Ressources documentaires de la formation

10. CEC-Cadre européen des Certifications / CNC-Cadres nationaux des certifications

Ensemble de documents décrits dans la base bibliographique InffoDoc.

Dernière mise à jour le 2021-09-17 19:05:22

Dernières actualités

Analyser et comparer les certifications professionnelles

Les certifications professionnelles doivent être pertinentes au niveau national et local tout en permettant une comparabilité internationale.
Pour soutenir la mise en œuvre de politiques renforçant la transparence et la comparabilité des certifications entre les pays, le CEDEFOP a réalisé une étude des méthodes d’analyse et de comparaison du profil et du contenu des certifications professionnelles. Ces méthodes varient encore largement entre les pays européens. Cette note d’information présente les deux principaux objectifs poursuivis, ainsi que les solutions identifiées et leurs implications pour les chercheurs et les décideurs politiques.

31/08/2021 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Rapport relatif au référencement du Cadre national français des certifications professionnelles au Cadre européen des certifications pour l’apprentissage tout au long de la vie et à l’auto-référencement du Cadre français de certification de l’enseignement

Le rapport relatif au référencement du Cadre national français des certifications professionnelles au Cadre européen des certifications (CEC) a été présenté le 23 février 2021 au groupe consultatif sur le CEC. Ce groupe est constitué d’experts nationaux auprès de la Commission pour la mise en œuvre de deux Recommandations : celle relatives au CEC et celle portant sur la validation des acquis formels, non formels et informels (Recommandation de décembre 2012).
Ce « rapport de référencement » décrit les évolutions intervenues de 2010 à 2020 dans le système de formation et de certification, dans les domaines (éducation, enseignement supérieur, formation professionnelle) en...

01/05/2021 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Cadre national des certifications [Schéma]

Schéma représentant le cadre national des certifications sous la forme de deux tableaux. 1. Types de certifications avec leurs libellés, classés par niveau, distinguant les enregistrements dits "de droit" et les enregistrements dits "sur demande". 2. Les "autres enregistrements dits de droit", correspondant à d'autres types de certifications, avec leurs libellés, classés également par niveau.

01/03/2021 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

National qualifications frameworks developments in Europe 2019. Qualifications frameworks : transparency and added value for end users

Ce document porte sur les derniers développements en Europe des CNC - Cadres Nationaux de Certifications (NQF - National Qualifications Frameworks). Elle vise à résumer et à illustrer l'état d'avancement des 43 cadres créés à ce jour dans l'UE - Union européenne, l'AELE - Association européenne de libre-échange, les pays candidats et les candidats « potentiels » à l’adhésion à l’UE, ainsi que le Royaume-Uni.

01/12/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Évolution des cadres nationaux de certifications en 2019

Les Cadres Nationaux de Certifications (CNC) rapprochent les systèmes d’éducation et de formation européens, et rapprochent ces systèmes des utilisateurs finaux.
Depuis des années, le Cadre Européen de Certifications (CEC) et les Cadres Nationaux de Certifications (CNC) contribuent à jeter des ponts entre différents pays et différents systèmes d’éducation et de formation en Europe. Ils favorisent le renforcement de la confiance dans les certifications au-delà des frontières et des systèmes, en encourageant leur qualité, leur transparence et leur comparabilité. De nombreux CNC sont désormais pleinement opérationnels, solidement ancrés dans les systèmes nationaux d’éducation et de formation; ils sont régulièrement mis...

30/09/2020 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global inventory of regional and national qualifications frameworks 2019 : Volume II - national and regional cases

Cette publication en 2 volumes fait le point sur les progrès réalisés dans l'établissement et la mise en œuvre des CNC - Cadres Nationaux de Certifications (NQF - National Qualifications Frameworks) ainsi que des CRC - Cadres Régionaux de Certification (RQF - Regional Qualifications Frameworks) dans le monde depuis 2017.
Il fournit des informations sur les développements nationaux et régionaux, les défis et les facteurs de succès, ainsi que sur certains thèmes transversaux et/ou spécifiques. Il est le fruit d'une collaboration entre le CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, l'ETF - Fondation européenne pour...

01/12/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Note relative au cadre national des certifications professionnelles

Depuis le 1er janvier 2019, le cadre national des certifications professionnelles est, par substitution à la nomenclature dite « de 1969 », le cadre auquel l’ensemble des ministères et organismes certificateurs doivent désormais se référer pour déterminer le niveau de qualification des certifications professionnelles enregistrées au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Ainsi, à la différence de l’ancienne nomenclature à 5 niveaux de 1969 (du niveau V au niveau I), le cadre national des certifications professionnelles définit 8 niveaux de qualification (du niveau 1 au niveau 8) sur le modèle du cadre européen des certifications pour l’apprentissage tout au long...

15/11/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Overview of national qualifications framework developments in Europe 2019

Ce guide décrit l'évolution des cadres nationaux de certification (CNC) qui sont élaborés et mis en œuvre dans 39 pays européens en 2019 : les 28 États membres de l'UE ainsi que l'Albanie, la Bosnie-Herzégovine, la Macédoine du Nord, l'Islande, le Liechtenstein, le Kosovo, le Monténégro, la Norvège, la Serbie, la Suisse et la Turquie. Il prend la forme d'un tableau indiquant pour chacun de ces pays : Portée du cadre, Nombre de niveaux, 'Descripteurs de niveau', Stade de développement, Date de liaison du CNC au CEC - Cadre Européen des Certifications.

01/07/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

L’impact au niveau national des cadres européens de compétences : réunion thématique du 27 mai 2019 : compte-rendu

Depuis une quinzaine d’années, la Commission européenne a élaboré une diversité d’actions et de cadres relatifs aux compétences pour servir de points de référence aux pays et inspirer les politiques publiques nationales dans le champ de l’éducation et de la formation tout au long de la vie.
La réunion thématique du réseau emplois Compétences (REC) qui s’est tenue à Bordeaux le 27 mai 2019 à l’Agence Erasmus + France / Éducation Formation a interrogé les enjeux et les impacts nationaux des différents cadres européens de compétences.
Le nouvel Europass, le Cadre Européen des Certifications (CEC) et la taxonomie ESCO (European...

01/07/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global inventory of regional and national qualifications frameworks 2019 : Volume I - thematic chapters

01/07/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

RECTEC - reconnaître les compétences transversales en lien avec l’employabilité et les certifications : guide pratique, projet européen 2016/19

RECTEC est un projet né en 2016 visant à favoriser l’employabilité par la reconnaissance des compétences transversales et leur mise en correspondance avec les certifications professionnelles. Porté par le GIP-FCIP de l’académie de Versailles, il regroupe des acteurs du champ de l’insertion et de la formation professionnelle de trois pays francophones : la Belgique, la France et le Luxembourg.
Il répond aux besoins des professionnels de l’éducation-formation-certification et orientation de se doter d’outils d’évaluation gradués qualitativement et adossés au Cadre Européen des Certifications (CEC). Cette nécessité s’inscrit dans des principes de sécurisation des parcours professionnels, où un système gradué favorise...

01/06/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Cadres des certifications en Europe : tirer parti des acquis d’apprentissage, promouvoir la confiance mutuelle

En s’appuyant sur la dynamique insufflée par sa recommandation de 2008 établissant le cadre européen des certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie (CEC), le Conseil a adopté une recommandation révisée en 2017. L’objectif était de renforcer la mise en œuvre du CEC dans les pays, les systèmes et les institutions, en vue d’améliorer « l’employabilité, (…) la mobilité et l’accès à la formation continue ». La Commission européenne, tous les États membres de l’UE, un certain nombre de pays tiers, les partenaires sociaux et de nombreuses autres parties prenantes collaborent pour permettre une mise en correspondance...

31/05/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Including non-formal sector qualifications in National Qualification Frameworks : a challenging process

Une analyse comparative de sept cadres nationaux des certifications européens (France, Ecosse, Irlande, Pologne, Hongrie, Croatie, République Tchèque) révèle différents modèles d'inclusion des certifications du secteur non formel délivrées en dehors du contexte éducatif traditionnel. Cependant, tous les pays ont en commun la recherche d'un bon compromis entre la fourniture d'incitations à l'inclusion et le maintien de la cohérence du cadre global.
Cet article s'appuie sur les résultats du projet Erasmus+ intitulé NQF-IN "Developing organisational and financial models for inclusion of non-formal sector qualifications in National Qualifications Frameworks (NQFs)" - Développer des modèles organisationnels et financiers pour l'inclusion des certifications...

02/05/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Soutenir la transparence des compétences et des qualifications - Titres certifiés numériquement pour les autorités nationales

Cette note détaille comment soutenir la mise en œuvre des titres certifiés numériquement d’Europass et les avantages liés à leur utilisation.
Elle invite les États membres de l’UE et les autres pays impliqués dans Europass/CEC/ESCO à prendre part à un projet pilote visant à tester le Cadre des titres certifiés numériquement d’Europass, actuellement développé par la Commission européenne. La transition des titres en version papier vers des titres certifiés numériquement constitue un pas important vers des compétences et des qualifications plus transparentes et plus compréhensibles. Grâce aux titres signés numériquement, les résultats d’apprentissage peuvent être répertoriés de manière plus efficace...

01/03/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Compétences : vers un référentiel européen [Programme Erasmus+]

Face au défi de l'acquisition de compétences ainsi que leur adéquation avec le marché du travail, la Commission européenne a adopté une stratégie pour faire progresser les compétences, au bénéfice des acteurs économiques et de la cohésion sociale. Le programme Erasmus+ y contribue à travers un ensemble d'actions. Cet article liste des outils européens pour une harmonisation dans la reconnaissance des compétences : Europass, le CEC - Cadre Européen des Certifications, l'outil ESCO (lexique européen des métiers, des compétences et des certifications), le 'Panorama des compétences' (Skills Panorama du CEDEFOP), et EURES (European Employment Services). Est aussi évoqué un guide...

01/03/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Soutenir la transparence des compétences et des qualifications - Les titres certifiés numériquement

La transition des titres en version papier vers des titres certifiés numériquement constitue un pas important pour rendre les compétences et les qualifications plus transparentes et plus compréhensibles. Grâce aux titres signés numériquement, les résultats d’apprentissage peuvent être répertoriés de manière plus efficace et plus sécurisée, notamment pour les qualifications (diplôme, ou formation professionnelle), les apprentissages ou les certificats de participation. Comme annoncé dans le plan d’action en matière d’éducation numérique, la Commission a entamé des travaux visant à créer un cadre européen pour la délivrance de titres certifiés numériquement. Ce cadre, qui comprend une série d’outils numériques, ainsi que...

01/03/2019 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

French national qualification framework : its genesis, working and new challenges

This report is the result of the many drafts produced by the Céreq project team that worked with the NQF-In partnership (NQF-In project website http://www.nqf-in.eu/ ) in order to reach a mutual understanding of the process of incorporating qualifications into National Qualifications Frameworks.
As the following chapters will show, France benefits from a firmly established, centralised qualification system governance whose founding principles date back to the 1960s. To date at least, the many reforms and gradual opening-up of the system to market influence have not weakened regulation by the French state, which retains ‘ownership’ of qualifications and sole responsibility for...

08/11/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Digital credentialing : implications for the recognition of learning across borders

Résumé en anglais page 5.

01/11/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Analysis and overview of NQF level descriptors in European countries

Analyse et aperçu des descripteurs de niveau des CNC dans les pays européens.
Les « descripteurs de niveau » sont des éléments essentiels des Cadres Nationaux de Certifications (CNC), établis et mis en œuvre dans toute l'Europe. Ils définissent ce que l'on entend par résultats d'apprentissage, décrivant ce qu'une personne est censée savoir, être capable de faire et de comprendre, après avoir acquis une certification à un niveau particulier.
Cette publication du CEDEFOP montre que les 39 pays participant à la mise en œuvre du Cadre Européen des Certifications (CEC) ont maintenant défini - et pour en grande partie adopté - leurs...

01/06/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Stratégies de certification en EFTP : une sélection de ressources

Cette sélection de ressources bibliographiques a été réalisée dans le cadre de la troisième édition de la « Journée des experts » organisée par le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) le 19 juin 2018. Durant cette journée, un atelier de réflexion et d’échange était consacré aux stratégies de certification en enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP).
La notion de certification est ici entendue dans le sens « attestation d’une maîtrise professionnelle détenue par une personne », notion s'étant imposée pour désigner « l’ensemble des diplômes, titres, et autres certificats professionnels », les « certifications professionnelles personnelles permettant l’identification de leurs détenteurs, en milieu...

01/06/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Mobilité européenne

Le 9 mai se déroule la Journée de l’Europe. L’occasion de montrer qu’à rebours de sa réputation de complexité, le Système européen de crédit d’apprentissages pour l’enseignement et la formation professionnels (European credit system for vocational education and training) s’inscrit dans une démarche dynamique, qui permet de mettre en place des projets innovants. Tel est le dessein qui a présidé à la tenue de la rencontre annuelle ECVET France. Celle-ci s’est déroulée à Strasbourg le 27 mars dernier, au siège de la Région Grand-Est.

03/05/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Overview of national qualifications framework developments in Europe 2017

Comparaison des Cadres Nationaux de Certifications (CNC) élaborés et mis en œuvre dans les 39 pays coopérant au CEC - Cadre Européen des Certifications : les 28 États membres de l'UE, l'Albanie, la Bosnie-Herzégovine, l'ancienne République Yougoslave de Macédoine, l'Islande, le Kosovo, le Liechtenstein, le Monténégro, la Norvège, la Serbie, la Suisse et la Turquie.
Tableau indiquant pour chacun de ces pays : Portée du cadre, Nombre de niveaux, 'Descripteurs de niveau', Stade de développement, Date de liaison du CNC au CEC.

01/03/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

CNCP - Rapport au Premier ministre 2017

En 2017, la CNCP a examiné 738 dossiers de demande d’enregistrement - 592 ont reçu un avis favorable - et 85 demandes d’enregistrement de CQP. S'agissant de l'Inventaire, la CNCP a étudié 562 demandes d'inscription, 56 % de ces demandes ont reçu un avis favorable, 19 % un avis favorable sous réserve de modifications, 24 % ont été ajournées essentiellement pour un défaut d'écriture en compétences, 1 % ont reçu un avis défavorable. L'Inventaire recense à ce jour 1608 certifications. La commission a également poursuivi ses travaux relatifs aux blocs de compétences.

01/03/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

National qualifications framework developments in Europe 2017

Le Cadre Européen des Certifications pour l'apprentissage tout au long de la vie (CEC) fête son 10ème anniversaire en 2018. Il est devenu un point de référence commun pour comparer les certifications au-delà des frontières institutionnelles et nationales, dans le but d'accroître la transparence, la comparabilité et la transférabilité des certifications dans toute l'Europe. Le CEC, en jouant le rôle de catalyseur de l'élaboration de Cadres Nationaux des Certifications (CNC), a contribué à modifier le paysage des certifications en Europe.

Avant 2005, des CNC avaient été mis en place dans trois pays européens : l'Irlande, la France et le...

01/03/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

National qualifications framework developments in European countries - Analysis and overview 2015-16

Le sixième rapport de suivi des Cadres Nationaux de Certifications (CNC) publié par le CEDEFOP confirme que les CNC jouent un rôle clé dans la mise en œuvre du Cadre Européen des Certifications (CEC) et dans l'amélioration de la transparence et de la comparabilité des certifications aux niveaux national et international.
Les 39 pays suivis (28 États membres de l'UE, Albanie, Bosnie-Herzégovine, ex-République Yougoslave de Macédoine, Islande, Liechtenstein, Kosovo, Monténégro, Norvège, Serbie, Suisse et Turquie) élaborent et mettent en œuvre 43 CNC. La plupart des CNC sont complets (couvrant tous les niveaux et types de certifications de l'éducation et de...

01/02/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Cadres des certifications en Europe : évolution en 2017

Alors que les pays d’Europe poursuivent la mise en place de leurs cadres nationaux des certifications (CNC), la question de la valeur ajoutée des cadres des certifications ainsi que de leur contribution aux politiques et pratiques est sous les projecteurs. Si tous les CNC sont uniques puisqu’ils sont faits sur mesure en fonction des systèmes d’enseignement et de formation d’un pays, ils partagent de nombreuses caractéristiques. Ils se concentrent sur les résultats d’apprentissage, visent à la cohérence des certifications et rassemblent des parties prenantes issues de tous les milieux.
Depuis son lancement en 2008, le cadre européen des certifications (CEC)...

01/02/2018 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global inventory of regional and national qualifications frameworks - Volume II : national and regional cases ; 2017

Cette publication en 2 volumes fait le point sur les cadres nationaux de certifications (CNC - NQF en anglais) dans le monde. Il fournit des informations sur les développements nationaux et régionaux ainsi que sur des thèmes spécifiques. Il est le fruit d'une collaboration entre le CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, l'ETF - Fondation européenne pour la formation, l'UNESCO et l'UIL - Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie.
Plus de 150 pays dans le monde développent et mettent en œuvre des cadres de certifications. Le nombre de cadres n'a...

01/12/2017 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global inventory of regional and national qualifications frameworks - Volume I : thematic chapters ; 2017

01/11/2017 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

CNCP - Rapport au Premier ministre 2016

En 2016, la CNCP a examiné 670 dossiers de demande d’enregistrement - 537 ont reçu un avis favorable - et 68 demandes d’enregistrement de CQP. Fin 2016, le RNCP est riche de plus de 10 000 certifications professionnelles dont 71 % y sont enregistrées « de droit ». Par ailleurs, les travaux de la commission sur l’Inventaire ont permis de recenser 1186 certifications au cours des deux dernières années.

01/04/2017 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

France - European inventory on NQF 2016

Ce document en anglais propose un état des lieux du CNC - Cadre national des certifications (NQF – National Qualifications Framework) français. Il reprend des éléments d'un rapport du CEDEFOP portant sur le développement des NQF en Europe.

01/03/2017 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Etude sur les cadres et systèmes de certifications sectorielles internationales : note de synthèse

Cette étude a été mandatée afin d'aider la Commission européenne à réfléchir au rôle potentiel que peut jouer le Cadre européen des certifications (CEC) pour favoriser la reconnaissance des certifications sectorielles internationales et les initiatives qui y sont liées. Le CEC est un cadre européen commun de référence qui sert d'outil de traduction pour rendre les certifications acquises au sein des différents systèmes éducatifs et de formation européens plus claires et plus compréhensibles. L'un des principaux objectifs du CEC est d'intégrer les systèmes, les cadres et les certifications sectorielles internationales (cf. Recommandation de 2008).
Cependant, peu d'actions concrètes ont été...

01/01/2017 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Cadres de certifications en Europe

Ces dix dernières années, des Cadres Nationaux de Certifications (CNC) ont été élaborés et mis en œuvre en Europe sous l’impulsion de la recommandation de 2008 établissant le Cadre Européen des Certifications (CEC). À l’heure où ces CNC deviennent opérationnels, se pose la question de leur impact et de leur valeur ajoutée. Comment ces cadres, qui opèrent au niveau sectoriel, national et régional, contribuent-ils aux politiques et pratiques d’éducation et de formation (et d’emploi) ? Offrent-ils une utilité pour les apprenants ? Laquelle ? Les travaux continus du CEDEFOP sur ce sujet font apparaître plusieurs domaines dans lesquels les CNC...

31/12/2016 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Study on International Sectoral Qualifications Frameworks and Systems

This study reflects on the potential role of the European Qualifications Framework (EQF) in supporting recognition of International Sectoral Qualifications and related initiatives. The EQF is a common European reference framework. It acts as a translation device to make qualifications acquired within the different education and training systems in Europe more readable and understandable.
This study examined the characteristics of international sectoral qualifications, frameworks and standards and analysed potential options for linking them to the EQF [European Qualifications Framework]. It drew on desk research, a survey of international sectoral/professional organisations, interviews with representatives of organisations responsible for selected initiatives, a...

01/11/2016 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Skills Development and Employability in Europe The New Skills Agenda

This document summarises the presentations and discussions of the workshop on " Skills development and Employability : New Skills Agenda " for Europe held at the European Parliament in Brussels on Thursday 8 September 2016 as a common workshop for the Employment and Social Affairs and the Culture and Education Committees.
The purpose of the workshop was to discuss selected legal acts of the Agenda and other key actions planned which are of particular relevance for the work of both Committees. During the first part of the workshop, the Commission gave an overview of the Skills Guarantee, the revision...

01/09/2016 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

CNCP - Rapport au Premier ministre 2015

En 2015, la CNCP a examiné 465 dossiers de demande d'enregistrement, 46 % de ces demandes s'effectuant dans le cadre d'un renouvellement. 373 d'entre eux ont reçu un avis favorable à l'enregistrement. Le Répertoire comporte 12 589 fiches représentant 9 907 certifications actives. Un peu moins du quart de ces dernières étant enregistrées sur demande. L'année 2015 a connu la mise en place de l'Inventaire des certifications et habilitations. Une réflexion sur les modalités de construction et d'identification des blocs de compétences a par ailleurs été menée au sein de la Commission et leur repérage dans les fiches répertoire...

01/05/2016 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels [Edition 2016]

Un ensemble de lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels avait été publié conjointement par la Commission européenne et le Cedefop en 2009. La recommandation de 2012 relative à la validation de l’apprentissage non formel et informel invite la Commission européenne, en consultation avec les États membres et les parties prenantes, à procéder régulièrement au réexamen des lignes directrices. Les lignes directrices présentées dans cette publication constituent la première mise à jour depuis la recommandation. Elles ont été élaborées au moyen de consultations extensives avec les parties prenantes aux niveaux européen, national et régional.

01/04/2016 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Ingénierie des mobilités transnationales et européanisation des certifications

Le développement des mobilités européennes et la mise en œuvre graduelle d’un cadre européen des certifications constituent les piliers de la construction de l’Europe de la formation. L’objet de cet article est d’analyser les processus d’européanisation des certifications, conséquences des politiques visant la convergence des systèmes de certification de chacun des États membres. L’étude présentée se structure en trois axes : les modes d’incitation et de concertation impulsés par l’Europe pour faire évoluer ces systèmes ; l’étude de l’ingénierie des mobilités européennes certifiantes ; l’analyse de leur impact sur les pratiques des certificateurs nationaux.

01/03/2016 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Les cadres de certifications en Europe

Un peu partout en Europe, les cadres nationaux de certifications (CNC) arrivent à maturité : après une phase initiale de conception et d’adoption formelle, ils deviennent de plus en plus opérationnels. Promoteurs du principe des acquis de l’apprentissage, ces outils prévus au départ pour décrire les systèmes de certifications se transforment dans certains pays en leviers pour les réformer et les moderniser. À l’exception de ceux de la France, de l’Irlande et du Royaume-Uni, les CNC en Europe sont récents ; ils sont le fruit d’un développement opéré ces dix dernières années sous l’impulsion de la recommandation de 2008 établissant...

31/01/2016 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global inventory of regional and national qualifications frameworks - Volume II : national and regional cases ; 2015

How far is the world progressing towards comprehensive qualifications frameworks ? The 2015 global inventory of regional and national qualifications frameworks, compiled by CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, the ETF - European Training Foundation and the UIL - UNESCO Institute for Lifelong Learning, was launched on 25 April 2015 in Riga, Latvia.
The inventory showcases 86 countries and examines how learning outcomes of all types of learning - formal, non-formal and informal - are being integrated into regional and national qualifications frameworks.
The global inventory charts progress toward NQF goals, drawing on extensive research in...

01/11/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Reconnaissance et validation des compétences non-formelles et informelles en Europe : enjeux, systèmes, outils

Les compétences représentent un enjeu stratégique majeur pour l’Union européenne, ses Etats membres et ses citoyens. A l’appui de la Conférence internationale Erasmus+ « Reconnaissance des compétences et employabilité en Europe » (13-14 octobre 2015, Bruxelles), ce document propose d’explorer les sources d’information pertinentes - références bibliographiques et sites ou pages internet - sur la reconnaissance et la validation des compétences, particulièrement les compétences non-formelles et informelles, facteurs de la mobilité et de l’employabilité des personnes en Europe.
Les deux premiers chapitres introduisent la thématique et recensent les initiatives mises en place pour étudier les besoins du marché du travail...

01/10/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Rapport d’information n° 2926 déposé par la Commission des Affaires européennes sur la validation de l’apprentissage non formel et informel

Ce rapport présente les différences entre systèmes nationaux de reconnaissance de compétences ainsi que les mesures prises par l’Union européenne pour aider les États à coopérer dans le but d’assurer une reconnaissance européenne des compétences acquises hors du système éducatif.

01/07/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Analysis and overview of National Qualifications Framework [NQF] developments in European countries

In 2014 there was stronger political commitment and more technical work towards developing and implementing National Qualifications Frameworks (NQFs) across Europe. Cedefop’s fifth annual report and analysis confirms the key role of these frameworks in making qualifications comparable within and between countries.
Moreover, NQFs are now triggering reforms and supporting changes in education and training.
Although still uneven across countries and sectors, NQFs have bolstered the implementation of approaches based on learning outcomes. They have also helped to bring education, training and employment stakeholders together to develop new qualifications.
More countries are now opening their NQFs to qualifications gained outside...

01/07/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

National qualifications framework developments in Europe - Anniversary edition

Le rapport donne un aperçu des Cadres Nationaux des Certifications (CNC) dans les pays Européens, et de leurs certifications. Partie 1 : vue d'ensemble et principales tendances. Partie 2 : CNC de 32 pays européens.
This report provides an overview of European National Qualifications Frameworks (NQFs) and their qualifications. Part 1 : overview and main tendencies. Part 2 : National Qualifications Frameworks from 32 European countries.
CEDEFOP has been involved in the conceptualisation and implementation of qualifications frameworks for a long time. In the 1980s it significantly contributed to European cooperation in vocational education and training (VET) by developing...

01/05/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Spotlight on VET - Anniversary edition

Ce document est publié à l'occasion du 40ème anniversaire du CEDEFOP – Centre européen pour le développement de la formation professionnelle. Il a été réalisé en coopération avec ses partenaires du réseau ReferNet – Réseau européen de référence et d'expertise. Il dresse un tableau concis des caractéristiques essentielles de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) dans 30 pays européens (Etats membres de l'Union européenne, plus Islande et Norvège). Chaque pays fait l'objet d'une description de son système en deux pages : caractéristiques essentielles ; diagramme-type des filières par niveau d'éducation et par âge (plus correspondance avec les niveaux EQF et ISCED).

01/05/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global inventory of regional and national qualifications frameworks - Volume I : Thematic Chapters ; 2015

01/05/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Overview of national qualifications framework developments in Europe

Panorama des évolutions des CNC - Cadres Nationaux des certifications dans les pays Européens - Etats membres de l'Union européenne, Islande, Norvège, Suisse, Liechtenstein, Albanie, Bosnie-Herzégovine, Ancienne République Yougoslave de Macédoine, Monténégro, Serbie – ainsi qu'en Turquie.
Tableau proposant les informations en colonnes : pays concerné ; champ d'application du cadre ; nombre de niveaux ; descripteurs de niveau (compétences visées) ; étape des développements ; année de liaison (ou non) du CNC (alias NQF – National Qualifications Framework) au CEC - Cadre Européen des Certifications (alias EQF – European Qualifications Framework).

01/05/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

European Inventory on NQF 2014 : France

Extrait du rapport "Analysis and overview of National Qualifications Framework [NQF] developments in European countries : Annual report 2014", du chapitre en anglais portant sur la France. Il propose un bilan sur son CNC - Cadre national des certifications (NQF – National Qualifications Framework).

01/03/2015 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Cadres de certifications

Les premiers travaux sur le cadre européen des certifications (CEC) ont débuté il y a 10 ans, à l’automne 2004. Impulsés pour partie par cette initiative, les cadres nationaux de certifications (CNC) font désormais partie intégrante de la quasi-totalité des systèmes d’éducation et de formation en Europe. Hors d’Europe, de plus en plus de pays et régions (tels que l’Asie-Pacifique) élaborent et mettent en œuvre rapidement des cadres de certifications. Au cours de cette période, le CEDEFOP a systématiquement «cartographié» et analysé l’émergence des CNC dans différents contextes et à des fins diverses. Cette note observe leur mise en œuvre,...

01/11/2014 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Le potentiel caché des certifications de niveau 5

Les niveaux du cadre européen des certifications (CEC) renvoient à ce qu’un apprenant sait, comprend et est capable de réaliser au terme d’un processus d’éducation ou de formation. Par la nature globale du CEC, ces acquis de l’apprentissage peuvent aussi fournir aux décideurs politiques un faisceau de données sur chacun des niveaux et types de certification. C’est au niveau 5 que ce faisceau atteint son degré maximal de complexité, avec des acquis de l’apprentissage recoupant plusieurs sous-systèmes. En outre, les certifications de ce niveau permettent de tester le degré de perméabilité entre les sous-secteurs de nos systèmes d’éducation et de...

01/06/2014 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Le cadre européen des certifications

01/04/2014 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Evaluation du cadre européen des certifications (CEC) : mise en oeuvre de la recommandation du Parlement européen et du Conseil établissant le cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie

Ce rapport présente l'expérience acquise à ce jour avec le Cadre européen des certifications et analyse les éventuelles implications pour l'avenir. La Commission y examine si la recommandation, dans sa version actuelle, peut permettre de faire face aux nouveaux défis causés par l'évolution socioéconomique et technologique rapide, et si elle est favorable à l'apprentissage flexible.

01/12/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Cadres de certifications en Europe

À l’heure où les cadres nationaux de certifications (CNC) en Europe sont en passe de devenir opérationnels, l’enjeu essentiel est l’intégration politique. La mise en place de cadres de certifications fondés sur les acquis de l’apprentissage est désormais un phénomène mondial. Suivant la récente publication conjointe du CEDEFOP, de l'ETF et de l'UNESCO sur le sujet, de tels cadres sont en cours d’élaboration ou de mise en œuvre dans 142 pays. Le cadre européen des certifications (CEC) à huit niveaux permet de comparer tous les types et niveaux de certification de différents pays, sous-systèmes et environnements d’apprentissage. Au total, 36...

01/11/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global national qualifications framework inventory

National Qualifications Frameworks (NFQs) examples from the ETF - European Training Foundation partner countries (134 pages). Western Balkans & Turkey : Albania, Bosnia and Herzegovina, Croatia, Kosovo, The former Yugoslav Republic of Macedonia, Montenegro, Serbia, Turkey. Southern & Eastern Mediterranean : Egypt, Jordan, Lebanon, Morocco, Palestine, Tunisia. Eastern Europe : Armenia, Azerbaijan, Belarus, Georgia, Republic of Moldova, Russia, Ukraine. Central Asia : Kyrgyzstan, Tajikistan, Uzbekistan.
Le document PDF intègre, en complément, une monographie également en anglais de 164 pages : "Analysis and overview of NQF developments in european countries" portant sur les CNC - Cadres nationaux de certification (NQFs) des Etats membres de l'Union...

01/10/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Analysis and overview of NQF level descriptors in European countries

Les descripteurs de niveaux sont des éléments essentiels des Cadres Nationaux des Certifications (CNC ou NQF - National Qualifications Frameworks) en cours de création à travers l'Europe. Ils définissent ce que l'on entend par les résultats d'apprentissage, décrivant ce qui est attendu d'un individu, ce qu'il doit connaître, être capable de faire et de comprendre, après avoir acquis une qualification à un niveau particulier. Ce document de travail montre que la plupart des 36 pays participant à la mise en œuvre du Cadre Européen des Certifications (CEC ou EQF - European Qualifications Framework) ont défini - et pour une grande...

01/10/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Global national qualifications framework inventory

This publication has been produced at the request of the Asia-Europe Meeting (ASEM) Ministers of Education as a contribution to the fourth ASEM Ministers’ conference in Kuala Lumpur in May 2013, also called ASEMME 4. Foreword, Executive summary and List of acronyms. Qualifications Frameworks (QFs) in Europe. National QFs (NFQs) in transition countries. NQFs and the recognition, validation and accreditation of non-formal and informal learning : trends from 34 countries. European NQFs and learning outcomes. Global conversations on the recognition of qualifications - the role of Qualifications Frameworks.

01/10/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Perspectives et défis d’ECVET, le système européen de crédit d’apprentissages pour l’enseignement et la formation professionnels

Le système européen de crédit d’apprentissages pour l’enseignement et la formation professionnels (ECVET) est l’un des instruments européens conçus pour rendre les systèmes d’enseignement et de formation professionnels (EFP) plus transparents. ECVET vise à permettre aux étudiants d’EFP de passer plus facilement d’un établissement de formation à un autre, dans le même pays ou à l’étranger. Le système ECVET, qui concerne les certifications à tous les niveaux du cadre européen des certifications (CEC) : permet le transfert d’unités d’acquis d’apprentissage ; s’appuie sur des partenariats entre les établissements ; et supprime la nécessité d’évaluer une seconde fois les étudiants passant d’un établissement à...

01/07/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

European Inventory on NQF 2012 : France

Extrait du rapport « Analysis and overview of NQF developments in European countries : Annual report 2012 », du chapitre en anglais portant sur la France. Il propose un bilan sur son CNC - Cadre national des certifications (NQF – National Qualifications Framework).

01/05/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Analysis and overview of NQF developments in European countries

Ce quatrième rapport annuel du CEDEFOP sur l'évolution des Cadres nationaux des certifications (CNC, ou NQF en anglais) en Europe, confirme que ces cadres sont considérés comme un moyen essentiel pour rendre plus compréhensibles les qualifications et pour les comparer à l'intérieur et entre les pays. On peut également constater que ces cadres sont de plus en plus utilisés pour encourager des changements dans l'éducation et la formation. La plupart des 36 pays qui travaillent ensemble sur le Cadre européen des certifications (CEC, alias EQF en anglais) - les 27 États membres de l'UE, la Croatie, l'ancienne République yougoslave de...

01/05/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Qualité

Une certification ne peut avoir de valeur que si elle suscite la confiance. L’utilisation d’un certificat ou diplôme à des fins d’emploi ou d’apprentissage complémentaire dépend largement de ce qu’a appris l’individu qui a achevé le programme et réussi les examens qui s’y rattachent. Cette confiance repose sur des dispositifs d’assurance qualité systématiques. Les établissements d’éducation et de formation dépourvus de dispositifs d’assurance qualité risquent de se retrouver dans le lot des organismes délivrant de fausses « certifications ». La confiance est également fondamentale pour la mise en oeuvre des CNC - Cadres nationaux de certifications en cours en Europe...

01/03/2013 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Perméabilité des systèmes d’éducation et de formation

La « perméabilité » d'un système d’éducation et de formation signifie permettre aux apprenants de passer facilement d’un type d’enseignement à un autre (professionnel ou général) et d’un niveau à un autre (secondaire supérieur, formation en apprentissage ou enseignement supérieur), à leur gré. Le communiqué de Bruges de 2010 et la stratégie « Europe 2020 » soulignent que la perméabilité est une condition préalable à la mise en place de systèmes d’éducation et de formation modernes en Europe, qui encouragent l’apprentissage tout au long de la vie et dans tous les domaines de la vie. Or, en Europe, la plupart des systèmes d’éducation et...

01/11/2012 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Les cadres de certifications en Europe

Les certifications sont de plus en plus importantes pour l’accès à l’emploi, et essentielles pour la construction de carrière. Leurs modes de classification et de hiérarchisation connaissent des changements majeurs, entraînés par le développement rapide des cadres nationaux de certifications (CNC) en Europe. Avant 2005, des CNC étaient déjà utilisés en Irlande, en France et au Royaume-Uni, mais leur développement dans d’autres pays a été impulsé par le cadre européen des certifications (CEC), dont l’objectif est la comparabilité transnationale des certifications. Si les CNC demeurent essentiels pour atteindre cet objectif européen, ils revêtent une importance croissante pour la réalisation des...

30/10/2012 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Favoriser l'enseignement et la formation professionnels en Europe

Le 7 décembre 2010, les ministres européens de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP), les partenaires sociaux européens et la Commission européenne ont adopté le communiqué de Bruges sur la coopération européenne renforcée en matière d'enseignement et de formation professionnels pour la période 2011-2020. Celui-ci définit des objectifs communs pour 2020, ainsi qu'un plan d'action pour les prochaines années combinant des mesures nationales et un soutien européen. Cette brochure présente le contexte de cette coopération (cf. cadre du processus de Copenhague), ses enjeux et ses objectifs dans les années à venir. Le texte intégral du communiqué de Bruges est...

01/08/2012 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Europass 2005-2020

Lancé il y a sept ans, Europass est aujourd’hui utilisé par des millions de citoyens. De février 2005, date de son lancement, à mars 2012, le site Europass a reçu plus 48,6 millions de visites, et 38 millions de Curriculum vitae (CV) Europass ont été remplis en ligne ou téléchargés, soit environ 15 000 documents par jour. On estime à plus de 300 000 Europass Mobilité délivrés pour documenter une expérience professionnelle ou une formation dans un autre pays. Plus de 1,2 million de Passeports de langues (un outil d’autoévaluation des compétences linguistiques utilisant une grille à six niveaux) ont...

01/05/2012 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

28 pays européens élaborent ou ont élaboré des cadres nationaux de certification globaux

06/02/2012 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Organiser l’apprentissage tout au long de la vie

À l’heure où les compétences d’une main-d’oeuvre vieillissante risquent d’être dépassées en raison des changements rapides et où l’Europe se transforme en une société de la connaissance, les Etats membres de l'Union européenne, d’autres pays européens (de l’Espace économique européen et des pays candidats) et les partenaires sociaux ont travaillé ensemble à l’établissement d’un cadre politique destiné à moderniser l’éducation et la formation. En matière d’enseignement et de formation professionnels (EFP), l’Union européenne a créé une plateforme destinée à la coopération et à la coordination volontaires entre les États membres, sous le nom de « processus de Copenhague ». Dans...

01/12/2011 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Les cadres de certifications en Europe

Les cadres européens et nationaux de certifications apportent des précisions sur le lien entre certifications, niveaux et types d’apprentissage. Les certifications sont traditionnellement classées et hiérarchisées en fonction des conditions institutionnelles de l’apprentissage (l’institution qui les a décernées et la durée des études). En Europe, la situation évolue et les cadres de certifications jouent un rôle important. Couvrant tous les niveaux et types d’apprentissage, les cadres nationaux de certifications (CNC) s’appuient sur les résultats d’apprentissage, qui précisent ce que le détenteur d’un certificat ou d’un diplôme doit savoir, comprendre et être capable de faire. Les CNC, grâce à leurs liens...

01/11/2011 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Glossaire : La qualité dans l'enseignement et la formation

Ce glossaire sur les termes relatifs à la qualité dans l'enseignement et la formation a pour but de promouvoir communication et compréhension sur ces sujets. Il s'adresse aux chercheurs, aux experts, ainsi qu'à toutes les personnes impliquées dans l'amélioration de la qualité des programmes d'apprentissage, des prestations et des systèmes d'enseignement et de formation. Il ne se présente pas comme voulant établir un inventaire exhaustif de la terminologie utilisée par les spécialistes. Ce glossaire constitue une version mise à jour et étendue de l'ouvrage "Quality in training - La qualité dans la formation", publié par le Cedefop en 2003. Il...

01/09/2011 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Référencement du cadre national de certification français vers le cadre européen de certification pour la formation tout au long de la vie : rapport

La Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP), a effectué la mise en relation du Cadre national de certification (CNC), c'est-à-dire le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), avec le Cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (CEC), conformément à la Recommandation du Parlement européen et du Conseil du 23 avril 2008 établissant le CEC. Ce rapport officiel a été établi par un groupe de travail constitué de membres de la CNCP, soit élaboré dans un cadre interministériel et sous l’égide du Secrétariat général des affaires européennes (SGAE). Il s'agit d'une version...

01/01/2011 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

De nouvelles données pour améliorer les politiques de formation

Ce numéro a pour objectif de valoriser les travaux et publications 2010 ainsi que les projets pour 2011 du CEDEFOP, les citant en regard de plusieurs recommandations marquantes des institutions de l'Union européenne, et plus globalement de son cadre politique et de sa stratégie. Côté publications notamment, le rapport sur les politiques d’enseignement et de formation professionnels (EFP) « A bridge to the future : European policy for vocational education and training 2002-10 » présenté lors de la réunion de Bruges le 7 décembre 2010, passe en revue et récapitule les progrès accomplis par les pays participants dans la mise en oeuvre des...

01/01/2011 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Compétences et certification

Les pays européens sont marqués par une grande diversité dans la définition et l'appréciation des qualifications et des compétences. Elles découlent des degrés d'interaction entre les traditions éducatives des pays et la qualité du dialogue social. Se pose aujourd'hui la question de leur harmonisation.

31/12/2010 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

La transition vers les acquis de l'apprentissage

Cette étude porte sur la transition vers les acquis de l'apprentissage actuellement observée dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Le lancement du Cadre européen des certifications (CEC) et du Système européen de crédits d'apprentissage pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET) a donné aux acquis de l'apprentissage une place importante sur l'agenda politique. Le développement rapide des Cadres nationaux des certifications (CNC) va dans le même sens. Cette étude comparative propose un compte rendu détaillé de ces évolutions et analyse la situation dans les 32 pays participant au programme "Education et formation 2010", ainsi que dans...

01/07/2010 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

La reconnaissance des certifications en France et en Europe

La question de la "reconnaissance" des certifications en France et Europe s’inscrit dans un contexte de sécurisation des parcours, d’employabilité et de mobilité qui nécessite la mise en place de «cadres repères». Au travers de ce dossier, l'auteur a voulu : clarifier le concept en faisant un bref état de lieux, présenter le processus et les modalités, et montrer les enjeux en France comme en Europe (procédure de reconnaissance par l’État, politique européenne de certifications, outils européens pour la transparence, processus de transposition qui s'avère complexe). La synthèse documentaire proposée met notamment en relief le fait que le vocabulaire utilisé...

01/05/2010 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

La transition vers les acquis de l'apprentissage

Ce livret traite de la transition actuelle vers les acquis de l'apprentissage dans les politiques et pratiques européennes d'éducation et de formation. Il se concentre sur la base conceptuelle et les principales tendances développementales de l'approche fondée sur les acquis de l'apprentissage dans les 32 pays européens participant au programme "Education et formation 2010" (cf. notamment les huit "compétences clés" européennes / de l'Union européenne, et la formulation du CEC - Cadre européen des certifications ; mais aussi d'autres projets comme le projet Tuning, le projet DeSeCo de l'OCDE, etc.). Le texte, fondé sur l'étude comparative menée par le Cedefop...

01/01/2010 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Le cadre européen des certifications

La coordination européenne des politiques de formation professionnelle s'affirme progressivement. Qu'il s'agisse des indicateurs d'objectifs partagés et comparés, des " crédits européens de formation professionnelle ", de la mise en place d'un Cadre européen des certifications (CEC), ces outils de politique publique européenne interpellent les systèmes nationaux de certification. L'examen, dans quatre pays (Angleterre, France, Pays-Bas, Allemagne), de la structure des certifications et des concepts qui les sous-tendent, montre leur diversité tant entre pays qu'au sein d'un même pays. Certaines conceptions sont difficilement compatibles avec celles du cadre européen. On peut alors formuler quelques hypothèses sur les stratégies nationales de...

31/12/2009 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels [Edition 2009]

Cette publication présente les conclusions de plus de deux années d'échanges intensifs, entre les représentants de plus de 20 pays d'Europe, d'expériences relatives à la validation des acquis non formels et informels, au sein d'un groupe (cluster) sur la reconnaissance des résultats de l'apprentissage mis en place en 2006 dans le cadre de travail Education et formation 2010. Elle a pour principal objectif de mettre les résultats de ce processus d'apprentissage commun à la disposition d'un large public, afin de favoriser le développement de la validation des acquis non formels et informels au niveau européen, national et local. Ces lignes...

01/01/2009 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Communiqué de Bordeaux sur la coopération européenne renforcée en matière d'enseignement et de formation professionnels

« 2010 est le terme qu’avaient fixé les chefs d’Etat et de gouvernement pour l’atteinte des objectifs de la Stratégie de Lisbonne, lors de son lancement en mars 2000. 2010 est également l’échéance du programme de travail « Éducation et formation 2010 » dont le processus de Copenhague constitue un pilier important. Ces deux années 2009-2010 seront par conséquent l’occasion de bilans et de réflexions sur l’avenir de la Stratégie et des différents processus. Le processus de coopération lancé à Copenhague en 2002 a fait la preuve de son efficacité et contribue à la réussite de la Stratégie de Lisbonne dans...

26/11/2008 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Le cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (CEC)

Présentation du cadre européen des certifications (CEC) : sa genèse, sa conception et ses enjeux ; reproduction de la Recommandation du Parlement européen et du Conseil du 23 avril 2008 établissant le cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie.

01/09/2008 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

Le cadre européen des certifications

Le 23 avril 2008, la recommandation établissant le Cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (CEC) a été adoptée par le Parlement européen et le Conseil. Le CEC établit, pour la première fois, un cadre de référence commun qui permet de comparer avec précision le profil et le contenu des certifications de différents pays, secteurs et institutions. Il permettra aux personnes non seulement de passer d'un pays à l'autre, mais également de passer d'une branche à l'autre au sein des systèmes nationaux d'éducation et de formation. Ces deux pages présentent successivement les...

01/06/2008 00:00:00 | Source : Notices InffoDoc_CEC/EQF_CNC/NQF

La contribution de l'Education nationale au développement de l'obtention de certifications professionnelles

L'Éducation nationale occupe bien sûr une place majeure dans le paysage de la VAE en France. Ses diplômes professionnels sont construits par des commissions professionnelles consultatives. Un coordonnateur, nommé par la rectrice ou le recteur, est chargé du pilotage du dispositif, et il existe un dispositif académique de validation des acquis (Dava) dans chaque académie, animé, sous l'autorité du coordonnateur, par une équipe permanente. La fonction d'accueil et d'information est mise en oeuvre au plus près des publics; la fonction de validation correspond à deux activités: administrative et d'évaluation de l'expérience des candidats; et la troisième fonction, d'accompagnement (non obligatoire),...