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rapport
François Patriat ; Jean-Claude Requier | 06/2017Dans la continuité des travaux qu'ils ont menés en 2015 sur les écoles de la deuxième chance, François Patriat(Socialiste et républicain - Côte-d'Or) et Jean-Claude Requier (RDSE - Tarn), rapporteurs spéciaux des crédits de la mission « Travail [...]rapport
Ce rapport s'articule autour de propositions de réponses à quatre questions : quelles évolutions du bilan de compétences en termes d’objectifs, de contenu, d’organisation et de livrables, compte tenu des évolutions sociales, sociétales et règlem[...]rapport
Sandrine Pauly-Aboubadra ; Nicolas Le Ru ; Marième Diagne ; Damien Brochier ; Joachim Haas ; France stratégie ; CEREQ | Paris : France stratégie | 06/2017Dans un contexte d’incertitude forte, dresser un diagnostic partagé et partageable sur l’évolution de l’emploi, des métiers et des compétences dans la filière numérique peut s’avérer difficile. Le rapport tente de répondre à ce défi en présentan[...]rapport
Les demandeurs d’emploi reconnus handicapés représentaient, fin 2015, 8,4 % des demandeurs d’emploi, soit 487 000 personnes. Malgré l’existence de nombreux dispositifs d’aide, leur situation au regard de l’emploi reste plus dégradée que pour l’e[...]rapport
ReferNet Finland (Finlande) ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; EDUFI - Finnish National Agency for Education ; Aapo Koukku ; Paula Paronen ; Kristiina Volmari | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 05/2017Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Finlande. Il situe le système d'EFP finlandais dans un large cadre politique, social, é[...]rapport
ReferNet Sweden (Suède) ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; Skolverket - Swedish National Agency for Education (Suède) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 05/2017Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Suède. Il situe le système d'EFP suédois dans un large cadre politique, social, économi[...]rapport
Alors que femmes et hommes sont aujourd’hui à parts quasiment égales dans la population active, peu de métiers sont mixtes : seuls 15,5 % des travailleurs exercent un métier présentant une répartition femmes/hommes équilibrée, située entre 40 et[...]rapport
Michel Yahiel ; Emmanuelle Prouet ; Antoine Naboulet ; Hélène Garner | Paris : France stratégie | 04/2017La loi "travail" du 8 août 2016 a prévu une nouvelle rédaction du code du travail selon les principes du rapport Combrexelle, avec notamment, la création d'une commission chargée de refondre la partie législative du code du travail. France Strat[...]rapport
ReferNet Norway (Norvège) ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; SIU - Norwegian Centre for International Cooperation in Education (Norvège) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 04/2017Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Norvège. Il situe le système d'EFP norvégien dans un large cadre politique, social, éco[...]rapport
Ce rapport sur l'enseignement et la formation professionnels est réalisé par le Ministère fédéral de l'éducation et de la recherche allemand (BMBF - Bundesministerium für Bildung und Forschung / Federal Ministry of Education and Research). Il es[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 03/2017This is an overview of the VET - vocational education and training system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Political and socioeconomic background ; Population; Economy [...]rapport
En mai 2016, à l'issue des concertations avec les organisations de jeunesse, le Premier ministre confiait à Mme Célia Verot, conseillère d’État et M. Antoine Dulin, vice-président du Conseil économique, social et environnemental, une mission sur[...]rapport
La formation professionnelle des agents de la fonction publique territoriale : bilan et perspectives
Le Conseil supérieur de la fonction publique territoriale (CSFPT) a adopté à l’unanimité, mercredi 1er mars 2017, le « Rapport relatif à la formation professionnelle des agents ». « Les employeurs locaux et les représentants des organisations sy[...]rapport
Ce document en anglais propose un état des lieux en 2016 du CNC - Cadre national des certifications (NQF – National Qualifications Framework) français. Il reprend des éléments d'un rapport du CEDEFOP portant sur le développement des NQF en Europe.rapport
ReferNet Poland (Pologne) ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; CEDEFOP ; IBE (Pologne) ; Agnieszka Chłoń-Domińczak ; Horacy Debowski ; Dorota Holzer-Żelażewska ; Anna Maliszewska | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 03/2017Ce " Rapport sur l'EFP en Europe " offre aux lecteurs un aperçu général et concis de l'état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Pologne. Il situe le système d'EFP polonais dans un large cadre politique, social, écon[...]rapport
La digitalisation de la formation professionnelle a un double impact : elle est susceptible de renouveler profondément les pédagogies et les parcours de formation ; elle peut faire évoluer le système même de formation professionnelle, en s’ajus[...]rapport
Catherine Becchetti-Bizot ; Guillaume Houzel ; François Taddei | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 03/2017Ce rapport formule 10 recommandations pour favoriser la recherche et développement sur l'éducation tout au long de la vie, pour en faire un levier de l'évolution du système éducatif et "faire que la France devienne une société réellement apprenante".rapport
Un portrait national de la série « Perspectives des politiques de l'éducation » passe en revue le contexte et la situation actuels du système éducatif du pays et examine ses défis et ses réponses politiques, en fonction de six leviers politiques[...]Article : article de périodique
L’hypothèse d’une ponction sur la trésorerie des Opca pour cofinancer le plan “500 000 formations” s’éloigne. Les organismes paritaires ont rejeté unanimement les projets de prélèvement que leur soumettait la mission d’inspection de l’Igas, de l[...]ouvrage
La recommandation du Conseil de 2012 sur la validation encourage les États membres à mettre en place des dispositions nationales pour la validation d'ici 2018. Ces dispositions permettront aux individus d'accroître la visibilité et la valeur de [...]rapport
Observatoire des territoires | Paris : CGET - Commissariat général à l'égalité des territoires | 01/2017Au sommaire de ce cinquième rapport de l'Observatoire : trois grandes parties. La première montre les principaux contrastes territoriaux en matière d’emploi, de chômage, de développement économique et de spécialisation des territoires. La deuxiè[...]rapport
ICF International ; 3S (Autriche) ; European Commission ; Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion ; Monika Auzinger ; Julia Fellinger ; Karin Luomi-Messerer ; Luca Mobilio ; Daniela Ulicna ; Ali Zaidi | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 01/2017Cette étude a été mandatée afin d'aider la Commission européenne à réfléchir au rôle potentiel que peut jouer le Cadre européen des certifications (CEC) pour favoriser la reconnaissance des certifications sectorielles internationales et les init[...]rapport
Etude sur les obstacles à la reconnaissance des compétences et des qualifications : note de synthèse
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion ; Ecorys ; Vicki Donlevy ; Maurizio Curtarelli ; Andrew McCoshan ; Anja Meierkord | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 01/2017Cette étude examine de nombreuses données empiriques provenant de toute l’Union européenne afin d’identifier clairement les obstacles pratiques qui surgissent dans le processus de reconnaissance des compétences et des qualifications, ainsi que l[...]rapport
Les territoires isolés connaissent un sentiment de décrochage. Et les populations qui y vivent ont le sentiment que la transition numérique, cette mutation structurelle de l’ensemble de notre tissu productif, social et politique, est une menace.[...]rapport
L'édition 2016 du rapport annuel sur l'état de la fonction publique rassemble les chiffres et les analyses sur les ressources humaines des trois versants de la fonction publique. L’année 2015-2016 a été marquée par plusieurs temps forts, en part[...]rapport
Philippe Barbezieux ; Jean-Christophe Sciberras | Paris : Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social | 16/11/2016Un an et demi après la présentation de son premier rapport, le « groupe de dialogue relatif aux discriminations au recrutement et en entreprise », a remis son second rapport à Myriam El Khomri, ministre du Travail, et Patrick Kanner, ministre de[...]rapport
CEET ; Marie Loison-Leruste ; Julie Couronné ; François Sarfati | Noisy-Le-Grand : CEE - Centre d'études de l'emploi | Rapport de recherche | 11/2016Ce rapport est le résultat d’une évaluation menée entre avril 2015 et mai 2016 auprès d’une soixantaine de personnes ayant intégré la Garantie jeunes. Il analyse les effets de ce dispositif sur les parcours d’insertion sociale et professionnelle[...]rapport
CEET ; Nicolas Farvaque, Coordination ; Claire Kramme ; Carole Tuchszirer | Noisy-Le-Grand : CEE - Centre d'études de l'emploi | Rapport de recherche | 11/2016Ce rapport d’évaluation a pour but d’étudier la mise en œuvre de la Garantie jeunes du point de vue des missions locales, opérateurs du dispositif. Ce dispositif a représenté un facteur de changement important dans les ML et celles-ci ont été ré[...]rapport
Simon Arambourou ; Laurent Caussat ; Alexandre Pascal ; Charles Varene ; IGAS | Paris : IGAS | 11/2016Le réseau actuel des 445 missions locales emploie 13 000 salariés et accueille environ 1,5 millions de jeunes chaque année. Certains enjeux bouleversent aujourd’hui leur modèle, que ce soit sur le plan des pratiques professionnelles, du financem[...]rapport
Comité scientifique en charge de l'évaluation de la Garantie Jeunes ; DARES ; Jérôme Gautié | Paris : Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social | 11/2016Le Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale, adopté lors du Comité interministériel de lutte contre les exclusions du 21 janvier 2013, a créé un dispositif expérimental destiné aux jeunes ni en emploi, ni en formation et e[...]