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Article : article de périodique
C'est l'homme en tant qu'être social, et non seulement le technicien qui est formé par l'expérience de travail. L'auteur se pose la question de savoir à quelles conditions les expériences de travail pourraient former un type d'homme suceptible d[...]Article : article de périodique
Ce dossier fait le point sur les transformations et la diversification des métiers de la formation qui conduisent à une réflexion sur la professionnalisation des formateurs. Les résultats d'une enquête montrent comment les organismes de formatio[...]Article : article de périodique
Les situations de rupture brutale (perte d'emploi, handicap) sont des situations modèles des transformations personnelles constituant l'expérience. A l'issue d'un travail subjectif autour de la perte, on peut repérer un gain fait d'une différent[...]Article : article de périodique
Cet article précise les notions d'éxplicitation et de prise de conscience. Puis aborde une réflexion sur le contenu de ce que l'on cherche à faire expliciter. Pour cela, l'auteur présente sa propre démarche relative à l'explicitation des actions[...]Article : article de périodique
La formation expérientielle est définie comme une formation par contact direct, c'est-à-dire sans médiation. L'experience surgit et pour qu'elle soit formatrice, un travail reflexif doit s'accomplir qui lui donne sens et forme. Réactivation de l[...]Article : article de périodique
Approche du concept de formation expérientielle par l'étude des aestions. Quelle est la nature des changements attendus de ce typed'apprentissage? Qui de l'apprenant ou des institutions en définit les objectifs? Quelles sont les processus de tra[...]Article : article de périodique
Cette bibliographie recense les articles ou ouvrages les plus significatifs publiés ces dix dernières années. Chaque référence est accompagnée d'un résumé. Elle comprend trois parties: le métier de formateur, la formation des formateurs, le form[...]Article : article de périodique
La démarche praxéologique, telle qu'elle est pratiquée à l'université de Montréal, se présente comme un alliage de recherche-action et de stage, avec cette particularité que l'étudiant étudie et fait son stage dans une pratique à laquelle il par[...]Article : article de périodique
Bibliographie réalisée pour l'accompagnement des thèmes abordés lors des entretiens Condorcet (Septembre 1989): nouveaux métiers, nouvelles qualifications, nouvelles pratiques pédagogiques, nouvelles réponses de l'offre de formation.Article : article de périodique
Bibliographie analytique montrant les effets du marché unique sur l'emploi et la formation professionnelle, les initiatives européennes en matière de formation, la dimension sociale du marché intérieur.Article : article de périodique
La technologie educative impose au concepteur d'un module d'apprentissage de se fixer, dès le départ, une série d'objectifs terminaux. Les objectifs intermédiaires sont autant d'étapes qui conduiront l'élève des objectifs qu'il maîtrise déjà aux[...]Article : article de périodique
Le but de cet article est de repérer, à la lumière de la psychologie cognitive, certaines limites de la conception classique de l'évaluation formative, et d'envisager les évolutions actuelles telles qu'elles apparaissent dans la littérature. En [...]Article : article de périodique
Après une clarification de la notion d'administration(s), suivie d'exemples de réflexion et d'action d'administrations françaises ou étrangères qui se sont mobilisées pour le changement, ce rapport d'orientation s'interroge sur la -modernisation[...]Article : article de périodique
Bibliographie en trois parties : histoire de l'éducation des adultes jusqu'en 1969, les concepts et l'idéologie, la formation professionnelle continue en France de 1970 à nos jours.Article : article de périodique
Les SES (sections d'enseignement spécialisé) et les EREA (ecoles régionales d'enseignement adapté) sont un des terrains privilégiés, avec la formation des adultes, pour des recherches pédagogiques tendant à définir les processus et les condition[...]Article : article de périodique
Plan détaillé : les APP, état de la question, les APP, avec qui ? Pour qui ? Les APP, quelle pédagogie ?Article : article de périodique
Serge Poirier, Coordination |Ce dossier rassemble les contributions de spécialistes et praticiens autour de trois axes: 1- origine, fonctionnement, bilan, perspectives; 2- organisation pédagogique originale, nouvelle fonction du formateur, rôle de IOTA+; 3- expériences, la [...]Article : article de périodique
Cette bibliographie, précedée d'une introduction, fait le point sur l'intégration de l'informatique dans les systèmes éducatifs depays en développement et industrialisés. Au sommaire: les politiques des pays, la formation des enseignants, l'info[...]Article : article de périodique
Après avoir analysé de façon quantitative la place du commerce intérieur, le conseil économique et social souligne les caractéristiques de la population notamment en matière de formation initialeet continue.Article : article de périodique
Dossier s'articulant autour du dispositif de l'allocation formation reclassement, des conventions de conversion des ASSEDIC et du rôle des équipes techniques de reclassement (ETR), de l'évaluation et de l'orientation professionnelle, illustré du[...]Article : article de périodique
colloque/congrès
Dossier de préparation au colloque. Il présente le programme, les formations universitaires de formateurs d'adultes, une bibliographie.dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier documentaire sélectionne des textes apportant des outils d'analyse et/ou des outils méthodologiques qui permettront à des responsables de formation de prendre une part active dans la gestion prévisionnelle des emplois et des compétenc[...]dossier documentaire/bibliographie
Ces éléments bibliographiques sont centrés notamment sur des opérations partenariales d'insertion et les activités développées par les missions locales rurales en faveur des jeunes, l'enjeu des nouvelles qualifications, les adaptations possibles[...]ouvrage
Anne-Marie Bui Do ; Simone Sabathe | Bordeaux : Ecole internationale de Bordeaux | Notes et documents, ISSN 0258-5189 | 1989Le centre de documentation de l'école internationale de Bordeaux propose une bibliographie des ouvrages et articles parus en français sur le thème de l'informatique pédagogique. Structurée en quatre parties: informatique et éducation, didacticie[...]ouvrage
Danielle Colardyn ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Formation professionnelle continue en France (La) | 1989Après avoir situé les fondements historiques des bilans de compétences, l'ouvrage s'articule autour de trois parties: les pratiques de bilan centrées sur l'individu, les pratiques liées à l'entreprise, et les pratiques en situation de formation.[...]ouvrage
Bernard Montelh ; Florence Morgensztern | Paris : Autrement | Mutations/Sociologie, ISSN 0751-0144 | 1989Au sommaire, un bilan de la situation des jeunes, l'analyse des initiatives développées à travers des contributions de praticiens , de décideurs institutionnels, de chercheurs. Ces derniers répondent sur l'emploi, l'éfficacité des politiques pub[...]ouvrage
De 1979 à 1989, le chômage de longue durée s'est accru dans toutes les catégories d'âge, surtout pour les femmes ; les mesures prises vont des incitations financières à l'embauche à des actions de formations diverses.ouvrage
Ce document qui est un essai sur la mise en oeuvre de la décentralisation, constitue à la fois un témoignage et une explication des différents ressorts de la politique de décentralisation. L'auteur y expose sa réflexion sur les principaux danger[...]ouvrage
Une première partie étudie les caractéristiques d'un dispositif de formation individualisée et détermine les 7 étapes pourle construire. La deuxième partie est constituée de 7 dossiers illustrant chacune de ces étapes.