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MINISTERE EDUCATION NATIONALESynonyme(s)Ministère de l'Enseignement professionnelVoir aussi |
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Françoise Leplâtre, Coordination ; Carole Alexandre ; Christine Julien ; Jean-Marc Lauret ; Tuan N'Guyen ; Christine Lemeux ; Bertrand Poiret ; Christine Rigodanzo ; Laurent Willeman ; Elisabeth Serfaty ; Gilles Schildknecht ; Jean-Michel Hotyat ; Yolande Fermon ; Christian Daoulas ; Marie-Ange Coudray ; Bruno Cotrebil ; Anne-Marie Charraud ; Sylvie Boursier ; Laurence Beauvisage ; Guy Boudet ; Michel Aribaud | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 09/2005Deux parties composent ce guide ; le dispositif est détaillé dans ses principes généraux et ses implications concrètes : quelles sont les certifications concernées, avec un chapitre sur les diplômes de l'enseignement supérieur, quel est le rôle[...]Article : article de périodique
Quelles sont les spécificités du système d'accompagnement des aides-éducateurs mis en place par l'Education nationale ? Quelles sont les caractéristiques de cette population ? Quelles sont les activités exercées au sein des établissements scolai[...]Article : article de périodique
Yvette Grelet ; Jacqueline Ménagé ; Bernard Porcher ; Christian Forestier ; Daniel Blondet ; Régis Regnault ; Fabienne Maillard |Les 635 diplômes professionnels de l'Education nationale se distinguent des autres certifications professionnelles car ils sont définis et "toilettés" avec les partenaires sociaux dans le cadre des CPC (commissions prfessionnelles consultatives[...]rapport
Albert-Claude Benhamou | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005La mission de la commission de travail portait sur l'élaboration d'un état des lieux de l'application de la VAE et de pistes d'amélioration du dispositif. Des séminaires et des auditions d'experts ont porté sur la mise en oeuvre du dispositif au[...]rapport
Albert-Claude Benhamou ; Patrick Begue ; Bertrand Poiret ; Michel Le Reste ; Michel Feutrie ; Michel Aribaud ; Anne-Marie Charraud ; Jacques Perrin ; Gilles Schildknecht ; Christian Petitcolas ; Jean-Marie Filloque ; Bernard Decomps ; Jean-Claude Tricoche ; Jean-Paul Géhin ; Sylvie Boursier | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 30/06/2005Les auditions des experts de la VAE ont porté sur la mise en oeuvre du dispositif au sein des différents ministères, au sein des universités et des établissements de l'enseignement supérieur, avec les implications du schéma LMD, des certificatio[...]Article : article de périodique
L'entreprise de la branche textile, pionnière du dispositif continue de le développer en Alsace, forte de ses expérimentations concluantes. Ayant signé un accord avec l'Education nationale pour entrer le PMQ dans le dispositif de VAE et attribue[...]Article : article de périodique
Jean-Martin Folz, président de PSA Peugeot Citroën, Laszlo Szigeti, secrétaire d'Etat auprès du ministère de l'Education nationale slovaque, Lubo Roman, président de la région de Bratislava, et Peter Tomecek, directeur de la région de Trnava, on[...]Article : article de périodique
Ce numéro rend compte de 2 rencontres organisées par et pour le réseau AEFTI sur la thématique de la VAE, à Chambéry et à Paris. Elles ont permis à l'AEFTI d'étudier d'abord le cadre juridique de la vae puis d'analyser les pratiques des structur[...]Article : article de périodique
synthèse de l'étude sur l'évolution depuis 1973 de l'homologation des titres et diplômes de l'enseignement technologique, réalisée en 2004 par le Cereq à la demande de la DESCO (Education nationale).rapport
Globalement, l’apprentissage a accru ses effectifs de près d’un quart depuis 1995 et ce sont aujourd’hui (en 2003-2004) quelque 360 000 jeunes qui suivent des formations par apprentissage ; mais depuis 1999, les effectifs d’apprentis sont restés[...]Article : article de périodique
Le groupe Vedior France, qui comprend un pôle de travail temporaire et un pôle de service ressources humaines, compte 4 200 collaborateurs permanents et 400 000 intérimaires. Dans le cadre de la qualification de ces collaborateurs, il s'est inté[...]colloque/congrès
Claude Dubar ; Sylvie Boursier ; Laurent Durain ; Michel Feutrie ; James Labbe ; Isabelle Daniel ; Dominique Crochu ; Bernard Gueguen ; Hervé Greugny ; Jean-François Nicol ; Patricia Guillard ; Marie-Christine Leray ; Agnès Gachet ; Valentina Meurisse ; Nadège Labadie ; Raymonde Defrenne ; Robert Jestin ; Ange Brière | Bruz : Faculté des métiers Ker Lann | 01/01/2005Cette conférence analyse la place de la validation des acquis de l'expérience dans le contexte d'une "société en mutation" où l'individu doit prendre en charge son parcours professionnel, et au sein de l'entreprise, où il est possible de s'inter[...]colloque/congrès
Pascale De Rozario, Coordination ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Paris : CNAM | 01/01/2005Cette publication présente les résultats du projet européen " VAP et Entreprises ", piloté par le CNAM (coordonné par Pascale de Rozario et Bernard Liétard) dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci. Elle est composée de 3 volum[...]ouvrage
Ce guide pratique et méthodologique a été conçu pour les professionnels de l'orientation, de l'emploi, de la formation, et de la gestion des ressources humaines.Il propose d'apporter des outils concrets pour faciliter les entretiens et un sché[...]Article : article de périodique
Ce nouveau dossier fait le point, après quelques mois de mise en oeuvre des dispositifs régionaux dédiés à la validation des acquis de l'expérience, à la fois sur les enjeux et les problèmes techniques, sociaux et politiques, et sur les problème[...]Article : article de périodique
Présentation de la démarche en 9 étapes réparties sur 3 phases, d'un candidat à la validation des acquis de l'expérience pour un diplôme de l'Education nationale.Article : article de périodique
Présentation de la méthode d'accompagnement des candidats à la validation des acquis de l'expérience au CNAM ; son originalité est de concevoir des entretiens individuels et collectifs selon leur spécialité pour chaque candidat incluant des jeux[...]ouvrage
Après un descriptif du dispositif d'information au niveau national puis des pratiques des ministères valideurs, deux types de témoignages illustrent des démarches de validation des acquis de l'expérience : celui d'entreprises du secteur de l'hab[...]ouvrage
DEP ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DARES | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2004Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP). Il propose en un seul volume un ensemble d'inf[...]Article : article de périodique
L' Assistance publique Hôpitaux de Paris, a entrepris une démarche de validation des acquis de l'expérience pour 10 agents techniques du service central de blanchisserie pour leur faire acquérir le diplôme BP blanchisserie. Le Greta paramédical [...]Article : article de périodique
Les partenaires sociaux sont très présents dans la construction des certifications professionnelles : élaboration des diplômes délivrés au nom de l'Etat à laquelle ils sont associés à chaque étape, élaborations des certifications privées, élabor[...]Article : article de périodique
Activité des Points relais conseil en 2003 à La Réunion, avec données quantitatives et qualitatives sur les candidats et témoignages des conseillers, répertoire des PRC et des services valideurs, sont présentés dans ce numéro spécial ; un nouvea[...]Article : article de périodique
La validation des acquis de l'expérience au vu du nombre de demandes individuelles et de la saturation des services d'accueil, fait bouger tout un ensemble d'acteurs de la formation : les demandes de validation 2003 de l'Education nationale con[...]Article : article de périodique
Les services de la formation continue de l'académie de Créteil se sont vus délivrer la certification Iso 9001 par l'Afaq le 29 mars 2004, et ce pour trois ans. Première académie de France certifiée, elle souhaitait "clarifier, optimiser, amélior[...]Article : article de périodique
L'Afdet organisait en février 2004 un colloque à Paris sous le patronage de Luc Ferry, ministre de l'Education nationale, pour informer sur les initiatives européennes en matière de certifications professionnelles et de transparence des qualific[...]Article : article de périodique
La réunion annuelle des correspondants académiques FOAD du réseau des Greta organisée le 4 février a permis de relever les nombreuses expériences engagées par les Greta en matière de FOAD. Plus ou moins mises en valeur selon les académies, ces i[...]ouvrage
Françoise F. Laot ; Paul Olry ; Jacqueline Magnier ; Robert Voinot | Lyon : INRP | Enseignants et chercheurs | 01/01/2004Le sujet choisi ici pour confronter chercheurs et praticiens est la formation des adultes. Après un panorama historique, allant de l'éducation ouvrière et populaire, en passant par l'éducation permanente des années 50, jusqu'à la loi de 1971 ann[...]ouvrage
Le Haut Comité éducation-économie-emploi fait le point sur la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience en collaboration avec les partenaires sociaux et les administrations. Il présente les problèmes soulevés et donne des élémen[...]ouvrage
Le dispositif de la validation de l'expérience au sein de l'éducation nationale se caractérise par une sucession d'étapes bien définies depuis l'information et l'orientation du candidat par les points-relais-conseils, l'analyse de la demande, l'[...]Article : article de périodique
L'auteur revient sur la construction des référentiels d'activités professionnelles, associés aux référentiels de certification du domaine professionnel, distincts et déconnectés délibérément des référentiels de formation pour tenir compte de la [...]