Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (168)
Article : article de périodique
Françoise Gérard, Coordination ; Centre Inffo |Consacré à la formation initiale et continue et à la professionnalisation des enseignants et formateurs de la formation professionnelle, ce dossier porte la marque de travaux européens menés à l'initiative du Centre Européen pour le Développemen[...]Article : article de périodique
Le CEDEFOP (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle) a créé en 1998 le réseau communautaire TTNet (Training of Trainers Network) consacré à la formation des formateurs. Ce réseau transnational est composé de réseaux[...]Article : article de périodique
Le Centre Européen pour le Développement de la Formation Professionnelle (CEDEFOP) a créé en 1998 le réseau communautaire TTNet (Training of Trainers Network) consacré à la formation des formateurs. Les trois textes qui suivent l'introduction pr[...]ouvrage
Présentation des interventions faites au colloque "Les lycées dans la dynamique territoriale et la construction européenne". La "notion de territoire est centrale aujourd'hui, tout en étant multiforme, comme référence pour les projets et pour l'[...]ouvrage
Béatrice Barras ; Marc Bourgeois ; Elisabeth Bourguignat ; Michel Lulek ; Emmanuel Beau ; Etienne Frommelt | Paris : Editions Charles Léopold Mayer | Dossier pour un débat | 01/01/1999Le réseau d'échanges et de pratiques alternatives et solidaires intitulé "Le REPAS" réunit une vingtaine d'entreprises. La première partie de cet ouvrage présente un état des lieux sur : les conditions de mise en oeuvre du réseau, les caractéri[...]Article : article de périodique
POLLEN (Personnalised Open Lifelong Learning Network) est un projet porté par IOTA+, service d'appui et de soutien aux Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP). C'est un des projets pilotes initiés en France en 1995, dans le cadre du programme [...]Article : article de périodique
La Fondation européenne pour la formation, agence de la Communauté européenne établie à Turin, s'appuie sur un réseau de 26 observatoires nationaux situés dans chacun des pays dont elle doit contribuer à développer le système de formation profes[...]ouvrage
Présentation des réflexions, des résultats, des thèmes d'étude pour 1997/1998 et des nouvelles orientations du Ciretoq (Circle for research cooperation on trends in occupations and qualifications), réseau européen créé en 1995. Son objectif est [...]colloque/congrès
Ce document propose un compte-rendu des allocutions et interventions tenues aux deuxièmes journées nationales des observatoires prospectifs des compétences et des métiers des CCI locales et régionales. Sont notamment présentés le programme natio[...]colloque/congrès
Jeanne Mallet, Coordination ; Université Aix-Marseille I - Provence Département sciences de l'éducation | Aix-Marseille : Université Provence | 1996Ce livre s'adresse aux dirigeants d'entreprises publiques et privées, aux formateurs et aux consultants désireux de s'initier à une "lecture du changement dans les organisations s'appuyant sur les théories des réseaux, les modèles de l'auto-orga[...]ouvrage
Cet ouvrage se présente comme un guide pour le professionnel ayant un projet de mise en réseau, une démarche complète englobant les aspects stratégiques, techniques et pratiques de l'organisation et du fonctionnement des réseaux. En introduction[...]colloque/congrès
CNEI ; CNLRQ ; COORACE ; Fédération nationale des associations d'accueil et de réadaptation sociale | 1995Les actes de ces journées, dont le but était de contribuer à l'acquisition d'une culture commune entre réseaux, proposent le contenu intégral de conférences plénières et d'une quinzaine de carrefours, déclinés autour de plusieurs thèmes tels que[...]ouvrage
Ouvrage organisé en quatre grands chapitres: -les grandes catégories de réseaux; -les principaux problèmes de la vie d'un réseau; -des solutions pour la conduite des réseaux; -reflexion et recherche.Article : article de périodique
En 1992, la commission qualité du CLP a réalisé un guide de réflexion-diagnostic pour améliorer la qualité dans un organisme de formation. Cet article porte sur ce guide qui présente quelques repères sur les démarches qualité dans les industries[...]ouvrage
Fin 90 les différents acteurs impliqués dans la formation des publics les plus en difficulté (notamment au sein du programme PAQUE) mettent en place un centre de ressources pour les formateurs de la région Rhône-Alpes. Cette étude permet d'analy[...]Article : article de périodique
Ce numéro centré sur la notion de réseaux est structuré en trois volets : citoyenneté et mobilisation sociale, insertion et accès aux droits, l'analyse des réseaux. Parmi les nombreuses contributions on notera, la place et le rôle des réseaux po[...]Article : article de périodique
L'Etat a insisté auprès des multiples acteurs des politiques d'insertion et de lutte contre l'exclusion pour qu'ils s'organisent en réseau. Pour certains, voie de modernisation, pour d'autres, instrumentation de la dynamique associative et destr[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Ministère de l'Agriculture et de la Forêt ; DFP ; CEDAG | Rennes : CEDAG | 1991Ce dossier présente notamment : une définition du concept - réseau d'entreprises - et une méthodologie pour sa mise en place. En annexe notamment : un inventaire des entreprises sur un site rural, un livret à l'attention des tuteurs.colloque/congrès
Compte-rendu du colloque de l'UNIOPSS organisé autour des thèmes suivants : les jeunes en difficulté et l'entreprise, comment gérer un itinéraire d'insertion avec des partenaires, les employeurs-mode d'emploi, comment mobiliser un réseau d'inser[...]Article : article de périodique
Présentation des objectifs du réseau : appui aux organismes de formation, capitalisation d'informations sur les métiers et sur les formations, valorisation des actions de formation et transfert des connaissances.