Ressources de la formation Portail documentaire de Centre Inffo - Toute la documentation sur l'apprentissage, la formation et l'orientation professionnelles

Ce dossier, s’appuyant sur plusieurs publications et sources récentes, a pour objectif d’apporter quelques éclairages sur les enjeux liés la transition écologique en matière d’emploi et de compétences. « Les évolutions attendues des métiers et des compétences concerneront l’ensemble des activités économiques, de l’agriculture aux achats industriels, en passant par la production d’énergie, le bâtiment ou la distribution ». Parmi les constats, il est à noter un déséquilibre entre les besoins des métiers de la transition écologique et l’offre de formation ; des compétences mal ou partiellement appréhendées (nécessitant la révision de référentiels de compétences) ; une inflation réglementaire et technique difficile à...

La loi de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a modifié le marché de l’offre de formation continue. Pour en rendre compte, l’enquête sur les transformations de l’offre de formation (ETOF), menée par le CÉREQ et la DARES entre 2022 et 2023 a été créée. Elle constitue la première enquête de grande ampleur réalisée auprès des organismes de formation sur leur activité et son évolution. Publics, financements, contenus, recours à la sous-traitance, certification Qualiopi... autant d'angles mis en lumière par ETOF.

Le 20 septembre 2024 à Cannes, les CertifDays (organisées par un collectif des cinq certificateurs ETS, ICDL France, Certifications Tosa, Certification Le Robert et Certificat Voltaire https://www.certifdays.com/ ) ont rassemblé organismes certificateurs, financeurs, acteurs de la formation et employeurs autour de la certification professionnelle, et tout particulièrement du Répertoire spécifique. L’occasion de revenir sur ses enjeux et sur une réforme.
Après cinq années de régulation pilotée par France compétences, « le Répertoire spécifique (RS) reste le maillon faible du portefeuille des certifications professionnelles, avec un taux de rejet des dossiers d’enregistrement de plus de 80 %. » Dopé par le marché...

L’Observatoire des métiers des services de l’automobile publie son Autofocus annuel consacré aux certifications de la branche, sur la base des sortants de l’année 2023. 5 790 personnes étaient inscrites dans une certification de la branche qui se terminait en 2023. 93 % des titulaires d’une certification obtenue en alternance sont en emploi six mois après la formation.

Le renouvellement des certifications professionnelles inscrites au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles), ainsi que des certifications et habilitations inscrites au Répertoire spécifique (RS) n’est pas un droit acquis, et ne va pas de soi. Il est nécessaire d’anticiper et de sécuriser la démarche de renouvellement, dès l’enregistrement de la certification et jusqu’à sa date d’échéance.
La Master class « Certification professionnelle : renouvelez vos enregistrements au RNCP et au RS » organisée par Centre Inffo le 17 octobre 2024 vise à donner toutes les informations nécessaires pour comprendre les principes et étapes-clés du renouvellement de l’enregistrement d’une certification à l’un...

Ce document propose une version révisée au 17/09/2024 de la notice d'aide au dépôt d'une demande d’enregistrement au Répertoire spécifique des certifications et habilitations (RS). Les quatre premiers volets déclinent : Les informations et recommandations aux déposants ; Les étapes de la procédure ; La présentation des éléments de la demande d’enregistrement au Répertoire spécifique ; L'étude de la demande d’enregistrement et la décision.
Un cinquième volet porte sur la modification d’une fiche publiée par l’organisme certificateur (enregistrement sur demande uniquement).
Un sixième volet porte sur l'aide à la saisie des partenaires.
Un septième volet porte sur la saisie des...

Ce document propose une version révisée au 11/09/2024 de la notice d'aide au dépôt d'une demande d'enregistrement [sur demande] au RNCP - répertoire national des certifications professionnelles.
Les quatre premiers volets déclinent : Les informations et recommandations aux déposants ; Les étapes de la téléprocédure ; La présentation des éléments de la demande d’enregistrement au RNCP ; L'étude de la demande d’enregistrement et la décision.
Un cinquième volet porte sur la modification d’une fiche active publiée par l’organisme certificateur (enregistrement sur demande uniquement).
Un sixième volet porte sur l'aide à la saisie des partenaires.
Un septième volet porte sur la...

Au fil des années, les connaissances acquises par les médecins au cours de leur formation initiale se périment en partie, et cela d’autant plus fréquemment aujourd’hui qu’elles sont mises à l’épreuve de nombreuses évolutions technologiques, diagnostiques et thérapeutiques. Objectif reconnu de la formation continue des médecins, l’actualisation des connaissances des professionnels de santé et de leurs pratiques professionnelles contribue ainsi à garantir la sécurité des soins prodigués aux patients.
Après plusieurs réformes, la formation continue des médecins est caractérisée en France par la juxtaposition de deux obligations distinctes.
D’une part le développement professionnel continu (DPC) créé en 2009...

Ce document recense les certifications professionnelles préparées en Nouvelle-Aquitaine et en France relatives aux métiers de la formation (animation et ingénierie), aux métiers du conseil et accompagnement professionnel et des ressources humaines.
Il propose une sélection de certifications professionnelles enregistrées au Répertoire national de la formation professionnelle (RNCP) ou au répertoire spécifique (RS).
Les certifications y sont classées par métiers : de la formation ; de l’orientation, insertion professionnelle et emploi ; des Ressources Humaines et de la formation occasionnelle en entreprise. Puis par niveau de formation : Niveau 7 (Bac+5) pour le Master et les autres titres...

L’année 2023 est marquée par la poursuite des actions de sécurisation de la plateforme Mon Compte Formation, de régulation de l’offre de formation et de renforcement de la lutte contre la fraude. Alors que le dispositif CPF était, au cours du dernier trimestre 2022, en transition, il semble trouver un certain équilibre en 2023. Cette année, empreinte de stabilité, pourrait ainsi être considérée comme une année de référence en matière de consommation. D’autre part, au cours de l’année 2023, la Caisse des Dépôts a engagé de nombreuses actions visant à répondre aux besoins des usagers de Mon Compte Formation. Elle...

La dernière réforme du système de certification émanant de la loi de 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a modifié la composition et le fonctionnement des Commissions Professionnelles Consultatives (CPC), instances nationales de concertation entre pouvoirs publics et représentants des milieux socio-économiques (employeurs et salariés) sur les certifications professionnelles publiques délivrées par les ministères. Ces instances, au nombre de onze désormais, sont devenues à cette occasion interministérielles, et couvrent l’ensemble des champs professionnels. Elles formulent des avis conformes concernant la création, la révision ou la suppression des diplômes et titres professionnels et leurs référentiels (d’activités, de compétences...

Ce numéro est consacré aux formations financées par le Compte personnel de formation (CPF) en 2023. Il met en avant les prix moyens et durées moyennes des principales formations proposées sur la plateforme Mon compte formation (MCF) au regard de celles souscrites par les salariés, les travailleurs indépendants et les demandeurs d’emploi.
Après une année 2022 marquée par de nombreuses évolutions réglementaires qui ont permis de réguler le fonctionnement du Compte personnel de formation (CPF) et de lutter contre la fraude, l’offre disponible sur le catalogue reste diversifiée fin 2023 avec un volume de 192 000 offres de formation...

Comment la qualité est-elle définie et dans quel périmètre ? Comment doit-elle être appréciée ? La certification Qualiopi est-elle pertinente pour apprécier la qualité d’une formation ? Quelles solutions pour pallier le défaut de prise en compte de la qualité pédagogique au sein du référentiel Qualiopi ? A l’heure où la certification qualité constitue un sésame indispensable pour proposer des formations financées sur les fonds publics, y compris celles financées sur le compte personnel de formation et réalisées par des sous-traitants, le think tank Compétences ++ propose de faire le point sur la place de la qualité dans la formation...

La Commission de la certification professionnelle, sur avis de son Comité scientifique, a établi une liste de métiers considérés comme en particulière évolution ou en émergence.
Ces travaux ont permis d’identifier des métiers dont les compétences ont fait l’objet d’une évolution ou rupture profonde, de telle sorte qu’une offre de certifications nécessite d’être rapidement rendue accessible pour contribuer à leur exercice.
Ce guide pédagogique propose pour chacun de ces 31 métiers, une description afin d’appréhender son cadre d’emploi et son contexte professionnel. Chacun fait l’objet d’une procédure dérogatoire d’enregistrement d’une certification professionnelle au RNCP - Répertoire national des...

Nés au milieu des années 1980, les Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) affichent une histoire mouvementée, qui a bien failli s’éteindre avec le passage aux appels d’offres. Challengé, le réseau a su rebondir en misant sur son label et une recherche-action permanente ancrée dans le courant de l’apprenance. Si les implantations ont chuté, la spécificité de la démarche est aujourd’hui plus facilement identifiable. Le marché saura-t-il apprécier la valeur de l’offre ?
Avec plus de 3 millions d’apprenants formés en quarante ans, les Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) occupent une place significative dans le champ de la formation. Mais pour...

À l’heure du renforcement des contrôles de France compétences sur la gestion des partenaires habilités, il est très important pour les organismes certificateurs de bien choisir et contrôler leurs partenaires.
Ces partenariats consistent pour les certificateurs et les réseaux de co-certificateurs en l’habilitation d’organismes de formation partenaires, pour leur permettre de préparer en formation des candidats visant des certifications enregistrées au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) ou au Répertoire spécifique (RS), voire leur permettre d’organiser les épreuves de validation.
Ces stratégies partenariales permettent au certificateur d’optimiser ses certifications professionnelles et de les faire rayonner, mais exigent une rigueur et...

Le 6 juin 2024, la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP) du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche organisait une journée dédiée à la notion de compétence dans l’enseignement supérieur. Une intervention de Jean-François Giret, Directeur général du CÉREQ, portait sur « L’évolution du lien formation emploi et son rapport avec l’introduction du concept de compétence dans l’enseignement supérieur ». Cette conférence proposait d’aborder l’histoire de la reconnaissance des diplômes sur le marché du travail en deux temps : La tentation de l’adéquationnisme formation emploi (Des années 1930 aux années 1970) ; L’introduction des compétences pour une approche...

France compétences a présenté et validé son rapport d’activité 2023 lors du Conseil d’administration du 27 juin 2024. Ce cinquième rapport dresse un bilan exhaustif de l’année écoulée et met en lumière les principales réalisations de l'année 2023.
En 2023, France compétences a renforcé son rôle de régulateur et de financeur du système de formation professionnelle. Les actions clés menées par l’institution incluent :
- Répartition de fonds : Distribution de 1,8 milliard d’euros pour le compte personnel de formation, 800 millions pour la formation des demandeurs d’emploi, et 10 milliards pour les contrats de professionnalisation et d’apprentissage.
-...

Si les États membres peuvent instaurer des règles d’accès aux professions, le Traité sur le fonctionnement de l’Union européenne (TFUE) garantit la libre circulation des travailleurs et des services ainsi que la liberté d’établissement au sein du marché unique de l’Union européenne (UE). En 2005, le Parlement européen et le Conseil ont adopté une directive sur la reconnaissance des qualifications professionnelles visant à empêcher les États membres d’imposer des conditions excessives aux citoyens souhaitant exercer ces droits. La Cour des comptes européenne a examiné dans quelle mesure la Commission a assuré une application uniforme de cette directive. Elle conclut dans...

En cinq ans, les certifications professionnelles ont pris du poids dans l'écosystème de la formation. Devenues un élément structurant des modèles économiques, un outil de régulation et un levier de mobilité, elles représentent aujourd'hui un rouage essentiel des politiques publiques. Françoise Amat, ancienne présidente de la commission de la certification professionnelle de France compétences (de 2019 à 2024), revient sur le premier acte d'une réforme structurelle.

La lettre de mission demandait à l’inspection générale des affaires sociales et à l’inspection générale de l’enseignement du sport et de la recherche d’analyser le système qualité de la formation professionnelle, son impact et ses limites, la complétude et manques de chacune de ses composantes, et les possibilités de coordination entre elles. La mission rappelle d’abord que les exigences de qualité de la formation professionnelle apparaissent de plus en plus fortes, compte tenu des enjeux économiques et sociaux, collectifs et individuels qui s’attachent traditionnellement à la formation, mais aussi du développement quantitatif majeur que connait ce secteur, au regard...

Dans le cadre de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, les établissements ont été confrontés à la révision des fiches RNCP des mentions de diplômes nationaux. Ce cadre légal, concernant l'enregistrement de droit, impose la mise en place d'une concertation spécifique via le comité de suivi des cycles Licence, Master et Doctorat (CSLMD). Par ailleurs, la loi impose que les référentiels des diplômes inscrits au RNCP soient libellés en blocs de compétences.

Le BAFA - Brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur et le BAFD - Brevet d’aptitude aux fonctions de directeur, sont deux diplômes permettant d’encadrer à titre non professionnel des enfants et des adolescents en accueil collectif de mineurs (colonie de vacances, accueil de loisirs, accueil périscolaire). En 2023, 49 800 BAFA et 1 900 BAFD ont été délivrés, contre respectivement 46 200 et 1 600 en 2022. La hausse du nombre de BAFA délivrés est à mettre en relation avec l’abaissement de l’âge requis pour entrer en formation, passé de 17 ans à 16 ans fin 2022. La part d’une génération...

Le rapport 2023 de la médiatrice de France compétences présente le bilan et l’analyse de plusieurs saisines reçues de la part des usagers des projets de transitions professionnelles (PTP, gérés par les associations Transitions Pro) et du conseil en évolution professionnelle pour salariés et indépendants (CEP, géré par le réseau Avenir Actifs). Il fait le point sur le suivi des précédentes recommandations et en propose de nouvelles.

Au fil des années, la médiation a instauré un climat de confiance avec les opérateurs, notamment dans les régions les plus sollicitées, qui s’engagent activement dans la recherche de solutions. Dans...

Ce rapport fait le bilan de la mise en œuvre, au titre de l’année 2023, de la feuille de route stratégique pluriannuelle de France compétences. « En 2023, l'institution a une fois de plus atteint les objectifs qui lui ont été fixés et a poursuivi son rôle de régulateur avec une détermination accrue, notamment pour répondre aux défis financiers du système de formation professionnelle et d'apprentissage ».
La Convention d’objectifs et de performance (COP), approuvée par le Conseil d’administration le 6 février 2020, et signée entre l’État et France compétences en avril 2020, fixe les orientations de l’institution pour la période...

La notion de « certification des compétences » émerge dans le vocabulaire de la formation professionnelle, bouleversant les critères d’évaluation. Responsable du pôle droit et politiques de formation de Centre Inffo, Fouzi Fethi interroge ce que recouvre cette notion, empruntée au vocabulaire du droit de la consommation, ainsi que son essor et ses implications juridiques.
Ancrée dans les pratiques commerciales et le droit de la consommation, la notion de « certification » fait irruption dans le domaine des compétences. La notion de « certification des compétences » qui ne figure pas dans le Code du travail est aujourd’hui au...

Il n’est pas facile de faire reconnaître ses compétences de représentant du personnel. Invités le 14 février par le média spécialisé « Miroir social » à s’exprimer sur la validation de leurs expériences de représentant du personnel, plusieurs mandatés - des élus de Comités sociaux et économiques (CSE), des délégués syndicaux mais aussi une organisation patronale - ont fait part de leurs difficultés à se faire accompagner.
C’est pourquoi les pouvoirs publics ont créé six certificats de compétences professionnelles (CCP). L’AFPA a été chargée de les accompagner.

Ce guide s’inscrit dans une démarche globale d’accompagnement à la professionnalisation et à l’inclusion des personnes en situation de handicap dans les métiers de l’encadrement sportif. À ce titre, il s’adresse avant tout aux organismes de formation d’ores et déjà engagés dans une telle démarche mais aussi à ceux qui s’interrogent sur les conditions de faisabilité de la mise en place d’une démarche inclusive.
Conçu comme un parcours opérationnel complet, ce guide a pour objectif de renforcer la prise en compte par les organismes de formation de toutes les étapes à franchir pour mettre en œuvre une démarche inclusive,...

À la rentrée 2023, deux caps importants sont franchis dans le cadre de la formation initiale aux métiers de l’automobile. Désormais, ils sont plus de 71 000 jeunes à se former à ces métiers, dont plus de 40 000 alternants.
Pour la neuvième année consécutive, les effectifs en alternance poursuivent leur progression : 40 726 jeunes préparent une formation par alternance dans les métiers spécifiques de la branche des services de l’automobile à la rentrée 2023. Ce sont ainsi près de 2 400 alternants supplémentaires qui sont recensés à cette rentrée, soit une hausse de + 6,2 %. Près...

En mai 2023, France compétences lançait à destination des branches et syndicats professionnels le 5ème appel à contributions visant à identifier les métiers en particulière évolution ou en émergence.
Le 20 décembre 2023, sur avis de son Comité scientifique, la Commission de la certification professionnelle a établi une liste de 29 métiers considérés comme en particulière évolution ou émergence. Ces travaux ont permis d’identifier des métiers dont les compétences ont fait l’objet d’une évolution ou rupture profonde, de telle sorte qu’une offre de certifications nécessite d’être rapidement rendue accessible pour contribuer à leur exercice.
Ce guide pédagogique présente...

Les changements radicaux des économies et des emplois exigent éducation et formation pour offrir des parcours d’apprentissage plus flexibles et des certifications valables.
Les microcertifications sont prometteuses pour l’adéquation des compétences des personnes aux besoins du marché du travail dans un monde du travail en mutation rapide. Ces dernières années, elles se sont multipliées dans tous les secteurs économiques et à tous les niveaux d’éducation, renforçant les efforts européens et nationaux visant à mieux les comprendre et développer (cf. le projet de recherche du CEDEFOP sur les microcertifications (microcredentials en anglais) https://www.cedefop.europa.eu/en/projects/microcredentials-labour-market-education-and-training ).
Elles peuvent accroître l’offre d’enseignement...

Comment réussir ses renouvellement de certifications au RNCP ? Des éléments de réponses lors de notre webinaire diffusé 11 décembre 2023.

L’ambition de ce livre blanc est de poser un diagnostic sur les dispositifs de formation. L’objectif est d’en identifier les réussites comme les zones d’amélioration et d’apporter 10 propositions concrètes, responsables et chiffrées, dessinant un système cohérent pour relever le défi des compétences. Ces propositions portent sur trois thématiques : le financement et la gouvernance de la formation en alternance, la reconversion professionnelle et la qualité de la certification et de la formation.

Ce rapport 2023 sur l’usage des fonds s’inscrit dans le cadre de la mission de veille, d’observation et de transparence des coûts et des règles de prise en charge en matière de formation professionnelle confiée à France compétences. Le RUF a pour finalité d’alimenter la décision publique « sur la base d’une information fiable et synthétique concernant les grands dispositifs de formation professionnelle pour en améliorer l'efficacité et la qualité ». Il s’adresse prioritairement aux acteurs du système de la formation professionnelle et ceux de l'orientation professionnelle et de l'emploi.
La présentation choisie : des fiches thématiques « pédagogiques et succinctes », couvrant sept...

Afin de susciter de la réflexion et de l’expertise conjointe sur les thèmes de l’anticipation des besoins en compétences, la formation initiale et continue, l’orientation des personnes et l’accompagnement des entreprises, le REC - Réseau Emplois Compétences rassemble des représentants des institutions publiques et des acteurs du développement économique, de l’emploi, de la formation professionnelle et de l’orientation, qui ont vocation à favoriser le développement de l’emploi par leurs actions auprès des employeurs, des actifs − occupés, en recherche d’emploi ou en transition.

Pour ce faire, le REC se veut à la fois :
- Un espace...

Dans une première partie, l'auteur rappelle les caractéristiques juridiques du droit de la certification professionnelle, avant de s’intéresser dans un deuxième temps aux instances et procédures de certification des branches professionnelles. Dans un troisième temps, il aborde la question de l’éligibilité des CQP - Certificats de qualification professionnelle - à l’apprentissage.

Cette étude examine la valeur ajoutée des microcrédits pour les utilisateurs finaux. Les lacunes dans la connaissance actuelle de la valeur d'échange perçue des microcrédits sur le marché du travail soulèvent la question de savoir si les personnes qui les acquièrent leur font suffisamment confiance pour qu'ils deviennent des éléments constitutifs de l'apprentissage tout au long de la vie, de l'emploi, de l'amélioration du statut professionnel et de l'inclusion dans l'éducation et la formation.
Les résultats de l'étude montrent que la confiance, qui oriente l'engagement potentiel, est étayée par des facteurs socio-économiques et par la trajectoire professionnelle et d'apprentissage...

Ce Livre Blanc est organisé en quatre parties :
1. « À quels enjeux répondent les badges numériques et leur déploiement ? » : examine les défis et opportunités associés aux badges numériques, notamment leur rôle dans la reconnaissance des compétences et leur impact sur l'éducation et le marché du travail.
2. « Etat des lieux : cartographie des initiatives de badges numériques en cours en France » : présente une analyse détaillée des initiatives actuelles, explorant divers projets et mettant en lumière les tendances et les développements dans l'utilisation des badges numériques.
3. « Quels services et pratiques pour enrichir la valeur d’usage...

L’offre de formation professionnelle portée par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse est riche de :
- 400 spécialités de diplômes professionnels de niveaux 3 et 4 comportant, outre le certificat d’aptitude professionnelle (CAP) et le baccalauréat professionnel, des diplômes des métiers d’art et des mentions complémentaires ;
- 150 spécialités de niveau 5, majoritairement des brevets de technicien supérieur (BTS), en lien avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Alors que, depuis 2019, près de 100 diplômes ont évolué, près de 40 nouveaux diplômes ont été proposés aux élèves à...

Ce dossier interroge la construction et l’usage des référentiels. Omniprésents dans les mondes de la formation, du travail et de l’emploi, ils ne font pourtant qu’en partie référence, comme l’illustrent les articles de ce dossier abordant notamment : la conception des référentiels des diplômes du ministère de l’Agriculture ; la co-construction d’un référentiel de compétences pour les Écoles de la deuxième chance ; les démarches dérogatoires pour la création accélérée de certifications pour des « métiers en émergence ou en forte évolution » ; les usages des référentiels dans la médiation numérique, l’informatique ou la protection sociale, ou encore dans la...

Les certifiés référents Afest sont des formateurs ou des consultants expérimentés, qui interviennent surtout en conception et conduite de projet d’actions de formation en situation de travail. C’est ce que constate une étude de C-Campus sur les parcours et les activités de 80 de ses certifiés en 2022.

Le ministère du Travail, du Plein Emploi et de l’Insertion publie le rapport 2022 de son enquête sur les entreprises et les titres professionnels qui établit un record jamais atteint du nombre d’actifs certifiés : 151 117 pour 206 315 candidats. Le bilan 2022 insiste également sur l’efficacité historique du dispositif : 8 titrés demandeurs d’emploi sur 10 ont retrouvé un emploi dans les six mois suivant l’obtention d’un titre en 2021 (+ 8 points par rapport à 2020).
Cette évolution (+7,4 %) du nombre de candidats comme de celle du nombre de certifiés s’inscrit dans le sillage de...

Face à l’essor du marché du compte personnel de formation (CPF) et de l’apprentissage, des mécanismes de contrôle se sont renforcés pour évaluer les organismes certificateurs ainsi que les organismes de formation préparant aux certifications professionnelles.
Ces contrôles se déclinent ainsi, en de multiples facettes : le contrôle des usages des certifications professionnelles par France compétences, le contrôle administratif et financier par les services de l’État, le contrôle pédagogique pour les formations en apprentissage par des missions dédiées, le contrôle du service fait ou de la qualité des actions par chaque financeur…
Ce dossier documentaire a été réalisé...

Cinq prestataires ont été sélectionnés par la Caisse des dépôts et consignation pour aider les organismes certificateurs à “s’accrocher” informatiquement à elle, afin d’envoyer les informations nécessaires à la construction du passeport compétences. Informations qui doivent être vérifiées, garanties, infalsifiables.

Le Bilan Programme 2023-2024 du Céreq est le document rassemblant l'ensemble des travaux et études en cours, achevés ou à venir. Chacun de ces projets s’inscrit dans l'un des trois axes des Orientations à moyen terme.

« L’année 2023 a vu aboutir un grand nombre de travaux conduits dans le cadre des dernières orientations à moyen terme (OMT) et d’autres se poursuivre ou s’engager. Ainsi, au centre du premier axe de ces OMT, l’analyse des parcours individuels a pu être approfondie, parcours d’insertion professionnelle des jeunes grâce à l’enquête Génération, ou parcours de salariés dans et hors de l’entreprise,...

Cette étude examine le rôle des microcrédits dans le soutien à l'apprentissage pour l'emploi en France. Elle fait partie d'un ensemble d'études nationales ainsi que d'une étude européenne [October 2022, 152 p., https://www.cedefop.europa.eu/files/5587_en.pdf ], ayant recueilli des informations au moyen d'une enquête en ligne auprès de prestataires d'enseignement et de formation professionnels (EFP), d'autorités nationales, d'organisations de salariés et d'employeurs, d'études de cas nationales approfondies et d'entretiens, ainsi qu'avec l'appui du réseau ReferNet du CEDEFOP.
Bien que le sujet ait gagné en importance dans le contexte de l'enseignement supérieur, le fait de se concentrer sur l'EFP rend justice à...

Les certifications professionnelles sont au cœur d’enjeux économiques et sociaux majeurs sur le marché du travail en France. Elles permettent aux individus de faire reconnaître leurs compétences et d’améliorer leur employabilité, et sont pour les entreprises un moyen efficace pour reconnaître les compétences de leurs (futurs) salariés ou encore accompagner leur évolution professionnelle. Les certifications servent également de socle au processus de formation pour favoriser un bon appariement entre offre et besoins en compétences.
Cette étude patronale vise à mieux appréhender l’usage et l’impact des certifications de branches et plus largement l’intervention des branches professionnelles en matière de certification....

La qualité des formations et leur adaptation aux enjeux de transformation de l'économie, ainsi que les reconversions professionnelles font partie des priorités du ministère du Travail. En 2024, des moyens importants seront encore alloués au développement des compétences.

Centre Inffo organisait le 19 octobre une Master Class sur l'identification des correspondances en certification professionnelle. L'occasion de préciser les attendus de France compétences et le calendrier de cette nouvelle obligation pour les organismes certificateurs.

Mettre en avant les certifications plutôt que les formations, c'est l'ambition du moteur de recherche Certifspros+, développé par le cabinet de conseil et organisme de formation CFS+. L'outil a été présenté récemment, lors de la journée nationale du Sycfi.

Ce dossier documentaire propose une sélection de documents et d'articles sur les correspondances entre certifications. Il a été conçu à l'occasion de la Master Class « Identifier les correspondances en certification professionnelle : obligations et opportunités » du 19 octobre 2023.

Ce dossier documentaire propose une sélection de documents et d'articles sur les correspondances entre certifications. Il a été conçu à l'occasion de la Master Class « Identifier les correspondances en certification professionnelle : obligations et opportunités » du 19 octobre 2023.

Ce dossier propose de décrypter les enjeux de la certification professionnelle, ainsi que certains de ses rouages. Il comporte plusieurs articles et interviews.
- Etat des lieux chiffré du marché de la certification professionnelle en 2022.
- Entretien à propos de "l'écosystème" certification avec Elodie Arnaud Cavigioli, directrice certification chez AD éducation (réseau européen de formations créatives) et Nathalie Le Ster, consultante certification à la tête de Kalester consulting.
- Témoignage de Diane Kraemer, responsable certification de l'Institut Laugier, organisme de formation en prothésie ongulaire et extensions de cils, ayant obtenu l'inscription d'une certification au répertoire spécifique, entouré de...

L’Observatoire des métiers des services de l’automobile actualise les données des certifications de la branche, sur la base des sortants de l’année 2022 (CQP - Certificats de qualification professionnelle, et TFP - Titres à finalité professionnelle). L’enquête rapporte entre autres que le taux d’insertion des sortants issus d’un parcours en alternance se maintient à 93 %.

5 240 personnes étaient inscrites à une certification de la branche des services de l’automobile s’achevant en 2022. Si la barre des 5 000 inscrits a donc été largement franchie en 2022 (+6 % par rapport à 2021), l’alternance qui représente le...

En lien avec le réseau des coordonnateurs des missions de contrôle pédagogique, le bureau des lycées professionnels, de l’apprentissage et de la formation professionnelle continue du Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse, propose ce vademecum sur le contrôle pédagogique des formations par apprentissage.
Destiné aux coordonnateurs, aux membres de la mission de contrôle pédagogique des formations par apprentissage et aux organismes de formation, ce guide a pour objectif de faciliter la mise en place du contrôle pédagogique, en en précisant les objets de contrôle, et en faisant systématiquement référence au cadre réglementaire auquel il se rattache.

01/10/2023 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_Certification professionnelle