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ORGANISATION QUALIFIANTE
Commentaire :
Pratique d'organisation qui met en place des moyens permettant aux individus, aux collectifs et à l'organisation elle-même d'apprendre par et dans l'activité au quotidien. L'organisation qualifiante a le pouvoir de susciter l'émergence et le transfert de nouvelles compétences. L'apprentissage est un élément essentiel de son efficience.
Synonyme(s)Apprentissage organisationnel ;Entreprise apprenante Organisation apprenante |
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Article : article de périodique
Après une redéfinition du terme d'autoformation, l'auteur s'attache à cerner les enjeux de cette pratique au sein de l'organisation entreprise, puis dégage des pistes pour la construction d'un contexte organisationnel favorable au développement [...]Article : article de périodique
En réponse aux problèmes rencontrés par les dirigeants de PME face au changement, l'AGEFOS PME a mis en place un processus de construction d'un dispositif apprenant : la "dynamique apprenante". Loin de l'approche traditionnelle en matière de for[...]Article : article de périodique
Alain Meignant, Coordination ; Michel Parlier, Coordination ; Sandra Bellier ; Gérard Vergnaud ; André Moisan ; Hubert Landier ; Annick Renaud-Coulon ; Philippe Carré ; Olivier Charbonnier ; Patrick Franchet ; Jean-Marie Sani ; Roland Sauter ; Patrick Conjard ; Edgard Hamalian ; François Grima |Les entreprises considèrent de plus en plus la gestion de la connaissance et des compétences comme la carte de leur succès et en font l'axe central de leur stratégie. Comment cette nouvelle stratégie s'accorde-t'elle avec un dispositif de format[...]Article : article de périodique
Le développement de l'entreprise consiste en une adaptation constante aux changements, de façon à en anticiper les effets négatifs et à mettre à profit les opportunités qui peuvent en résulter. C'est ainsi que Hubert Landier introduit la notion [...]Article : article de périodique
Alain Meignant ; Annick Renaud-Coulon, Interviewé |Annick Renaud-Coulon, qui a mené une étude mondiale sur les universités d'entreprise, nous aide à cerner ce concept parfois flou. Elle nous expose les raisons de l'intérêt croissant pour ce type de structure de la part des entreprises, puis déve[...]Article : article de périodique
Coordination et engagement des agents dans une démarche qualité : la construction des apprentissages
Cet article vise à analyser les conditions qui amènent à la constitution d'apprentissages de niveaux variables résultant de l'introduction d'une démarche qualité. Dans la première partie, les auteurs situent cet outil qualité dans le cadre d'une[...]Article : article de périodique
Permettant conjointement un accroissement de la qualification des salariés et un renforcement de leurs liens collectifs, l'organisation qualifiante viendrait s'imposer comme panacée à l'exclusion et procurerait à l'entreprise la flexibilité néce[...]Article : article de périodique
Apports et limites des théories de l'apprentissage organisationnel : le cas de la réforme permanente
Les théories de l'apprentissage organisationnel ont gagné une audience remarquable ces quinze dernières années et leur succès ne semble guère se démentir. Au point que l'on ne s'étonne même plus que des entreprises veuillent devenir apprenantes.[...]colloque/congrès
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002Le thème du sixième séminaire "Agora Thessaloniki" du Cedefop était le suivant : comment faire le bilan des investissements réalisés en enseignement professionnel et en formation en entreprise ? Ce bilan en vaut-il la peine ? L'objectif était de[...]ouvrage
Barry Nyhan ; Pekka Kämäräinen ; Sten Pettersson ; Bernd Hofmaier ; Soren Kristensen ; Alan Brown ; Graham Attwell ; Sabine Manning ; Massimo Tomassini ; Tryggvi Thayer ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 01/01/2002Cet ouvrage examine le rôle que peuvent jouer la formation et l'enseignement professionnels (FEP) dans la construction de la "société de la connaissance" émergente et, en particulier, l'apport de l'enseignement et de la formation à la création d[...]ouvrage
Françoise Dupuich-Rabasse ; Mohamed Bayad ; Didier Cazal ; Didier Chabaud | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | 01/01/2002Au coeur des gestions des ressources humaines et dans des structures de plus en plus complexes, l'amélioration des compétences collectives d'experts, le développement et les mises en place de knowledge management deviennent des éléments essentie[...]ouvrage
Le e-learning peut transformer l'entreprise en organisation apprenante et permettre la mise en place, au-delà d'une gestion des connaissances, d'une vraie gestion des compétences. Cet ouvrage propose une approche globale de nouveau potentiel, ai[...]ouvrage
Cet ouvrage propose, dans une première partie, un portrait de la jeunesse et de ses représentations de l'entreprise, les inégalités d'accès au monde du travail et les comportements qui en découlent. L'auteur présente ensuite l'entreprise d'aujou[...]ouvrage
Les neuf nouveaux cahiers du réseau de partenaires du MEDEF "Objectif compétences", fait un état des lieux dans des entreprises françaises et de l'Union européenne, de la gestion par les compétences. Ils tentent de définir ce qu'est la gestion [...]ouvrage
Le savoir est une véritable source de richesse. Toutes les entreprises, de la plus grande à la plus petite, l'ont compris. Dans cet ouvrage, l'auteur tente de répondre à des questions essentielles du management des hommes : comment identifier et[...]Article : article de périodique
L'amélioration du dispositif de tutorat en entreprise est l'un des thèmes de recherche de l'Opcareg Franche-Comté qui a réalisé en partenariat une méthodologie et des outils d'accompagnement. Ce dispositif est à l'heure actuelle un service perma[...]ouvrage
DG Education et culture ; Direction générale de l'emploi et des affaires sociales ; Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 11/2001Ce document fournit des informations supplémentaires concernant la communication de la Commission intitulée "Réaliser un espace européen d'éducation et de formation tout au long de la vie" [Document COM (2001) 678 final]. Le document se compose [...]Article : article de périodique
Dans cet article, Ahmed Ben Hamouda dresse le portrait des entreprises tunisiennes à travers leur gestion des connaissances et des savoirs. Il nous montre que les entreprises,et en particulier les petites, n'en sont encore qu'au stade du balbuti[...]Article : article de périodique
Ce numéro propose outre des éléments historiques sur l'évolution de la formation professionnelle continue, une seconde partie met en perspectives les propositions du MEDEF, de la CFDT, propose une synthèse du rapport de M. Lindeperg, souligne la[...]Article : article de périodique
Dans le cadre du séminaire européen sur la formation tout au long de la vie organisé à Biarritz en décembre 2000 par le ministère de l'Emploi et la Commission Européenne, la validation des acquis a pris toute son importance tant elle apparaît co[...]Article : article de périodique
L'organisation du travail aujourd'hui peut permettre la production, la capitalisation et la transformation du savoir. Cet article, à travers l'exemple de la filiale française d'une entreprise américaine de construction automobile, montre comment[...]Article : article de périodique
Ces repères bibliographiques sont divisés en deux parties. La 1ère partie concerne les dispositifs de gestion des compétences : la notion de "compétence", la gestion des compétences, les outils d'évaluation et de positionnement des compétences. [...]Article : article de périodique
Les auteurs décrivent le projet d'entreprise dénommé "la refondation de Giat Industries", destiné à permettre au groupe de faire face aux profondes modifications de son environnement depuis 1990, et à la réduction massive des effectifs à l'horiz[...]Article : article de périodique
La "logique compétence" est en train de modifier les pratiques de formation des entreprises en rapprochant celle-ci des situations de travail. Les salariés auxquels on a explicité les compétences, sont beaucoup plus impliqués dans la politique d[...]ouvrage
Entièrement refondue et actualisée, cette deuxième édition contient 60 pour cent de textes nouveaux parus dans la revue Sciences Humaines entre 1998 et 2001. Les articles conservés de l'édition 1998 ont été revus et actualisés par leurs auteurs[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une démarche d'organisation et de gestion des ressources humaines inscrite dans un processus de création de valeur globale visant à satisfaire aussi bien les actionnaires que les clients et les salariés. Jean Favry ne donne p[...]ouvrage
Henri Jacot, Coordination ; Damien Brochier ; Myriam Campinos-Dubernet | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | 2001Fruit de la réflexion de partenaires économiques et sociaux, de représentants des Pouvoirs Publics et de chercheurs, cet ouvrage formule des propositions s'articulant autour d'un double objectif : accroître l'efficacité économique en mobilisant [...]ouvrage
Depuis les années 90, AGEFOS PME met en place des dispositifs nouveaux ayant pour vocation de rendre l'entreprise "actrice" de sa formation. La formation devient un investissement au service d'un projet d'entreprise. Le premier programme "Entrep[...]ouvrage
Une organisation particulière du travail peut-elle permettre le développement des compétences ? L'auteur essaie de répondre à cette question à travers l'étude de la notion d'organisation qualifiante. La première partie étudie la notion d'un poin[...]ouvrage
Cette brochure met en lumière les propositions de spécialistes, de représentants de syndicats de salariés et d'employeurs, de professionnels concernant la réforme du système de formation professionnelle continue.ouvrage
"L'organisation apprenante est une organisation qui permet à ses membres de développer leurs compétences dans la situation de travail, d'enrichir leurs savoirs professionnels et d'acquérir une qualification reconnue au sein de l'organisation com[...]ouvrage
Peut-on parler d'une "nouvelle économie apprenante" ? Les régions et les villes jouent-elles un nouveau rôle, en termes de gouvernance et d'intervention, pour stimuler l'apprentissage, l'innovation, la productivité et les performances économique[...]Article : article de périodique
Cette étude montre que le dialogue social sort de son cadre institutionnel pour s'intéresser à des thèmes clés et qu'il implique des processus de nature opérationnelle et stratégique. C'est ici que le dialogue social institutionnalisé peut faire[...]Article : article de périodique
Un système de communication interne innovant dans l'organisation favorise grandement les apprentissages, qu'ils soient individuels ou collectifs. C''est ce qu'entend démontrer l'auteur, en analysant les pratiques en matière de communication de l[...]Article : article de périodique
Le groupe Suez Lyonnaise des Eaux estime que son internationalisation ne sera vraiment achevée que lorsqu'il sera capable d'apprendre en permanence et de manager ses collaborateurs de manière dynamique. Une université d'entreprise a été créée à [...]Article : article de périodique
La formation joue un rôle déterminant dans le développement de la compétitivité des entreprises et de l'employabilité des individus. Mais elle reste limitée. "L'acte d'apprendre" doit avoir une place centrale dans l'entreprise par la création de[...]Article : article de périodique
Face à l'accélération des mutations technologiques l'entreprise connaît des mutations très profondes. Son organisation doit changer pour s'adapter. Grâce aux nouvelles technologies de l'information l'externalisation et le télétravail se pratique[...]Article : article de périodique
REFERENCE (Etudes et valorisation des usages de référence du multimédia formation et des conditions d'efficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens, l'Allemagne, la France, l'Italie, et le Royaume-Uni représentés par des organism[...]Article : article de périodique
Cet article part de l'hypothèse que les activités de formation évoluent en relation avec les besoins de la société cognitive et l'importance croissante accordée aux besoins des salariés adultes. A côté du paradigme traditionnel de la formation f[...]ouvrage
Dans certaines industries, la formation qualifiante des salariés se déroule de plus en plus dans les situations de travail. Les formes sociales de l'alternance s'en trouvent ainsi modifiées, qui tentent de ménager aux opérateurs un parcours de f[...]dossier documentaire/bibliographie
Cécile Maussant ; Claudia Manuel de Condinguy ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2000Ce dossier documentaire a été réalisé à l'occasion des 3èmes Rencontres de l'Entreprise et du Système de formation en Languedoc-Roussillon, organisées par l'Université Montpellier 1. Il est divisé en cinq parties reprenant chacune le thème dével[...]dossier documentaire/bibliographie
Après un bref rappel des idées forces développées lors des Rencontres de 1999, ce document expose l'objet de la journée du 23 novembre 2000 : l'articulation, les complémentarités, les synergies à créer entre le système du travail et le système d[...]ouvrage
Charles-Henri Amherdt ; Françoise Dupuich-Rabasse ; Yves Emery ; David Giauque ; Sandra Bellier, Préface | Québec [Canada] : Université Laval | 2000La réflexion présentée dans cet ouvrage est le résultat de différents travaux de recherche engagés depuis plusieurs années sur la problématique des compétences collectives. Après avoir été défini dans le premier chapitre, le concept des compéten[...]ouvrage
Depuis une dizaine d'années, la notion de compétences a pris une place de plus en plus importante dans la gestion des ressources humaines. La rémunération constitue un angle d'approche encore peu exploré en France, l'essentiel des travaux étant [...]ouvrage
La GPEC (gestion prévisionnelle des emplois et des compétences) permet à l'entreprise d'adapter les compétences de ses ressources humaines à ses propres besoins et aux attentes des salariés, ainsi que ses rapports à la formation et à la rémunéra[...]ouvrage
Développer une formation en interne, rendre l'organisation apprenante, élaborer un plan de formation, concevoir un programme de formation, utiliser et exploiter les jeux de rôles, gérer un groupe, réussir l'après-stage, évaluer la formation, cré[...]ouvrage
Cet ouvrage est conçu comme un guide destiné à apporter des réponses pragmatiques aux dirigeants et aux managers qui veulent faire évoluer leur organisation et développer le management par les compétences. Il s'agit de transformer les modes d'or[...]Article : article de périodique
A partir de l'examen d'un échantillon de publications sur "entreprise apprenante" et "entreprise qualifiante", l'auteur met en évidence des concepts associés de manière récurrente : compétence, employabilité, autonomie, leader, collectif de trav[...]Article : article de périodique
Les réflexions exposées dans cet article, s'inscrivent dans le prolongement d'un ensemble de rapports portant sur 47 entreprises européennes et dont l'objectif était de repérer les processus de genèse et de développement de la qualification en e[...]Article : article de périodique
La notion d'apprentissage sur le poste de travail est considérée ici comme une intervention d'un instructeur dans l'organisation des postes et des méthodes de travail. L'apprentissage intégré au travail combine de nombreux avantages économiques [...]Article : article de périodique
Yves Blanchard et Olivier Pourchet posent la question de savoir si le développement des universités d'entreprise répond à un effet de mode ou à un véritable besoin. Pour répondre à cette question, ils étudient les nouvelles formes de management [...]Article : article de périodique
L'intervention des nouvelles technologies de l'information et de communication (NTIC) de plus en plus massive dans les entreprises, conduit au renforcement des organisations qualifiantes et est en train de bouleverser les méthodes de management [...]Article : article de périodique
"Apprendre des situations" : les deux mouvements de ce titre ambigu constitue la chaîne et la trame de ce numéro. Apprendre des situations, c'est tout d'abord apprendre à les maîtriser et à les analyser. De la même manière qu'on apprend des savo[...]Article : article de périodique
Cet article examine les expériences de plusieurs entreprises européennes de transformation et de construction qui, à première vue, semblent avoir des stratégies novatrices similaires en matière de développement des compétences. Une analyse plus [...]Article : article de périodique
Cet article se propose de répondre aux questions suivantes : le CFA est-il une entreprise, le CFA est-il une organisation apprenante ?, comment développer la compétence individuelle et collective des salariés ? L'article présente également l'exp[...]Article : article de périodique
La question de la formation professionnelle a été posée ces dernières années en des termes nouveaux. A côté de ces missions traditionnelles, la formation professionnelle a été sollicitée comme une réponse aux problèmes de l'insertion sociale et [...]Article : article de périodique
Cet article est construit autour de quatre grands points. Premièrement, la notion d'organisation qualifiante est construite à partir d'une analyse des limites de la formation. Deuxièmement, elle débouche de ce fait sur la construction d'un modèl[...]dossier documentaire/bibliographie
MEDEF ; DRTEFP Languedoc-Roussillon ; CRCI Languedoc-Roussillon ; OREQF Languedoc-Roussillon | Montpellier : Faculté de droit et des sciences politiques Montpellier | 1999Ce document regroupe la synthèse des travaux préparatoires de 3 ateliers et un dossier documentaire. Le 1er atelier : "La fonction tutorale, une clé de la réussite de la formation tout au long de la vie" se penche sur l'influence de la fonction [...]ouvrage
Peter Senge ; Art Kleiner ; Charlotte Roberts ; Richard Ross ; George Roth ; Brian Smith ; Alain Gauthier, Préface | Paris : Editions First | 1999A travers cet ouvrage les auteurs veulent fournir une méthode "simple et systémique", fondée sur des expériences déjà menées en entreprise, pour organiser le changement organisationnel. Leur "cartographie du changement" analyse tous les aspects [...]ouvrage
Bernard Pras, Direction ; François Beaujolin | 01/01/1999La mise en place progressive du modèle de l'organisation qualifiante a contribué à bouleverser l'approche de la gestion des ressources humaines, qui s'oriente désormais vers la gestion des compétences. Quels sont les outils et les méthodes perem[...]ouvrage
Peter Drucker ; Jacques Chaize, Préface ; Ikujiro Nonaka ; David A. Garvin ; Chris Argyris ; Dorothy Leonard ; Susaan Straus ; Art Kleiner ; George Roth ; John Seely Brown ; James Brian Quinn ; Philip Anderson ; Sydney Finkelstein | Paris : Editions d'Organisation | Havard Business Review | 1999Les technologies de l'information bouleversent le processus de création de richesses : l'information prend le pas sur la matière. Pour rester performante l'entreprise doit se renouveler, comme se renouvelle l'intelligence, par l'apprentissage de[...]ouvrage
Cet ouvrage présente précisément le développement de la logique compétence dans toutes ses dimensions. Après un rappel des acquis des expérimentations passées dans ce domaine, et après avoir associé logique compétence et mutations du travail, il[...]Article : article de périodique
L'auteur montre comment les mécanismes de changement reflètent des processus d'apprentissage organisationnel. Les périodes de changement seraient alors des "moments apprenants" et les périodes de stabilité des phases de compréhension des mécanis[...]Article : article de périodique
Ce numéro spécial rassemble les contributions de chercheurs autour de la notion de changement dans les entreprises: comment le penser, le construire et le faire accepter.Article : article de périodique
Christophe Midler, directeur de recherche au CNRS, Centre de recherche en gestion de l'Ecole Polytechnique, est parti de son expérience de chercheur pour faire une étude des dispositifs de professionalisation à la gestion de projet auquel il par[...]Article : article de périodique
La RATP, entreprise publique de transports publics urbains, fait vivre depuis près de huit ans un dispositif original de formation, COMETE (Connaissance et ouverture sur le monde, l'entreprise et son environnement), destiné à l'ensemble de son p[...]Article : article de périodique
Daniel Atlan ; Muriel Périsse ; Michel Fournet ; Véronique Bedin ; Pierre Beret ; Arnaud Dupray ; Damien Brochier |Ce dossier consacré à la formation dans l'entreprise vient alimenter le débat engagé autour du projet de réforme de la loi de 1971 sur la formation professionnelle. Il débute par l'introduction de Daniel Atlan, responsable du développement socia[...]Article : article de périodique
Bernadette Clasquin, Coordination ; Hervé Lhotel, Coordination |Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au CEREQ, organisées par le GREE les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Il s'agissait d'entreprendre un bilan de la FPC et de définir quelques p[...]Article : article de périodique
Pascal Charpentier ; Pierre Morin ; Bernard De Montmorillon ; Etienne Lissillour ; Vincent Giard ; Jean-Claude Tarondeau ; Patrick Joffre ; Jean-Yves Capul, Coordination ; Isabelle Huault ; Pierre Mévellec ; Dominique Roux ; Valérie-Inès De la Ville ; Jacques Jaussaud |Sous l'effet de leur environnement, les organisations se transforment. Ainsi, les modes de fonctionnement, le contenu du travail et les structures des entreprises sont appelés à changer. Si les nouvelles organisations sont devenues des modèles d[...]Article : article de périodique
Le thème de l'apprentissage organisationnel a donné lieu à davantage de travaux théoriques que d'études pratiques permettant aux acteurs de l'entreprise de saisir un nouveau domaine d'action. Valérie-Inès de La Ville a ainsi privilégié une mise [...]Article : article de périodique
Au début des années 80, une société envisage la construction d'une nouvelle unité de production industrielle. Cette analyse a pour but de pénétrer au coeur des processus décisionnels qui conditionnent la transformation d'une organisation "classi[...]Article : article de périodique
Il n'est plus question aujourd'hui de considérer la formation comme une obligation légale, ni comme un recours limité à un déficit ponctuel de compétences. La formation, et surtout le développement permanent de compétences individuelles ou colle[...]Article : article de périodique
L'auteur fait le point sur le lien existant entre l'apprentissage et l'organisation du travail, et de l'entreprise en général, au travers de la théorie de l'apprentissage organisationnel. Cette théorie permet d'analyser l'organisation comme lieu[...]Article : article de périodique
Les caisses d'allocations familiales de Poitou-Charentes Limousin ont impulsé une dynamique d'organisation apprenante de façon empirique, à l'occasion du dispositif régional de formation des nouveaux techniciens-conseils. C'est par l'expérimenta[...]Article : article de périodique
Tous les concepts étudiés dans ce dossier, tels que "entreprise formatrice", "organisation qualifiante" ou "entreprise apprenante", tournent autour de la notion de compétence. Dans cet article, Loïc Cadin essaie de montrer que l'émergence de nou[...]Article : article de périodique
Cet article de Bernard Liétard tient lieu de conclusion à ce dossier consacré à l'entreprise apprenante. Sa réflexion lui a permis d'identifier cinq thèmes "paradoxaux", qui constituent des "analyseurs de la complexité des pratiques rangées sous[...]Article : article de périodique
Face à la mondialisation de l'économie, aux changements technologiques et organisationnels, les entreprises ont un besoin de plus en plus grand de personnels qualifiés et compétents. C'est pourquoi le rôle des entreprises dans la formation et le[...]Article : article de périodique
Ce texte examine les expériences faites par un certain nombre d'entreprises européennes qui, en apparence, ont des types similaires de développement des compétences et de stratégies d'organisations apprenantes, innovantes. Toutefois, une analyse[...]Article : article de périodique
Dominique Debret, Coordination |L'organisation apprenante place les compétences au rang d'enjeu économique et social majeur. Au coeur de ce concept se trouve l'idée que les organisations, à l'image des individus, apprennent en permanence, et cette capacité constituerait leur p[...]Article : article de périodique
L'organisation apprenante se définit et se construit sur le terrain, même s'il reste difficile de savoir ce qui, dans l'entreprise, fait apprendre. La formation tient dans ces organisations une place différente puisqu'elle n'est qu'un des moyens[...]Article : article de périodique
Cette bibliographie est structurée en quatre grandes parties : nouveaux systèmes socioproductifs : éléments théoriques ; l'enjeu des ressources humaines : des savoirs, des compétences à gérer et à développer (la notion de compétence : repères ; [...]Article : article de périodique
L'ECWS (European Centre for Work and Society), centre de recherche et de conseil indépendant situé à Maastricht aux Pays-Bas et à Bruxelles, mène depuis une quinzaine d'années, des études relatives aux différents types d'apprentissages, à l'acqu[...]Article : article de périodique
Hervé Coquet s'intéresse ici à l'entreprise FAVI, afin de cerner ce qu'est une entreprise apprenante. Pour cette étude, il a défini certaines caractéristiques de l'entreprise qui pourraient ouvrir des pistes : la mise en place progressive d'une [...]Article : article de périodique
André Moisan essaie, dans cet article, de situer à quoi peut se rapporter la notion "d'organisation apprenante", tant dans le déroulé historique des formes organisationnelles de production que dans celles qui se développent aujourd'hui. Il s'app[...]Article : article de périodique
Le concept "d'organisation apprenante" a complétement modifié la conception traditionnelle de l'apprentissage. Il ne s'agit plus de se former ponctuellement mais en permanence, dans et par le travail. Pour celà il faut que le salarié acquière la[...]Article : article de périodique
Bruno Thiberge s'interroge ici sur la façon dont on peut concevoir une formation qui, outre l'acquisition de bases, connaissances générales et savoirs théoriques, prépare à l'exercice d'un métier quelqu'un qui n'a aucune expérience professionnel[...]Article : article de périodique
Face à un environnement complexe, fortement concurrentiel et imprévisible, les entreprises sont contraintes de développer de nouvelles stratégies et d'accroître leur compétitivité. Les choix stratégiques de l'organisation reposent alors sur les [...]Article : article de périodique
Jean-Jacques Boru part du principe que l'entreprise apprenante n'existe pas. Pour chaque témoignage d'entreprise, il s'agit en réalité d'une remise en question des principaux choix organisationnels et stratégiques des structures productives. Dan[...]Article : article de périodique
Dans cet article les auteurs font une étude approfondie du processus de l'organisation apprenante, dont le cadre théorique repose sur le modèle adapté de Bateson sur les six niveaux d'apprentissage. La première partie de cet article présente l'o[...]Article : article de périodique
Philippe Bernoux ; Sandra Bellier-Michel ; Henry Mintzberg ; Françoise Piotet ; Guy Pelletier ; Eugène Enriquez ; Jean-Daniel Reynaud ; Renaud Sainsaulieu ; Sandra Bellier ; Ariane Berthoin-Antal ; Norbert Alter ; Chris Argyris ; Jean-Michel Saussois ; Michel Crozier ; Jean-Claude Ruano-Borbalan |Une organisation est un groupement social orienté vers un but. Pour répondre à sa mission, elle doit assurer la coordination des actions individuelles. Elle se caractérise enfin par une division des tâches internes, la présence de hiérarchies et[...]Article : article de périodique
Avec le modèle de l'organisation apprenante, il ne s'agit plus de considérer la formation comme un service de l'entreprise, mais de concevoir l'entreprise comme un ensemble de ressources formatives qu'il s'agit de coordonner, de faire évoluer et[...]Article : article de périodique
Dans les choix stratégiques des entreprises, les ressources humaines passent souvent au second plan derrière les enjeux commerciaux ou financiers. Depuis peu, certains spécialistes proposent d'intégrer les compétences des hommes comme enjeu stra[...]Article : article de périodique
Si la certification aux normes d'assurance qualité ISO 9000 constitue pour les entreprises un atout concurrentiel, elle représente aussi une démarche lourde qui suppose la mise en place de nouvelles méthodes de travail et l'écriture des procédur[...]Article : article de périodique
Ce document présente les résultats français de la première enquête européenne sur la formation professionnelle continue en entreprise : Continuing Vocational Training Survey (CVTS). L'enquête CVTS a été menée dans le cadre du Programme d'action [...]dossier documentaire/bibliographie
Cette synthèse documentaire a été réalisée dans le cadre du cycle supérieur (promotion 1997-1998) de l'Institut national des techniques de la documentation (INTD), à la demande de Madeleine Maillebouis du Centre du documentation sur la formation[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble les contributions d'enseignants-chercheurs des trois universités strabourgeoises qui participent aux activités du GEIST. Elles sont présentées en trois parties: produire la qualité; certification et conditions de travail et[...]ouvrage
Cet ouvrage a pour thème la problématique de la formation au management des cadres et dirigeants d'entreprise. L'auteur s'interroge sur l'efficacité des formations initiales et continues et propose de nouvelles méthodes d'apprentissage d'inspira[...]ouvrage
Comme pour le premier volume sur la base d'une séléction de textes, le second volume dégage les évolutions significatives de la formation à partir de l'année 1955 jusqu'en dans les années 1990. Trois périodes sont distinguées, 1955-1965 : sociét[...]ouvrage
Leonardo da Vinci : Vocational training ; A precondition for technological and organisational change
Commission européenne ; European Commission | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Le thème central de cette étude est le rôle de la formation professionnelle et sa place par rapport à d'autres facteurs tels que le changement technologique et organisationnel. Traditionnellement, le rôle principal de la formation professionnell[...]ouvrage
A travers l'observation des meilleurs pratiques de management des entreprises les plus performantes, ce livre fait émerger un nouvel art de diriger que l'auteur expose en abordant tous les aspects de la direction des entreprises: la création ou [...]