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Thesaurus formation 2019 > MARCHE FORMATION > COUT FORMATION
COUT FORMATIONSynonyme(s)Taxe sur la valeur ajoutée TVAVoir aussi |
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Graham Attwell ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2004L'apprentissage électronique, qui permet des prestations souples et faciles d'accès, est un outil particulièrement approprié pour l'éducation et la formation tout au long de la vie. Cependant, bien que l'utilisation et l'impact de l'apprentissag[...]ouvrage
Ce guide propose une réflexion sur l'arrimage des outils technologiques aux objectifs pédagogiques et andragogiques. Les chapitres qui le composent reprennent les principales problématiques au coeur des enjeux et des processus de l'apprentissage[...]Article : article de périodique
Jacques Naymark ; Christian Depover ; Jean-Luc Gurtner ; Jean Zahnd ; Nancy Lauson ; Denis Harvey ; Eric Norman Carmel ; Louise Marchand ; Chantal D'Halluin ; Thierry Boudry ; Dominique Charlet ; Delphine Clavel ; Christine Desprez ; Bernard Dewulf ; Odile Le Ven ; Sabine Merveille ; Alain Warocquier ; Françoise Demaizière ; Brigitte Cord-Maunoury ; Philippe Morin ; Jean Guilvout ; Philippe Masse |Cette livraison de Distances et savoirs propose des articles de chercheurs et de praticiens francophones qui rendent compte d'expérimentations de la e-formation. Dans ce numéro, les auteurs ont choisi de mettre l'accent sur les enjeux et les usa[...]ouvrage
BE-OLD ; CEFORA ; FOREM (Belgique) ; IFP ; VIBAM ; GIVI group | Bruxelles [Belgique] : BE-OLD | 02/06/2003Implémenter l’e-learning en entreprise ne se fait pas du jour au lendemain. L’entreprise doit s’informer et définir clairement pourquoi elle opte pour cette forme d’apprentissage dans certaines situations, pour certains groupes cibles ou pour un[...]ouvrage
Cette étude s'inscrit dans le cadre de l'appui aux projets campus numériques soutenu par le Bureau B3 de la Direction de la Recherche et des Technologies du Ministère de l'Education nationale. Elle vise à outiller les porteurs de projets campus [...]Article : article de périodique
La nouvelle "Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires" (MIVILUDES, ex-MILS) recréée par le décret du 28 novembre 2002, pourra peut-être contrôler plus rigoureusement les organismes de formation, vecteur pr[...]Article : article de périodique
Le problème des coûts de la validation des acquis de l'expérience se pose notamment à l'université où des personnes seront affectées à cette mission ou des postes existants devront assumer une charge de travail supplémentaire liée aux dossiers V[...]dossier documentaire/bibliographie
Stéphane Héroult ; Laurence Le Bars | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 01/01/2003Ces dernières années ont vu se développer de nouvelles pratiques de formation à distance utilisant les technologies de l'information et de la communication. Quels que soient les termes utilisés : e-formation, e-learning, apprentissage électroniq[...]ouvrage
Cette nouvelle édition fait le point sur l'évolution récente du marché des technologies appliquées à la formation : du rêve du tout numérique à la réalité. Il est organisé en trois parties. La première est consacré à l'analyse du marché de la fo[...]ouvrage
Valérie Hellouin ; Olivier Las Vergnas ; Christophe Parmentier ; Didier Paquelin ; Bernard Blandin ; Hubert Bonal ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Pascale De Rozario ; Pierre Rieben ; Hervé Barbotin ; Jean Vanderspelden ; Francine Rochefort ; Marie-Françoise Chapelle ; Eric Frémincourt ; Noëlle Baillon-Bachoc ; Bernard Moreau ; Bérénice Guillard ; Véronique Duveau-Patureau ; Philippe Faugeras ; Jean-Jacques Debonnaire ; Schéhérazade Enriotti ; Charles Burriel ; Vincent Tournardre ; Emmanuel Duplàa ; Michel Arnaud ; Laurence Le Bars ; Claire Fage ; Frédéric Haeuw ; Jacques Peyrondet ; Isabelle Farchy ; Corine Primois | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Regards sur la formation, ISSN 1247-6242 | 01/01/2003Cet ouvrage collectif contient une vingtaine de contributions de spécialistes et professionnels de la e-formation. Il est organisé autour de trois axes majeurs : des résultats d'études et points de vue d'experts sur les outils et contenus de l'e[...]ouvrage
Jean-Claude Lewandowski ; Christian Comtat ; Bernard Cornu ; Jacky Doneddu ; Viviane Reding ; Jean-Pierre Boisivon ; Louis Weber ; Christophe Parmentier ; François Peccoud | Paris : Editions d'Organisation | Regards croisés | 01/01/2003La première partie de cet ouvrage "Grands repères", propose au lecteur de découvrir le marché, la stratégie des acteurs, la mise en oeuvre ou encore les grands enjeux du e-learning. La partie "sur le terrain" présente des pratiques d'entreprises[...]ouvrage
Les cinq chapitres de cette édition, fournissent le fondement analytique de la réunion des ministres de l'Emploi et du Travail de l'OCDE de septembre 2003. 1. Des emplois plus nombreux et meilleurs ? La performance globale au cours de la dernièr[...]ouvrage
Les auteurs (formateurs, consultants, commanditaires, chargé de mission en OPCA, apprenants...), engagés dans une démarche professionnalisante et accompagnés dans ce processus, livrent une analyse de leur expérience de la formation ouverte et à [...]Article : article de périodique
Le premier article de cette partie du dossier présente les freins au développement du e-learning. Le suivant donne les principaux éléments de l'enquête d'Algora sur les coûts du e-learning. Enfin, le dernier décrit l'expérience de directions rég[...]ouvrage
La e-formation est-elle efficace ? La e-formation tient-elle ses promesses ? Quelles en sont ses limites ? Qu'en est-il au sein des entreprises ? Après un tour d'horizon du marché et de ses acteurs, des expériences conduites en entreprises (PSA [...]Article : article de périodique
L'entreprise de déménagement international, UTS-Ledemé, a décidé de former l'ensemble de son personnel, de l'attaché commercial au déménageur, en lui faisant mieux comprendre le monde de la mobilité et l'importance d'un déménagement à l'étranger[...]Article : article de périodique
L'apparente "immatérialité" de la FOAD ne doit pas faire oublier qu'elle a un coût, qu'il faut connaître pour la faire progresser. S'appuyant sur une étude réalisée par Algora (Les coûts de la formation ouverte et à distance, première analyse, m[...]Article : article de périodique
Triselec, le plus grand centre de tri de déchets ménagers de France, met avec succès les TIC au service de la formation de tous ses salariés, y compris pour former aux savoirs de base les personnels en situation d'illettrisme. Un centre de multi[...]ouvrage
Ce rapport a été réalisé à la demande conjointe des ministres de l'Education nationale, de la Recherche et de la DATAR, pour répondre à la volonté du gouvernement de fédérer l'offre française de FOAD (formation ouverte et à distance) et de la va[...]colloque/congrès
Frédéric Haeuw, Coordination ; FFFOD ; Arnaud Coulon ; Nicolas Deguerry ; Nathalie Even ; Bénédicte Garnier ; Catherine Spraul ; Michel Tétart ; Bénédicte Veilex | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 06/03/2002Ces actes reprennent l'ensemble des tables rondes et des ateliers qui ont eu lieu lors des troisièmes rencontres du Forum français pour la formation ouverte et à distance. Les débats ont porté notamment sur les thèmes suivants : la réusite de l'[...]ouvrage
Cette étude sur l'analyse des coûts de la formation ouverte et à distance est abordée sous deux aspects : comme une dépense en cherchant à la caractériser et à la mesurer de façon la plus exhaustive possible, mais aussi comme un investissement d[...]colloque/congrès
Gérard Weidenfeld ; Patrick Mendelsohn ; Serge Pouts-Lajus ; Didier Paquelin ; Anna Pages ; Emma Nardi ; Raymond Duchêne ; Dieudonné Leclercq ; CRDP Basse-Normandie ; CNED | Caen : CRDP Basse-Normandie | 01/01/2002Réunissant de nombreux responsables de la formation continue des enseignants auprès des recteurs et dans les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), cette université a permis d'engager une réflexion sur l'intégration de la FOAD[...]ouvrage
Analysant la mise en place d'un projet e-learning sous les angles pédagogique, technologique et organisationnel, l'auteur se propose de guider le lecteur dans sa démarche stratégique. Il situe le déploiement d'un projet e-learning dans une dimen[...]ouvrage
L'alternance est devenue un idéal d'enseignement et quasiment tous les acteurs sociaux prônent un rapprochement entre le système scolaire et le monde productif. La coopération école-entreprise apparaît comme une caution d'efficacité de la format[...]ouvrage
Jean-Marie Ducreux ; Sophie De Gromard ; Hugues Roy | Paris : Editions d'Organisation | Richesses humaines | 01/01/2002Réalisée en partenariat avec l'ESCP-EAP, cette étude montre comment le e-learning peut être un outil pour une meilleure gestion des compétences dans l'entreprise. Elle est tructurée en trois chapitres : pourquoi le e-learning devient un enjeu ma[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2002Cette publication rassemble les résultats de sept enquêtes concernant l'apprentissage électronique, réalisées en ligne en 2000 et 2001 par le Cedefop, sur le site web www.trainingvillage.gr du Village européen de la formation (VEF). Les enquêtes[...]ouvrage
Commission européenne ; EUROSTAT | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | Population et conditions sociales | 2002Cette publication fournit des résultats statistiques comparables sur la formation professionnelle continue (FPC) en entreprises dans les quinze pays membres de l'Union européenne, la Norvège et neuf pays candidats (Bulgarie, République Tchèque, [...]ouvrage
Jean-Pierre Dudezert | Paris : Economica | Nouvelles technologies de l'information et de la communication | 01/01/2002Cet ouvrage analyse les bouleversements organisationnels et économiques provoqués par l'introduction massive des techniques d'information et de communication dans l'éducation et la formation. Il est structuré en cinq chapitres : l'usage des tech[...]Article : article de périodique
ouvrage
Une enquête quantitative a été réalisée par l'OFEM du 27 février au 15 mars 2001 auprès de 193 entreprises fançaises, qui potentiellement, étaient susceptibles d'utiliser la e-formation. Ce document en présente les résultats ainsi qu'une étude d[...]