteur se cherche toujours;[...]Article : article de périodique
Ce rapport est issus de trois groupes de travail : qualité de la formation , commande publique et nouvelles modalités de formation. Trois idées fortes émanent des cinquantes propositions du rapport : la qualité doit réguler le système et la logi[...]colloque/congrès
INFFOLOR ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; Conseil régional Lorraine | Metz : Inffolor | 2001Compte-rendu des conférences, ateliers et tables rondes des Universités d'été des 3 et 4 juillet 2001, auxquelles a participé le Centre INFFO. Elles ont abordé les démarches qualité en matière de formation professionnelle : principes des normes [...]ouvrage
Cette première édition propose des informations pratiques pour la réalisation de projets e-learning. Après une définition du e-learning et une synthèse sur le marché de la formation électronique, sont présentées sous forme de fiches des conseils[...]ouvrage
Ce guide répertorie les organismes de formation les plus importants du marché (+ de 10 MF de chiffre d'affaires soit 1,52 MEuros) qui forment les salariés d'entreprise (inter/intra). Des informations concernant le nombre de formateurs permanents[...]ouvrage
Guy Le Boterf présente ce guide comme un complément aux ouvrages intitulés "Compétence et navigation professionnelle" (2000) et "Construire les compétences individuelles et collectives" (2000). Il est composé de 240 fiches regroupées autour de 1[...]