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MINISTERE EDUCATION NATIONALESynonyme(s)Ministère de l'Enseignement professionnelVoir aussi |
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Article : article de périodique
Les établissements scolaires sont certainement des "entreprises" qui ne ressemblent guère aux autres. Mais leur direction suppose de résoudre des problèmes qui évoquent ceux rencontrés dans nombre d'organisations. Cette interrogation, proposée p[...]ouvrage
Avoir une vision à moyen terme de l'environnement économique et social est une nécessité pour l'AFPA si elle veut optimiser son dispositif de formation, EVOLIF répond à cet objectif. Les informations sont présentées par domaines professionnels ([...]ouvrage
Ce dossier a pour but de présenter des expériences internationales menées en formation d'adultes dans l'Académie de Paris en tentant d'en dégager les apports transférables. Deux chapitres introductifs retracent le cadre structurel que s'est donn[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DEP | Paris : DEPP | 1996Cet annuaire statistique présente des données sur les années scolaires et universitaires 1994-1995 et 1995-1996 sur les thèmes suivants : le système éducatif, les établissements, les élèves du premier degré, les élèves du second degré, les appre[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DLC | 1996Ce dossier présente en trois parties le rôle de l'Education nationale dans l'apprentissage. Il rappelle la législation dans une première partie. Il présente la spécificité de la pédagogie dans la seconde. Enfin, il décrit les différents types de[...]Article : article de périodique
Il s'agit d'une présentation des résultats de deux enquêtes de la DEP (direction de l'évaluation et de la prospective) et du ministère de l'Education nationale. La première mesure l'activité de l'éducation nationale dans le CFI (crédit formation[...]Article : article de périodique
Ce numéro, dédié à l'alternance en formation d'adultes, rassemble une série d'articles consacrés aux méthodes, à la pédagogie, à la gestion de l'alternance et à l'organisation. Les principes qui guident les pratiques dans la construction des int[...]Article : article de périodique
Les organisations du travail se transforment. L'Education nationale elle-même, n'échappe pas aux mutations de ses conditions de travail, voire de ses objectifs. Identifier ces changements n'est pas toujours aisé, en particulier pour ceux qui les[...]Article : article de périodique
L'auteur présente la place de l'Education nationale dans la formation professionnelle en tant qu'organisateur et acteur. En tant qu'organisateur, l'education nationale détient le pouvoir de créer les diplômes professionnels et de réglementer la [...]ouvrage
63 pour cent des jeunes d'une classe d'âge parviennent au niveau du baccalauréat, seuls 20 pour cent d'entre eux choisissent la voie technologique et 5 pour cent la voie professionnelle. Or, la méconnaissance de ces voies de formation risque de [...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte de la diversité des interventions auprès de publics connaissant de grandes difficultés d'insertion sociale et professionnelle. Il présente, notamment, les pratiques développées dans le cadre de l'initiative HORIZON par le[...]ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux conseillers pédagogiques, maîtres-formateurs et tuteurs qui participent à la formation initiale des étudiants et des professeurs stagiaires dans les IUFM, qu'ils interviennent dans le premier ou second degré. Enseignant[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche ; ONISEP | Marne la Vallée : ONISEP | 1995Ce fascicule recense de façon exhaustive les diplômes de l'enseignement technologique délivrés pas le ministère de l'éducation nationale.ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; IGAEN | Paris : DARES | 1995Le présent rapport publié en application de l'article 25 de la loi d'orientation du 10 juillet 1989, s'articule autour de trois thèmes principaux : la scolarité et son environnement, l'adaptation des qualifications, le perfectionnement de l'orga[...]ouvrage
Jean-Paul De Gaudemar ; Guy Fleuret ; Sylvère Chirache ; Haut comité de la formation professionnelle | Paris : HCEE | 1995Ce rapport comprend deux parties d'ampleur inégale. En effet, la première partie, qui traite des conditions de mise en place de l'apprentissage dans les lycées, s'attache à définir une stratégie sectorielle et territoriale pour l'Education natio[...]Article : article de périodique
Présentation du CIBC de Pantin où l'interinstitutionnalité est placée comme un élément central dans le fonctionnement.Article : article de périodique
Au 31 mars 1994, 61 000 personnes bénéficient d'un contrat emploi-solidarité (CES) proposé par les ministères de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Les principaux bénéficiaires d'un CES restent les femmes. Le [...]Article : article de périodique
Les textes présentés dans ce dossier relèvent de l'analyse de pratique ou concernent le pilotage de dispositifs centrés sur l'alternance. On y trouve des faits, des questions, des réflexions, des voies de recherche notamment sur : le tutorat des[...]Article : article de périodique
La première partie de l'article présente la place du système de validation par unités capitalisables dans l'économie générale de la fonction validation de l'éducation nationale. Dans la seconde partie l'auteur constate un investissement très iné[...]Article : article de périodique
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d'une démarche de formation en alternance dans l'entreprise ; un modèle d'analyse de l'alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles q[...]Article : article de périodique
Depuis février 1993, l'Etat, les collectivités territoriales et le secteur hospitalière peuvent désormais mettre les compétences des agents au service de la formation des jeunes, la fonction publique s'ouvrant à l'apprentissage. Ce dossier en pr[...]Article : article de périodique
L'école s'est ouverte depuis peu à tous les arts. Une convention a été passée en 1984 entre les ministères de la Culture et de l'Education nationale, cadre administratif confirmé par une Loi votée en janvier 1988 sur les enseignements et activit[...]ouvrage
Françoise Berho ; Christiane Bressaud ; Françoise Divisia ; Haut comité de la formation professionnelle | Paris : HCEE | 1994Comment mettre en oeuvre l'article 54 de la loi quinquennale de décembre 1993 qui stipule que tout jeune doit se voir offrir avant sa sortie du système éducatif une formation professionnelle ? Ce rapport tente de répondre à cette question en tro[...]ouvrage
Georges Lerbet, Coordination | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1994Ce document témoigne d'une expérience originale. Les auteurs de l'ouvrage ont fait partie d'un groupe de stagiaires sur la pédagogie et la pratique de l'alternance à l'Education nationale. L'organisation de la formation a elle-même été basée sur[...]ouvrage
Ce rapport s'appuie sur une enquête menée dans des administrations, des institutions et des associations détentrices d'informations globales sur le sujet: anciens combattants, direction générale de l'administration et de la fonction publique, dé[...]ouvrage
Centre Inffo ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; Université Lille III Charles de Gaulle ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : DARES | Recherche en formation continue, ISSN 0981-4574 | 1994Cet ouvrage dresse un état des réflexions et pratiques depuis 1971 des métiers de la formation et propose une lecture commentée des principales références bibliographiques. Les nombreuses contributions qui le composent sont organisées en cinq pa[...]ouvrage
Yves Michel ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Liaisons Pédagogiques | 1994Cette étude est centrée sur plusieurs formes d'alternance : l'apprentissage, les contrats d'insertion en alternance ; la formation complémentaire d'initiative locale ; les périodes de formation en milieu professionnel ; les périodes de formation[...]ouvrage
Ce rapport est structuré en trois parties, l'amélioration de l'efficacité de l'institution, la qualification des enseignants, le devenir des élèves. Dans la seconde partie, un chapitre traite des IUFM, un autre de la reconversion des enseignants[...]Article : article de périodique
Programmé dans le cadre du protocole d'accord conclu le 9 février 1990 sur la rénovation de la grille des classifications des trois fonctions publiques, la suppression de la catégorie D de la fonction publique d'Etat, la requalification des pers[...]Article : article de périodique
Le nombre de personnes employées en contrat emploi-solidarité a augmenté de 11 pour cent entre avril 92 et janvier 93. Elles sont pour près de la moitié en collège. Le pourcentage de chômeurs de longue durée s'élève à 69 pour cent parmi les nouv[...]Article : article de périodique
Gisèle Brunet-Chauvel ; Marc Daunis ; Raymond Everat ; Roland Kastler ; Pierre-Yves Labouz ; Françoise Monory-Demoulin |Trois parties sont développés: les ressources pédagogiques, un service de formation d'adultes pour l'Education Nationale; des outils de positionnement et d'apprentissage pour faciliter l'individualisation des formations de niveau III; le CMI (ce[...]Article : article de périodique
En 1991, l'Education nationale a accueilli 1 075 500 stagiaires en formation continue, un stagiaire sur 7 soit 663 500 dans les groupements d'établissements du second degré, les GRETA, et 413 000 dans les établissements d'enseignement supérieur.[...]Article : article de périodique
Professeur au CNAM, l'auteur s'élève violemment contre la politique actuelle de l'éducation et de la formation. Le mode d'organisation du système éducatif et le monopole de l'Education nationale sont notamment remis en cause, ainsi que les objec[...]Article : article de périodique
Un examen d'ensemble du fonctionnement de l'Education nationale révèle un fort contraste entre d'une part d'incontestables réussites sur la plan des résultats pédagogiques et celui de l'organisation et d'autre part des faiblesses certaines dans [...]Article : article de périodique
L'auteur présente l'organisation de la formation d'adultes, ses principaux champs d'intervention, les activités déjà réalisées à l'aide de tableaux statistiques dans les établissements scolaires (GRETA) et supérieurs. Il donne les grands axes de[...]ouvrage
Ce rapport a été effectué dans le courant de l'année 1991-1992 dans le cadre de la mission d'évaluation de l'ensemble du système d'éducation de l'Inspection générale de l'Education nationale. Des évaluations générales sont suivies par des études[...]ouvrage
Cette étude ausculte ce que l'on désigne globalement sous le nom de reconnaissance et validation des acquis. Une analyse linguistique d'un corpus (textes, articles, manuels...) complétée par une série d'entretiens après des responsables concerné[...]ouvrage
Cet annuaire statistique présente des données sur l'année scolaire 1990-1991, sur les thèmes suivants : système éducatif, les établissements, les élèves du primaire et du secondaire, les apprentis, les étudiants, la formation continue et les act[...]ouvrage
Centre Inffo ; Henriette Perker ; Françoise Gérard ; Françoise Leplâtre ; Dominique Maillard ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1993Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation en France, les auteurs précisent les procédures d'élaboration des certifications, en indiquant la répartition des compétences, entrent ensuite dans le détail de la concept[...]Article : article de périodique
L'application locale d'un dispositif national comme le CFI dépend des acteurs et des institutions qui les mettent en oeuvre et en particulier des caractéristiques de leur espace de référence autant que des situations économiques et éducatives pr[...]Article : article de périodique
Afin d'étendre le champ de l'alternance, les établissements scolaires comme les entreprises doivent disposer de moyens et de méthodes nouvelles. Le secrétaire d'Etat à l'enseignement technique examine, dans ce dossier, notamment, les conditions [...]Article : article de périodique
-Les acteurs du milieu rural interrogent la formation pour leur développement-. C'est sur ce thème que se sont réunis en octobre 1992, des acteurs de terrain, responsables institutionnels et chercheurs, en Aubrac, pour les Ateliers ruraux d'auto[...]Article : article de périodique
Présentation des 15 projets retenus pour l'appel d'offres lancé en 1991 par l'Education nationale sur l'investissement éducatif et son efficacité : effets individuels, effets sociaux, effets pour les entreprises, effets macro-économiques et cult[...]Article : article de périodique
Cette analyse montre notamment, comment les actions de formation se sont progressivement modifiées pour mieux s'adapter à un public de bas niveau. Tout en constatant une réticence des individus, l'auteur met en évidence les effets positifs de la[...]Article : article de périodique
Les auteurs de ce numéro appartiennent aux grandes institutions prestataires de bilan et d'orientation: AFPA, ANPE, Education nationale, Retravailler. Les textes reflètent la diversité de leurs auteurs: de la description d'une démarche d'orienta[...]Article : article de périodique
Evocation des différents types de bilan pratiqués au sein de l'Education Nationale, aussi bien dans les parcours de formation initiale que dans les pratiques de formation continue.Article : article de périodique
Cet article d'un proviseur honoraire, rappelle l'essentiel du dispositif CFI-Jeunes, signale la part prise par l'Education nationale dans les actions liées au CFI, et présente les dernières orientations proposées.Article : article de périodique
Ce dossier rassemble une série d'articles sur les contrats d'orientation, de qualification et le bilan de compétences, le Crédit Formation Individualisé et notamment la place du ministère de l'Education nationale dans les actions liées au CFI, l[...]ouvrage
Cet ouvrage élaboré dans le cadre d'un DESS a pour objet l'étude de l'accord interministériel sur la formation professionnelle continue des agents de l'Etat et des douze accords ministériels en découlant. L'auteur analyse le déroulement des négo[...]ouvrage
Ce recueil présente les discussions et les conclusions d'une conférence qui a réuni les ministres de l'Education des pays de l'OCDE, sur l'importance de l'enseignement pour le développement personnel et culturel et pour la prospérité économique.[...]