Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (167)
ouvrage
Une analyse sur l'évolution du métier de responsable formation était indispensable à la compréhension de l'Accord national interprofessionnel, car elle permet de préciser l'évolution du métier de responsable formation, logisticien du catalogue f[...]ouvrage
Daniel Hameline ; Bertrand Schwartz | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 01/01/2005Ce livre propose un entrainement pratique à la formulation d'objectifs en présentant des exercices commentés. L'auteur conduit parallèlement une réflexion sur cette pédagogie en montrant ses avantages et ses difficultés. Il évoque ce que cette p[...]ouvrage
Après avoir défini les territoires du formateur et décrit les dix conditions d'apprentissage des adultes, cette nouvelle édition fournit les clés pour concevoir un stage de formation de A à Z avec la méthode KAT (Kit for adult Training). Ce seco[...]ouvrage
Françoise Raynal ; Alain Rieunier ; Marcel Postic, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies/outils, ISSN 2710117010 | 01/01/2005Ce dictionnaire s'articule autour de trois questions: qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou former ? Quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? Les définitions proposées présentent les différentes théories et leurs[...]ouvrage
Jean Houssaye, Coordination ; Danièle Manesse ; Jacques Colomb ; Michel Tardy ; Philippe Perrenoud ; Marguerite Altet ; Marc Bru ; Claude Lelièvre ; Louis Legrand ; Jean-Marc Monteil ; Philippe Poussière ; Jeanne Moll ; Philippe Jubin ; Bernard Douet ; Jacques Pain ; Alain Lieury ; Yvan Abernot ; Marie-José Rémigy ; André Giordan ; Britt-Mari Barth ; Philippe Meirieu ; Jean-Pierre Astolfi ; Jean Berbaum ; Daniel Hameline | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 01/01/2005Qu'est-ce que la pédagogie ? Que se passe-t-il dans le champ de la transmission des savoirs ? Comment comprendre ce qui est en jeu dans la relation pédagogie ? A travers la vingtaine de contributions qui le composent, cet ouvrage livre des outil[...]ouvrage
Marc Dennery ; Philippe Carré, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 01/01/2005Cette nouvelle édition enrichie par l'actualité de 2005 propose un panorama des premières mises en application des dispositions de l'accord de décembre 2003 et de la loi de mai 2004. Elle est également complétée par les textes en vigueur.ouvrage
Les managers, responsables de projets, sont confrontés de plus en plus souvent à des situations inattendues et contraints de les gérer au plus vite. Les entretiens professionnels sont évidemment des outils précieux et la facilité de mise en oeu[...]ouvrage
Après un exposé sur l'historique et la définition de la dynamique des groupes, cet ouvrage développe les phénomènes psychosociologiques dans les groupes primaires et leurs lois spécifiques, l'organisation intérieure des groupes, les dynamiques d[...]ouvrage
Après avoir différencié les méthodes pédagogiques utilisées en formation initiale, des méthodes andragogiques consacrées aux adultes, ce deuxième tome présente les principales méthodes pédagogiques utilisées en formation d'adultes : méthodes did[...]ouvrage
Une équipe multiculturelle est un "groupe de personnes provenant de diverses cultures, qui travaillent ensemble et mettent leur expérience ainsi que leur vision au service de l'entreprise". Le dirigeant de cette équipe multiculturelle est "un ma[...]ouvrage
Patrick Korenblit ; Christian Jeanguiot ; Charles Neuman | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 01/01/2004Tout entretien dans l'entreprise peut être considéré comme un entretien professionnel. Toutefois, l'acception à retenir ici concerne les entretiens permettant d'agir sur le positionnement et sur le développement des collaborateurs de l'entrepris[...]ouvrage
Aujourd'hui, des changements de toute nature envahissent la vie des entreprises, tant au niveau des individus que de l'organisation. La première étape sur la voie du changement est d'accepter de regarder les choses autrement. Il faut remettre en[...]ouvrage
Cette nouvelle édition présente les méthodes et les techniques dont a besoin le formateur : la préparation d'un exposé pédagogique, la présentation (travail de la voix, la gestuelle, le déplacement...), la structuration du message, la conception[...]ouvrage
Marc Dennery ; Bruno Ladsous, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 01/01/2004La loi du 4 mai 2004 entraîne à repenser tous les aspects du management de la formation : de la définition de la politique de formation jusqu'à l'achat de prestation en passant par l'élaboration et le suivi du plan de formation. Ce guide propos[...]ouvrage
Lionel Bellenger ; Philippe Pigallet | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 01/01/2003Pour tous ceux qui cherchent à enrichir ou à renouveler leurs formations, les auteurs ont sélectionné 100 cas et excercices issus des ouvrages de la collection "Formation permanente". Regroupés par grands thèmes (connaissance de soi, efficacité[...]ouvrage
Lionel Bellenger ; Gérard Houllier, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 01/01/2003Quels enseignements peut-on tirer des pratiques des coachs sportifs et du monde du sport pour améliorer les problèmes de confiance, de cohésion, de stratégie ? Quelles techniques peut-on transférer dans l'entreprise pour gagner ? Ce livre en fai[...]ouvrage
Jean-Pierre Astolfi, Coordination ; Jacques Wallet ; Claude Leclerc ; Rosine Galuzzo-Dafflon ; Muriel Frisch ; Maryline Coquidé ; Laurence Simonneaux ; Yassine Zouari ; Anne Jorro ; Philippe Maubant ; Thierry Ardouin ; Jean Houssaye ; Philippe Mougel ; Philippe Perrenoud | Issy-les-Moulineaux : ESF | 01/01/2003Cet ouvrage est le résultat des travaux du groupe de recherche CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherche sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation) du laboratoire de sciences de l'éducation de[...]ouvrage
Jean-Louis Muller ; Olivier Carré ; Nathalie Esnault | Issy-les-Moulineaux : ESF | Essais de la CEGOS | 01/01/2003Les auteurs sont des spécialistes de la motivation en entreprise. Leur objectif, dans cet ouvrage, est de fournir les clés pour comprendre la subtile mécanique du désir de travailler. Ils dressent le bilan de l'individualisme actuel, qui rend di[...]ouvrage
Selon 2 parties, "connaisance du problème" et "applications pratiques", cette 3 ème édition de l'ouvrage de Marc Dennery, présente 4 exposés autour du diagnostic préalable, de l'élaboration du dispositif de formation, de l'achat de formation, et[...]ouvrage
Conscient des difficultés d'insertion professionnelle rencontrées par de trop nombreux sportifs et du potentiel d'emplois du secteur sportif, l'Agefos-PME Ile-de-France a placé son savoir-faire et son expérience de la formation et de l'emploi au[...]ouvrage
Octave Gelinier ; Jean-Pierre Billard ; Jean-Louis Muller ; François-Xavier Simon | Issy-les-Moulineaux : ESF | Essais de la CEGOS | 01/01/2002Aujourd'hui, rares sont les entreprises qui peuvent faire l'économie du développement durable. A leurs responsabilités économiques viennent s'ajouter des responsabilités environnementales, humaines et sociales. Pour y faire face, les entreprises[...]ouvrage
Jean Houssaye ; Daniel Hameline ; Michel Soëtard ; Michel Fabre | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pratiques et enjeux pédagogiques | 01/01/2002ouvrage
La professionnalité des formateurs et des enseignants constitue le fil conducteur de cet ouvrage. Aujourd'hui, la professionnalité est appréhendée à travers les compétences professionnelles qui apportent, au regard des notions anciennes de capac[...]ouvrage
Chacun vise à établir les meilleures relations possibles sans savoir exactement s'il influence ou s'il manipule. Quand est-il dans les relations de travail? quels sont les différents cas de manipulation? Repérer la pratique utilisé par le manipu[...]ouvrage
Irène Jonas ; AGEFOS PME Ile-de-France ; Jean-François Marchat ; AGEFOS PME Centre | Issy-les-Moulineaux : ESF | 2001L'Agefos-Pme a 25 ans. Puisant dans sa mémoire, elle présente dix expériences qui témoignent de la vie d'une structure associative et paritaire. Cet ouvrage fait l'historique puis décrit la pratique en matière de mutualisation des fonds, accord[...]ouvrage
Organisé en trois parties, cet ouvrage regroupe des expériences menées en faveur de personnes en situation de précarité ou d'exclusion. Les opérations décrites sont liées au développement des services dans le domaine de la culture, de l'insertio[...]ouvrage
Ce document présente un panorama des différentes approches d'évaluation en formation. Il répond aux question suivantes : quelles sont les différentes dimensions de l'évaluation en formation ? Quels bénéfices peut-on attendre d'une évaluation de [...]ouvrage
Le kit de formation est un ensemble d'outils pédagogiques cohérents permettant l'atteinte des apprentissages définis préalablement. Ces outils peuvent être destinés au formateur uniquement ou aux apprenants. Cet ouvrage propose une méthodologie [...]ouvrage
Après avoir défini les territoires du formateur et décrit les dix conditions d'apprentissage des adultes, cette nouvelle édition fournit les clés pour concevoir un stage de formation de A à Z avec la méthode KAT (Kit for adult Training). Ce seco[...]ouvrage
Jean Houssaye, Coordination ; Danièle Manesse ; Jacques Colomb ; Michel Tardy ; Philippe Perrenoud ; Marguerite Altet ; Marc Bru ; Claude Lelièvre ; Louis Legrand ; Jean-Marc Monteil ; Philippe Poussière ; Jeanne Moll ; Philippe Jubin ; Bernard Douet ; Jacques Pain ; Alain Lieury ; Yvan Abernot ; Marie-José Rémigy ; André Giordan ; Britt-Mari Barth ; Philippe Meirieu ; Jean-Pierre Astolfi ; Jean Berbaum ; Daniel Hameline | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2001Qu'est-ce que la pédagogie ? Que se passe-t-il dans le champ de la transmission des savoirs ? Comment comprendre ce qui est en jeu dans la relation pédagogie ? A travers la vingtaine de contributions qui le composent, cet ouvrage livre des outil[...]ouvrage
Frédérique Cuisiniez ; Ghuyslaine Roy-Lemarchand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Guides pratiques de la CEGOS | 2001Destiné aux formateurs et aux personnes ayant à concevoir et animer des formations, ce guide propose des méthodes et techniques pour réussir une action de formation. Il est organisé en quatre parties. La première est axée sur la pédagogie : que [...]ouvrage
Joël Lebeaume a vécu en tant qu'enseignant et formateur, les bouleversements qui ont mené des travaux manuels éducatifs à l'éducation manuelle et technique, puis à la technologie. Son ouvrage propose dans une première partie, une approche histor[...]ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est de diffuser l'information sur les nouveaux services qui améliorent au quotidien la vie des personnes âgées ou handicapées. Il regroupe de nombreuses initiatives et propose ainsi un état des lieux en matière de créat[...]ouvrage
Sait-on bien à quoi l'on joue quand prétend évaluer ? Est-il possible d'y voir clair dans la diversité des pratiques et de définir quelques règles permettant de les assurer ? L'auteur s'attache à analyser les pratiques pour dégager les grandes i[...]ouvrage
Développer une formation en interne, rendre l'organisation apprenante, élaborer un plan de formation, concevoir un programme de formation, utiliser et exploiter les jeux de rôles, gérer un groupe, réussir l'après-stage, évaluer la formation, cré[...]ouvrage
Monique Selles ; Jean-Pierre Testa | Issy-les-Moulineaux : ESF | Guides pratiques de la CEGOS | 1999Aujourd'hui se pose la question de savoir comment assumer les responsabilités hiérarchiques alors que les nouvelles formes d'organisation mettent à mal le rôle traditionnel du manager. Comment se sentir à l'aise dans ses fonctions alors que le c[...]ouvrage
Arlette Mucchielli-Bourcier | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 1999A travers l'expérience du synergomètre (méthode d'entraînement à la coopération et au travail en équipe), l'auteur approfondit en parallèle deux voies : le savoir coopérer en groupe qui débouche sur les reconstructions et les réajustements néces[...]ouvrage
Après avoir différencié les méthodes pédagogiques utilisées en formation initiale, des méthodes andragogiques consacrées aux adultes, ce deuxième tome présente les principales méthodes pédagogiques utilisées en formation d'adultes : méthodes did[...]ouvrage
Le premier tome de cette encyclopédie présente un historique de la pédagogie des adultes, des origines à nos jours. Il détaille ensuite les grands courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : le comportementalisme, les neuroscien[...]ouvrage
Cette nouvelle édition présente les méthodes et les techniques dont a besoin le formateur : la préparation d'un exposé pédagogique, la présentation (travail de la voix, la gestuelle, le déplacement...), la structuration du message, la conception[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les techniques et méthodes pour la mise en oeuvre d'un projet de formation réparties en quatre thématiques : la réalisation du diagnostic préalable, la conception du dispositif de formation, la sélection des prestataires de [...]ouvrage
Après avoir dégagé les sources du droit et le rôle des institutions intervenant tant au niveau du secteur public que du secteur privé, une seconde partie s'attache au cadre juridique des missions de protection confiées aux travailleurs sociaux n[...]ouvrage
Une "gestion anticipée des ressources humaines et des carrières" passe par une notion en plein développement dans les entreprises : les compétences (appelées ici "potentiels"). Cet ouvrage est un guide pratique ayant pour but d'apporter des repè[...]ouvrage
Jean Berbaum ; André De Peretti, Préface | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998Mieux apprendre suppose de savoir d'abord en quoi consiste le fait d'apprendre et d'avoir une connaissance des étapes de la connaissance. Dans une première partie, l'auteur décrit l'acte d'apprendre. Une deuxième partie est consacrée au développ[...]ouvrage
Le terme "compétence" s'impose aujourd'hui de façon décisive et prometteuse dans le domaine des ressources humaines. Mais peut-on gérer des compétences comme on gère des investissment financiers ? Quels sont les moyens dont on dispose pour analy[...]ouvrage
André De Peretti ; Jean Boniface ; Jean-André Legrand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998Ce guide propose un panorama des méthodes d'évaluation utilisées en formation et en éducation. La première partie permet au lecteur de faire le point sur ses pratiques et présente des outils pour conduire une évaluation. La deuxième, consacrée à[...]ouvrage
Le management par projet, la mise en place de structures de projets, se généralisent de plus en plus. Ces nouvelles organisations, provisoires ou permanentes, font travailler ensemble et simultanément des personnes qui, dans les organisations cl[...]ouvrage
Les méthodes actives ont permis de jeter les bases d'un enseignement spéficique, capable de fournir les pistes de l'auto-développement de la personne et de susciter sa créativité. Cet ouvrage décrit la spécificité de la pédagogie des adultes, le[...]ouvrage
Cet ouvrage est le résultat d'une recherche-action centrée sur les questions suivantes : dans quelle mesure la médiation sociale permet-elle de reconstruire un lien social ? A quelles conditions, ces actions menées auprès de jeunes en difficulté[...]ouvrage
Philippe Gabilliet ; Yves De Montbron | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente en sciences humaines | 1998Ce guide de l'apprenant autodidacte propose des outils pour construire son projet de formation, du diagnostic à sa réalisation. La première partie, intitulée "Connaissance du problème", apporte des informations théoriques et méthodologiques nota[...]