Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (517)
ouvrage
Université Toulouse II le Mirail | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Sciences de la société, ISSN 1168-1446 | 1995Les régions sont devenues une composante essentielle de la construction européenne mais les Etas freinent l'élaboration d'un droit positif qui officialiserait les nouvelles pratiques inter-institutionnelles. Les différentes contributions de ce r[...]ouvrage
Le compte-rendu de ce séminaire s'ouvre sur un état des lieux de la reconnaissance des acquis et des différentes pratiques de portefeuille de compétence et portfolio dans différents pays. Sont présentées ensuite les interventions abordant le rôl[...]ouvrage
Ce guide s'adresse aux Français désireux de travailler ou de se former en Grande-Bretagne. Dans cette perspective, on y trouve des informations et des conseils sur les formalités avant de partir, sur les filières de formation professionnelle ini[...]ouvrage
Les documents de travail de ce séminaire comportent quatre études transversales sur les fonctions, les profils et les qualifications des enseignants de formation professionnelle, sur les stratégies et méthodologies de formation, sur l'évaluation[...]Article : article de périodique
La loi du 20/07/92 relative à la validation des acquis professionnels entre en application après une phase d'expérimentation. Ce dossier présente les enjeux et le mode d'emploi de ce nouveau droit ainsi que les différents textes d'application qu[...]Article : article de périodique
Fondé sur l'engagement des individus et des entreprises, le système britannique de formation continue est très peu réglementé. Après avoir rappelé ce contexte politique et institutionnel de la formation continue, l'auteur analyse les pratiques d[...]Article : article de périodique
Une étude comparée des performances dans l'industrie de la biscuiterie de quatre pays européens fait apparaître de fortes disparités internationales. Celles-ci ne paraissent pas s'expliquer par la modernité ou le degré d'utilisation de l'équipem[...]Article : article de périodique
La Grande-Bretagne, les Etats-Unis et l'Australie avaient à l'origine le même système d'apprentissage, et celui-ci a subi des évolutions différentes. Dans la plupart des secteurs de l'économie, il a décliné assez tôt aux Etats-Unis, il est en pe[...]Article : article de périodique
Le responsable des formations informatiques au Centre de formation professionnelle des adultes de Metz présente la mise en oeuvre de partenariats avec l'Angleterre, l'Ecosse et l'Irlande, ainsi que l'Allemagne. Les partenriats sont variés. L'art[...]Article : article de périodique
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d'une démarche de formation en alternance dans l'entreprise ; un modèle d'analyse de l'alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles q[...]Article : article de périodique
L'alternance n'est pas une seulement une nouvelle relation pédagogique, elle renvoie à trois institutions relativement autonomes, le système scolaire, le système d'emploi et le système de relations professionnelles. La comparaison avec les cas é[...]Article : article de périodique
La première partie de ce numéro spécial Royaume-Uni s'interroge sur la hiérarchie, évidente ou discrète, de la société britannique, avec un article sur le système éducatif. La seconde tente de faire le point sur l'évolution de la société britann[...]Article : article de périodique
Dans RACINE (n°25, 04/94)Cet article dégage quelques caractéristiques de l'organisation de la formation professionnelle continue en Ecosse, qui jouit dans ce domaine d'une grande autonomie. Sont évoqués l'organisation territoriale des LEC ou Local Enterprise Companies, [...]Article : article de périodique
Cet article retrace la politique de lutte contre l'illettrisme menée en Grande Bretagne dans le cadre de l'éducation des adultes, depuis 1972 : les actions entreprises, les démarches méthodologiques et pédagogiques, les moyens pédagogiques (outi[...]Article : article de périodique
Gérald Bogard, Coordination ; Ambroise Monod ; Henriette Perker |Ce dossier rassemble des contributions extraites du projet Education des adultes et mutations sociales, conduit par le Conseil de l'Europe de 1988 à 1993 ; des réflexions issues de Scola 93, salon européen de l'éducation, qui s'est tenu en octob[...]Article : article de périodique
Texte des interventions d'une journée d'étude organisée par l'association Alerte aux réalités internationales. Les pays étudiés et comparés sont la France, l'Allemagne et le Japon d'une aprt, le système américain et britannique d'autre part. En [...]Article : article de périodique
Le Royaume-Uni s'est orienté vers l'individualisation de la formation sous l'influence du programme REPLAN (1984-1991) à destination des chômeurs adultes, à partir d'une réflexion sur l'évaluation et la certification et enfin en raison des l'évo[...]Article : article de périodique
Cette étude répond à une demande de clarification des pratiques du système de validation par unités capitalisables exprimée par la Direction des lycées et collèges. La première partie met en évidence les enjeux actuels de ce système et la démarc[...]Article : article de périodique
Dans cette comparaison entre les politiques de subventions à l'emploi dans quatre pays européens de la seconde moitié des années soixante-dix à la fin des années quatre-vingt, les subventions à l'emploi sont définies comme toute forme d'aide fin[...]Article : article de périodique
L'auteur présentela démarche des National Vocational Qualifications britanniques qui est basée sur la compétence et la replace dans le contexte global, politique, intellectuel, culturel, organisationnel et éducatif de la situation britannique. L[...]Article : article de périodique
On parle beaucoup de compétence en Europe mais chaque pays donne à ce concept un sens différent en fonction du contexte dans lequel il s'inscrit. Ce numéro thématique illustre ce constat par un article sur la transmission de la compétence dans l[...]Article : article de périodique
Patrick Clémenceau ; Jordi Planas ; Erwin Seyfried ; Arndt Sorge ; Antonio Ruberti ; Antonis Kastrissianakis ; Joaquim Casal ; Uwe Lorenzen ; Werner Lenske ; Maria José Freitas |Cette livraison analyse la politique européenne en éducation-formation à l'épreuve du marché du trvail et le construction européenne. Dans cette perspective sont présentées les perspectives nouvelles de la politique de formation de l'Union europ[...]Article : article de périodique
Gunnar Eliasson ; Eric Verdier ; Florence Lefresne ; Reinhard Zedler ; Helen Rainbird ; José Rose ; Lucie Tanguy ; Abrar Hasan ; Per Skedinger ; Carlo Borgomeo ; Carlo Callieri ; Bruno Trentin ; Margarida Marques ; Michael Adams |Quels types d'éducation et de formation sont les plus efficaces pour garantir la compétitivité des individus sur le marché du travail et les préparer aux adaptations inévitables : telle est la problématique de ce numéro de la revue du CEDEFOP. A[...]Article : article de périodique
L'évaluation basée sur les compétences a abouti au Royaume-Uni à la création de Qualifications professionnelles nationales (NVQ) fondées sur des normes de compétence professionnelle. L'auteur met en évidence les présupposés d'un tel système, en [...]Article : article de périodique
L'auteur traite de la notion de compétences reconnues, qu'il situe par rapport aux systèmes actuels de qualifications. S'appuyant notamment sur le cas britannique, il examine la nature de la demande concernant des qualifications plus flexibles e[...]colloque/congrès
Yvette Lucas ; Claude Dubar | Lille : Presses universitaires de Lille | Mutations/Sociologie, ISSN 0751-0144 | 1994Plus de quarante communications de chercheurs, sociologues et historiens proposées les 19 et 20 novembre 1992 à Paris, lors du colloque "Genèse et dynamique des groupes professionnels", organisé par l'Association Internationale de Sociologie. Un[...]colloque/congrès
David Raffe ; Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Le compte-rendu de ce colloque présente un état des lieux des modules dans les pays européens : définition, intérêt, fonctionnement, problèmes de mise en oeuvre, le cas particulier des modules transnationaux. De nombreuses annexes analysent les [...]ouvrage
Comment mettre en oeuvre une alternance à la française ? Quatre enjeux, éducatif, économique, politique et européen commandent une évolution rapide. Cet ouvrage propose une réflexion pour mettre en place un système français flexible, sans rompre[...]ouvrage
André Létowski ; Florence Peigné ; Henri Le Marois ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce travail a été réalisé par l'Agence nationale pour la création d'entreprise(France). Il présente pour les 12 pays de l'Union un état des lieux de la création d'entreprise, des aides et particulièrement des programmes de formation à la création[...]ouvrage
De quoi parle-t-on ? Quels sont les composantes de la compétence ? Quels rôles et responsabilités des acteurs de sa construction ? Pour l'entreprise, quel mode de gestion des compétences choisir ? Interne, externe ? Quels types de formation cela[...]ouvrage
Cathy Howieson ; Norma Hurley ; Gill Jones ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Dans le cadre de l'étude sur différents publics jeunes face à l'orientation professionnelle menée par le CEDEFOP pour le programme PETRA, la contribution britannique s'attache à identifier les besoins d'orientation des jeunes employés à plein te[...]ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Politiques régionales de la Communauté européenne | 1994Rapport sur les régions de la bordure atlantique de la Communauté européenne : présentation de cet espace, de la méthodologie utilisée par l'étude, analyse prospective thématique, analyse prospective régionalisée, synthèse et recommandations.ouvrage
Ce document comprend un rapport de synthèse élaboré sur la base des cinq rapports nationaux qui sont également reproduits. La synthèse aborde la reconnaissance dans les formations initiales et continues et les systèmes de certification. Une seco[...]ouvrage
Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail ; Glenys Watt | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Ce rapport résume les résultats de la deuxième phase d'Eurocounsel, programme de la Fondacion de Dublin dont le but est d'améliorer la qualité et l'efficacité des services d'orientation pour les demandeurs d'emploi. Après une présentation des gr[...]ouvrage
Ce livre s'appuie sur une enquête auprès d'entreprises européennes de secteurs d'activité différents dans six pays de l'Union européenne, d'organisations syndicales et professionnelles, d'organismes d'études. Il propose une nouvelle analyse de l[...]ouvrage
Cet ouvrage présente, en première partie, le rapport d'activité du Conseil scientifique de l'évaluation pour l'année 1993 (présentation, entre autre, de quatre évaluations: réhabilitation du logement social, accueil des populations défavorisées [...]ouvrage
L'entrée massive des femmes sur le marché du travail semble être l'un des phénomènes sociaux les plus marquants de ces trentes dernières années. Malgré son ampleur, l'augmentation continue de l'activité féminine n'a guère boulversé la place des [...]ouvrage
Employment Department Group (Royaume-Uni) | Londres [Royaume-Uni] : Employment Department Group | 1994Cette brochure a été réalisée par le ministère britannique de l'emploi, pour présenter sa stratégie et ses objectifs dans le domaine de la formation et de la qualification. Les mesures et les réalisations sont présentées sous les rubriques suiva[...]ouvrage
Christiane Rault | Paris : DARES | Etudes de la Documentation française (Les), ISSN 1763-6191 | 1994Cette étude s'inscrit dans le courant d'intérêt comparatif qu'elle tente d'élargir et de systématiser. Après un chapitre consacré à l'historique et au bilan de la formation professionnelle initiale en France, l'auteur analyse six pays -Allemagne[...]ouvrage
Henriette Perker ; Françoise Leplâtre ; Christine Ward ; CEDEFOP ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1994Rapport en anglais et en français sur les initiatives de la France et du Royaume-Uni en matière d'identification et de validation des connaissances et des savoir-faire acquis dans la vie et les expériences de travail. Après un rappel historique,[...]ouvrage
L'insertion sociale des handicapés est un processus qui met en jeu aussi bien leurs caractéristiques individuelles que les dimensions administrative, médicale, économique, socio-politique. Il existe de nombreuses demandes d'identification des di[...]ouvrage
Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Série de brochures d'information | 1994Recueil de vingt et une études de cas de pratiques de conseil innovantes en direction des chômeurs ou de ceux qui risquent de la devenir, dans sept pays de l'Union européenne, dans le cadre du programme Eurocounsel , programme de recherche-actio[...]ouvrage
Duccio Guerra ; Giovanni Peroni ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1994Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un projet visant l'expérimentation d'une méthodologie permettant la comparaison internationale des professions et intitulé Répertoire communautaire des profils professionnels. La première partie fait l'analy[...]ouvrage
Près de 70 outils provenant de six pays de la Communauté Européenne (Allemagne, Belgique, France, Italie, Pays-Bas, Royaume-Unis) sont recensés dans ce répertoire. Chaque outil est présenté dans une fiche synthétisant ses caractéristiques essent[...]ouvrage
Recueil de textes d'une conférence d'un groupe de travail international sur la segmentation du marché du travail. A noter une contribution française sur la construction de l'emploi dans l'entreprise, et une autre de Philippe Méhaut sur le chômag[...]ouvrage
Recueil des documents de présentation utilisés lors du Forum des organismes de recherche sur la formation organisé par le CEDEFOP pour l'année 1993. Ils décrivent les méthodes et procédures utilisées par les Etats membres pour identifier les bes[...]ouvrage
Patrick Chevalier ; ORAVEP ; Sabine Chakroun ; Eric Ecoutin ; Frédéric Goldbronn ; Bouchra Lyakoubi ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : ORAVEP | Dossiers du CEREQ | 1994Après une analyse des différents travaux effectués dans le cadre de la mise en place de la télévision du savoir, ce dossier présente des expériences françaises et quelques systèmes étrangers de télévision éducative. Il définit le projet (objecti[...]ouvrage
Christine Ward ; Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | CEDEFOP Panorama | 1994Le système de qualification au Royaume-Uni connaît une période de transition. Après l'avoir replacé dans le contexte du système de formation, l'auteur analyse les différents types de qualifications et diplômes, la reconnaissance légale, le onten[...]ouvrage
François Dubet ; Daniel Filâtre ; François Merrien ; André Sauvage ; Agnès Vince ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : L'Harmattan | Villes et entreprises | 1994Près de 150 chercheurs, issus de disciplines différentes, ont étudié les multiples aspects de la relation entre l'université et la ville dans le cadre du "schéma universté 2000". Ce livre propose une synthèse des grandes orientations à travers :[...]Article : article de périodique
A travers quatre exemples, l'auteur montre que les orientations et les méthodes de formation mises en oeuvre dans les services publics européens sont très liées au contexte dans lequel ces services fonctionnent et à l'histoire même de chaque pay[...]