Détail de l'éditeur
Ministère de l'éducation nationale
localisé à :
Paris
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur (110)
ouvrage
Brigitte Mouret ; Centre de ressources et d'initiatives pour l'international ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Agir contre les exclusions sociales et professionnelles est un projet européen qui s'inscrit dans le programme d'initiative communautaire Emploi. Cofinancé par le Fonds social européen, ce projet s'est inscrit sur une durée de trois ans (1995-19[...]ouvrage
Claude Allègre ; Ségolène Royal ; Martine Aubry ; Nicole Péry ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Ce document présente le programme Nouvelles chances et les caractéristiques des jeunes qui bénéficieront du dispositif, c'est à dire les jeunes "sortants sans qualification". Une partie du document propose un rappel de la mission générale d'inse[...]ouvrage
René Blanchet ; Céline Wiener ; Jean-Pol Isambert ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999En octobre 1998, le Ministre de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie, et la Ministre déléguée chargée de l'Enseignement Secondaire, ont demandé, en raison du malaise constaté chez une partie des chefs d'établissement, que [...]rapport
Christian Forestier ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Ce rapport dresse un état des lieux de la voie technologique au lycée et formule 16 propositions pour sa rénovation. Le document est divisé en trois parties. La place de la voie technologique au lycée : une histoire complexe fortement marquée pa[...]colloque/congrès
William Marois ; Nicole Belloubet-Frier ; Jean Figarella ; Christian Merlaud ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Les Ministres en charge de l'Education nationale ont souhaité donner une nouvelle dynamique à l'enseignement professionnel dans notre pays. Ils ont voulu associer tous les partenaires à une table ronde consacrée à ce thème qu'ils ont présidée le[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DESCO | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998La mise en oeuvre de l'alternance dans les formations professionnelles sous statut scolaire relève des responsables académiques et des équipes pédagogiques des établissements scolaires. Le recteur définit une politique en la matière et pilote l'[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997/1998. Constat en 33 indicateurs des disparités géographiques actuelles concernant le fonctionnement (évolution des effectifs scolarisés), les ressources du système éducatif et leur utilisatio[...]ouvrage
Jean-Paul De Gaudemar ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Ce rapport se compose de trois éléments principaux, complétés par de nombreuses annexes relatives aux très nombreuses contributions reçues, tant de la part des participants à la Table ronde que des très nombreux établissements ou organismes, ou [...]ouvrage
Jacques Attali ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; Olivier Brigaud ; Frédéric Mion | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Ce rapport est le résultat d'une consultation d'universitaires, de chercheurs et de chefs d'entreprise, sur le système d'enseignement supérieur français, qui doit être simplifié. La première mission des universités et des grandes écoles n'est pl[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; FSE | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998La loi du 20 juillet 1992 sur la validation des acquis professionnels instaure une innovation quasi-révolutionnaire dans la délivrance des diplômes technologiques et professionnels. La direction de l'enseignement scolaire peut aujourd'hui dresse[...]ouvrage
Michèle Hong ; Géraldine Besson ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DLC ; Claire Malgras ; Catherine Agulhon ; Françoise Gérard ; Patrick Lechaux | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Les Essentiels du Ministère de l'Education nationale | 1997Les Cafoc et les Greta proposent des services adaptés qui vont de l'expertise et de l'ingénierie du tutorat à l'accompagnement des tuteurs et des maîtres d'apprentissage, notamment par des méthodes d'analyse de pratiques ou de formation à distan[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; Bureau des formations supérieures et de la recherche ; Bureau de l'orientation de la formation professionnelle continue et de l'apprentissage ; Hervé Bichat | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1997Cet ouvrage rend compte de la rencontre du 26 mars 1997 sur le thème des "NFI- Les nouvelles formations d'ingénieurs en agriculture". Trois ateliers ont eu lieu autour des thèmes suivants : l'entreprise et les nouvelles formations d'ingénieurs ;[...]ouvrage
Nathalie Aguettant ; Ahmed Aït-Kaci ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DEP | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Dossiers d'éducation et formation (Les), ISSN 1141-4642 | 1997Apprécier, caractériser, qualifier les besoins de l'économie en matière de recrutement de jeunes sortant du système éducatif est un objectif ambitieux. Il ne s'agit pas ici de chercher à rendre compte de ou à représenter l'ensemble des mécanisme[...]ouvrage
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1996Cette brochure du ministère de l'Education nationale présente l'état des relations entre l'école et le monde économique. Six aspects de ces relations sont présentés, avec des exemples concrets à l'appui : les cadres et structures de réflexion et[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1996Ce document a pour but de cerner la situation actuelle du secteur de l'environnement, en pleine évolution, en matière d'emplois, de métiers et d'insertion professionnelle pour les diplômés de l'enseignement supérieur, et de montrer ainsi que l'a[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DLC ; Bureau des enseignements professionnels et de l'apprentissage | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1996La formation intégrée a pour objectif de faciliter l'insertion professionnelle des jeunes en grande difficulté et leur permettre d'acquérir une qualification reconnue. La mise en oeuvre de ce type d'action se caractérise par des principes incont[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DLC ; Bureau des enseignements professionnels et de l'apprentissage | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1996Préparer les jeunes à leur entrée dans la vie socio-professionnelle, leur faciliter l'accès à la formation et à la qualification professionnelle, les accompagner à leur sortie de l'école dans la phase de transition vers une insertion stabilisée [...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Dans la relation client-fournisseur, le cahier des charges est la pièce maîtresse de la contractualisation et ce document s'adresse à tous les acteurs du réseau des GRETA qui, dans le cadre de leurs fonctions, vont être amenés soit à écrire un c[...]ouvrage
63 pour cent des jeunes d'une classe d'âge parviennent au niveau du baccalauréat, seuls 20 pour cent d'entre eux choisissent la voie technologique et 5 pour cent la voie professionnelle. Or, la méconnaissance de ces voies de formation risque de [...]ouvrage
FEDIMAS ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle ; GNH | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Le groupe de travail consacré aux métiers du secteur de la grande distribution à prédominance alimentaire a été mis en place au mois de janvier 1994. Les séances de travail ont permis d'aboutir un tableau de la situation actuelle de cette branch[...]ouvrage
UIC ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Ce document dresse un tableau de la situation actuelle de l'industrie chimique en matière d'emplois, de métiers et d'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur. Il prend en compte les évolutions prévisibles de la branche [...]ouvrage
GIFAS ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Ce document dresse un tableau de la situation actuelle en matière d'emploi, de recrutement et d'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur dans le secteur des industries aéronautiques et spatiales. Ce rapport est le fruit[...]ouvrage
Fédération des industries de la communication graphique ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Le groupe de travail consacré aux métiers du secteur de la communication graphique a été mis en place au mois d'octobre 1994. Les séances de travail de ce groupe ont permis d'aboutir à un tableau de la situation actuelle de cette branche profess[...]ouvrage
FIEE ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Un groupe de travail consacré aux métiers des industries électriques et électroniques a été mis en place au mois d'octobre 1994. Les séances de travail ont permis de dresser un tableau de la situation actuelle en matière d'emploi et de recruteme[...]ouvrage
FEP ; FNADE ; FNSA ; FEDEREC ; Chambre syndicale des industries de désinfection, désinsectisation et dératisation ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Le groupe de travail consacré aux métiers de la propreté-environnement a été mis en place en juillet 1994. Les aspects relatifs aux collectivités locales, ainsi qu'au traitement des eaux n'ont pas été abordés. Les séances de travail de ce groupe[...]ouvrage
Un groupe de travail consacré aux métiers du secteur bancaire a été mis en place au mois de décembre 1994. Les séances de travail ont permis de dresser un tableau de la situation actuelle en matière d'emploi, de recrutement et d'insertion profes[...]ouvrage
Union des fédérations de transports ; Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1995Ce document dresse un tableau de la situation actuelle de la branche professionnelle que constituent les transports, en matière d'emplois, de métiers et d'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur. Il prend en compte les[...]ouvrage
La qualité pourquoi? Quelles sont les normes? des témoignages de la mise en place d'une démarche qualité dans l'entreprise constituent une première partie. La seconde est centrée sur l'historique, l'expérience et les acquis du réseau académique [...]ouvrage
Françoise Oeuvrard ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Dossiers d'éducation et formation (Les), ISSN 1141-4642 | 1994Résumés des recherches sélectionnées par appel d'offres lancé en 1991 par la Direction de l'Evaluation et de la Prospective du Ministère de l'Education nationale. Les quinze projets retenus portent sur trois grands thèmes : l'efficacité macro-éc[...]ouvrage
Yves Michel ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | Liaisons Pédagogiques | 1994Cette étude est centrée sur plusieurs formes d'alternance : l'apprentissage, les contrats d'insertion en alternance ; la formation complémentaire d'initiative locale ; les périodes de formation en milieu professionnel ; les périodes de formation[...]ouvrage
Statistiques pour l'année scolaire 1992-1993 concernant le système éducatif, son budget, les coûts et financements, les établissements, les élèves du primaire et du secondaire, les apprentis, les étudiants, les personnels, la formation continue [...]ouvrage
On n'a pas tous les jours vingt ans. C'est l'occasion pour les GRETA, groupements d'établissements du ministère de l'Education nationale chargés de la formation des adultes, de présenter leur activité dans une brochure en trois parties. La premi[...]ouvrage
ouvrage
La mise en place de l'individualisation de la formation a amené les formateurs et coordonnateurs à ressentir le besoin d'aider les formés à se repérer dans leur parcours de formation et dans l'identification des divers intervenants (organismes, [...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale et de la Culture | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1993Après une présentation des caractéristiques générales des IUP, ce répertoire présente des fiches sur chacun d'eux, décrivant les objectifs, le contenu, la validation de la formation et présentant l'organisation des stages, le rôle des entreprise[...]ouvrage
Cette démarche de partenariat construits par les GRETA correspond à un souci de trouver une réponse adaptée à la complexité des objectifs d'insertion et de qualification des adultes. Elle se développe en particulier dans les programmes de format[...]ouvrage
Ce document constitue une approche qualitative de l'implication des GRETA dans la mise en oeuvre des divers programmes d'insertion et de formation destinés aux jeunes de 16 à 25 ans. Dans le cadre du Crédit-formation individualisé, l'engagement [...]ouvrage
Cet annuaire statistique présente des données sur l'année scolaire 1990-1991, sur les thèmes suivants : système éducatif, les établissements, les élèves du primaire et du secondaire, les apprentis, les étudiants, la formation continue et les act[...]colloque/congrès
Conseil de l'Europe ; Ministère de l'Education nationale et de la Culture | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1992Après des allocations d'ouverture centrées successivement sur l'action du ministère français de l'Education nationale et d'une ville allemande en direction des publics en difficulté, et sur les activités du Conseil de l'Europe en matière d'éduca[...]ouvrage
Les fiches descriptives des outils sont classées par domaine. Pour chacun sont précisés les objectifs pédagogiques, la description du contenu, le niveau du public auquel il s'adresse, le support. Une grille d'évaluation est proposée. Les coordon[...]ouvrage
Secrétariat d'Etat chargé de l'enseignement technique ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1992Ce rapport s'intéresse au rôle de l'entreprise dans la formation des enseignants du technique, face à la professionnalisation de la formation, et au développement de l'alternance sous statut scolaire. Après avoir tracé le cadre d'une politique d[...]ouvrage
Ce rapport préconise notamment, un développement du partenariat entre le monde de l'éducation et de l'entreprise par le biais d'interventions de professionnels de l'entreprise dans le secondaire et de stages en entreprise pour les enseignants. L[...]ouvrage
Ce manuel qualité permet à chaque Centre Permanent de l'Education Nationale de regrouper l'ensemble des dispositions qui le concernent et qui visent la qualité de ses produits et de ses service. Il est composé de quatre parties: les documents na[...]ouvrage
Ce dossier fixe le cadre de montage d'un SRIF. Il a été établi à partir de l'observation conduite en 1991 auprès de 15 sites impliqués dans le démarrage et le montage d'un SRIF où ont été analysées: l'harmonisation des pratiques de la fonction a[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale ; CRAFT ; DAFCO Créteil | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1991Etude sur le secteur de la réparation automobile dont l'ambition est de rassembler des documents et des informations sur les rapports entre l'emploi, formation et qualification. La première partie présente le secteur : les activités, les entrepr[...]ouvrage
Afin d'aider les établissements d'enseignement supérieur dans la préparation des stages en entreprises étrangères, des voyages d'études et des formations au sein d'établissements étrangers, la Direction des enseignements supérieurs (DESUP) a dem[...]ouvrage
Georges Chacornac ; Bernard Decomps ; Christian Vulliez | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1991Sous des appellations multiples et dans des cadres divers, les formations préparant à l'administration de l'entreprise et aux fonctions spécialisées de gestion ont connu depuis trente ans un essor et un succès ininterrompus. Dans ce rapport sur [...]ouvrage
Description en 50 points de ce qu'il faut entendre par Université Ouverte et des manières pour la construire. La France doit tirer les leçons de l'Open Uiversité britannique et s'appuyer sur ses propres réalisations pour créer un modèle français[...]colloque/congrès
Ces actes du forum de torcy s'articulent autour de quatre thèmes: la pédagogie, les structres, la gestion, la promotion des Centres permanents.