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EUROPESynonyme(s)Europe centrale ;Europe occidentale ;Europe orientale Peco - Pays d'Europe centrale et orientaleVoir aussi |
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Article : article de périodique
Hervé Greugny ; Stéphanie Mas ; Aline Valette ; Pierre-Valéry Archassal ; Pierre Ramain ; Alain Even ; Stéphane Hocquet ; Claudine Hébert ; Henri Simorre ; Emmanuelle Wargon ; Philippe Baudry ; Samuel Bellot ; Gérard Podevin ; Patrick Crosnier ; Catherine Clément ; Hélène Rammant ; Laure Gayraud ; Vincent Bourdin ; Thérèse Boisdron ; Saïd Adjerad ; Stéphane Michun ; Guy Sapin ; Pascal Samson ; Christophe Girardeau ; Fabien Dulcire ; Karim Mouhali ; Isabelle Boisseau ; Nathalie Bosse ; Céline Vivent ; Alberto Lopez ; Christel Colin ; Yves Mens |Les quatrièmes rencontres interrégionales Céreq - Dares - Réseau des Carif-Oref se sont tenues à Rennes le 6 juin 2013. Cette manifestation, qui s’adresse à l’ensemble des intervenants de l’emploi, de l’orientation, de la formation et de l’inser[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; Direction des relations européennes et internationales et de la coopération | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 12/2013Le ministère de l’Éducation nationale a vocation à tirer pleinement partie des deux fonds structurels que constituent le FSE - Fonds social européen et le FEDER - Fonds européen de développement régional. Cette brochure a été conçue dans le but [...]site web/base de données
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DGESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 12/2013Présentation du système éducatif français, en anglais, sur le site internet Eduscol, Portail national des professionnels de l'éducation de la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) du Ministère de l'Education nationale. Eduscol, [...]ouvrage
Ces diagrammes mis à jour annuellement, offrent un aperçu graphique des structures des systèmes éducatifs des pays européens : enseignement général (« ordinaire »), de l'éducation préprimaire à l'enseignement supérieur. Les 39 systèmes inclus da[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système croate d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : gouvernance ; cadre national des certifications (HKO/CROQF) ; formation des adultes ; structure du système d'éducation [...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système chypriote d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système tchèque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : organisation du système selon les niveaux de formation initiale ; formation continue pour adultes ; structure du systè[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système islandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; grandes caractéristiques ; princ[...]ouvrage
Cette brochure en anglais propose une vue synthétique du système slovaque d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : données de cadrage et gouvernance de l'EFP (principalement l'EFP initial) ; structure du système d'éducation et de fo[...]Article : article de périodique
Véronique Vigne-Lepage, Intervieweur ; Jean-François Mignot |Jean-François Mignot souligne les principaux résultats de la dernière enquête CVTS (Continuing vocational training survey). Située parmi les pays européens les plus formateurs, la France privilégie les cours et les stages. Mais d’autres modalité[...]colloque/congrès
Ministère de l'Education nationale ; DGESCO ; CIEP | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 10/2013Le projet européen MEN-ECVET, piloté par le ministère français de l’Education nationale, a été conduit sur deux années à compter de janvier 2011, avec l’appui du Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Cette publication présente le co[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Working paper, ISSN 1831-2403 | 10/2013Les descripteurs de niveaux sont des éléments essentiels des Cadres Nationaux des Certifications (CNC ou NQF - National Qualifications Frameworks) en cours de création à travers l'Europe. Ils définissent ce que l'on entend par les résultats d'ap[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2013This is an overview of the VET - vocational education and training system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Political and socioeconomic background ; Population; Economy [...]ouvrage
National Qualifications Frameworks (NFQs) examples from the ETF - European Training Foundation partner countries (134 pages). Western Balkans & Turkey : Albania, Bosnia and Herzegovina, Croatia, Kosovo, The former Yugoslav Republic of Macedonia,[...]ouvrage
This publication has been produced at the request of the Asia-Europe Meeting (ASEM) Ministers of Education as a contribution to the fourth ASEM Ministers’ conference in Kuala Lumpur in May 2013, also called ASEMME 4. Foreword, Executive summary [...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système lituanien d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : cadre de l'EFP initial et de l'EFP continu ; gouvernance et rôle des partenaires sociaux ; structure du système d'éducation et [...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents COM | 25/09/2013This Communication calls on educational and training institutions to review their organisational strategies in order to, for example, improve their capacity to adapt, promote innovation and exploit the potential of technologies and digital conte[...]Article : article de périodique
Hyundai Motor Europe, filiale européenne du constructeur automobile coréen basée à Offenbach, en Allemagne, a choisi de miser sur l'e-learning pour former ses distributeurs et réparateurs en Europe. Cette formation à distance, via la plate-forme[...]ouvrage
Petite brochure donnant quelques statistiques sur le système éducatif français. Les grands chiffres 2012-2013. Le coût de l'éducation. Le poids des Académies dans la population scolaire. Chiffres sur les premier et second degrés : évolution du n[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP information series, ISSN 1977-0456 | 09/2013As one of the fastest growing economies of Europe, Lithuania considers investment in human resources paramount. This requires making IVET more attractive to young people and, despite high educational attainment levels, encouraging more adults to[...]rapport
Fonds d'expérimentation pour la jeunesse ; Ministère des sports de la jeunesse de l'éducation populaire et de la vie associative ; Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative | Paris : Ministère des sports de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative | 08/2013Les dispositifs de mobilité internationale sont nombreux, et leur efficacité reconnue, mais ils demeurent insuffisamment visibles et coordonnés, et bénéficient peu aux jeunes les moins diplômés. L’enjeu des projets était donc de permettre un mei[...]ouvrage
Agence Europe-Education-Formation France | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | 12/07/2013De nombreux établissements d’enseignement supérieur désirent mettre en place le "Supplément au diplôme" au sein de leur structure mais ne savent pas toujours comment se l’approprier. Ce guide a pour objectif de fournir des informations de premie[...]Article : article de périodique
Christine Vidal-Gomel ; Patrick Mayen ; Jean-Paul Pin ; Marie-Odile Legrand ; Philippe Saielli ; Emmanuelle Auras ; Stéphane Bellini ; Pascale De Rozario ; Joao Caramelo ; Marta Santos ; Yves Clot ; Bernard Prot |Le dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) vise à transformer l’expérience en équivalent formation afin d’obtenir un diplôme. Cette transformation est loin d’aller de soi ; s’engager dans la VAE est un processus qui se construi[...]Article : article de périodique
On le sait peu, mais la France détient le record du monde du nombre de pays frontaliers : 35. Il est vrai que le nombre prend en compte l’outre-mer, mais la France partage tout de même 4 082 km de frontières terrestres avec 11 pays voisins, dont[...]ouvrage
CIEP ; Jonathan Hooley ; Annick Bonnet ; Olivier Steffen | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | 10/06/2013Cette étude a été commandée par l’Agence nationale française de la Commission européenne (Agence Europe Education Formation France ou « Agence 2e2f »), responsable des programmes européens dans le domaine de l’éducation et de la formation. L’étu[...]Article : article de périodique
Cette analyse longitudinale consiste à évaluer l'action publique, sous l'angle des articulations qui résident entre les dispositifs d'observation et d'analyse du parcours des demandeurs d'emploi à Bruxelles.Article : article de périodique
La situation du chômage des jeunes en Europe est « socialement dramatique, économiquement pénalisante et politiquement dangereuse ». Dès le début de la crise, des actions ont été entreprises par les pouvoirs publics, tant au niveau national que [...]Article : article de périodique
Quelles que soient les performances économiques, les individus ont besoin des compétences « appropriées ». À l’instar des prévisions antérieures, les projections du CEDEFOP sur l’offre et la demande de compétences dans l’Union européenne (UE) fo[...]ouvrage
L'européanisation des politiques de jeunesse : l'action publique en faveur de la mobilité des jeunes
Cette étude porte sur l’européanisation des politiques de jeunesse, analysée sous l’angle de l’action publique en faveur de la mobilité des jeunes. L’objectif est d’interroger les interactions entre les différents niveaux territoriaux - européen[...]ouvrage
Cette brochure propose une vue synthétique du système irlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : structure du cadre national de certifications (CNC) ; structure du système d'éducation et de formation (diagramme) ; principaux[...]rapport
Le présent rapport s’intéresse au programme allemand « Perspektive 50 Plus », destiné aux chômeurs de longue durée âgés de 50 ans et plus. Il complète le rapport général établi par la mission de l’IGAS sur l’évaluation du retour à l’emploi des s[...]colloque/congrès
Cécile Raynaud ; Graziana Boscato ; Yvan Couallier ; Laurent Lascrou ; Régis Roussel ; Alice Vielajus ; CARIF OREF Auvergne ; Agence 2E2F ; Centre Inffo | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | 05/2013Euroguidance, le réseau européen pour l'orientation et la mobilité a 20 ans. Le réseau Euroguidance France a marqué cet anniversaire dans le cadre de ses rencontres nationales (qui sont organisées tous les 2 ans) autour du thème des nouveaux out[...]contribution dans un ouvrage
Extrait du rapport « Analysis and overview of NQF developments in European countries : Annual report 2012 », du chapitre en anglais portant sur la France. Il propose un bilan sur son CNC - Cadre national des certifications (NQF – National Qualif[...]ouvrage
Cette 10è étude annuelle, vise plusieurs objectifs complémentaires : rassembler une fois par an, différentes informations et propos d'experts, permettant de faire le point sur le bénévolat ; associer tous les réseaux nationaux et régionaux de bé[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 05/2013This report complements the CEDEFOP publication « On the way to 2020 : Data for vocational education and training policies - Country statistical overviews » [April 2013], which has made use of the same data but has organised them in a different [...]rapport
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Working paper, ISSN 1831-2403 | 05/2013Ce quatrième rapport annuel du CEDEFOP sur l'évolution des Cadres nationaux des certifications (CNC, ou NQF en anglais) en Europe, confirme que ces cadres sont considérés comme un moyen essentiel pour rendre plus compréhensibles les qualificatio[...]Article : article de périodique
Cette note a pour objet un plan en faveur de la formation pour une économie sobre en carbone et porteuse d’emplois, synthétisant les résultats d’une étude du CEDEFOP. Le « paquet emploi » de l’Union européenne, lancé en 2012, considère le passag[...]Article : article de périodique
Cet article décrit les enjeux et l'impact en France du projet européen Emilia (Empowerment of Mental Health Service Users Through Life-Long Learning, Integration and Action). Ce projet s’est déroulé entre 2005 et 2010 et a impliqué huit pays eur[...]ouvrage
Agence Europe-Education-Formation France ; Sandrine Dickel ; Didier Ferrasse ; Teddy Hay ; Adrien Leleon ; Elodie Paille | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | Les guides de l'agence | 01/04/2013L'objectif principal de l'Agence 2E2F est de favoriser l'accès de tous les étudiants au « programme Erasmus stage » au moyen d'un consortium de stages Erasmus, et d'optimiser la participation des établissements d'enseignement supérieur en les am[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Research paper, ISSN 1831-5860 | 04/2013This publication provides a statistical overview of vocational education and training and lifelong learning in European countries. Data are based on international statistics enabling comparisons of countries and statistical averages for the Euro[...]ouvrage
L'édition 2013 de l'enquête sur la formation professionnelle en Europe réalisée par le Groupe CEGOS, a permis d’interroger 2 470 salariés et 600 DRH/responsables de formation en France, Allemagne, Espagne, Italie et Royaume-Uni . Elle permet de [...]Article : article de périodique
La région capitale a inauguré la formation par alternance avec des compagnies aériennes. Ce programme, spécialisé dans la maintenance des avions, entame actuellement sa seconde année. Il s’inspire du modèle allemand. Une vingtaine de candidats -[...]Article : article de périodique
Cette « Note d'analyse » revient sur l'histoire et l'actualité des systèmes de formation professionnelle des jeunes en France et en Allemagne, dont le dispositif de l'apprentissage, afin de saisir les conditions pratiques d'une inspiration récip[...]Article : article de périodique
Sandrine Cortessis, Coordination ; Deli Salini, Coordination ; Patrick Rywalski, Coordination ; Christian Bonvin ; Marie-Thérèse Sautebin ; Catherine Fellmann ; Janine Voit ; Ana Laura Kraehenbuehl ; Karine Hehlen ; Annamaria Dado ; Silvia Spalletta ; Giovanna Monguzzi ; Manuela Romanelli Nicoli ; Paola Vendola ; Edith Sigg Canessa ; Paola Mausli-Pellegatta ; Alessandra Di Maria ; Noémie Crosa Ben Ahmed ; Pepita Vera Conforti ; Sylvie Corthésy ; Elisabeth Oliveira Cuendet ; Barbara Petrini ; Christa Nienhaus ; Patrick Mayen |Ce numéro hors-série est le fruit de travaux réalisés avec des praticiens ayant suivi un parcours de formation conduisant au certificat d'études avancées "Conseil et accompagnement à la reconnaissance et à la validation des acquis de l'expérienc[...]ouvrage
Cette brochure présente en anglais le dispositif de Formation Professionnelle Continue (FPC) en France. En introduction sont présentés succinctement la formation professionnelle tout au long de la vie : la formation professionnelle initiale et l[...]ouvrage
Cette brochure présente en français le dispositif de Formation Professionnelle Continue (FPC) en France. En introduction sont présentés succinctement la formation professionnelle tout au long de la vie : la formation professionnelle initiale et [...]Article : article de périodique
L’investissement dans une population active vieillissante dépend des bénéfices et avantages réels qu’il procure aux employeurs et aux individus. Cette Note de synthèse rappelle les principaux éléments d'une étude du CEDEFOP, publiée en novembre [...]Article : article de périodique
Laurent Jeanneau, Coordination ; Olivier Galland, Interviewé ; Marie Duru-Bellat ; Florence Lefresne ; Yaël Brinbaum ; Emmanuel Sulzer ; Christine Guégnard ; Guillaume Allègre, Interviewé ; Bernard Roudet ; Jacques Ion, Interviewé ; Louis Maurin ; Maryse Esterle ; Thierry Pech ; Laurent Mucchielli, Interviewé ; Claire Alet ; Philippe Askenasy, Interviewé ; Jean-Claude Richez ; Cécile Van de Velde, Interviewé ; Yaëlle Amsellen-Mainguy ; Ludivine Bantigny, Interviewé ; Camille Peugny ; Stéphane Beaud ; Guillaume Duval ; Naïri Nahapétian, Intervieweur ; Camille Dorival ; Denis Clerc ; Eric Albert |Ce hors-série consacré à la jeunesse en France a notamment mobilisé trois chargés d’études et de recherche de l’INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l’Éducation populaire) ainsi que deux membres de son comité scientifique. Cette collabo[...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 02/2013L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une sixième édition d'un document permett[...]ouvrage
Jérôme Gautié ; Coralie Perez | Paris : CES - Centre d'Economie de la Sorbonne | Documents de travail du Centre d'Economie de la Sorbonne, ISSN 1955-611X | 02/2013La formation tout au long de la vie (FTLV) est devenue une priorité importante des politiques sociales dans les pays de l'OCDE. Elle est considérée comme un des piliers de « l'Etat Social Actif ». Pour promouvoir la FTLV, plusieurs pays ont intr[...]Article : article de périodique
Depuis les années 1990, les pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sont engagés dans un processus d’inclusion scolaire visant à adapter l’école à la diversité de ses élèves, dont les enfants en situation de [...]Article : article de périodique
Le chômage partiel est peu utilisé par les entreprises. Pendant ces périodes de sous activité, des entreprises les mettent à profit pour organiser des formations et adapter les compétences des salariés. Trois exemples d'entreprise illustrent ce[...]colloque/congrès
L'Agence Europe-Education-Formation France (A2e2F) et l'équipe française des Experts de Bologne ont organisé les 16 et 17 mai 2013 à Sèvres une conférence européenne sur le thème de « l'employabilité et de l'insertion professionnelle des étudian[...]ouvrage
Delphine Chauffaut ; Pierre-Yves Cusset ; Marie-Pierre Hamel ; Marie-Cécile Naves ; Mathilde Reynaudi ; Sarah Sauneron ; Danièle Vidal | Paris : Centre d'analyse stratégique | 01/01/2013Tout au long de l’année, le « département Questions sociales » du CAS - Centre d’analyse stratégique assure une fonction de veille dans une série de pays afin d’y déceler des informations, projets et innovations originaux en matière de politique[...]ouvrage
ouvrage
La mobilité des enseignants peut permettre d'améliorer de manière significative la qualité de la formation et la motivation des enseignants. Elle contribue à atteindre des objectifs plus larges : améliorer la qualité de l'enseignement, réduire l[...]ouvrage
L’objectif de cette étude est de présenter plusieurs bonnes pratiques visant à équilibrer la participation des salariés - femmes ou hommes - dans leur vie familiale et dans leur activité professionnelle. Les bonnes pratiques ont été identifiées [...]ouvrage
Ces diagrammes mis à jour annuellement, offrent un aperçu graphique des structures des systèmes éducatifs des pays européens : enseignement général (« ordinaire »), de l'éducation préprimaire à l'enseignement supérieur. Les 39 systèmes inclus da[...]rapport
L’objectif du rapport de l’Igas (Inspection générale des affaires sociales) défini par lettre du 13 juin 2012 de la ministre des Droits des femmes et du ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social est [...]Article : article de périodique
Jean Clénet ; Francis Tilman ; Jeanne Schneider ; Patrick Mayen ; Paul Olry ; Claire Masson ; Laurent Veillard ; Noël Denoyel ; Philippe Astier ; Béatrice Tira ; Grégoire Evéquoz ; Anne-Catherine Oudart ; Anne-Lise Ulmann ; Emmanuel Triby ; Joseph Pirson ; Marc Durand |L’alternance est une modalité d’aménagement des rapports entre la connaissance et l’action. Au cœur de ce rapport, se trouve la question de l’expérience, à la fois comme savoir mais aussi comme ressource. On se réfère donc à l’expérience pour ag[...]Article : article de périodique
Après une clarification des notions d'alternance et de formation duale, l'auteur met en évidence quelques points forts du système de la formation professionnelle suisse, et particulièrement les liens qui lient la théorie et la pratique, l'implic[...]Article : article de périodique
De quoi parle-t-on quand on parle d’alternance ? Ce mot-valise véhicule une grande variété de sens. Pour certains, il s’agit de saisir une réalité de formation ; pour d’autres de façonner une réalité de formation selon leurs intentions. Cet arti[...]Article : article de périodique
L’auteur s’appuie sur une recherche conduite dans le cadre d’un master en politique économique et sociale, intitulé : « École entreprenante et entreprise apprenante, ou la rencontre de deux mondes autour de l’alternance ». L’étude s’intéresse à [...]ouvrage
Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion ; Commission européenne | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 12/2012Alors que l’Union Européenne (UE) ne relâche pas ses efforts pour tenter de surmonter la crise économique, la réduction du chômage — en particulier du chômage de longue durée — est une priorité pour les citoyens comme pour les gouvernants. Ce ra[...]ouvrage
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 12/2012La taxonomie européenne ESCO (European Skills/Competences, qualifications and Occupations) est en cours de développement depuis 2010. Elle est composée de trois piliers indissociables couvrant les professions, les aptitudes/compétences et les ce[...]ouvrage
ReferNet Germany (Allemagne) ; Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB (Allemagne) | Bonn [Allemagne] : BIBB | 12/2012Cette brochure décrit le système de la formation professionnelle en Allemagne, ses caractéristiques (principes, structure, lieux de formation, spécificités), son « attractivité ». Elle expose également les défis actuels et futurs, et fournit des[...]ouvrage
HRDA (Chypre) ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination | Nicosie [Chypre] : ReferNet Cyprus | 12/2012This report provides the readers with a concise, basic insight into the state of the vocational education and training system of Cyprus. It situates the Cyprus education and training system within a broad political, social, economic, and labour [...]rapport
Bertrand Fragonard ; Michel Peltier, Rapporteur ; Antonin Rivard, Rapporteur ; Ministère des affaires sociales de la santé et de la ville | Paris : Ministère des Affaires sociales et de la Santé | 12/2012Destinés à préparer la Conférence nationale de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale des 10 et 11 décembre 2012, les sept groupes de travail ont remis aux ministres concernés leurs préconisations pour l’élaboration du plan plurian[...]Article : article de périodique
L’Agence 2e2f a mis en place un groupe de travail afin d’établir un diagnostic des besoins de formation linguistiques tout au long de la vie en lien avec les besoins du marché économique, le souci de l'insertion professionnelle et la nécessaire [...]rapport
Commission européenne ; EACEA ; Eurydice | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 11/2012Ce rapport passe en revue les politiques nationales en matière de développement des compétences clés à l'école en Europe. Il reconnaît les progrès réalisés jusqu'à présent dans la mise en oeuvre des compétences clés et aborde plusieurs problémat[...]Article : article de périodique
« Les réflexions récentes sur les mutations de l’État providence mettent en avant la nécessité de donner à chacun les moyens d’être acteur de son parcours professionnel. » L’individualisation des dispositifs dans les politiques d’emploi, entendu[...]Article : article de périodique
Les universités françaises rendent, à des degrés divers, des services à leurs étudiants visant à améliorer leur réussite. Cette note met en lumière les pistes de progrès possibles en la matière, visant à améliorer la réussite des étudiants, mais[...]ouvrage
Agence Europe-Education-Formation France | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | 30/10/2012I. Présentation du Supplément au diplôme Europass [SDE]. II. Contexte et objectif. III. Méthodologie : échantillonnage ; questionnaires. IV. Résultats : Résultats concernant les établissements d’enseignement supérieur - hors lycées (Résultats ch[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Selon l'auteur de cet article, "Distance affective, contractualisation des relations et précarisation des contrats : ainsi se caractérisent, à l’échelle européenne, les liens entre les 20-30 ans et l’entreprise, d’après une étude de Cegos". "Pou[...]Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Stéphanie Mailliot ; Martine Poulin ; Marc Robichon ; Emmanuelle Reille-Baudrin ; Perrine Hanicotte ; Mélanie Bocquet ; Christine Guégnard ; Nathalie Bosse ; Olivier Bataille ; Annabelle Hulin ; Dino Santilli ; Frédérique Dorgère ; Isabelle Pautrat ; Samira Mahlaoui ; Jean-Paul Cadet ; Frédéric Naedenoen ; Frédéric Bruggeman |La question des transitions professionnelles s’est imposée dans les débats relatifs à l’évolution des politiques de l’emploi et aux politiques ressources humaines des entreprises. L’accélération des innovations technologiques, des évolutions sec[...]Article : article de périodique
L’enjeu de cet article est de reconstituer les étapes principales du processus d’institutionnalisation de la formation professionnelle en Suisse, en soulignant non seulement la complexité du cadre politico-économique, caractérisé par le fédérali[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Austria (Autriche) ; CEDEFOP ; Sabine Tritscher-Archan ; Sabine Nowak ; Silvia Weiß ; Gabriele Grün ; ABF Austria (Autriche) ; IBW (Autriche) ; 3S (Autriche) ; IHS (Autriche) ; ÖIBF (Autriche) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Austria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic background ; population and demography ; the economy and the labour[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Belgium (Belgique) ; CEDEFOP ; Isabelle Allinckx ; Leopoldina Caccia Dominioni ; Jocelyne Pirdas ; Bruxelles Formation (Belgique) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Belgium. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demography ; education level in Belgium ; the labour market ; the economic situation of Belgium.[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Bulgaria (Bulgarie) ; CEDEFOP ; Svetlana Nikolova ; Antoaneta Katsarova ; Vanya Tividosheva ; Ludmil Kovachev ; Atanas Boshkov ; National Agency for Vocational Education and Training - NAVET (Bulgarie) ; Podkrepa Labour Confederation (Bulgarie) ; Institute for Training of Personnel in International Organizations (Bulgarie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Bulgaria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographic trends ; situation on the labour market. 2. Providing vocational edu[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; CEDEFOP ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination ; Human Resource Development Authority - HRDA (Chypre), Direction | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Cyprus. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socioeconomic background, population statistics, economy and labour market ; educat[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Czech Republic (République Tchèque) ; CEDEFOP ; Martina Kanáková, Editeur ; Martin Nemecek, Editeur ; National Institute for Education - NUV (République Tchèque), Editeur | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Czech Republic. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy structure ; [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Denmark (Danemark) ; CEDEFOP ; Simon Rolls ; Aarhus University - Department of Education (Danemark) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Denmark. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VET[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Estonia (Estonie) ; CEDEFOP ; Evelin Silla, Coordination ; Olav Aarna, Coordination ; Estonian Qualifications Authority (Estonie) ; Foundation Innove (Estonie) ; Ministry of Education and Research - MoER (Estonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Estonia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context, population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
ReferNet France ; Régis Roussel ; Romain Pigeaud ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 10/2012Ce document constitue un panorama du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en France. Les données sont organisées selon les thèmes suivants : 1. Facteurs extérieurs impactant la FEP : Contexte politique et administratif ; P[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Finland (Finlande) ; CEDEFOP ; Aapo Koukku ; Matti Kyrö ; Petra Packalén ; Kristiina Volmari ; Finnish National Board of Education - FNBE (Finlande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Finland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographic development ; employment ; Gross Domestic Product ; industrial structure ; professio[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Alice Vielajus ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Valérie William ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative background ; population ; economics ; labour market ; average level [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Germany (Allemagne) ; CEDEFOP ; Kristina Alice Hensen ; Ute Hippach-Schneider ; Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB (Allemagne) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Germany. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population statistics, economy and labour market ; educational attainment. 2. Providing vocation[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Hungary (Hongrie) ; CEDEFOP ; Eszter Bükki ; Krisztina Domján ; Lídia Vinczéné Fekete ; György Mártonfi, Editeur ; Tamás Köpeczi Bócz, Direction ; Observatory Centre for Educational Development - Corvinus University of Budapest (Hongrie) ; Institute for Educational Research and Development (Hongrie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Hungary. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; political and socio-economic context ; educational attainment of t[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Iceland (Islande) ; CEDEFOP ; Dóra Stefánsdóttir ; Thórir Ólafsson ; Ministry of Education, Science and Culture (Islande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Iceland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective : diagram of th[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Italy (Italie) ; CEDEFOP ; Isabella Pitoni, Direction ; Laura Agneni, Rapporteur ; Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori - ISFOL (Italie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Italy. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; economy and labour market indicators ; educational attainment of the[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Latvia (Lettonie) ; CEDEFOP ; Zinta Daija ; Gunta Kinta ; Baiba Ramina ; Academic Information Centre - AIC (Lettonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Latvia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET: structure and development of the population and of the labour force ; economy structure ; degree o[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Lithuania (Lituanie) ; CEDEFOP ; Qualifications and Vocational Education and Training Development Centre - QVETDC (Lituanie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Lithuania. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : structure of population ; education level of population ; economy and labour market indicators[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Luxembourg (Luxembourg) ; CEDEFOP ; Marion Biré ; Claude Cardoso | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Luxembourg. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative context ; population and demography, labour market indicators, e[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Malta (Malte) ; CEDEFOP ; National Commission for Further and Higher Education - NCFHE (Malte) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Malta. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographics ; economy ; employment and education levels ; regulation of qualifications. 2. Provid[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Netherlands (Pays-Bas) ; CEDEFOP ; Karel Visser ; Centre for Expertise in Vocational Education and Training - ECBO (Pays-Bas) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in the Netherlands. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative context ; population and demographics ; economy and labour [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Norway (Norvège) ; CEDEFOP ; Norwegian Directorate for Education and Training (Norvège) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Norway. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Poland (Pologne) ; CEDEFOP ; Agnieszka Luck, Editeur ; Karolina Czerwinska ; Izabela Kowalska ; Ewa Smolarek ; Magdalena Mazinska-Szumska ; Ludmila Lopacinska ; Horacy Debowski | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Poland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Population and demographics ; economy and labour market indicators ; educational attainment of th[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Portugal (Portugal) ; CEDEFOP ; Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho - DGERT (Portugal) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Portugal. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VE[...]