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Article : article de périodique
Evolution du "Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations" (FASILD) depuis sa création en 1958 (FAS) jusqu'à la loi du 16 novembre 2001 date à laquelle il a réorienté ses actions en fonction de nouvelle[...]Article : article de périodique
L'auteur situe l'apport du catholicisme social dans l'émergence et la conception de la formation permanente. Il examine comment la variable religieuse a pesé sur l'engagement social, sur l'organisation de l'action collective et sur la pédagogie [...]Article : article de périodique
Durant la période considérée, c'est moins la qualification en tant que telle qui fait débat que la reconnaissance de cette qualification dans les hiérachies professionnelles et salariales. A partir de l'analyse des négociations collectives effec[...]Article : article de périodique
Cet article s'emploie à reconstituer à grands traits les principaux moments et les principales transformations qui, en Allemagne, marquent l'évolution d'un domaine appelé " éducation des adultes ". Les changements de noms, la variété des notions[...]Article : article de périodique
Lucie Tanguy, Coordination |Les 13 contributions réunies dans ce numéro sont issues des interventions qui ont eu lieu au cours du colloque organisé par le CNRS, l'Université Paris X Nanterre et l'Université d'Amiens les 8 et 9 juin 2001. Cette rétrospective des débuts de l[...]Article : article de périodique
La formation professionnelle continue s'est considérablement développée en Allemagne durant les trente dernières années. Elle représente aujourd'hui presqu'un tiers de l'ensemble des formes d'éducation des adultes. Objet et lieu d'entente social[...]Article : article de périodique
C'est sur la base d'engagement militant que l'éducation permanente fait sont entrée à l'université bien avant 1968 pour permettre son accès à ceux qui n'avaient pas eu la chance d'y accéder. Après cette c'est l'institution qui s'engage mais à pa[...]Article : article de périodique
Selon l'auteur, si la formation est présentée comme une conquête, elle n'est cependant pas une conquête ouvrière, mais le résultat d'actions menées par des élites politiques, professionnelles et culturelles. Elle rompt la vision historique qui é[...]Article : article de périodique
Qu'attendaient les Pouvoirs Publics de la formation professionnelle ? Existait-il une vision du dispositif au regard de la politique sociale ? Cet article tente de répondre à ces questions en montrant qu'entre le pragmatisme de circonstance et l[...]Article : article de périodique
Cette analyse de la production des lois sur la formation permanente entre 1959 et 1971 examine les modes de construction des représentations d'un problème public et de ceux de la représentation du politique.Article : article de périodique
La loi de décembre 1959 a donné corps à une politique publique de promotion sociale en intégrant des initiatives du niveau local au niveau national. C'est avec la loi de 1966 que la formation est un facteur de modernisation et qu'elle devient un[...]Article : article de périodique
C'est au moment où il est question de refonder la formation professionnelle, que la parole est laissée à deux acteurs de la loi de 1971 : Guy Métais et Jean-Michel Belorgey. A la lumière du passé, les acteurs de la loi et les observateurs actuel[...]Article : article de périodique
L'auteur examine les conceptions de la formation de la CGT et de la CFTC/CFDT entre la fin de la deuxième guerre mondiale jusque dans les années 1960. Il montre comment ces conceptions ont été influencées par les évolutions politiques des centra[...]Article : article de périodique
Lors du colloque de recherche "Entre travail et citoyenneté, la formation permanente en France, Allemagne et Suède" organisé à Paris en juin 2001, sociologues et historiens ont donné une lecture comparée des évolutions de la formation dans ces t[...]Article : article de périodique
Après avoir rappelé les caractéristiques des différentes périodes de l'indemnisation du chômage, l'auteur revient sur le nouvel accord signé entre le MEDEF et la CFDT, CFTC et CGC en octobre 2000. Il analyse notamment les conditions de réussite [...]Article : article de périodique
Ce numéro propose outre des éléments historiques sur l'évolution de la formation professionnelle continue, une seconde partie met en perspectives les propositions du MEDEF, de la CFDT, propose une synthèse du rapport de M. Lindeperg, souligne la[...]Article : article de périodique
Cette communication est issue d'un travail de recherche réalisé pour la MIRE (Mission de recherche expérimentation). La synthèse de la totalité de la recherche a été publiée, en 2000 chez Dunod, dans un ouvrage collectif sous la direction de Jea[...]Article : article de périodique
La loi du 16 juillet 1971 "portant organisation de la formation professionnelle continue dans le cadre de l'éducation permanente" s'appuie sur deux accords interprofessionnels antérieurs (1970, 1971) et constitue un ensemble cohérent avec trois [...]Article : article de périodique
"Dédié à l'acquisition de compétences pointues en management international, un MBA est une formation longue pour des personnes bénéficiant d'une expérience professionnelle significative et souhaitant acquérir des compétences solides en managemen[...]Article : article de périodique
Les entreprises françaises prennent progressivement conscience de l'importance des compétences relationnelles et comportementales au sein de leurs équipes. L'auteur explique en quoi la formation expérientielle peut aider les dirigeants à assumer[...]Article : article de périodique
L'article présente les résultats d'un groupe de travail constitué de fonctionnaires, de cadres du secteur privé, d'universitaires et chercheurs. Leurs réflexions ont porté sur le système de pouvoir en France, et sur ses origines. Après avoir exp[...]Article : article de périodique
Cet article analyse le rôle des mouvements d'éducation populaire, en particulier celui de Peuple et culture, dans la formation des adultes. Les militants de ces mouvements ont exercé une influence importante sur l'émergence de la formation des a[...]Article : article de périodique
Un colloque consacré à l'histoire de la formation professionnelle de 1945 à nos jours s'est tenu en novembre 1999 à l'INTEFP à Lyon. Cette incursion dans l'histoire met en lumière les étapes de construction du système de formation professionnell[...]Article : article de périodique
Jean-François Chosson, Coordination ; Maurice Gueneau ; Odile Plan ; Patrick Senault ; GREP |Ce numéro est la contribution du GREP à la célébration nationale du centenaire de la loi du 1er juillet 1901 sur le droit d'association. Cet anniversaire invite à revisiter l'histoire où s'enracinent les engagements associatifs d'aujourd'hui. Or[...]ouvrage
Cet ouvrage tente de répondre aux questions suivantes : pourquoi et comment le baccalauréat professionnel (Bac Pro) a-t-il été créé en 1985 ? Quel est l'impact de cette nouvelle modalité de formation sur l'ensemble du système éducatif ? Qu'en es[...]Article : article de périodique
On regroupe sous le terme de structure d'insertion par l'activité économique (SIAE) : les entreprises d'insertion (EI), les entreprises de travail temporaire d'insertion (ETTI), les associations intermédiaires (AI), les régies de quartier, les c[...]Article : article de périodique
A l'occasion du trentième anniversaire de la loi du 16 juillet 1971, Ambroise Monod s'interroge sur l'avenir de la formation professionnelle continue et sur sa réforme éventuelle. Il replace cette loi dans son contexte historique, et dans l'opti[...]Article : article de périodique
Bertrand Fauquenot (GARF) apporte quelques éléments d'histoire de la formation depuis 1950 : le contexte économique, le cadre législatif et réglementaire, la naissance des institutions de la formation (AFPA, GARF, AFREF, CESI) et des organismes [...]colloque/congrès
Lucie Tanguy ; Jacques Commaille ; Hans Dietrich Raapke ; Edgar Sauter ; Kjell Rubenson ; Bernt Gustavsson ; Staffan Larsson ; Guy Brucy ; Annette Jobert ; Michèle Tallard ; Philippe Casella ; Patrick Guiol ; Vincent Troger ; Noël Terrot ; Michel Chauvière ; CNRS ; Université Paris X Paris-Nanterre ; Université Amiens Picardie | Nanterre : Université Paris X Nanterre | 2001Ce colloque propose de revenir sur la constitution de cette "catégorie sociale" aujourd'hui nommée formation en France. Cette catégorie relève maintenant de l'évidence et semble naturellement associée à l'emploi. Mais comment la formation est-el[...]ouvrage
Irène Jonas ; AGEFOS PME Ile-de-France ; Jean-François Marchat ; AGEFOS PME Centre | Issy-les-Moulineaux : ESF | 2001L'Agefos-Pme a 25 ans. Puisant dans sa mémoire, elle présente dix expériences qui témoignent de la vie d'une structure associative et paritaire. Cet ouvrage fait l'historique puis décrit la pratique en matière de mutualisation des fonds, accord[...]ouvrage
Depuis le début des années quatre-vingt, la mise en place de dispositifs d'articulation du monde de l'éducation et du monde du travail s'observe dans de nombreuses sociétés. La formation en alternance est l'une des tentatives les plus visibles d[...]ouvrage
Henriette Perker ; Valérie Michelet ; Françoise Manceaux ; Patrick Guilloux | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Guide technique, ISSN 0242-259X | 2001Mise à jour du guide technique 1998 reprenant l'aspect historique des CQP, la position des partenaires sociaux, les fiches techniques dans 30 branches ainsi que les accords prévisionnels pour 17 autres branches ; un bilan quantitatif par branche[...]ouvrage
Cet ouvrage, issu d'une thèse de sociologie, resitue l'action des grandes entreprises industrielles en matière de formation professionnelle et plus particulièrement la création des écoles d'entreprise dans une perspective de reconstitution histo[...]ouvrage
A partir de quel niveau, l'enseignement des langues étrangères est-il obligatoire ? Quel est l'éventail des langues proposé ? Une priorité égale est-elle accordée à l'expression orale, à l'écoute, à la lecture et à l'expression écrite ? L'enseig[...]ouvrage
Connaître l'histoire de la politique régionale communautaire, comprendre le fonctionnement des fonds structurels, tels sont les objectifs de ce petit guide pratique axé sur les questions d'aménagement du territoire et destiné à tous les acteurs [...]ouvrage
Dominique Fablet, Coordination ; Anne-Marie Bériot ; Christine Capelani ; Philippe Carré ; Françoise Gérard ; Jacques Hédoux ; Mohamed Hrimech ; Jean-Marc Huguet ; Françoise F. Laot ; Christine Marzolf ; Eliane Leplay ; Yves Palazzeschi ; Nicole Tremblay | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2001Cet ouvrage, qui a réuni une quinzaine de chercheurs et praticiens de la formation, fait le point sur la question de la formation des formateurs d'adultes. Les contributions sont regroupées en trois parties. La première dresse un état des lieux [...]ouvrage
Cet ouvrage décrit les origines, en France, du modèle de la "logique compétence" ou "modèle de la compétence" ; il distingue à cette occasion la notion de "compétence" de celle de "qualification". Il analyse ensuite les enjeux du passage du modè[...]ouvrage
Cet ouvrage retrace l'histoire de la fonction "Personnel" dans la France entière. L'auteur détermine deux grandes étapes : 1830-1916, la fonction Personnel sans chef du personnel ; 1917-1990, les dirigeants professionnels des ressources humaines[...]ouvrage
Christophe Parmentier ; Fouad Arfaoui ; Jacques Delors, Préface | Paris : Editions d'Organisation | 2001Depuis la loi de 1971, la formation professionnelle continue a beaucoup évolué. Aujourd'hui elle se structure en une offre de services ou de produits, se constitue une doctrine sur la qualité des actions et enrôle un corps de professionnels et d[...]ouvrage
Cet ouvrage est particulièrement centré sur la notion et les pratiques liées au "tutorat entre pairs". Ce type de tutorat a connu d'importants développements ces dernières années dans de nombreux pays. Selon l'auteur, le "tutorat entre pairs", t[...]Article : article de périodique
Ce supplément d'Actualités sociales hebdomadaires propose un panorama de la réglementation en vigueur en matière d'insertion par l'économique. Les informations regroupées, dans ce cadre, concernent notamment : les entreprises d'insertion et les [...]Article : article de périodique
Voici le second de deux articles consacrés à l'élaboration et à la mise en oeuvre du cadre de la politique de formation professionnelle dans l'Union européenne (UE). Cet article examine les développements qu'a connus la politique communautaire d[...]Article : article de périodique
De pratique pédagogique, le tutorat est devenu aussi, progressivement, objet de recherche. Les analyses développées dans ce texte s'attachent à démontrer cette évolution.Article : article de périodique
Voici le premier de deux articles consacrés à l'élaboration et à la mise en oeuvre du cadre de la politique de formation professionnelle dans l'Union européenne, depuis la création de la Communauté économique européenne par le traité de Rome en [...]Article : article de périodique
A l'aube du troisième millénaire, la révolution Internet prétend renvoyer aux oubliettes "l'ancienne économie", aux structures dépassées, au management trop rigide. Foin du pasé, estiment certains. Les entreprises qui veulent s'imposer doivent i[...]Article : article de périodique
Claire Héber-Suffrin, Coordination ; Gaston Pineau, Coordination ; Daniel Hameline ; Françoise Deroy ; Dominique Temple ; Marc Héber-Suffrin ; Jean-Marie Labelle ; Bernadette Aumont ; Pascal Galvani ; Daniel Hazard ; Brigitte Chapelain ; Claudine Bolla-Scotto ; Yvette Moulin ; Diama Kébé ; Marie-Ange Héber-Suffrin Chatagnon ; Régis Crosnier ; Jacqueline Culetto ; Nicole Desgroppes ; Françoise Heinrich ; Monique Prin ; Valérie Renard ; Noël Denoyel ; Dominique Bachelart ; Henryane De Chaponay ; André Giordan ; Bernard Ginisty |Ce numéro propose de dégager les sources sociales et culturelles des termes "réciprocité" et "réseaux" qui interrogent frontalement la formation, de les approfondir et de voir les expériences dans des pratiques formatives. Il permet de prendre c[...]Article : article de périodique
Après une présentation des textes de référence des MIFE, cet article décrit les différentes étapes de leur mise place. Il s'achève par le développement d'une des missions des MIFE : la guidance professionnelle personnalisée.Article : article de périodique
La Revue de la CFDT consacre un numéro à l'évolution du rôle et de la place des femmes, en particulier sur le partage du pouvoir. Michelle Perrot, historienne, explique comment les femmes ont fait progresser leur cause en insistant sur la dimens[...]colloque/congrès
Brigitte Lestrade, Coordination ; Sophie Boutillier | Paris : L'Harmattan | Economie et innovation | 2000Les 18 et 19 mars 1999, à Dunkerque et à Boulogne-sur-Mer, s'est tenu un colloque réunissant des chercheurs de dix pays d'Europe et de toutes les disciplines - économistes, gestionnaires, historiens, sociologues, juristes, etc. - qui se penchent[...]ouvrage
Cet ouvrage n'a pas la prétention de faire un point complet sur 100 ans de management, mais de reprendre les mots-clés qui ont compté, et comptent encore, des principales théories de ces 100 dernières années, de Adam Smith à Weber, en passant pa[...]