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Ce document analyse une vingtaine de dispositifs de plates-formes de formations ouvertes et à distance. Chaque exemple est présenté en suivant une trame commune qui part de la description du projet mis en oeuvre, présente l'organisation et la pé[...]Article : article de périodique
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. Il décrit une expé[...]ouvrage
A la fois vademecum administratif et juridique, ce guide est présenté comme un ouvrage de référence pour l'ensemble des relations qui se multiplient à tous les niveaux entre les établissements d'enseignement et les entreprises. Treize chapitres [...]Article : article de périodique
85 751 étudiants sont inscrits en écoles d'ingénieurs à la rentrée 1999. Ils sont 3,4 pour cent de plus qu'en 1998. Cette évolution positive touche surtout les écoles universitaires qui forment près de 29 400 élèves-ingénieurs, soit un étudiant[...]Article : article de périodique
Osiatis, société du secteur informatique, utilise depuis longtemps l'alternance pour former, avec l'AFPA, ses futurs techniciens. Cet article détaille : les dispositifs de formation mis en oeuvre, la politique formation de l'entreprise, les cara[...]Article : article de périodique
Bilan de la formation des ingénieurs de 1990 à 2000 et de son évolution : les écoles classiques, les NFI et les IUP. L'article est organisé autour de 4 thèmes : créer une école d'ingénieur, les programmes, les coûts, les équivalences sur le plan[...]ouvrage
A la fois vademecum administratif et juridique, ce guide est présenté comme un ouvrage de référence pour l'ensemble des relations qui se multiplient à tous les niveaux entre les établissements d'enseignement et les entreprises. Treize chapitres [...]ouvrage
Alain Giré ; André Béraud ; Patrick Déchamps | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 2000Grâce à une enquête réalisée par l'INSA, les auteurs donnent la parole aux ingénieurs. Ils jugent leur formation, ils disent quels sont leurs loisirs, leurs pratiques culturelles, ils élisent les grands ingénieurs du passé dans lesquels ils se r[...]Article : article de périodique
La première partie de ce dossier regroupe des contributions concernant : la place du tutorat et de la fonction tutorale dans les formations d'ingénieurs par apprentissage, le référentiel d'activités et de compétences du tuteur, la prise en compt[...]Article : article de périodique
Présentation de la formation ouverte et à distance de l'Université de Picardie Jules Verne (UPJV) et de l'opération Formation informatique des jeunes ingénieurs et techniciens (FIDJIT).Article : article de périodique
Bernadette Clasquin, Coordination ; Hervé Lhotel, Coordination |Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au CEREQ, organisées par le GREE les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Il s'agissait d'entreprendre un bilan de la FPC et de définir quelques p[...]Article : article de périodique
79 098 étudiants poursuivent leurs études en écoles d'ingénieurs à la rentrée 1997, soit une progression de 2,9 pour cent par rapport à 1996. La moindre progression des flux d'entrée constatée depuis 1993 entraîne cette année un net ralentissem[...]Article : article de périodique
L'apprentissage dans les universités, écoles d'ingénieurs ou écoles de commerce progresse régulièrement. Des structures de type "CFA sans mur" ont été constituées dans plusieurs régions sous l'appelation de Forma-Sup. Ce numéro présente deux doc[...]Article : article de périodique
L'auteur présente les grandes lignes d'une recherche menée auprès des étudiants qui se préparent au diplôme d'ingénieur INSA à l'Institut national des sciences appliquées de Toulouse. Après une description du cursus sur cinq années, l'auteur pré[...]Article : article de périodique
Une répartition plus équitable du travail est-elle possible et à quelles conditions? Le dossier présenté ici se propose d'ouvrir quelques pistes de réflexion. Il examine la recomposition du temps de travail, les rythmes sociaux et les modes de v[...]Article : article de périodique
Autour du débat sur un projet de création d'une université agronomique et vétérinaire, projet d'Henri Nallet ministre de l'Agriculture et de la Forêt, l'auteur présente la situation des formations des ingénieurs agronomes, les perspectives profe[...]ouvrage
Les textes réunis dans ce dossier ont fait l'objet de communications lors de la 5ème Journée d'étude organisée par le CLERSE, le 30 mai 1997, sur le thème :"Certification, validation, diplôme: nouveaux enjeux". En examinant les nouvelles formes [...]Article : article de périodique
Une dégradation du marché de l'emploi confronte les ingénieurs à une difficulté d'insertion professionnelle nouvelle pour eux. Le présent article traite des effets de cette tension sur le déroulement de la carrière des ingénieurs et sur l'évolut[...]Article : article de périodique
Cet article rappelle les grandes caractéristiques du modèle français de formation de l'ingénieur, en les situant par rapport aux autres pays industrialisés. Il aborde ensuite les évolutions, le développement limité des formations continues face [...]Article : article de périodique
Hugues Lenoir ; Jean-Louis Lafon ; René-Abel Bodin ; Elisabeth Hochet ; Michel Dogué ; A. Lambert ; J. Hosotte ; Janette Le Mogne ; Marie-Paule Lageix ; Marie-Hélène Tenet ; Eric Ecoutin |Après un bref rappel terminologique sur le multimédia, l'article d'Hugues Lenoir souligne les attraits, mais également les limites des nouvelles technologies, et invite à se questionner sur le bien-fondé de leur utilisation. Les trois contributi[...]Article : article de périodique
Cette contribution, d'un chercheur à l'université François Rabelais de Tours, met en lumière les spécificités de l'appui pédagogique du tuteur et les caractéristiques du tuteur. Il apparait que l'appui pédagogique offert par les tuteurs varie en[...]Article : article de périodique
Y a-t-il un modèle européen d'organisation de la société et un mode européen de management des entreprises ? Telle est la double question posée par ce numéro de la revue Cadres. Les contributions s'articulent autour de trois thèmes : modèles et [...]Article : article de périodique
Le CESI organise depuis plus de trente ans des formations d'ingénieur par la formation continue à l'intention des techniciens. Cet ouvrage resitue la position particulière de cette formation par rapport aux dispositifs plus récemment créés et pa[...]Article : article de périodique
D'ici l'an 2000, un peu plus du tiers de l'effectif du corps des contrôleurs (estimé alors à 4 000) devra être qualifié. L'auteur, chercheur au CNAM, présente dans la première partie de cet article la spécificité de la formation destinée aux con[...]dossier documentaire/bibliographie
La partie bibliographique regroupe dans une première partie les contributions des diverses disciplines au concept d'identité. La notion est ensuite abordée dans ses usages sociaux et en particulier dans sa relation au travail, à la formation et [...]ouvrage
Formation professionnelle continue, formation en alternance, nouvelles filières d'ingénieurs, certification de qualification, validation des acquis professionnels, apprentissage dans l'enseignement supérieur, contrats de qualification...Les form[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; Bureau des formations supérieures et de la recherche ; Bureau de l'orientation de la formation professionnelle continue et de l'apprentissage ; Hervé Bichat | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1997Cet ouvrage rend compte de la rencontre du 26 mars 1997 sur le thème des "NFI- Les nouvelles formations d'ingénieurs en agriculture". Trois ateliers ont eu lieu autour des thèmes suivants : l'entreprise et les nouvelles formations d'ingénieurs ;[...]Article : article de périodique
Sans prétendre à l'exhaustivité, ces tableaux proposent les différentes filières pour devenir ingénieur par la formation continue : nouvelles formations d'ingénieurs (NFI), les écoles promotionnelles telles que CNAM, CESI etc., les filières post[...]Article : article de périodique
Aux modes traditionnels de recrutement des écoles d'ingénieurs par les classes préparatoires ou les concours, s'ajoute maintenant la voie des filières parallèles, après un DEUG ou un DUT. Une enquête menée en Nord-Pas-de-Calais montre que cette [...]Article : article de périodique
Sur la base d'une enquête auprès de jeunes diplômés en 1990, l'auteur montre que malgré les difficultés croissantes, c'est un véritable projet de carrière qui guide le plus souvent l'insertion professionnelle des jeunes ingénieurs diplômés. Cent[...]