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Claude Bapst ; Pierre Caspar ; Gérard Closier | Paris : Entente | Acteurs de la formation, ISSN 1144-6560 | 1990Cet ouvrage s'appuie sur les travaux du Réseau Jeunes et Technologies. Après cinq ans d'expérimentations, les animateurs du réseau formalisent le cadre conceptuel et méthodologique qui sous tendait leurs actions. La méthode est exposée en cinq p[...]ouvrage
L'auteur met d'abord l'accent sur le fonctionnement du mental et de la pensée, sur l'attention et l'intuition, sur le tri et le traitement de l'information, pour en déduire ensuite des principes généraux de structuration et de mémorisation des c[...]ouvrage
Dominique Thierry ; Développement et emploi | Paris : L'Harmattan | Pour l'emploi, ISSN 1150-3289 | 1990Guide technique à l'usage des praticiens qui oeuvrent pour la modernisation des entreprises par le biais de l'optimisation des ressources humaines, cet ouvrage capitalise la somme d'expériences accumulée par l'association Développement et emploi[...]ouvrage
Ce guide a pour but d'aider à concevoir et préparer des formations à la qualité dans les entreprises. Grâce à ses conseils méthodologiques, le lecteur doit pouvoir : repérer les composantes des formations à la qualité, d'organiser les contenus d[...]ouvrage
Le manuel met l'accent, à l'aide de schémas et de fiches, sur les trois phases essentielles de la mise en oeuvre d'un formation individualiée: l'amont de la formation avec l'accueil, la reconnaissance des acquis, l'élaboration du projet...la for[...]ouvrage
Ce guide, réalisé sous l'égide du programme européen Eurotecnet, offre une méthodologie pour analyser l'évolution des professions et la traduire dans des programmes de formation transférables au niveau transnational. Il se décompose en six étape[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports ; Michel Valadas ; Cellule interacadémique d'animation pédagogique de l'apprentissage ; Alfred Faye | Paris : Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports | Liaisons Pédagogiques | 1990Les principes méthodologiques et les caractéristiques essentielles de la démarche sont explicités et illustrés par un ensemble de fiches. Celles-ci correspondent aux différentes étapes de la formation des formateurs intervenant en alternance. El[...]ouvrage
Ce livre propose un entrainement pratique à la formulation d'objectifs en présentant des exercices commentés. L'auteur conduit parallèlement une réflexion sur cette pédagogie en montrant ses avantages et ses difficultés. Il évoque ce que cette p[...]ouvrage
L'Unité de Production Formation est une activité, gérée par l'Association pour la Réadaptation et la Formation professionnelle, ARFP. L'objectif de l'Unité de Production Formation est de permettre aux publics en difficulté de produire leur propr[...]ouvrage
Ce guide s'adresse à toute personne chargée d'organiser et d'animer des ateliers de recherche d'emploi. Il propose une démarche méthodologique, divisée en 11 séquences, à adapter en fonction des besoins et attentes des différents publics.ouvrage
L'auteur brosse un tableau général des freins et des incitations à la réinsertion professionnelle des femme, et propose des interprétations d'ordre sociologique. Elle retrace ensuite les mesures législatives et réglementaires de la formation pro[...]ouvrage
Jacqueline Périer ; Evelyne Sullerot | Paris : Entente | Acteurs de la formation, ISSN 1144-6560 | 1990Cet ouvrage présente la méthodologie utilisée par les formateurs de l'association Retravailler. La présentation est encadrée par un développement sur l'orientation professionnelle des adultes, une analyse du public en stage Retravailler, et de l[...]ouvrage
Cet ouvrage décrit et répertorie la plupart des méthodes de formation participatives. Il fournit de nombreux exemples de ce que le formateur pourra faire avec ces méthodes, il explique comment les utiliser de manière efficace, et comment les con[...]Article : article de périodique
L'auteur développe les objectifs possibles d'une politique de communication interne dans l'entreprise : gérer les conflits, maîtriser les pouvoirs, développer les motivations, propose des objectifs secondaires et des principes d'action.Article : article de périodique
Le responsable du recrutement d'une grande entreprise d'informatique, NCR, détaille une méthode de recrutement performante, mise au point par Development Dimensions International, qui propose aussi une formation aux recruteurs.Article : article de périodique
Analyse des 9 temps de l'évaluation qualitative. Celle-ci si caractérise par une appréciation du dispositif de l'action plutôt que sur une évaluation des performances à postériori.Article : article de périodique
Analyse du renouveau d'intérêt pour la GPE au regard des caractéristiques actuelles des entreprises et de leur environnement; présentation de démarches méthodologiques quantitatives et qualitatives.Article : article de périodique
La mise au point d'un répertoire européen des profils professionnels soulève des problèmes d'ordre conceptuel, d'ordre méthodologique et des problèmes de présentation des informations. La classification reposera sur les domaines fonctionnels, pa[...]ouvrage
Cet ouvrage présente une vision d'ensemble des mécanismes de gestion prévisionnelle de l'emploi et des moyens de la réaliser, puis il propose des outils sous forme de fiches couvrant les différents thèmes de la GPE : effectifs, besoins en effect[...]ouvrage
Description du dispositif de formation de formateur aux apprentissages de base.ouvrage
Maurice Castagne ; Samir Lamouri ; Dominique Sartori | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document travail emploi | 1989Synthèse des résultats de trois questionnaires recueillis auprès de 50 experts représentatifs des acteurs de la création d'entreprise en France. Ce rapport présente l'état de la formation à la création, l'identification des besoins en formation [...]ouvrage
Comment réaliser une enquête sur l'insertion professionnelle des anciens apprentis? Ce guide méthodologique propose des définitions nécessaires pour déterminer l'objet de l'enquête et la population concernée (estimation des flux de sortants, mét[...]ouvrage
Présentation et analyse des programmes de formations de formateurs engagés depuis 1985, pour appuyer le développement des APP. Les enseignements que l'on peut en tirer pour les formations futures.ouvrage
Cet ouvrage est le témoignage d'une pratique d'enseignement centré sur l'apprenant dans le cadre d'un cours d'étude du milieu de vie. L'auteur propose trois pistes de travail: motiver l'apprenant, le structurer, puis l'évaluer. En annexe, sont p[...]ouvrage
Ce manuel étudie les aspects théoriques et pratiques de l'autoformation.Il propose une méthodologie pour une exploitation efficace du vidéodisque à trois niveaux: en autoformation pure, encadrée ou alternée avec une formation de type traditionnel.ouvrage
Henriette Perker ; SES - Service des études et de la statistique ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1989Comment appréhender les évolutions en matière d'emploi et de fonctionnement du marché du travail selon les besoins et les situations régionales ? Les trois variables à connaître tout d'abord: -la population active -les entreprises -le chômage. P[...]ouvrage
Claire Guinchat ; Marie-Pierre Alix ; Yolande Skouri | Paris : EDICEF | Universités francophones, ISSN 0993-3948 | 1989Premier volume de ce guide des techniques documentaires axé sur le traitement et la gestion des documents. Des exercices pratiques et leur corrigé illustrent et complètent ce manuel pégagogique de formation à la documentation.ouvrage
Claire Guinchat ; Marie-Pierre Alix ; Yolande Skouri | Paris : EDICEF | Universités francophones, ISSN 0993-3948 | 1989Deuxième volume du guide des techniques documentaires axé sur le traitement de l'information. Des exercices pratiques et leur corrigé illustrent et complètent ce manuel pédagogique de formation à la documentation.ouvrage
Ce guide d'un projet de centre de formation s'articule autour de quatre axes de travail: un diagnostic interne, un diagnostic externe, la définition des objectifs, le développement du projet. Cette réflexion s'appuie notamment sur les projets d'[...]ouvrage
Ce livre décrit une démarche pédagogique centrée sur l'apprentissage par l'expérimentation. Elle se décompose en trois phases: la préparation de l'action de formation, l'animation de l'action, de la méthode de travail et des conseils pratiques, [...]