Ressources documentaires de la formation

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Regard sur les réformes de la formation professionnelle et de l'apprentissage - 9ème édition, 9 juillet 2019 / Centre Inffo (09/07/2019)

Accompagne Regard sur les réformes de la formation professionnelle et de l'apprentissage - 8ème édition, 16 mai 2019 / Centre Inffo (16/05/2019)

Titre : Regard sur les réformes de la formation professionnelle et de l'apprentissage - 9ème édition, 9 juillet 2019
Type de document : dossier documentaire/bibliographie
Auteurs : Centre Inffo ; Laurence Le Bars
Editeur : Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo
Date de publication : 09/07/2019
Collection : Les Dossiers de Centre Inffo
Sous-collection : Les dossiers documentaires de Centre Inffo
Pagination : 75 p.
Mots-clés : Thésaurus formation
DOSSIER DOCUMENTAIRE ; REFORME FORMATION # ; APPRENTISSAGE ; PROJET LOI ; LOI
Résumé : Ce dossier documentaire propose une synthèse des différentes étapes de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel promulguée le 5 septembre 2018. Pour chacune des deux réformes formation professionnelle et apprentissage sont proposées les ressources documentaires incontournables, parmi lesquelles l’intégralité des préconisations des auteurs des rapports portant sur ces thèmes. Une sélection d'articles issus des publications de Centre Inffo complète le dossier.
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70257

Documents numériques

DOSSIER_DOC_REGARD_SUR_LES_REFORMES_DE_LA_FORMATION_9.pdf
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Guide de lecture - Référentiel national qualité mentionné à l’article L. 6316-3 du Code du travail / Ministère du travail (08/07/2019)

Titre : Guide de lecture - Référentiel national qualité mentionné à l’article L. 6316-3 du Code du travail
Type de document : ouvrage
Auteurs : Ministère du travail
Editeur : Paris : Ministère du travail
Date de publication : 08/07/2019
Pagination : 38 p.
Mots-clés : Thésaurus formation
QUALITE FORMATION ; GUIDE ; REFERENTIEL ; CERTIFICATION ORGANISME FORMATION
Résumé : L’objectif de ce guide est d’apporter des précisions sur les modalités d’audit associées au référentiel de certification qualité des organismes prestataires d’actions concourant au développement des compétences, visés à l’article L. 6351-1 du Code du travail. Il mentionne pour chaque indicateur du référentiel : le niveau attendu du prestataire pour valider l’indicateur, des éléments de preuve, d’éventuelles précisions, notamment en fonction des catégories d’actions (formation, bilan de compétence, validation des acquis de l’expérience, apprentissage) ou concernant les nouveaux entrants (prestataires dont l’activité vient de démarrer).Ce guide précise également si l’indicateur peut faire l’objet d’une non-conformité mineure, caractérisée par le non-respect partiel ou ponctuel de l’indicateur. Enfin, les termes en gras sont définis dans un glossaire. En l’absence des éléments de preuve cités à titre d’exemple, le prestataire doit être en mesure de présenter tout document ou preuve équivalent permettant à l’auditeur de valider l’indicateur concerné. Par défaut, les indicateurs concernent toutes les catégories d’actions concourant au développement des compétences. Lorsque des indicateurs spécifiques ne concernent que certaines catégories d’actions, celles-ci sont alors précisées. En annexe, sont récapitulés les indicateurs devant être audités dans le cadre prévu par l’article 10 de l’arrêté du 6 juin 2019 relatif aux modalités d’audit associées au référentiel national. L’audit des indicateurs du référentiel peut se faire par entretien et/ou revue documentaire et/ou observations de l’auditeur.
En ligne : https://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/guide_referentiel_qualite_vfinale-2.pdf
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70245

Documents numériques

Guide_Referentiel_Qualite_vfinale_08_07_2019.pdf
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Note relative à l’évaluation de l’impact économique et social d’un projet de certification professionnelle : présentation des attendus de la commission concernant les promotions / France compétences (05/07/2019)

Titre : Note relative à l’évaluation de l’impact économique et social d’un projet de certification professionnelle : présentation des attendus de la commission concernant les promotions
Type de document : ouvrage
Auteurs : France compétences
Editeur : Paris : France compétences
Date de publication : 05/07/2019
Pagination : 6 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thésaurus formation
CERTIFICATION FORMATION ; RNCP
Résumé : L’impact économique et social d’un projet de certification professionnelle se traduit dans les deux premiers critères d’enregistrement au RNCP fixé par le décret du 18 décembre 2018 :
- "1° L'adéquation des emplois occupés par rapport au métier visé par le projet de certification professionnelle s'appuyant sur l'analyse d'au moins deux promotions de titulaires du projet de certification professionnelle" ;
- "2° L'impact du projet de certification professionnelle en matière d'accès ou de retour à l'emploi, apprécié pour au moins deux promotions de titulaires et comparé à l'impact de certifications visant des métiers similaires ou proches".
Il découle de ces deux critères que la promotion n’est pas un critère ou une finalité mais un élément central permettant d’apprécier la réalisation de ces deux critères. La notion de promotion est par ailleurs présente à l’article. L. 6113-92 du code du travail.

Cette note a pour objet, au-delà des éléments relatifs à la valeur d’usage et à l’opportunité, de préciser la notion de promotion dans le contexte de la procédure d’enregistrement au RNCP mais aussi de publication des données d’insertion, et des modalités de calcul des taux d’insertion dans l’emploi et dans le métier visé. Elle évoque le cas de figure des professions à accès réglementé. Elle propose, enfin, un focus sur la prise en compte du RGPD par France compétences.
En ligne : https://www.certificationprofessionnelle.fr/sites/default/files/2019-07/note_pro [...]
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70267

Documents numériques

Evaluation-impact-eco-social-projet-certif-prof_attendus-promotions_Juillet-2019.pdf
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La VAE, levier des ressources humaines dans les industries agroalimentaires ? / Rebillon, Christèle in Le mag emploi formation, n°6 (juillet 2019)

[article]
inLe mag emploi formation > n°6 (juillet 2019) . - pp. 6-7
Titre : La VAE, levier des ressources humaines dans les industries agroalimentaires ?
Type de document : article de périodique
Auteurs : Christèle Rebillon
Date de publication : 2019
Pagination : pp. 6-7
Mots-clés : Thésaurus formation
VAE ; AGROALIMENTAIRE ; STATISTIQUE ; REGION ; NORMANDIE # ; VAE COLLECTIVE #
Résumé : L’Observatoire VAE, porté par le Carif-Oref de Normandie, vient de réaliser une étude à la demande de la Direccte Normandie, qui analyse la place de la validation des acquis de l’expérience VAE) dans les politiques RH des entreprises agroalimentaires, en particulier dans les métiers de la production et de la maintenance. Cet article livre les principaux enseignements de cette étude.
En ligne : https://www.cariforefnormandie.fr/wp-content/uploads/2019/07/mag6_jullet2019_2.p [...]
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70271

[article]

Voir aussi
La VAE, levier des ressources humaines pour accompagner les évolutions des emplois et des compétences dans les industries agroalimentaires ? Réflexion sur l’analyse de la place de la VAE dans les politiques RH pour les métiers de la production et de la maintenance dans le cadre de la sécurisation des parcours / Rebillon, Christèle (05/2019)

Tous certifiés ! Les ambitions du chantier de la certification professionnelle / Luttringer, Jean-Marie (07/2019)

Titre : Tous certifiés ! Les ambitions du chantier de la certification professionnelle
Type de document : ouvrage
Auteurs : Jean-Marie Luttringer
Editeur : Puteaux : JML conseil
Date de publication : 07/2019
Collection : Chronique num. 150
Pagination : 10 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thésaurus formation
CERTIFICATION FORMATION ; REFORME FORMATION #
Résumé : La certification professionnelle a été profondément réformée par la loi du 5 septembre 2018. Elle « constitue une réforme dans la réforme de la formation professionnelle ». Selon Jean-Marie Luttringer « elle contribuera, avec la certification qualité ,avec laquelle il ne faut pas la confondre, à la restructuration du marché de la formation professionnelle. La réussite du CPF est largement tributaire de celle de la certification professionnelle ». La certification professionnelle vise à instituer « un état professionnel de la personne », comparable à son État civil. Cette chronique juridique met en évidence ce qui la caractérise : ses finalités, l'architecture juridique de son système en France, ainsi que les usages que peuvent en faire les personnes, les entreprises et les prestataires de services de formation.
En ligne : http://jml-conseil.fr/wa_files/150_20Certification_20VF.pdf
Permalink : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70260

L'action de formation en situation de travail - Afest / Centre Inffo (07/2019)

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Vocational Education and Training [VET] in Europe : France 2018 [country report] / ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise (07/2019)

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Overview of national qualifications framework developments in Europe 2019 / CEDEFOP (07/2019)

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Global inventory of regional and national qualifications frameworks 2019 : Volume 1 - thematic chapters / UIL (Allemagne) (07/2019)

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Cedefop’s analytical framework for apprenticeships / CEDEFOP (07/2019)

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Note sur les référentiels d’activités, de compétences et d’évaluation / France compétences (27/06/2019)

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Tous informés... tous formés ? / Brunet, Carole in Céreq bref, n°378 (juin 2019)

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Notice d’aide au dépôt d’une demande d’enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) – Version du 19 juin 2019 / France compétences (19/06/2019)

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Notice d’aide au dépôt d’une demande d’enregistrement au répertoire spécifique des certifications et habilitations - Version du 19/06/2019 / France compétences (19/06/2019)

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Orientation : l'Etat et les régions adoptent un cadre national de référence / Deguerry, Nicolas in Inffo formation, n°968 (15-30 juin 2019)

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Réforme de l'apprentissage : un nouvel écosystème au plus près des entreprises / Trocquemé, Catherine in Inffo formation, n°968 (15-30 juin 2019)

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Règles relatives à la rédaction des parchemins à destination des organismes certificateurs / France compétences (13/06/2019)

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Structurer vos certifications en blocs de compétences : une nécessité / Héroult, Stéphane (06/06/2019)

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Socle de connaissance : Cléa retrouve ses marques / Delamer, Béatrice in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Missions locales : au cœur du service public territorialisé de l'insertion des jeunes / Deguerry, Nicolas in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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La formation aux métiers d'art : de l'atelier-école à l'entreprise apprenante / Faujour, Mikaël in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Avant, pendant et après le stage : utiliser le digital dans les formations en présentiel / Broussous, Mireille in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Le formateur occasionnel, un salarié ? / Michelet, Valérie in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Les apprentis se mettent en scène / Delon, Eric in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Un premier contrat à impact social dans le secteur de l'éducation / Massieu, Sophie in Inffo formation, n°967 (1er-14 juin 2019)

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Le numérique : une illusion pédagogique ? / Betton, Emmanuelle in Education permanente, n°219 (juin 2019)

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Les actifs face à la transformation des métiers et des compétences . Rapport d'étude / Observatoire des trajectoires professionnelles (06/2019)

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CFA, Opco, entreprises: en pratique, quel modèle économique pour l’apprentissage ? / Herpin, Emmanuelle (06/2019)

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La VAE en Occitanie : certificateurs régionaux, les résultats en 2017 / Chuard, Dara (06/2019)

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Industrie du futur : enjeux et perspectives pour la filière industries et technologies de santé / Direction générale des entreprises (06/2019)

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