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Le système de formation professionnelle à l’épreuve de la crise sanitaire économique et sociale : comment garantir « La liberté de choisir son avenir professionnel » par temps de crise économique - volet 3/3 / Luttringer, Jean-Marie (12/10/2020)

Titre : Le système de formation professionnelle à l’épreuve de la crise sanitaire économique et sociale : comment garantir « La liberté de choisir son avenir professionnel » par temps de crise économique - volet 3/3 Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Marie Luttringer ; Sébastien Boterdael Editeur : Puteaux : JML conseil Date de publication : 12/10/2020 Collection : Chronique num. 158 Pagination : 9 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019 DROIT FORMATION ; RSE - RESPONSABILITE SOCIALE ENTREPRISE ; REFORME FORMATION Résumé : Cette chronique, troisième d'une trilogie,s’intéresse à la question de l’initiative individuelle telle que formulée dans le théorème de Bertrand Schwartz « on ne forme pas une personne elle se forme si elle y trouve un intérêt ». Alors que la crise économique et la politique de relance appellent, au-delà des formations courtes d’adaptation des formations d’acquisition, de nouvelles qualifications et de reconversion lourde, rien ne serait pire que le retour « au stage parking » et à la prescription obligatoire « pour faire du chiffre ». Ce sera l’heure de vérité pour les dispositifs complémentaires issus de la dernière réforme, notamment l’entretien professionnel dans l’entreprise, le conseil en évolution professionnelle à l’extérieur de l’entreprise et le CPF. Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation : Coronavirus – Covid-19 / Crise sanitaire En ligne : http://www.jml-conseil.fr/crbst_18.html Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72490

Annexe au projet de loi de finances pour 2021 : formation professionnelle / Ministère de l'Economie, des Finances et de la Relance (10/2020)

Titre : Annexe au projet de loi de finances pour 2021 : formation professionnelle Type de document : rapport Auteurs : Ministère de l'Economie, des Finances et de la Relance ; DGEFP ; DARES ; DGOS ; CNFPT ; DGAFP ; DGESCO ; CNAM Centre de documentation sur la formation et le travail Editeur : Paris : Ministère de l'Economie, des Finances et de la Relance Date de publication : 10/2020 Pagination : 176 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 RAPPORT ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; FINANCEMENT FORMATION ETAT ; FINANCEMENT FORMATION PAR LA REGION ; FINANCEMENT PUBLIC FORMATION ; FSE ; FINANCEMENT FORMATION ENTREPRISE ; SECURISATION PARCOURS PROFESSIONNEL ; POLITIQUE FORMATION ; ORGANISME FORMATION ; CONTROLE FORMATION PROFESSIONNELLE ; REFORME FORMATION ; OPERATEUR DE COMPETENCES Résumé : Ce document est composé en 6 parties : 1ère partie : Les orientations, crédits et lois de finances 2ème partie : la dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage 3ème partie : les financeurs de la formation professionnelle 4ème partie : les interventions en matière de formation professionnelle 5ème partie : les organismes de formation 6ème partie : le contrôle de la formation professionnelle Annexes du document : les OPCO collecte 2020, les principaux textes publiés depuis septembre 2018, les principales instances de la formation professionnelle, les sources et méthodes statistiques, le glossaire des principaux sigles. En ligne : https://www.budget.gouv.fr/documentation/file-download/6994 Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72525

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Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle / Caillaud, Pascal in Céreq bref, n°395 (septembre 2020)

[article]  inCéreq bref > n°395 (septembre 2020) . - 4 p. Titre : Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle Type de document : article de périodique Auteurs : Pascal Caillaud Date de publication : 2020 Pagination : 4 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 CERTIFICATION FORMATION ; CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; REFORME FORMATION ; PARTENAIRES SOCIAUX ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; CPC ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; DIPLOME ; CQP - CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; COMMISSION DE LA CERTIFICATION PROFESSIONNELLE Résumé : Les diplômes et titres professionnels sont créés selon des modalités et par des instances spécifiques, impliquant des représentants du monde du travail (les partenaires sociaux) et des différents ministères qui les délivrent. La loi du 5 septembre 2018 rebat les cartes et accorde aux partenaires sociaux une place nouvelle dans ce paysage. Elle introduit simultanément un nouveau cadre national de référence pour les certifications, qui définit huit niveaux de qualification et s’appuie explicitement pour la première fois sur des savoirs et des compétences acquis. Fort de son expertise en matière de certifications, le Céreq analyse du point de vue du droit les modifications institutionnelles en cours. En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-09/Bref395-web.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72346 [article]

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Rapport IGAS-IGF : interrogations sur l'équilibre financier de la réforme in Inffo formation, n°994 (15-30 septembre 2020)

[article]  inInffo formation > n°994 (15-30 septembre 2020) . - pp. 24-25 Titre : Rapport IGAS-IGF : interrogations sur l'équilibre financier de la réforme Type de document : article de périodique Date de publication : 2020 Pagination : pp. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 REFORME FORMATION ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; FINANCEMENT FORMATION ; IGAS ; RAPPORT Résumé : Le rapport des inspections des affaires sociales et des finances note que la réforme souffre d’une absence de mécanisme d’équilibre entre dépenses et recettes, ce qui appelle à des régulations plus fortes. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72277 [article]

Voir aussi

• Conséquences financières de la réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle / Lavenir, Frédéric (04/2020)

Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises / Checcaglini, Agnès in Céreq bref, n°392 (juin 2020)

[article]  inCéreq bref > n°392 (juin 2020) . - 4 p. Titre : Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises Type de document : article de périodique Auteurs : Agnès Checcaglini ; Isabelle Marion-Vernoux Date de publication : 2020 Pagination : 4 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 ENQUETE ; FORMATION COMPAREE ; FRANCE ; REFORME FORMATION ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; SALARIE ; POLITIQUE FORMATION ENTREPRISE ; EVOLUTION Résumé : Depuis 2005, l'effort de formation des entreprises européennes est en croissance et les pratiques se diversifient. Les entreprises françaises, initialement parmi les plus formatrices, font preuve d'une grande stabilité dans le temps, conservant un modèle prédominant fondé sur les cours et les stages. La loi Avenir professionnel, impulsant de nouvelles pratiques d'entreprises, pourrait faciliter le maintien des compétences des salariés dans une conjoncture économique défavorable. Dans l’UE, l’élaboration des politiques et le contrôle des progrès réalisés par les différents pays en matière de formation des salariés s’appuient ainsi sur des indicateurs comparables dans l’espace et dans le temps produits à partir de l’enquête sur les pratiques de formation des entreprises CVTS (Continuing Vocational Training Survey). Les trois dernières éditions de cette enquête (2005, 2010 et 2015) permettent d’analyser la façon dont les entreprises ont fait évoluer leurs efforts dans ce domaine. Alors qu’une nouvelle réforme de la formation professionnelle a été adoptée en France en 2018, incitant à des changements importants dans les pratiques de formation des entreprises, quels enseignements tirer de l’évolution comparée des pratiques de formation des entreprises européennes depuis 2005 ? Comment les entreprises françaises se comportent-elles par rapport à leurs voisines ? Pour révéler les spécificités françaises, une analyse typologique selon les caractéristiques des pays européens a été réalisée. Elle vise à repérer les proximités et les écarts entre les différents pays selon les indicateurs décrivant l’investissement dans la formation des entreprises, son intensité et surtout son évolution entre 2005 et 2015. Note de contenu : Le Céreq en coordination avec la Dares a en charge le volet français de l’enquête Continuing Vocational Training Survey (CVTS) coordonnée par Eurostat. CTVS fait l’objet d’un règlement européen qui impose aux États la collecte des données tous les 5 ans auprès des entreprises de 10 personnes et plus dans le secteur de l’économie marchande (principalement). Elle collecte des informations sur les investissements des entreprises dans la formation professionnelle continue de leur personnel et les actions de formation tout ou partie financées par les entreprises. Son principal objectif est de fournir à Eurostat des indicateurs comparables en Europe et dans le temps. En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-06/Bref392_web_1.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71902 [article]

Vocational education and training for the future of work : France : Policy strategies and initiatives to prepare vocational education and training (VET) systems for digitalisation and future of work technologies / ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise (06/2020)

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Conséquences financières de la réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle / Lavenir, Frédéric (04/2020)

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L'enquête du Garf sur l'impact de la réforme auprès des professionnels de la formation (infographie) / GARF in Inffo formation, n°984 (15-31 mars 2020)

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2èmes rencontres formation-compétences des Outre-mer : une seconde édition sous le signe de l'innovation / Garcia, David in Inffo formation, n°983 (1er-14 mars 2020)

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Les entreprises à la recherche de solutions de financement / Destombes, Christelle in Inffo formation, n°983 (1er-14 mars 2020)

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Les opérateurs de compétences réinventent leur offre de service / Durand, Estelle in Inffo formation, n°983 (1er-14 mars 2020)

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Séminaire quadripartite en Centre-Val-de-Loire : la place des Crefop dans le nouvel écosystème de la formation / Ringuenet, Guiherme in Inffo formation, n°983 (1er-14 mars 2020)

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17ème édition de l'UHFP : des propositions pour amplifier le mouvement de la réforme / Trocquemé, Catherine in Inffo formation, n°982 (15-29 février 2020)

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17ème UHFP : la compétence à la portée de tous ! / Durand, Estelle in Inffo formation, n°982 (15-29 février 2020)

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Adapter son modèle économique aux nouvelles régulations / Destombes, Christelle in Inffo formation, n°982 (15-29 février 2020)

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Intervention de Bruno Lucas à la 17e UHFP : "notre ambition, faire monter en compétences nos concitoyens" / Lucas, Bruno in Inffo formation, n°982 (15-29 février 2020)

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Intervention de Muriel Pénicaud à la 17e UHFP : "la compétence à la portée de tous, thématique en résonnance avec la loi Avenir professionnel" / Pénicaud, Muriel in Inffo formation, n°982 (15-29 février 2020)

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Refondation du système de certification : bilan un après / Destombes, Christelle in Inffo formation, n°982 (15-29 février 2020)

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Formation : les DRH n'ont pas encore pris en main la réforme / d'Alguerre, Benjamin in Entreprise et carrières, n°1466 (3- 9 février 2020)

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Réforme de la formation professionnelle : le nouvel écosystème s'organise / Durand, Estelle in Inffo formation, n°981 (1er-14 février 2020)

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Thierry Legrand-Browaëys tire les leçons de l'histoire / Destombes, Christelle in Inffo formation, n°981 (1er-14 février 2020)

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Réforme des retraites, pénibilité, formation et reconversion professionnelle : enseignements d’un échec et invitation à innover / Luttringer, Jean-Marie (02/2020)

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Apprentissage 2017 : financement et effectifs / France compétences (02/2020)

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Apprentissage en 2019 - des chiffres en hausse partout en France / Ministère du travail (02/2020)

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Certifications professionnelles : le nouveau système change les pratiques des certificateurs - Dossier / Trocquemé, Catherine in Inffo formation, n°979 (1er-14 janvier 2020)

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Formation professionnelle et apprentissage : ce qui change au 1er janvier 2020 / Durand, Estelle in Inffo formation, n°979 (1er-14 janvier 2020)

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Formation professionnelle : quel financement en 2020 ? / Dougados, Sabrina in Personnel, n°601 (janvier 2020)

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Entreprendre dans la formation professionnelle continue / Bpifrance (01/2020)

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La compétence à la portée de tous ! 17è Université d'hiver de la formation professionnelle les 29, 30 et 31 janvier 2020 à Biarritz. Regards sur la réforme. Dossier documentaire / Le Bars, Laurence (17/12/2019)

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La désintermédiation entre en vigueur : l'heure de vérité, pour l'application "mon compte formation" / Durand, Estelle in Inffo formation, n°977 (1er-14 décembre 2019)

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