Ressources de la formation Portail documentaire de Centre Inffo - Toute la documentation sur l'apprentissage, la formation et l'orientation professionnelles

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Validation des acquis de l'expérience : une mission pour relancer la VAE / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°995 (1er-14 octobre 2020)

[article]  inInffo formation > n°995 (1er-14 octobre 2020) . - pp. 9-14 Titre : Validation des acquis de l'expérience : une mission pour relancer la VAE Type de document : article de périodique Auteurs : Mireille Broussous ; Françoise Kogut, Interviewé Date de publication : 2020 Pagination : pp. 9-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; STATISTIQUE VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; ACCOMPAGNEMENT VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE ; CERTIFICATIONS/DIPLOMES/TITRES ; RAPPORT ; VALIDATION ACQUIS EXPERIENCE COLLECTIVE Résumé : Constatant que la validation des acquis de l’expérience (VAE) était peu utilisée, quatre ministères certificateurs – Travail, Éducation nationale, Enseignement supérieur, Santé – ont missionné trois spécialistes afin qu’ils identifient les points de blocage. Leur rapport était attendu pour fin janvier 2020 et n’a pas été encore publié. Claire Khecha, l’ancienne directrice générale de Constructys (à présent directrice générale du cabinet Koalizi), David Rivoire, le président de l’organisme d’accompagnement “VAE Les 2 Rives”, et Yanic Soubien, l’ancien vice-président formation de la Région Basse-Normandie (et formateur de métier, en Greta), ont répondu aux questions d'Inffo formation. Note de contenu : - La VAE, encore mal connue - 3 questions à Françoise Kogut, chargée de mission certification et politiques éducatives au Céreq : "faire de la VAE un véritable outil de ressources humaines" - VAE hybride ou inversée - Évolution du nombre de certifications complètes délivrées par la VAE - Remue-méninges en faveur de la VAE Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72377 [article]

Fracture numérique : la formation au défi de l'illectronisme / Pienne, Raphaëlle in Inffo formation, n°991 (1er-31 juillet 2020)

[article]  inInffo formation > n°991 (1er-31 juillet 2020) Titre : Fracture numérique : la formation au défi de l'illectronisme Type de document : article de périodique Auteurs : Raphaëlle Pienne ; Hervé Fernandez, Interviewé Date de publication : 2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 COMPETENCE NUMERIQUE ; ILLETTRISME ; CLEA - SOCLE CONNAISSANCES ET COMPETENCES PROFESSIONNELLES ; ANLCI ; PUBLIC BAS NIVEAU Résumé : La lutte contre l’illectronisme fait aujourd’hui l’objet d’une mission d’information du Sénat, dont les travaux ont débuté le 13 mai dernier. La crise sanitaire est venue douloureusement rappeler l’importance de l’enjeu de l’accès aux outils numériques mais aussi de la maîtrise de leurs usages. Et le monde de la formation est en première ligne pour permettre l’acquisition de ces compétences devenues essentielles à la vie sociale, professionnelle et citoyenne. Il est aussi lui-même confronté à sa propre “transformation digitale”. Alors que les contenus et les modalités d’apprentissage sont de plus en plus souvent dématérialisés, l’expérience du confinement a rappelé qu’il était crucial de les penser dans une logique permettant l’inclusion des apprenants. Note de contenu : - Répondre à l'enjeu de l'inclusion numérique - 3 questions à Hervé Fernandez, directeur de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) - Repenser les modalités de formation Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation : Crise sanitaire Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72062 [article]

En quête de légitimité(s) : retour sur un dispositif de formation continue des professionnels de l'animation / Bezille, Hélène in Savoirs, n°53 (juillet 2020)

[article]  inSavoirs > n°53 (juillet 2020) . - pp. 51-67 Titre : En quête de légitimité(s) : retour sur un dispositif de formation continue des professionnels de l'animation Type de document : article de périodique Auteurs : Hélène Bezille ; Nicolas Divert ; Francis Lebon Date de publication : 2020 Pagination : pp. 51-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 ANIMATION SOCIOCULTURELLE ; DIPLOME MINISTERE JEUNESSE ET SPORTS ; FORMATION DIFFEREE ; PARCOURS FORMATION ; ETUDE Résumé : Bien que ce secteur d’activité soit souvent présenté comme transitoire et précaire, des professionnels investissent l’animation et y font carrière via le recours aux diplômes professionnels préparés dans le cadre de la formation continue. Cet article s'intéresse à des personnels de l’animation engagés dans une double diplomation mêlant un diplôme professionnel et une première année de Master. Ils s’engagent alors dans une expérience de formation inédite pour eux, qui mobilise une pratique réflexive individuelle et collective organisée et étayée sur l’écriture, les échanges et les apports des cours. Ce dispositif en permettant une reprise réflexive d’expériences scolaires, familiales, professionnelles, rend visible « chemin faisant », des enjeux très puissants autour de ce que les auteurs nomment « la montée en légitimité », tant dans l’univers du travail que dans le registre symbolique, en accédant à des savoirs et à des diplômes qui pouvaient leur sembler inaccessibles. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72492 [article]

Quelle spécificité des titres du ministère du Travail ? Référentiels, pratiques d'évaluation et publics / Galli, Catherine in Céreq études, n°32 (juin 2020)

[article]  inCéreq études > n°32 (juin 2020) . - 56 p. Titre : Quelle spécificité des titres du ministère du Travail ? Référentiels, pratiques d'évaluation et publics Type de document : article de périodique Auteurs : Catherine Galli ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau Date de publication : 2020 Pagination : 56 p. Mots-clés : Thesaurus formation 2019 TITRE DIPLOME HOMOLOGUE ; CERTIFICATIONS/DIPLOMES/TITRES ; MINISTERE TRAVAIL EMPLOI FORMATION PROFESSIONNELLE ; ETUDE Résumé : Cette étude, réalisée entre 2015 et 2017, questionne la spécificité et l’originalité des titres professionnels du ministère du Travail du point de vue de l’ingénierie de certification et de celui de l’évaluation donnant lieu à délivrance ou non de titres. Elle fait apparaître que le vécu de la formation initiale de ces stagiaires est bien souvent essentiel pour comprendre leur rapport aux titres et à la formation qui l’accompagne. En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-06/CETUDES-32.pdf Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72304 [article]

En Bretagne : décrocher un emploi grâce à la langue régionale / Konitz, Jonathan in Inffo formation, n°990 (15-30 juin 2020)

[article]  inInffo formation > n°990 (15-30 juin 2020) . - pp. 24-25 Titre : En Bretagne : décrocher un emploi grâce à la langue régionale Type de document : article de périodique Auteurs : Jonathan Konitz Date de publication : 2020 Pagination : pp. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thesaurus formation 2019 BRETAGNE ; DIPLOME DE LANGUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; DISPOSITIF FORMATION DE LA REGION Résumé : Dans l’Ouest, l’apprentissage du breton est un atout pour l’insertion sur le marché du travail. Avec le concours d’organismes de formation et d’instituts d’apprentissage en langue, la Région Bretagne a mis en place un dispositif innovant alliant certification en langue bretonne et qualification professionnelle. Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72057 [article]

Le diplôme de compétence en langue, en évolution constante / Destombes, Christelle in Inffo formation, n°977 (1er-14 décembre 2019)

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L'état de l'École 2019 / Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (11/2019)

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Mise en oeuvre de la loi du 5 septembre 2018 : an II de la réforme, le temps du terrain / Garcia, David in Inffo formation, n°973 (1-14 octobre 2019)

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Mission relative à la lutte contre l’illettrisme / Hinnekint, Yves (10/2019)

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Rénovation du cadre institutionnel de la formation professionnelle / Pagnerre, Yannick in Bulletin Joly travail, n°9 (septembre 2019)

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Le compte personnel de formation (CPF) / Ahumada, Carmen in RPDS revue pratique de droit social, n°892-893 (août-septembre 2019)

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Socle de connaissance : Cléa retrouve ses marques / Delamer, Béatrice in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail : dossier / Santelmann, Paul in Education permanente, hors-série AFPA 2019 (1er trimestre 2019)

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Guide de la certification des compétences des représentants du personnel et des mandataires syndicaux / Ministère du travail (01/2019)

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L'apprentissage dans le BTP, une expertise en action / Repon, Jean-Christophe in Education permanente, hors-série CCCA-BTP (4ème trimestre 2018)

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Opérateurs de compétences : les grandes manoeuvres / d'Alguerre, Benjamin in Liaisons sociales magazine, n°194 (septembre 2018)

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Réforme de la la formation professionnelle : tous les conseils opérationnels pour en tirer profit / Fernandez, Alain-Frédéric (09/2018)

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Les APP lancent une charte pour l'accès aux complétences clés / Deguerry, Nicolas in Inffo formation, n°933 (1er-14 décembre 2017)

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Les 7 compétences de base : ils font certifier leurs connaissances avec Cléa / Delon, Eric in Inffo formation, n°930 (15-30 octobre 2017)

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Dans les industries chimiques, "on capte, on forme, on embauche" / Legay, Agnès in Céreq bref, n°355 (juin 2017)

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Evaluer les compétences transversales : guide AEFA / Agence Erasmus+ France éducation & formation (06/2017)

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Avenant n° 32 du 2 mai 2016 relatif au socle de connaissances et de compétences professionnelles CléA in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0001 (21 janvier 2017)

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Valette foie gras forme collectivement au certificat CléA / De Fréminville, Solange in Entreprise et carrières, n°1320 (17-23 janvier 2017)

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La multimodalité redistribue les cartes de la formation / Deguerry, Nicolas in Inffo formation, n°913 (1er-14 janvier 2017)

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Les blocs de compétences dans le système français de certification professionnelle : un état des lieux / Amat, Françoise in Céreq échanges, n°4 (janvier 2017)

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Comment faciliter l’accès à la certification CléA pour les personnes en situation d’illettrisme ? : kit pratique Normandie / ANLCI (01/2017)

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Accord du 29 mars 2016 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie, à la professionnalisation, à la sécurisation des parcours professionnels et à l'emploi dans le transport fluvial in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2016/0040 (22 octobre 2016)

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Ericka Bareigts, ministre des Outre-mer, ancienne secrétaire d'Etat chargée de l'égalité réelle : "Permettre à chacun de s'inscrire dans un parcours de maîtrise de la langue française tout au long de la vie" / Garcia, David in Inffo formation, n°906 (15-30 septembre 2016)

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Illettrisme / Centre Inffo in Les dossiers de Centre Inffo, n°2016 09 (septembre 2016)

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Les nouveautés Formation professionnelle de la loi Travail : matinée d’actualité, 20 septembre 2016 / Blanpain, Nathalie (09/2016)

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