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Anne-Marie Charraud ; Josiane Paddeu ; CEREQ | Marseille : CEREQ | Séquences, synthèse documentaire | 1999Cette synthèse documentaire s'intéresse aux mécanismes de construction et usages des certifications officielles en France. Elle s'organise en quatre parties: la certification dans le champ de la reconnaissance et de la validation des acquis ; la[...]dossier documentaire/bibliographie
Cette synthèse documentaire s'intègre dans le cadre d'une réflexion sur l'évolution de l'espace de reconnaissance professionnelle du Brevet d'études professionnelles (BEP), de ses origines à nos jours. Elle s'appuie sur une sélection d'articles [...]colloque/congrès
CEREQ ; Ministère du travail et des affaires sociales ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers | Marseille : CEREQ | 1996Ce fascicule rassemble les principales contributions et interventions du colloque sur la promotion sociale et la formation tout au long de la vie organisé par le Céreq, le Cnam et la Délégation à la formation professionnelle. Quatre thèmes ont é[...]ouvrage
Dans ce bref cadrage des pratiques de construction des certifications, il est rappelé le rôle des Commissions professionnelles consultatives (CPC), les missions de la Commission technique d'homologation (CTH), les certifications (CQP) des commis[...]ouvrage
La détermination de la qualification professionnelle d'un individu relève d'un processus complexe mettant en jeu plusieurs principes définis par les termes de reconnaissance, validation, ou certification. Dans tous les cas, ils supposent la mise[...]ouvrage
François Aventur, Coordination ; Anne-Marie Charraud ; Alexandre Méliva ; Elsa Personnaz ; Yolande Benarrosh ; Jean-Christophe Rincent | Marseille : CEREQ | 1995La première partie du rapport permet de dégager quelques points caractéristiques de la structuration de l'offre de formation. La deuxième partie aborde la question des produits de formation, elle fournit également des éléments sur les formes de [...]ouvrage
A partir de l'enquête longitudinale CEREQ sur les sortants de l'enseignement secondaire en 1986 interrogés en 1989, il est proposé de replacer chaque emploi dans une perspective dynamique et de parler de précarité en terme de séquences précaires[...]ouvrage
Valérie Cohen-Scali ; Alain Kokosowski ; Patricia Portelli ; Richard Wittorski ; CRA-CEREQ | Marseille : CEREQ | 1994Ce rapport constitue la synthèse des études sur l'évolution des compétences professionnelles des assistants sociaux, réalisées à la demande de la Direction de l'Action sociale du ministère des Affaires sociales. Trois dimensions interdépendantes[...]colloque/congrès
ACT Méditerranée ; ANACT ; CEREQ ; GREACT ; DRTE Provence-Alpes-Côte d'Azur ; MFQ ; Lest | Marseille : CEREQ | 1993Qualiticiens, spécialistes du travail, des systèmes de production et des organisations se sont réunis pour analyser les interactions entre qualité, techniques, compétences et organisations. Ce colloque national avait pour but d'enrichir la conce[...]ouvrage
Dominique Gérard ; Hervé Lhotel ; Philippe Mouy ; Elisabeth Serfaty ; CEREQ ; GREE ; IREPD | Marseille : CEREQ | 1993Les engagements de développement de la formation (EDDF) instaurés en 1984, sont des contrats conclus entre l'Etat et une entreprise ou une organisation professionnelle ou interprofessionnelle. Grâce à un soutien financier, ils ont pour but d'inc[...]ouvrage
Dominique Gérard ; Hervé Lhotel ; Philippe Mouy ; Elisabeth Serfaty ; CEREQ ; GREE ; IREPD | Marseille : CEREQ | 1993Les engagements de développement de la formation (EDDF), instaurés en 1984, sont des contrats conclus entre l'Etat et une entreprise ou une organisation professionnelle ou interprofessionnelle. Grâce à un soutien financier, ils ont pour but d'in[...]ouvrage
Fabienne Berton ; Dominique Gérard ; Hervé Lhotel ; Thierry Ardouin ; Anne-Marie Charraud ; Annie Lamanthe ; Esther Pasqualini ; CEREQ | Marseille : CEREQ | 1992Ce rapport de synthèse constitue le premier tome du rapport final de recherche sur le contrat de qualification. Il est constitué de deux parties. La première présente les hypothèses d'analyse qui sous-tendent la recherche, les méthodologies util[...]ouvrage
Fabienne Berton ; Thierry Ardouin ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Gérard ; Annie Lamanthe ; Hervé Lhotel ; Esther Pasqualini ; CEREQ | Marseille : CEREQ | 1992Ce rapport constitue le deuxième tome du rapport final de recherche sur le contrat de qualification. Il est consacré à l'analyse sectorielle des résultats de l'enquête menée auprès d'entreprises utilisatrices de cette formule. Il débouche sur un[...]ouvrage
Anne-Marie Charraud ; Thierry Ardouin ; Fabienne Berton ; Dominique Gérard ; Annie Lamanthe ; Hervé Lhotel ; Esther Pasqualini ; CEREQ | Marseille : CEREQ | 1992Ce rapport de synthèse constitue le troisième tome du rapport final de recherche sur le contrat de qualification. Il est centré plus spécifiquement sur la relation formation-emploi dans le contrat de qualification, telle qu'elle peut être appréh[...]ouvrage
Fabienne Berton ; Thierry Ardouin ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Gérard ; Annie Lamanthe ; Hervé Lhotel ; Esther Pasqualini ; CEREQ | Marseille : CEREQ | 1992Une première partie intitulée - L'alternance et les contrats de qualification- rassemble une série de tableaux concernant des données du service des Etudes et de la Statistique du ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionne[...]ouvrage
Philippe Capdevielle ; CEREQ ; Raphaël Clément ; Emmanuel Delame ; Elisabeth Serfaty ; Marie-José Zilberman | Marseille : CEREQ | 1991Résultats d'une enquête, menée par le CEREQ auprès de 650 entreprises, sur leurs pratiques en matière de formation continue. Sont traités les points suivants : les formations non déclarées, la fonction formation, les besoins en compétences, inve[...]ouvrage
Le champ de l'enquête est constitué par les entreprises ou les établissements qui ont signé au moins un contrat de qualification en 1988 ou en 1989. L'investigation porte sur les caractéristiques générales de l'entreprise, ses caractéristiques d[...]ouvrage
Ce thésaurus, axé sur la formation et l'emploi se présente sous listes alphabétiques avec index permutésouvrage
Comment réaliser une enquête sur l'insertion professionnelle des anciens apprentis? Ce guide méthodologique propose des définitions nécessaires pour déterminer l'objet de l'enquête et la population concernée (estimation des flux de sortants, mét[...]ouvrage
Enquête sur l'insertion professionnelle des apprentis de la région Centre entre 1987 et 1988. Présentation des acquis et certifications scolaires après l'apprentissage. On constate une amélioration des conditions d'insertion des apprentis en 198[...]ouvrage
Rapport sur la base d'enquêtes auprès de quelques équipes techniques de reclassement (ETR) en trois parties : présentation du dispositif, incidence du mode de fonctionnement des ETR sur les actions de formation mises en oeuvre, place de la forma[...]ouvrage
Un bilan de l'apprentissage en 1987 : statut juridique et administratif, statistiques, qualification et insertion professionnelle, rôle et point de vue de l'entreprise, formation des formateurs, financement et coût, rénovation des diplômes conce[...]ouvrage
Dossier formation et emploi : qualification et formation dans les industries chimiques et de process
Catherine Peyrard ; Edith Kirsch ; Bernard Hillau ; Brigitte Peskine ; Françoise Meylan ; Gilberte Turet ; Jean-Louis Kirsch ; CEREQ | Marseille : CEREQ | Coll. des études, ISSN 0767-6166 | 1988Bilan de la relation formation emploi dans la chimie et les autres industries de process. On constate un fort déséquilibre entre les ressources existantes et les besoins en formation et en qualification liés à l'émergence de nouvelles fonctions [...]ouvrage
Etude statistique sur le devenir des personnels de niveau V travaillant dans les services administratifs, de restauration ou de lingerie des hôpitaux publics. Sont examinés après présentation de la problématique : les tendances actuelles du trav[...]ouvrage
Document de travail regroupant une série de réflexions s'articulant autour de : l'emploi-type et son évolution, l'activité et le rapport individu-entreprise, activité et projet individuel, activités et savoirs.