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Dans cet ouvrage, Le Boterf nous donne une version complètement revue et augmentée des éditions de 1997 et 1999. Il y développe trois concepts : le modèle combinatoire, la navigation professionnelle, la compétence collective. Le modèle combinato[...]ouvrage
L'Etat et le conseil régional ont demandé au C2RP (Centre régional de ressources pédagogiques et de développement de la qualité de la formation) de constituer un groupe de chercheurs et de formateurs afin d'explorer les voies d'accès à une meill[...]ouvrage
A partir de l'étude de dix formations réalisées dans le Nord-Pas-de-Calais avec des publics et dans des secteurs très divers, les auteurs, regroupant des chercheurs et des formateurs, présentent des clés et proposent des leviers d'action pour co[...]ouvrage
Ce guide est un outil technique destiné aux responsables et gestionnaires de PLIE (Plan local pour l'insertion et l'emploi). Il a pour objectif de favoriser l'harmonisation des pratiques de gestion sur l'ensemble du territoire. Ainsi, il apporte[...]ouvrage
Destiné aux enseignants et futurs enseignants, cet ouvrage propose une réflexion théorique ainsi que des exercices pratiques sur l'évaluation formative des élèves. Construit en sept chapitres, le premier offre une vue d'ensemble des principales [...]ouvrage
Sait-on bien à quoi l'on joue quand prétend évaluer ? Est-il possible d'y voir clair dans la diversité des pratiques et de définir quelques règles permettant de les assurer ? L'auteur s'attache à analyser les pratiques pour dégager les grandes i[...]ouvrage
Cette publication est le résultat d'un travail collectif de formateurs mené dans le cadre du programme d'initiative communautaire Emploi-Intégra baptisé IN-NET. Ce programme de formation-action réunissait dix organismes français des réseaux CLP [...]ouvrage
Colette Dartois ; Claude Thiry ; CAFOC Nancy ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; CQFD | Paris : DARES | 2000Afin d'aborder les formations de publics de faible niveau de connaissance avec plus de rigueur et une meilleure technique d'évaluation des savoirs pré-acquis et des compétences à mobiliser, les ministères de l'Emploi et de la Solidarité, de l'Ed[...]ouvrage
La GPEC (gestion prévisionnelle des emplois et des compétences) permet à l'entreprise d'adapter les compétences de ses ressources humaines à ses propres besoins et aux attentes des salariés, ainsi que ses rapports à la formation et à la rémunéra[...]ouvrage
Développer une formation en interne, rendre l'organisation apprenante, élaborer un plan de formation, concevoir un programme de formation, utiliser et exploiter les jeux de rôles, gérer un groupe, réussir l'après-stage, évaluer la formation, cré[...]ouvrage
Cet ouvrage présente des techniques d'animation pour toute personne chargée d'animer un groupe en quatre parties : les principes de base d'une animation, la conception d'une animation, les techniques spécifiques et des conseils pratiques pour fa[...]ouvrage
Martine Thomas ; Corinne Clapier ; Dominique Arrive ; René Baptiste ; Georgette Beti ; Thierry Brun ; Marcel Emerard ; Annie Escudero ; Laurent Geneve ; Vincent Verry ; Messidor | Lyon : Messidor | 2000Cet ouvrage retrace les méthodes utilisées par l'association Messidor pour faciliter la réinsertion des personnes psychiquement fragiles. Il est enrichi par des témoignages de travailleurs handicapés. Plus généralement, c'est dans le cadre d'un [...]ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est de donner des outils à des dirigeants de PME de services qui souhaitent améliorer la compétitivité de leur entreprise, à travers une nouvelle méthode : "Lean Services". Ce guide est composé de 6 grandes parties. La [...]ouvrage
Ce guide de la formation en alternance est organisé en trois parties. Dans le cadre d'une réflexion opérationnelle, il permet de définir l'alternance, de situer sa spécificité dans les différents modes d'apprentissage. Il apporte des pistes méth[...]ouvrage
Ce document est le résultat d'un travail collectif conduit par le CLP dans le cadre du programme d'initiative communautaire Emploi Integra, en partenariat avec cinq organismes de formation de son réseau et cinq organismes européens. La première [...]ouvrage
Le projet ACT-Eur (Accompagner le développement des compétences transversales liées à l'expérience de la mobilité en Europe) a été mis en oeuvre dans le cadre du programme Leonardo da Vinci. Ce projet vise à développer une stratégie de gestion d[...]ouvrage
Isolde Feuillette-Cunningham ; Dominique Chalvin, Préface | Paris : Dunod | Fonctions de l'entreprise | 2000Cet ouvrage apporte aux formateurs des techniques et outils pédagogiques faciles à mettre en oeuvre pour les guider dans leurs préparations et animations. Il développe les aspects suivants : les adultes et l'apprentissage, la progression pédagog[...]ouvrage
Cette nouvelle édition qui reprend la méthodologie proposée précédemment s'est enrichie des enseignements tirés du dispositif d'appui-conseil réalisé par le réseau de l'ANACT.ouvrage
Cet ouvrage est conçu comme un guide destiné à apporter des réponses pragmatiques aux dirigeants et aux managers qui veulent faire évoluer leur organisation et développer le management par les compétences. Il s'agit de transformer les modes d'or[...]ouvrage
Cet outil est le fruit d'un travail conduit dans le cadre d'un projet européen intitulé "ILLETECH INTEGRA" (1998-2000) par une équipe composée de salariés de la structure intitulée CPE (Centre populaire d'enseignement) localisée à Marseille. Cet[...]ouvrage
Dans un contexte où les compétences exigées par les entreprises doivent se renouveler constamment et rapidement, cet ouvrage évalue la capacité des différentes approches pédagogiques à développer les compétences requises. La première partie expl[...]ouvrage
CAFOC Reims ; ARGO Ingenierie ; ARIFOR ; Cabinet Argo Ingénierie | Châlons-en-Champagne : ARIFOR-MIFCA | 2000La MIFCA (Mission de formation de formateurs et tuteurs en Champagne-Ardenne) a réalisé un état des lieux des pratiques tutorales en Champagne-Ardenne afin d'identifier les conditions de réussite d'un dispositif tutoral mais aussi les difficulté[...]ouvrage
Ce document conçu comme un guide est aussi un aide-mémoire et un tableau de bord. Il est principalement destiné au tuteur hiérarchique mais certaines pages s'adressent directement au tuteur formateur. Il a pour but d'être utilisé dans un context[...]ouvrage
Cet ouvrage propose des repères théoriques sur la reconnaissance et la validation des acquis, rappelle le contexte dans lequel ils se développent, ainsi que leurs enjeux. Il évoque les outils et modalités en usage pour leur application. Une atte[...]ouvrage
Le reengineering des processus opérationnels a comme principe de base le changement des processus de production afin de mettre en place une organisation pratique du travail. Ce guide est organisé en deux temps. Dans un premier temps, l'auteur pr[...]ouvrage
Pour développer la fonction tutorale dans les entreprises artisanales du BTP, le FAF-SAB (Fonds d'assurance formation des salariés de l'artisanat du Bâtiment et des travaux publics) a décidé, en décembre 1998, de conduire une opération expérimen[...]ouvrage
Jean-François Bonami ; Dominique Thierry, Préface | Paris : Editions d'Organisation | Développement et emploi | 2000A l'aide d'exemples concrets, cet ouvrage propose une approche comparative des différents dispositifs de certification des compétences, classiques ou en émergence. A noter, un chapitre sur les "automates" de certification, avec la présentation d[...]ouvrage
Florent Pasquier ; Geneviève Jacquinot-Delaunay, Préface | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2000Cette étude est basée sur des expérimentations de l'utilisation de la vidéo pour l'apprentissage des langues et la création d'un dispositif de vidéo à la demande (une borne de diffusion de vidéo numérique intéractive - VNI). Les résultats obtenu[...]Article : article de périodique
Dans cet article, Elisabeth de Saint-Basile caractérise la notion de team-building et en donne le mode d'emploi.Article : article de périodique
L'établissement COGEMA de Cadarache a entrepris une dynamique de management par la Qualité Totale en 1996. Des actions de diverses natures ont été entreprises et réalisées pour ouvrir et enraciner le management par la qualité totale. L'objet de [...]