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Thesaurus formation 2019 > PUBLICS/PROFESSIONS/CATEGORIES SOCIOPROFESSIONNELLES > JEUNE
JEUNERelation(s)
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Article : texte conventionnel
La gestion prévisionnelle des emplois permet aux entreprises d'anticiper les effets sur l'emploi des mutations économiques, technologiques, sociales et démographiques. La GPEC outil de gestion prospective des ressources humaines permet d'accompa[...]Article : article de périodique
Christelle Destombes ; Sylvain Humeau, Interviewé |Aux frontières du mentorat, cette relation interpersonnelle de soutien, d'échanges et d'apprentissage, et plus largement de développement personnel, le coaching n'a longtemps concerné que les managers. Aujourd'hui, les coachs, professionnalisés [...]ouvrage
Soucieux de répondre au mieux aux attentes des jeunes en matière de formation, AGEFOS PME publie une nouvelle étude réalisée par Opinionway : « les jeunes et leur avenir professionnel ». De plus en plus optimistes pour leur avenir personnel ([...]ouvrage
Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion ; Commission européenne | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 08/2017Cette publication aborde les réalisations et les réussites de l'Alliance européenne pour l'apprentissage (EafA) depuis sa création en 2013. L'Alliance rassemble des parties prenantes du secteur de l'emploi et de l'éducation, afin de renforcer la[...]rapport
Conçue fin 2013, le GAN - Global Apprenticeship Network, Réseau Mondial pour l’Apprentissage, est une « coalition unique composée d’entreprises engagées, de fédérations patronales, d’associations et d’organisations internationales dédiée à la pr[...]Article : article de périodique
Quel que soit le niveau de formation, quitter le système éducatif après avoir obtenu le diplôme préparé demeure déterminant pour l’insertion des jeunes. En février 2016, sept mois après leur sortie d’un centre de formation d’apprentis, à même ni[...]Article : article de périodique
En février 2016, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, 45 % des lycéens ont un emploi. La part des lycéens en emploi augmente de deux points par rapport à 2015. 13 % sont inactifs et 42 % cherchent du travail. Quel q[...]ouvrage
OFAJ ; OFQJ ; UWE - Union wallonne des entreprises ; INSUP - Institut supérieur de formation permanente ; BIJ - Bureau International Jeunesse Wallonie Bruxelles ; LOJIQ - Offices jeunesse internationaux du Québec | Bordeaux : INSUP | 06/2017Ce guide-référentiel est consacré à cinq compétences transversales développées en mobilité internationale : l’ouverture d’esprit ; l’adaptation au changement ; le sens des relations interpersonnelles ; le sens des responsabilités ; la confiance[...]ouvrage
Philippe Gloaguen ; Centre Inffo ; Eva Baquey ; Véronique De Chardon ; Aurélie Gerlach ; Valérie Grasset-Morel ; MEDEF ; APEC ; Opcalia ; Laurence Le Bars ; Xavier Vonkorad | Vanves : Hachette livre | Le guide du routard, ISSN 0768-2034 | 06/2017Opcalia et les éditions Hachette se sont associés pour réaliser le premier Guide du Routard de l'alternance avec les soutiens du Medef, de l'Apec et de Centre Inffo. Ce nouvel outil, qui s’appuie sur la notoriété du Guide du Routard, vise à p[...]ouvrage
Cette enquête annuelle (la 13ème édition) est menée sous la coordination de l’Institut Pédagogique du Transport et de la Logistique (IPTL) en collaboration avec les Centres de Formation et Ecoles de la Profession. Son objectif est de connaître [...]rapport
Prisca Kergoat ; Emmanuel Sulzer ; Benoît Cart ; Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Valérie Ilardi ; Benjamin Saccomanno ; Marie-Hélène Toutin ; Rachel Bavdek ; Dominique Maillard ; Fanette Merlin | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 06/2017L’objectif du projet était de comprendre pourquoi certains jeunes potentiellement candidats à une formation par apprentissage peinent, voire échouent, à intégrer cette filière de formation, et le rôle que peut jouer la dimension des discriminati[...]Article : texte conventionnel
Cet accord confirme l'accord créé le 26 septembre 2016. Il est rappelé la volonté du maintien dans l'emploi et de l'insertion professionnelle des seniors. Des actions sont mises en place pour améliorer l'accès des jeunes à en emploi en CDI et as[...]Article : article de périodique
Quel programme formation pour le quinquennat à venir ? Grand plan de 15 milliards, compte personnel d’activité et individualisation de la formation, orientation : récapitulatif des principales mesures portées par le nouveau chef de l’État, Emman[...]Article : article de périodique
Bruno Crépon ; Thomas Le Barbanchon ; Hélène Naegele ; Élise Pesonel ; Roland Rathelot ; Philippe Zamora |Entre 2010 et 2012, un nouveau programme d’accompagnement mis en œuvre par les missions locales a été expérimenté sur sept sites en France. Son objectif est d’aider les jeunes à trouver un contrat d’apprentissage, essentiellement pour préparer u[...]Article : article de périodique
L’article s’intéresse aux facteurs individuels et contextuels qui pèsent sur les trajectoires d’insertion des jeunes sans diplôme. Il compte trois parties. La première partie présente les données empiriques de l’analyse secondaire des données de[...]Article : article de périodique
Cette contribution compare l’insertion de deux Générations de jeunes, l’une entrée dans la vie active en 2004 et l’autre en 2010. Centrée sur les sortants de l’enseignement professionnel, elle met en évidence à la fois des effets propres à la cr[...]Article : article de périodique
Les politiques européennes et nationales visent à inciter les jeunes à partir à l’étranger pendant leurs études. Deux principes généraux concourent à ces injonctions : ces expériences favoriseraient les mobilités transnationales futures et l’emp[...]Article : article de périodique
Les situations d’insertion des jeunes sont plus difficiles en Provence-Alpes-Côte d’Azur qu’en France. Pour autant, les non-diplômés s’en sortent mieux en région, même si leur insertion professionnelle demeure toujours plus compliquée comparativ[...]Article : article de périodique
En établissant à partir de l’enquête de 2013 du Céreq un état des lieux des parcours d’études et de l’insertion des sortants du système éducatif de 2010, l’objectif est d’interroger les enjeux de la politique éducative « De bac moins 3 à bac plu[...]Article : article de périodique
Si la France a une part de NEET proche de la moyenne européenne, cette population est encore peu étudiée, notamment dans une perspective longitudinale. L'objet de cette recherche est d'analyser les difficultés d'accès à l'emploi ou de retour en [...]Article : article de périodique
Selon les résultats de l’enquête Génération 2010 du Céreq, 25 % des jeunes adultes ayant arrêté leurs études à 20 ans, ont connu au cours des trois années suivantes une trajectoire professionnelle précaire. De plus, ils sont près de 56 % à loger[...]Article : article de périodique
Les enquêtes Générations (1998, 2004, 2010) du Céreq montrent que les jeunes qui travaillent pendant leurs études sont de plus en plus nombreux. Dans le même temps, une fois sortis du système scolaire, la part de ceux qui occupent un emploi dans[...]Article : texte conventionnel
L'accord renforce les objectifs fixé par l'accord du 13 novembre 2013 relatifs au contrat de génération. Il rappelle les dispositifs et outils issus de la loi du 5 mars 2014 définis dans l'accord du 2 avril relatif à la formation professionnelle.Article : texte conventionnel
L'accord renouvelle l'accord du 19 septembre 2013 relatif au contrat de génération. Le diagnostic de la branche a été actualisé. Sont également rappelés les objectifs d'un contrat de génération : - embauche et insertion professionnelle des jeun[...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | Les notes de l’observatoire Erasmus+ | 04/2017Offrir une ouverture européenne aux publics les plus fragilisés est une priorité du programme Erasmus + et de l'Agence Erasmus+ France Education & Formation. Le bénéfice d'une expérience de mobilité ou de coopération européennes est aujourd'hui [...]Article : article de périodique
LCL et l'Agence pour l'éducation par le sport (Apels) ont passé un accord pour repérer et présélectionner des jeunes au profil atypique, avant de les recruter en contrat de professionnalisation dans un cursus adapté.Article : texte conventionnel
L’accord est conclu pour une durée de 3 ans. Il est construit sur la base d'un diagnostic de la branche réalisé par l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications du BTP. Cet accord comporte des mesures et objectifs chiffrés en fave[...]Article : texte conventionnel
Les mesures et les objectifs chiffrés que comportent l'accord sont exposés : - insertion des jeunes dans l'emploi (modalités d'intégration, de formation, de l'entretien de suivi, la désignation d'un référent) - emploi des salariés âgés (amélio[...]rapport
En mai 2016, à l'issue des concertations avec les organisations de jeunesse, le Premier ministre confiait à Mme Célia Verot, conseillère d’État et M. Antoine Dulin, vice-président du Conseil économique, social et environnemental, une mission sur[...]Article : article de périodique
Les participants à une soirée-débat de La Fabrique de l’industrie ont insisté sur la nécessaire adéquation entre la formation des jeunes et les besoins des entreprises. L’acquisition de “savoirs fondamentaux de haut niveau” est essentielle pour [...]