Titre : | Pédagogie par objectifs et évaluations formatives : Conception classique et conception cognitive (1989) |
Auteurs : | René Baldy |
Type de document : | Article : article de périodique |
Dans : | Sciences de l'éducation (n°03, 07/89) |
Pagination : | pp.25-40 |
Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 BIBLIOGRAPHIE ; EVALUATION FORMATIVE ; PEDAGOGIE PAR OBJECTIFS ; PROCESSUS COGNITIF |
Résumé : | Le but de cet article est de repérer, à la lumière de la psychologie cognitive, certaines limites de la conception classique de l'évaluation formative, et d'envisager les évolutions actuelles telles qu'elles apparaissent dans la littérature. En conclusion, quelques propositions relatives à la formation des enseignants en évaluation. |