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CEDEFOP
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Documents disponibles chez cet éditeur (165)
ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Belgium (Belgique) ; CEDEFOP ; Isabelle Allinckx ; Leopoldina Caccia Dominioni ; Jocelyne Pirdas ; Bruxelles Formation (Belgique) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Belgium. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demography ; education level in Belgium ; the labour market ; the economic situation of Belgium.[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Bulgaria (Bulgarie) ; CEDEFOP ; Svetlana Nikolova ; Antoaneta Katsarova ; Vanya Tividosheva ; Ludmil Kovachev ; Atanas Boshkov ; National Agency for Vocational Education and Training - NAVET (Bulgarie) ; Podkrepa Labour Confederation (Bulgarie) ; Institute for Training of Personnel in International Organizations (Bulgarie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Bulgaria. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographic trends ; situation on the labour market. 2. Providing vocational edu[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Cyprus (Chypre) ; CEDEFOP ; Yianna Korelli ; Yiannis Mourouzides, Coordination ; Human Resource Development Authority - HRDA (Chypre), Direction | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Cyprus. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socioeconomic background, population statistics, economy and labour market ; educat[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Czech Republic (République Tchèque) ; CEDEFOP ; Martina Kanáková, Editeur ; Martin Nemecek, Editeur ; National Institute for Education - NUV (République Tchèque), Editeur | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Czech Republic. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy structure ; [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Denmark (Danemark) ; CEDEFOP ; Simon Rolls ; Aarhus University - Department of Education (Danemark) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Denmark. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VET[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Estonia (Estonie) ; CEDEFOP ; Evelin Silla, Coordination ; Olav Aarna, Coordination ; Estonian Qualifications Authority (Estonie) ; Foundation Innove (Estonie) ; Ministry of Education and Research - MoER (Estonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Estonia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context, population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Finland (Finlande) ; CEDEFOP ; Aapo Koukku ; Matti Kyrö ; Petra Packalén ; Kristiina Volmari ; Finnish National Board of Education - FNBE (Finlande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Finland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographic development ; employment ; Gross Domestic Product ; industrial structure ; professio[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Alice Vielajus ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Valérie William ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in France. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative background ; population ; economics ; labour market ; average level [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Germany (Allemagne) ; CEDEFOP ; Kristina Alice Hensen ; Ute Hippach-Schneider ; Bundesinstitut für Berufsbildung - BIBB (Allemagne) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Germany. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population statistics, economy and labour market ; educational attainment. 2. Providing vocation[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Hungary (Hongrie) ; CEDEFOP ; Eszter Bükki ; Krisztina Domján ; Lídia Vinczéné Fekete ; György Mártonfi, Editeur ; Tamás Köpeczi Bócz, Direction ; Observatory Centre for Educational Development - Corvinus University of Budapest (Hongrie) ; Institute for Educational Research and Development (Hongrie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Hungary. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; political and socio-economic context ; educational attainment of t[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Iceland (Islande) ; CEDEFOP ; Dóra Stefánsdóttir ; Thórir Ólafsson ; Ministry of Education, Science and Culture (Islande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Iceland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective : diagram of th[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Italy (Italie) ; CEDEFOP ; Isabella Pitoni, Direction ; Laura Agneni, Rapporteur ; Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori - ISFOL (Italie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Italy. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; economy and labour market indicators ; educational attainment of the[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Latvia (Lettonie) ; CEDEFOP ; Zinta Daija ; Gunta Kinta ; Baiba Ramina ; Academic Information Centre - AIC (Lettonie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Latvia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET: structure and development of the population and of the labour force ; economy structure ; degree o[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Lithuania (Lituanie) ; CEDEFOP ; Qualifications and Vocational Education and Training Development Centre - QVETDC (Lituanie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Lithuania. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : structure of population ; education level of population ; economy and labour market indicators[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Luxembourg (Luxembourg) ; CEDEFOP ; Marion Biré ; Claude Cardoso | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Luxembourg. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative context ; population and demography, labour market indicators, e[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Malta (Malte) ; CEDEFOP ; National Commission for Further and Higher Education - NCFHE (Malte) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Malta. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : demographics ; economy ; employment and education levels ; regulation of qualifications. 2. Provid[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Netherlands (Pays-Bas) ; CEDEFOP ; Karel Visser ; Centre for Expertise in Vocational Education and Training - ECBO (Pays-Bas) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in the Netherlands. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and administrative context ; population and demographics ; economy and labour [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Norway (Norvège) ; CEDEFOP ; Norwegian Directorate for Education and Training (Norvège) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Norway. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : political and socio-economic context ; population and demographics ; economy and labour market in[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Poland (Pologne) ; CEDEFOP ; Agnieszka Luck, Editeur ; Karolina Czerwinska ; Izabela Kowalska ; Ewa Smolarek ; Magdalena Mazinska-Szumska ; Ludmila Lopacinska ; Horacy Debowski | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Poland. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : Population and demographics ; economy and labour market indicators ; educational attainment of th[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Portugal (Portugal) ; CEDEFOP ; Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho - DGERT (Portugal) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Portugal. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing vocational education and training in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VE[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Romania (Roumanie) ; CEDEFOP ; Catalin Ghinararu, Coordination ; Alexandru Adriana ; Matei Monica ; Pirciog Speranta | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Romania. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET. 2. Providing VET in a lifelong learning perspective. 3. Shaping VET qualifications. 4. Promoting [...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Slovakia (Slovaquie) ; CEDEFOP ; Juraj Vantuch ; Dagmar Jelinkova ; State Institute of Vocational Education - SIOV (Slovaquie) ; Slovak National Observatory of VET - SNO (Slovaquie) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Slovakia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : country and its population economy ; labour market ; educational attainment. 2. Providing voca[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Slovenia (Slovénie) ; CEDEFOP ; Darko Mali, Coordination | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Slovenia. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : population and demographics ; structure of labour force ; degree of regulation of the labour ma[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Spain (Espagne) ; CEDEFOP ; Catalina Cantero Talavera, Editeur ; Inés Sancha Gonzalo, Editeur ; Servicio Público de Empleo Estatal - SEPE (Espagne) ; Ministry of Employment and Social Security (Espagne) ; Tripartite Foundation for Training in Employment - FTFE (Espagne) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Spain. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET ; 2. Providing VET in a lifelong learning perspective : diagram of the national education and traini[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Sweden (Suède) ; CEDEFOP ; Cristina Pontis, Coordination ; Paula Starbäck, Coordination ; Margaretha Allen ; Anders Färdeman ; Swedish National Agency for Education (Suède) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in Sweden. Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : development of VET in Sweden ; population and employment ; skills provision ; challenges. 2. Prov[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet United Kingdom (Royaume-Uni) ; CEDEFOP ; Torjus Abusland ; ECCTIS (Royaume-Uni) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2012This is an overview of the VET system in United Kingdom (UK). Information is presented according to the following themes : 1. External factors influencing VET : structure and development of the population and of the workforce, economy structure,[...]ouvrage
Valérie William ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; ReferNet France ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2011As European society ages, health and related social care services are becoming increasingly important. This growing demand for services, provided by the public sector in many Member States, is creating unprecedented pressures on health and socia[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet Ireland (Irlande) ; CEDEFOP ; FAS - Foras Aiseanna Saothair (Irlande) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2011This is an overview of the VET system in Ireland. Information is presented according to the following themes : 1. General context – framework for the knowledge society. 2. Policy development – objectives, frameworks, mechanisms, priorities. 3. L[...]ouvrage
Valérie William ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; ReferNet France ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 10/2011Face à une population européenne vieillissante, les services de santé et d’aide sociale deviennent de plus en plus conséquents. Cette demande croissante de services, pourvu essentiellement par le secteur public dans beaucoup d’États membres, sus[...]ouvrage
ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; CEDEFOP ; Alice Vielajus ; Régis Roussel ; Stéphane Héroult ; Centre Inffo | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | 09/2011This report is an overview of the VET system in France. Information is presented according to the 11 following themes : 1 - General context - framework for the knowledge society. 2 - Policy development : objectives, frameworks, mechanisms, prior[...]ouvrage
Cette note examine certaines des priorités de la politique européenne en matière d'enseignement et de formation professionnels (EFP) - améliorer l'image et l'attrait de l'EFP ; rendre l'EFP plus sensible aux besoins du marché du travail ; identi[...]ouvrage
Les prévisions du CEDEFOP sur l'offre de compétences à moyen terme en Europe (horizon 2020) indiquent une forte augmentation de la proportion de la population active adulte hautement et moyennement qualifiée. A l'inverse, le nombre de personnes [...]ouvrage
L'éducation et la formation tout au long de la vie sont, par tradition, au coeur des priorités de la France. Les principes de gouvernance de la formation professionnelle donnent aujourd'hui aux Régions un rôle central, tant en matière de formati[...]Périodique : périodique
ouvrage
Ce document rapporte les résultats finaux d'une évaluation du CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, par un cabinet de consulting (PLS Ramboll), pour le compte de la DGEAC de la Commission européenne. Ap[...]ouvrage
Ce document électronique propose une synthèse du système de formation professionnelle au Portugal. Il a été rédigé à la demande du CEDEFOP - Centre Européen pour le Développement de la Formation Professionnelle. Sont déclinés : informations géné[...]ouvrage
Le mode d'évaluation des investissements dans la FPC par les entreprises elles-mêmes, et pour les différentes entreprises et secteurs, revêt une importance croissante à une époque où le sous-investissement à un macroniveau est perçu comme une en[...]ouvrage
Présentation des réflexions, des résultats, des thèmes d'étude pour 1997/1998 et des nouvelles orientations du Ciretoq (Circle for research cooperation on trends in occupations and qualifications), réseau européen créé en 1995. Son objectif est [...]ouvrage
Ce papier fait le point sur l'état de la question. On observe un engagement fort de la part de nombreux acteurs, à l'échelon européen et national, mais par ailleurs ce domaine est marqué par les sensibilités politiques et l'incertitude juridique[...]ouvrage
Cette étude, à la fois document d'information et de débat, vise à mieux comprendre les demandes et les attentes des partenaires sociaux vis-à-vis du CEDEFOP, et par là de prendre la mesure de la place qu'ils y occupent. L'auteur analyse le rôle [...]ouvrage
Les méthodes et les systèmes d'identification, de validation et de reconnaissance des acquis non formels peuvent améliorer la transparence et le transfert des compétences. L'auteur se propose ici de présenter et de discuter certaines des récente[...]ouvrage
John Warmerdam ; CEDEFOP ; Université Radboud de Nimègue ITS (Pays-Bas) | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Document de discussion | 1997Ce document s'appuie sur une étude préliminaire des systèmes sectoriels de formation commandée par le CEDEFOP. Son propos est d'étudier les atouts et les limites d'une approche sectorielle de la formation. Dans une première partie, l'auteur défi[...]dossier documentaire/bibliographie
Cette bibliographie sur la certification dans les pays membres de l'Union Européennes s'accompagne d'un carnet d'adresses des autorités responsables de la validation.ouvrage
Cet article dresse un bilan des efforts de l'Union européenne dans le domaine de la reconnaissance et la transparence des qualifications et formule des propositions d'action.ouvrage
Le rapport annuel 1995 du CEDEFOP présente les réalisations sous deux grandes entrées : tendances des professions et des qualifications et analyse des systèmes de formation professionnelle.S'y ajoutent les services pérennes tels que la documenta[...]ouvrage
Guildford educational services limited ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama | 1995Cette analyse comparative s'appuie sur des rapports nationaux sur le continuum entre scolarité obligatoire et formation continue - résumé dans le vocable anglais de Lifelong learning. Après avoir dégagé trois types de continuité -interne, extern[...]ouvrage
Cordula Schweitzer ; Claudia Wolfinger ; CEDEFOP | Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP | Panorama, rapport national | 1995Ce rapport est centré sur un public spécifique, celui des jeunes filles et des femmes. Après un chapitre consacré au constat de la différence entre les sexes en matière d'éducation et de formation professionnelle, les auteurs analysent le choix [...]ouvrage
Les grandes lignes du programme de travail pour 1995 adoptées par le conseil d'administration du CEDEFOP.ouvrage
Ce document présente successivement le système éducatif grec, les conditions d'accès et les perspectives d'avenir des différents cursus d'enseignement et de formation professionnels, enfin le contenu de la certification, son organisation, les pr[...]ouvrage
Les documents de travail de ce séminaire comportent quatre études transversales sur les fonctions, les profils et les qualifications des enseignants de formation professionnelle, sur les stratégies et méthodologies de formation, sur l'évaluation[...]