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Gilles Ferréol, Coordination ; Abdoul Karim Komi, Coordination ; Maryse Bournel-Bosson ; François Brion ; Jean-Yves Causer ; Matthieu Clairotte ; Gisèle Dambuyant- Wargny ; Jennifer Frondutti ; Christine Gamba-Nasica ; Brigitte Hainz ; Sandrine Hardy-Massard ; Isabelle Houot ; Christophe Julo ; Alex Lainé ; Régis Mérard ; Chrystelle Pouget ; Jean-Baptiste Roy ; Emmanuelle Sauvage | Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME éditions | Proximités | 09/2021La première partie se focalise sur l'accompagnement, lequel - préconisé comme un remède efficace contre l'abandon des démarches et reconnu comme maximisateur des chances de réussite - est abordé dans le sens d'une meilleure aide à la mise en mot[...]ouvrage
Le CEDEFOP propose dans ce document une compilation des éléments de la série "Spotlight on VET" : "instantanés concis, clairs et complets" des systèmes d'Enseignement et de Formation Professionnels (EFP) dans l'UE, en Islande et en Norvège. S'a[...]rapport
Xavier Quernin ; Mélanie De Sousa ; CGE - Conférence des grandes écoles ; UniLaSalle | Paris : CGE - Conférence des grandes écoles | 07/2021Plusieurs ministères ont sollicité la Conférence des grandes écoles et UniLaSalle en leur demandant de réaliser une étude exploratoire sur la mobilité internationale des étudiants en situation de handicap, qui rencontrent des difficultés supplém[...]Article : article de périodique
Le cadre stratégique « Éducation et formation 2020 » étant arrivé à son terme, l’Union européenne s’est fixé, au début de l’année 2021, de nouveaux objectifs à l’horizon 2030. À ce stade, le résultat moyen des 27 membres de l’Union européenne e[...]rapport
Le rapport relatif au référencement du Cadre national français des certifications professionnelles au Cadre européen des certifications (CEC) a été présenté le 23 février 2021 au groupe consultatif sur le CEC. Ce groupe est constitué d’experts n[...]ouvrage
Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation ; DGESIP | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation | 04/2021Ce document constitue un point de repère annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international. Chacune des [...]rapport
L’apprentissage transfrontalier a pour objectif de permettre à des jeunes sous contrat d’apprentissage de réaliser la partie théorique de leur formation dans leur pays d’origine et leur formation pratique au sein d’une entreprise installée dans [...]image/affiche
Schéma représentant le cadre national des certifications sous la forme de deux tableaux. 1. Types de certifications avec leurs libellés, classés par niveau, distinguant les enregistrements dits "de droit" et les enregistrements dits "sur demande[...]ouvrage
En 2019, en France, 12,9 % des jeunes de 15 à 29 ans ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET). Si les femmes sont globalement plus souvent dans cette situation que les hommes, ce n’est le cas qu’à partir de 22 ans. En effet, el[...]rapport
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 03/2021Comme chaque année, l’Agence Erasmus+ France éducation & formation publie son rapport annuel d’activité et les résultats de l’appel à projets de l’année précédente, donnant un aperçu de l’impact du programme Erasmus+ en France dans les différent[...]Article : article de périodique
Pendant la crise sanitaire, l’investissement dans la formation n’a pas suivi la demande, selon une étude de Degreed, société américaine qui se présente comme la “plateforme de montée en compétences professionnelles”. 5 208 employés, managers et [...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation ; Pluricité | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | Les notes de l’observatoire Erasmus+ | 01/2021À travers ses actions de mobilité et de coopération, le programme Erasmus+ entend contribuer à l’acquisition par les jeunes des qualifications et compétences nécessaires à leur intégration sociale et professionnelle. La mobilité dans Erasmus+ co[...]ouvrage
Agence Erasmus+ France éducation & formation ; David Lopez ; Thierry Ardouin ; Roseline Le Squère ; Frank Savann ; André Chauvet | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 12/2020En juillet 2020, la Commission européenne a présenté une nouvelle stratégie en matière de compétences. L’ambition : faire du droit à la formation et à l’apprentissage tout au long de la vie une réalité pour tous les citoyens européens. Lancée en[...]rapport
Cette publication constitue un rapport spécifique à la France, qui accompagne la dernière version de la prévision des compétences du CEDEFOP. Elle couvre une période de 10 à 15 ans et propose une estimation des développements attendus sur le mar[...]rapport
Agence Erasmus+ France éducation & formation ; Pluricité | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 09/2020Alors que les orientations pour la période 2021-2017 prévoient une montée en puissance du programme Erasmus+, l’Agence Erasmus+ France éducation & formation a souhaité porter un regard rétrospectif sur le rôle joué par les entreprises dans les d[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Cedefop reference series, ISSN 2363-216X | 07/2020Cette étude est le deuxième volume de la recherche du CEDEFOP menée sur l'autonomisation des adultes au travers de parcours de perfectionnement / montée en compétences et de requalification. Il présente le cadre analytique du Cedefop pour l'élab[...]rapport
IGAS ; Claire Aubin, Rapporteur ; Christine Daniel, Rapporteur ; Alexis Patissier, Collaboration technique ; Lucille Petit, Collaboration technique ; Samy Rasli, Collaboration technique | Paris : IGAS | 07/2020Comment favoriser l’emploi des personnes en situation de handicap ? Les politiques publiques déployées à cette fin depuis des décennies ont-elles fait leurs preuves et répondent-elles aux besoins et aspirations de ces personnes ? Aux besoins des[...]rapport
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 07/2020Comme chaque année, l’Agence Erasmus+ France éducation & formation publie son rapport annuel d’activité et les résultats de l’appel à projets de l’année précédente, donnant un aperçu de l’impact du programme Erasmus+ en France dans les différent[...]Article : article de périodique
Depuis 2005, l'effort de formation des entreprises européennes est en croissance et les pratiques se diversifient. Les entreprises françaises, initialement parmi les plus formatrices, font preuve d'une grande stabilité dans le temps, conservant [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; Vincent Joseph ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; Centre Inffo ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP ReferNet thematic perspectives series | 06/2020Cette "perspective thématique" pour la France porte sur le stratégies et initiatives politiques visant à préparer les systèmes d'enseignement et de formation professionnels (EFP) à la numérisation et aux technologies du travail de demain. Elle a[...]rapport
CEDEFOP ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP monitoring of vocational education and training policies and systems | 06/2020En juin 2015, les ministres en charge de l'enseignement/l'éducation et de la formation professionnels (EFP) des États membres de l'UE, des pays candidats et des pays de l'Espace économique européen, réunis à Riga, se sont mis d'accord sur les ob[...]rapport
ReferNet France ; ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; Vincent Joseph ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; Centre Inffo ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP ReferNet thematic perspectives series | 06/2020Ce rapport sur la France fait partie d’une série de rapports nationaux rédigés dans le cadre du réseau européen de référence et d’expertise ReferNet décrivant la mobilité internationale des apprentis et des jeunes en alternance, se concentrant n[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : Publications Office of the European Union | Cedefop reference series, ISSN 2363-216X | 02/2020Cette étude est le premier volume d’une recherche du CEDEFOP menée sur l'autonomisation des adultes au travers de parcours de perfectionnement / montée en compétences et de requalification. Elle estime l'importance de la population adulte peu qu[...]site web/base de données
Cet « inventaire des systèmes et pratiques d'orientation tout au long de la vie »pour la France est proposé en ligne sur le site du CEDEFOP. Un onglet permet pour chacune des sections suivantes, d’afficher la section de même nom issue de la de[...]Article : article de périodique
Le projet Replay-VET vise à identifier les stratégies et les moyens mis en œuvre dans différentes régions d’Europe pour adapter les compétences des personnes peu qualifiées aux nouvelles exigences du marché de l’emploi. Ce rapport rend compte d[...]rapport
Article : article de périodique
Pour cette édition 2019 du baromètre international « Transformations, compétences et learning », le groupe Cegos a interrogé 780 salariés et 240 directeurs ou responsables des ressources humaines (DRH, RRH), directeurs ou responsables de la form[...]ouvrage
Souâd Zaouani-Denoux, Coordination ; Elizabeth Mazalon, Coordination ; Jean-Pierre Boutinet, Préface | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 10/2019Les formations en alternance connaissent ces dernières années un développement sans précédent et un succès qui ne cesse de s'affirmer au point que les pouvoirs publics, les institutionnels et analystes de nombreux pays y voient un passage obligé[...]ouvrage
Publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde, « Regards sur l’éducation : les indicateurs de l'OCDE » fournit des données clés sur la structure, le financement et la performance des systèmes d’éducation des 35 pays de l'OCDE [...]Article : article de périodique
Mona Granato ; Gilles Moreau ; Harald Pfeifer ; Gudrun Schönfeld ; Felix Wenzelmann ; Anke Bahl ; Agnes Dietzen ; Tanja Tschöpe ; Clément Brébion ; Nadine Bernhard ; Sophie Iffrig ; Olivier Giraud ; Isabelle Le Mouillour ; Béatrice Reggio |Plus de 1 300 000 apprentis en Allemagne, contre 500 000 en France avec un taux de chômage des jeunes trois fois plus élevé. « D’une corrélation, on fait hâtivement une causalité » indique l’introduction de ce numéro, qui invite à des investigat[...]Article : article de périodique
A l'heure où les compétences transversales jouent un rôle important, trois pays européens francophones ont élaboré un référentiel partagé- projet Rectec - pour faciliter l’évolution professionnelle des publics faiblement qualifiés et répondre au[...]ouvrage
Alain Meignant ; Bachir Amokrane ; Mohammed Matmati | Paris : L'Harmattan | Vivre l'entreprise | 07/2019Au fil d'entretiens avec Bachir Amokrane, Alain Meignant, acteur de la formation en France mais aussi en Afrique, retrace son « parcours du consultant ». Il y est question de formation, de développement des ressources humaines, d'audit social, d[...]rapport
Conseil national de productivité ; Philippe Martin ; Olivier Blanchard ; Laurence Boone ; Gilbert Cette ; Chiara Criscuolo ; Anne Epaulard ; Sébastien Jean ; Margaret Kyle ; Xavier Ragot ; Alexandra Roulet ; David Thesmar ; Agnès Bénassy-Quéré | Paris : Conseil national de productivité | 07/2019Le premier rapport du Conseil national de productivité dresse un panorama complet de la performance française en matière de productivité et de compétitivité. La France comme les autres pays de l’OCDE subit un ralentissement de la productivité, m[...]rapport
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 07/2019Ce rapport dresse un état du système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en France. Il le situe dans un large cadre politique, social et économique, et le considère selon le marché du travail. Quatre chapitres analysent les facte[...]ouvrage
Greta du Velay, Coordination ; Folkuniversitetet (Lund, Suède) ; Volkshochschule im Landkreis (Cham, Allemagne) ; Ljudska Univerza (Ptuj, Slovénie) ; Acción Laboral (Valladolid, Espagne) | Le Puy-en-Velay : Greta du Velay | 06/2019En 2017-2018, avec le soutien du programme Erasmus +, dans le cadre du projet « Open Badges for Adult Education », plusieurs organismes - Folkuniversitetet de Lund (en Suède), Volkshochschule im Landkreis de Cham (en Allemagne), Ljudska Univerza[...]ouvrage
RECTEC est un projet né en 2016 visant à favoriser l’employabilité par la reconnaissance des compétences transversales et leur mise en correspondance avec les certifications professionnelles. Porté par le GIP-FCIP de l’académie de Versailles, il[...]Article : article de périodique
Une analyse comparative de sept cadres nationaux des certifications européens (France, Ecosse, Irlande, Pologne, Hongrie, Croatie, République Tchèque) révèle différents modèles d'inclusion des certifications du secteur non formel délivrées en de[...]ouvrage
Catherine Delgoulet, Coordination ; Vincent Boccara, Coordination ; Marta Santos, Coordination ; Sophie Aubert ; Joffrey Beaujouan ; Gaëtan Bourmaud ; Karine Chassaing ; Céline Chatigny ; Fabien Coutarel ; Liliana Cunha ; Bernard Dugué ; Corinne Gaudart ; Paul Olry ; Sylvie Ouellet ; Johann Petit ; Xavier Rétaux ; Pierre Sich ; Nicole Vézina ; Christine Vidal-Gomel | Toulouse : Octares | Travail et activité humaine | 05/2019Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif engagé depuis plusieurs années dans le cadre d’un groupe de travail international (France, Québec, Portugal) qui réunit des ergonomes, des psychologues du travail et des didacticiens du champ de la[...]Article : article de périodique
Le traité d'Aix-la-Chapelle, entré en application le 1er avril 2019, confirme la volonté franco-allemande de coopérer fortement, notamment en matière de formation et d'intégration économique. La région Grand Est mise beaucoup sur les possibilité[...]rapport
Ce document en anglais propose un état des lieux en 2018 du CNC - Cadre national des certifications (NQF – National Qualifications Framework) français.rapport
Le rapport d'activité 2018 de Campus France présente les actions réalisées en 2018 selon le plan suivant : 1 - Valoriser et promouvoir l’enseignement supérieur français 2 - Encourager et faciliter la mobilité étudiante 3 - Accueillir et accom[...]Article : article de périodique
Cette publication dresse le bilan de la stratégie européenne en matière d’éducation et formation (« EF 2020 ») qui fixe sept objectifs aux pays européens.Article : article de périodique
Paul Santelmann, Coordination ; Christine Afriat ; Catherine Ribot ; Sandrine Aboubadra-Pauly ; Stéphane Balas ; Christine Piret ; Myriam Colot ; Séverine André ; Aurélie Demeuse ; Naïma Marengo ; Vanessa Vidaller ; Sabrina Labbé ; Eric Alabi ; Catherine Gay ; Fanny Montarello ; Luc Le Corvec ; Chantal Montagne-Prunin ; Sylvestre Miget ; José Pendje ; Carole Kahloun ; Isabelle Pautrat ; Frédérique Bros ; Nacira Ait-Abdesselam ; Katell Bellegarde ; Carmen Cavaco ; Mariachiara Pacquola ; Isabelle Salvi ; Xavier Noël ; Catherine Arnaud ; Viviane Folcher ; Marie Alexandre ; Ghyslaine Daigle ; Dominique Amyot ; Chiara Biasin ; Hervé Breton ; Muriel Frisch ; Johanna Henrion-Latché |La dimension transférable des compétences et les notions de compétences transversales sont au cœur des réflexions sur l’accompagnement des transitions professionnelles. Ces questionnements, déjà anciens, s’inscrivent dans un contexte socio-écono[...]ouvrage
Title of the case study : "Main evolutions of higher VET in France".ouvrage
rapport
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 03/2019Au sommaire : Fiche « En bref » chiffres clés Synthèse 1. Erasmus + : l’évolution de l’offre et de la demande depuis 2014 - Un levier pour les territoires - Zoom sur l’enseignement agricole 2. Résultats 2018 pour Erasmus + en France - Pr[...]rapport
Agence Erasmus+ France éducation & formation | Bordeaux : Agence Erasmus+ France éducation & formation | 03/20192018 a été marquée par des évolutions fortes pour l’Agence Erasmus + France Education & Formation, ses agents et les porteurs de projets. Au sommaire de son rapport d’activité 2018 : • Les temps forts • Partie 1 : L’opérateur nation[...]ouvrage
Cette note propose une synthèse sur la situation de la formation professionnelle en France, liste quelques réformes mises en place, et évoque d'autres actions qui seraient à mener. Pour faciliter les comparaisons internationales quant à la cap[...]rapport
Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail ; Eckhard Voss ; Jeff Bridgford | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 02/2019Un résumé en anglais de l'étude, et une liste d'autres documents de travail associés, en anglais, téléchargeables, qui décrivent des cas nationaux d'entreprises ou de secteurs, sont proposés sur le site de la Fondation européenne pour l’améliora[...]