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SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)Organisation de l'enseignement Système d'enseignementVoir aussi |
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rapport
Nicole Belloubet-Frier ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 20/03/2002Chargée d'une mission de réflexion et de propositions concernant les évolutions et la place du lycée dans le système éducatif français, Nicole Belloubet-Frier a rendu au Ministre de l'Education nationale ce rapport, fruit du travail collectif d'[...]Article : article de périodique
Les enseignants exerçant effectivement leur activité dans les établissements d'enseignement supérieur sont au nombre de 81 809 pour l'année universitaire 1999-2000, soit près de 2 300 de plus que l'année précédente. Si l'on considère les 49 911 [...]ouvrage
Frédéric Haeuw ; Arnaud Coulon ; Nathalie Even ; Céline Jacquemard ; Catherine Spraul | Paris : Algora | 03/2002A la demande de la sous-direction des technologies éducatives et des technologies de l'information et de la communication du ministère de l'Education nationale et du ministère de la Recherche, Algora a réalisé une étude sur les besoins de format[...]rapport
Jean-Pierre Obin ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 03/2002Le travail de la mission s'est organisé autour de six axes complémentaires : une étude historique, des synthèses des travaux de recherche sur les enseignants et sur les jeunes d'aujourd'hui, une étude de comparaison internationale, des enquêtes [...]rapport
Cet examen de l'évolution des effectifs du lycée professionnel prend appui sur l'ensemble des observations et mesures réalisées au niveau national par la DPD - Direction de la Prospective et du Développement du Ministère de l'Education nationale[...]Article : article de périodique
En 1999, la procédure de validation ouvrant l'accès à une formation supérieure sans le diplôme directement inférieur, (décret de 1985) reste celle la plus utilisée et passe de 9681 dispenses en 1999, à 11684 en 2000. La procédure de 1993 (dispen[...]ouvrage
Ce rapport propose un état des lieux sur l'apprentissage dans l'enseignement supérieur : les effectifs, l'appareil de formation (organismes gestionnaires, lieux de formation, durées de formation), les modes de gestion des centres travaillant ave[...]rapport
Yves Bottin ; Ministère de l'Education nationale | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 02/2002Le métier d'enseignant du premier degré et l'organisation de l'école primaire sont intimement liés, c'est une évidence en même temps qu'un constat argumenté par l'histoire de l'enseignement et de l'éducation. Le métier d'enseignant a évolué, mai[...]Article : article de périodique
Depuis sa création en 1994, le bureau du partenariat avec le monde professionnel, au sein de la Direction de l'enseignement scolaire, met en oeuvre la politique du Ministère de l'Education nationale dans des conventions générales de coopération [...]colloque/congrès
Hugues Choplin ; Servan Chaillot ; Collectif du Moulin ; Didier Paquelin ; André Moisan ; Jean-Luc Metzger ; Pierre Juanès ; Frédéric Haeuw ; Jacques Guidon ; Arnaud Galisson ; Elisabeth Fichez ; Gérard Saussac ; Serge Pouts-Lajus ; Isabelle Bertrand ; Hugues Blassel ; François Bocquet ; Alain Chaptal | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 01/01/2002Les quinze experts réunis à l'occasion de la conférence de consensus, qui a eu lieu de mai à décembre 2001, répondent collectivement à la question de savoir comment intégrer dans un établissement d'enseignement supérieur un dispositif de formati[...]colloque/congrès
Cet ouvrage regroupe les actes de six colloques de l'AMEF (Association Métiers Entreprises et Formations), consacrés, sous des angles divers, à l'orientation, au recrutement, à la formation en alternance, à l'emploi et à l'avenir des jeunes. Il [...]ouvrage
Guillaume Folléa ; Guillaume Laurent ; OREF Haute-Normandie | Rouen : CREFOR Haute-Normandie | Les dossiers | 2002Les questions sur l'emploi et la formation sont simples à poser, mais complexes à traiter. Quelle est l'efficacité de notre système de formation ? Quels sont les métiers de demain ? Comment se comporte le marché du travail ? Les relations présen[...]ouvrage
La politique de l'éducation englobe de plus en plus toutes les formes d'apprentissage : depuis la préscolarisation jusqu'à la formation des adultes en passant par l'enseignement primaire, secondaire et supérieur. Chaque année "Analyse des politi[...]ouvrage
L'idée d'une extension de l'éducation tout au long de la vie des individus à donné lieu dans différents pays et au sein des organisations internationales à une abondante littérature depuis la fin des années 1960. Cet ouvrage, issu d'une thèse de[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2002Le 14 février 2002, les ministres de l'Education et de la Formation des Etats membres de l'Union Européenne (UE) ainsi que la Commission européenne se sont fixés d'ambitieux objectifs pour 2010. Le programme de travail détaillé sur les objectifs[...]ouvrage
Cette brochure livre les résultats d'un enquête menée de novembre 2001 à février 2002 auprès d'un échantillon d'établissements d'enseignement supérieur, afin de mieux comprendre la réalité de leur participation aux programmes européens d'éducati[...]ouvrage
Ministère délégué à l'enseignement professionnel | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 01/2002Ce bilan d'étape est le quatrième publié par le Ministère de l'Enseignement professionnel. "Il se fixe le devoir de rendre compte des missions accomplies. Il vise à contribuer à la motivation de l'ensemble des intervenants de la voie des métiers[...]ouvrage
Ce volume reprend, pour 30 pays européens, plus de 500 termes dans leur langue d'origine décrivant, dans le domaine de l'éducation, à tous les niveaux d'enseignement, les différents types de personnels responsables de la direction, de la gestion[...]ouvrage
Ce texte est la réponse à l'appel d'offres Campus numérique 2000 des ministères de l'Education nationale et de la Recherche concernant le projet n° 15 "Dispositif de formation à distance certifiée clef en main : expérimentation et évaluation d'u[...]ouvrage
Cet ouvrage propose, dans une première partie, un portrait de la jeunesse et de ses représentations de l'entreprise, les inégalités d'accès au monde du travail et les comportements qui en découlent. L'auteur présente ensuite l'entreprise d'aujou[...]ouvrage
Danielle Colardyn ; Jean Gordon ; Kenniscentrum EVC ; Peter Jarvis ; Luciano Morganti ; Ruud Duvekot ; Jens Bjornavold ; Asa Sohlman ; Thomas Stahl ; Jean Van Ravens ; Pierre Laderrière ; Elisabeth Wurzburg ; Tomas Niklasson ; Haralabos Fragoulis ; Ruud Klarus | Utrecht [Pays-Bas] : Lemma publishers | 01/01/2002Les relations entre les apprentissages formels et non-formels sont au coeur des stratégies pour la formation tout au long de la vie, explique dans cet ouvrage en anglais, Danielle Colardyn, professeur au Collège d'Europe de Bruges, et maître de [...]ouvrage
Christian Laval, Coordination ; Louis Weber, Coordination ; FSU IRHESC ; Yves Baunay ; Roser Cusso ; Daniel Rallet ; Guy Dreux | Paris : Syllepse | Nouveaux regards | 01/01/2002Cet ouvrage est consacré aux organisations internationales qui aujourd'hui influencent les politiques nationales d'éducation. L'Organisation Mondiale du Commerce (OMC), la Banque Mondiale, l'Organisation de Coopération et de Développement Econom[...]ouvrage
L'Agence Socrates-Leonardo da Vinci s'est vu confier la mission de créer un observatoire de la mobilité par ses deux ministères de tutelle (Education nationale, Emploi et Solidarité). Cet observatoire a pour but de cerner les multiples formes et[...]ouvrage
Cet ouvrage rassemble près de 70 articles, dont une trentaine publiés dans le Monde de l'éducation. Organisées en dix chapitres (apprendre, les savoirs, la pédagogie, le système scolaire, les innovations, les enseignants, l'éducation hors les mu[...]ouvrage
Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Cet ouvrage propose aux étudiants en ps[...]ouvrage
Ce rapport présente des recommandations de l'ONEA - Observatoire National de l'Enseignement Agricole. Des thèmes spécifiques sont étudiés : les actions de la coopération internationale dans l'enseignement technique agricole ; la vie sociale et c[...]ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les résultats des établissements d'enseignement et l'incidence de l'apprentissage,[...]ouvrage
DG Education et culture ; Direction générale de l'emploi et des affaires sociales ; CSR Europe ; EAEA (Belgique) ; Solidar ; AUE ; AEFP ; EFVET ; Forum de la jeunesse européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 01/01/2002En septembre 2001, sept réseaux principaux représentant des organisations non gouvernementales et des organisations de la société civile, ont pris l'initiative de former une plate-forme de consultation sur l'apprentissage tout au long de la vie.[...]ouvrage
André Gauron ; Dominique Abriac ; Haut comité éducation-économie-emploi ; Chantal Labruyère ; François Orivel ; Claude Sauvageot ; Sylvère Chirache ; Hugues Bertrand ; Alberto Lopez ; Daniel Blondet ; Jacqueline Ménagé ; Maryannick Malicot | Paris : DARES | 01/01/2002Le HCEEE a pour mission de réfléchir sur les conditions d'amélioration de la professionnalisation durable des jeunes et de leur accès à l'emploi. Ce document rend compte de ses travaux et débats menés de février 2001 à juin 2002 sur les jeunes s[...]ouvrage
Isabelle Roussel-Gillet ; Sylvie Scoyez-Van Poppel ; Jean-Pierre Boutinet, Préface | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 01/01/2002Selon les auteurs, la pédagogie de projet propose aux porteurs de projet de comprendre la place qu'ils prennent comme acteurs dans un groupe et un environnement. Ce type de pédagogie facilite la lucidité face aux enjeux d'un projet : enjeux de [...]rapport
Georges Koukidis ; Michel Saint-Venant ; IGEN | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 01/2002Le champ de cette étude sur le lycée des métiers s'inscrit dans la logique du suivi de la mise en oeuvre d'un concept récent qui exprime la volonté mininstérielle forte de placer la formation professionnelle au coeur du dispositif de l'Education[...]rapport
Dans la première partie consacrée aux évaluations générales, le rapport rend compte des observations faites au cours de l'année scolaire 2000-2001 dans le cadre du programme de travail fixé par les ministres (le projet pluridisciplinaire à carac[...]Article : article de périodique
En 1999, deux millions d'étudiants vivent en France métropolitaine. Plus de 80 pour cent d'entre eux poursuivent leurs études dans seulement 30 des 354 aires urbaines. Les principaux pôles universitaires structurent le territoire en bassins de [...]rapport
Le HCéé a pour mission de faire l'état de l'évaluation de l'école, d'où ce rapport qui s'interroge sur les forces et faiblesses du dispositif d'évaluation du système éducatif en France. Ce document vise à servir de support à une discussion du Ha[...]Article : article de périodique
En Belgique, une école d'enseignement technique et une importante entreprise sidérurgique ont développé une coopération étroite et équilibrée autour d'un programme d'enseignement en alternance. Cette coopération est atypique dans le paysage éduc[...]Article : article de périodique
Le programme "Campus numériques" lancé conjointement par les ministères de la Recherche et de l'Education nationale est l'aboutissement d'une démarche engagée depuis six ans pour développer l'usage des TIC dans l'enseignement supérieur. Au minis[...]Article : article de périodique
Les licences professionnelles conçues pour le marché du travail tant français qu'européen, accueillent 4400 étudiants surtout masculins : 86 pour cent en formation initiale et 14 pour cent en formation continue. Ce diplôme type de "l'éducation t[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/2001Cet annuaire statistique publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il propose en un seul volume un ensemble d'i[...]Article : texte conventionnel
Les établissements d'enseignement privé hors contrat ont le choix de verser les contributions alternance et plan de formation à l'AGEFOS-PME ou à l'OPCA EFP (titre III). Le champ d'application et les taux des contributions sont précisés.Article : texte conventionnel
La FNEC-FP FO déclare être signataire de l'accord 7 juillet 2000 sur la mutualisation des fonds de la formation continue de l'enseignement privé sous contrat.Article : article de périodique
Gaston Pineau, Coordination ; André Giordan ; Lucie Sauvé ; Christine Delory-Momberger ; Dominique Cottereau ; René Barbier ; Pascal Galvani ; Roland Gérard ; Maryse Clary ; Francine Pellaud ; Louis Espinassous ; Jacques Lachambre ; Jean-Claude Gimonet ; Marie-Hélène Bouillier ; Brigitte Sabard ; Jean Burger ; Micheline Salmona ; Jean-François Raimbault ; Jean-Pierre Etienne ; Monique Pérot ; Marc Aillaud ; Eric Martin ; Jean-Paul Rivalin ; Jean Schroder ; Michel Bazile ; Eric Beaudout ; Bernard Blandin ; Marina Prieto Afonso Lencastre ; Francis Lesourd ; Anne Moneyron ; Maela Paul |Ce numéro d'"Education permanente" présente le paysage théorique contrasté que soulève l'émergence de pratiques diversifiées d'éducation et de formation à l'environnement, dans les champs éducatifs formels, mais aussi dans les dynamiques profess[...]Article : article de périodique
A la rentrée 2000, le nombre d'inscriptions dans les principales filières de l'enseignement supérieur a progressé de 0,4 pour cent : 1 885 100 ont été enregistrées en université (dont IUT-Instituts Universitaires de Technologie), IUFM-Instituts[...]Article : article de périodique
La validation des compétences en Espagne s'inscrit dans le cadre de l'évolution récente du système de formation professionnelle. Elle fait l'objet de diverses initiatives (au niveau de l'enseignement professionnel et à l'université notamment), m[...]Article : article de périodique
Malgré le développement important des dispositifs de formation en alternance dans l'enseignement supérieur, peu de travaux ont été réalisés pour éclairer les effets spécifiques de ces formations sur les attitudes et représentations des jeunes à [...]Article : article de périodique
Mehdi Farzad ; Saeed Paivandi ; Nicole Meyer ; Michel Feutrie ; Guy Berger ; Jacques Aubret ; Marie-Claude Saint-Pe |Ce numéro tente de faire le point sur la multiplication d'expériences dans le domaine de la validation des acquis, selon la loi de 1992, et de valoriser les expériences en cours. Trois axes de réflexion ont été choisis : l'évolution des disposit[...]Article : article de périodique
Face à l'émergence d'un "marché mondial de l'éducation", l'enseignement français est confronté à des problématiques nouvelles, encore mal connues du grand public. Le présent rapport s'attache à définir quelle pourrait être la place de la France [...]Article : article de périodique
L'article présente les résultats d'un groupe de travail constitué de fonctionnaires, de cadres du secteur privé, d'universitaires et chercheurs. Leurs réflexions ont porté sur le système de pouvoir en France, et sur ses origines. Après avoir exp[...]Article : article de périodique
Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Georges-Louis Baron ; Martine Fournier ; Jacques Tardif ; Claudie Solar ; Pierre Caspar ; Yves Michaud ; Sylvain Allemand ; Daniel Bell ; Leila Herbé ; Martha Zuber |Le savoir, la connaissance et l'information sont devenus les éléments moteurs de nos sociétés. La récente diffusion des nouvelles technologies de l'information et de la communication interrogent tous les modes de vie, toutes les formes d'organis[...]Article : article de périodique
L'arrivée du e-learning provoque une nouvelle façon d'apprendre et d'enseigner que les entreprises françaises se mettent à adopter. Apprenants et formateurs sont connectés via une véritable plate-forme d'apprentissage. Dans l'enseignement supéri[...]rapport
Ce rapport rend compte des pratiques actuelles dans les académies et les établissements d'enseignement supérieur, en mettant en évidence les freins et blocages mais aussi les initiatives heureuses. Il fait un certain nombre de préconisations qua[...]colloque/congrès
Ce document constitue les actes d'un séminaire qui s'est tenu en mars 2001 au CIEP-Centre International d'Etudes Pédagogiques, sur les sections européennes. Il rassemblait des enseignants, des chefs d'établissement, des conseillers principaux d'[...]Article : article de périodique
Cet article décrit la situation des aides-éducateurs recrutés depuis trois ans dans les écoles primaires. Les propos développés s'appuie sur une enquête menée auprès de 150 écoles de l'académie de Dijon.Article : article de périodique
Les jeunes sont de plus en plus nombreux à accéder à l'enseignement supérieur. La quasi-totalité des bacheliers généraux, plus de quatre bacheliers technologiques sur cinq, et plus d'un bachelier professionnel sur six poursuivent leurs études dè[...]Article : article de périodique
Dossier consacré entièrement au développement de la formation en ligne des informaticiens.Article : article de périodique
Avec 1 735 700 inscriptions, le nombre d'étudiants dans les principales filières de l'enseignement supérieur serait stable cette année. D'après les premières estimations, la rentrée 2000 serait marquée par une légère hausse du flux d'entrée dans[...]colloque/congrès
Association des agents comptables d'instituts universitaires de formation des maîtres | Toulouse : ACIUFM | 2001Afin de dynamiser une coopération étroite entre tous les acteurs du système éducatif européen, il est apparu essentiel aux auteurs de cet ouvrage, de connaître les cadres juridiques et financiers dans lesquels évoluent les partenaires des autres[...]ouvrage
Depuis le début des années quatre-vingt, la mise en place de dispositifs d'articulation du monde de l'éducation et du monde du travail s'observe dans de nombreuses sociétés. La formation en alternance est l'une des tentatives les plus visibles d[...]ouvrage
Pierre Doray ; Christian Maroy | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Economie, société, région | 2001Les auteurs constatent, depuis quelques années, "l'existence d'un travail social de rapprochement, de mise en correspondance, d'articulation accrue des activités et sphères éducatives avec la sphère productive", en particulier au niveau de l'ens[...]ouvrage
La cyberformation suscite une vague d'enquêtes et d'interrogations de la part des multiples parties prenantes et groupes d'intérêts, ainsi que de l'ensemble de la communauté éducative dans les pays de l'OCDE. Les fournisseurs de cyber-outils d'a[...]ouvrage
"L'Education nationale est en crise. La réforme de la formation professionnelle piétine. Pourtant, l'éducation doit se réformer". Dans cet essai, Alain Bournazel propose une déclinaison des dysfonctionnements des systèmes : la formation initiale[...]ouvrage
Entièrement refondue et actualisée, cette deuxième édition contient 60 pour cent de textes nouveaux parus dans la revue Sciences Humaines entre 1998 et 2001. Les articles conservés de l'édition 1998 ont été revus et actualisés par leurs auteurs[...]ouvrage
Cette enquête, menée auprès de 120 établissements, dresse un bilan d'étape de l'implantation du e-learning dans l'enseignement supérieur. Les résultats reflètent les tendances d'un marché en constante mobilité : prometteur mais incertain, car le[...]ouvrage
A partir de quel niveau, l'enseignement des langues étrangères est-il obligatoire ? Quel est l'éventail des langues proposé ? Une priorité égale est-elle accordée à l'expression orale, à l'écoute, à la lecture et à l'expression écrite ? L'enseig[...]ouvrage
Ministère délégué à l'enseignement professionnel ; Ministère de l'enseignement professionnel | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 2001Ce répertoire liste cinquante actions en faveur de l'enseignement professionnel et de sa rénovation, à l'initiative du Ministère délégué à l'Enseignement professionnel. Ces 50 actions sont présentées sous la forme de fiches, réparties selon 9 ch[...]ouvrage
Ce document propose des diagrammes présentant les flux financiers par lesquels les ressources arrivent aux établissements scolaires. Ils sont issus d'une étude approfondie menée par Eurydice sur les modes de financement adoptés dans les différen[...]ouvrage
Claudie Solar, Coordination ; Patrice Bouyssières ; Jean-Michel Baudouin ; Marie-Josée Legault ; Etienne Bourgeois ; Marianne Frenay ; Robert Pléty | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2001Quelle est la spécificité du groupe en formation d'adultes ? Quelle identité offre-t-il au formateur ? Comment doit-il fonctionner pour qu'il y ait construction de sens ? Telles sont quelques-unes des questions traitées dans cet ouvrage. S'appuy[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Ce guide trouve sa source dans un projet phare dans le domaine de l'apprentissage électronique, Career Space, qui est en fait un consortium regroupant de grandes entreprises du secteur des TIC-Technologies de l'Information et de la Communication[...]ouvrage
A la fois vademecum administratif et juridique, ce guide est présenté comme un ouvrage de référence pour l'ensemble des relations qui se multiplient à tous les niveaux entre les établissements d'enseignement et les entreprises. Treize chapitres [...]ouvrage
Cette étude s'intéresse à la place prioritaire que 30 pays européens accordent aux TIC-Technologies de l'Information et de la Communication (et à l'usage d'internet) dans leur politique nationale, et à l'adaptation de l'organisation et du foncti[...]ouvrage
D'énormes investissements ont été consacrés à l'équipement des établissements scolaires en ordinateurs et leur raccordement à l'Internet. L'objectif est d'assurer une formation et un enseignement de grande qualité et d'armer les jeunes pour la s[...]ouvrage
Cet ouvrage propose toute une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils renseignent sur les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, sur le fonction[...]ouvrage
L'ouvrage présente une vue d'ensemble du système éducatif français : historique, moyens (administration, personnels et budget), niveaux d'enseignement (élémentaire, secondaire, supérieur). Une dernière partie analyse les enjeux et débats qui se [...]ouvrage
Roselyne Simon-Saint-Hubert ; Claire Van Griethuysen ; Jacques Hellemans ; Pierre Verhelpen ; Jean-Marc De Streel ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Cette monographie propose une description du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Belgique. Six chapitres constituent le corps de l'ouvrage. Des informations générales sur les structures politiques et administratives, l[...]ouvrage
CEDEFOP ; Carlos Otero Hidalgo ; Andrés Munoz-Machado ; Aitor Marcos Sanchez ; ESIN Consultores (Espagne) | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Cette monographie a pour but de donner aux "étrangers" qui s'y intéressent une vue d'ensemble des activités de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Espagne. Six chapitres déclinent le système. Informations générales sur les struct[...]ouvrage
CEDEFOP ; Giorgio Allulli ; ISFOL (Italie) | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2001Cette monographie propose une description du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Italie. Six chapitres constituent le corps de l'ouvrage. Informations générales sur les structures politiques et administratives, la popu[...]ouvrage
Thierry Karsenti, Coordination ; François Larose, Coordination ; Monique Brodeur ; Colette Deaudelin ; Denis Dubé ; Marc Dussault ; France Henri ; Denys Lamontagne ; Thérèse Nault ; Daniel Peraya ; Lorraine Savoie-Zajc ; Maurice Tardif ; Gilles Thibert ; Jacques Viens | Québec [Canada] : Université du Québec | 2001Quels sont les enjeux pédagogiques et administratifs de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'université ? Quelles transformations les TIC imposent-elles à la pratique enseignante ? Comment modifient-el[...]ouvrage
Cette enquête, réalisée dans 30 pays européens (les 15 de l'Union européenne, les 3 de l'Espace Economique Européen et les 12 en préadhésion), propose un aperçu des réalités nationales quant à l'intégration des TIC-Technologies de l'Information [...]ouvrage
Cet ouvrage est particulièrement centré sur la notion et les pratiques liées au "tutorat entre pairs". Ce type de tutorat a connu d'importants développements ces dernières années dans de nombreux pays. Selon l'auteur, le "tutorat entre pairs", t[...]Article : article de périodique
Le diplôme de compétences partielles constitue une alternative au diplôme de fin d'études secondaires non obtenu pour quelque raison que ce soit. Cet article décrit quatre projets gouvernementaux de programmes de validation de compétences partie[...]Article : article de périodique
L'éducation demeure aujourd'hui assurée essentiellement par le service public. Mais l'importance stratégique croissante de la formation, l'internationalisation des entreprises et l'internet favorisent l'émergence d'un marché privé de plus en plu[...]Article : article de périodique
Les grandes entreprises industrielles allemandes, britanniques comme françaises recrutent de plus en plus souvent des diplômés de l'enseignement supérieur pour assurer leur encadrement intermédiaire, qui est traditionnellement confié à des ouvri[...]Article : article de périodique
369 500 enseignants du second degré dispensaient un enseignement à l'année dans les lycées et les collèges de France métropolitaine en 1999-2000 (lycées d'enseignement général et technologique, lycées professionnels et collèges publics dépendant[...]Article : article de périodique
L'enseignement supérieur n'a cessé de se développer au cours de ces dernières années, accueillant un flux toujours croissant de "nouveaux étudiants", pour la plupart d'origine sociale modeste et venus de formations secondaires professionnalisant[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les Etablissements Publics Locaux d'Enseignement (EPLE) de France métropolitaine ont comptabilisé des recettes d'environ 32 milliards de francs (4,9 milliards d'euros) en 1998. Environ 6,7 milliards (1 milliard d'euros) sont concentrés sur quelq[...]Article : article de périodique
Les enseignants exerçant effectivement leur activité dans les établissements d'enseignement supérieur sont au nombre de 79 533 pour l'année universitaire 1998-1999, soit près de 2600 de plus que l'année précédente. Si l'on considère les 48 598 e[...]Article : article de périodique
Cette édition 2000 de "L'état de l'Ecole" est la dixième édition d'une publication lancée en 1991. Publication de référence du Ministère de l'Education Nationale, elle permet d'alimenter la réflexion sur l'école. Le choix des indicateurs retenus[...]Article : article de périodique
Sans remettre en cause les fondements du système de formation initiale et continue agricole, des propositions sont formulées concernant l'organisation et les moyens à mettre en oeuvre pour contribuer au développement de l'agriculture, à promouvo[...]Article : article de périodique
Major British, French and German industrial companies are increasingly recruiting higher-education graduates for their middle-management posts, traditionally filled through the promotion of operatives. This new form of recruitment does not take [...]rapport
Laurence Broze ; Huguette Delavault ; Julianne Unterberger | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 10/2000Ce document constitue un résumé du rapport entrepris sur la suggestion de Mme Francine Demichel. Il s'intéresse particulièrement à la place des femmes dans les filières de l'enseignement supérieur, hormis les Ecoles d'ingénieurs, pour des raison[...]Article : texte conventionnel
Une partie des fonds collectés auprès des établissements d'enseignement privé de plus de 10 salariés ayant majoritairement des classes sous contrat avec l'Etat dans le cadre de la loi du 31 décembre 1959 sera affectée au financement de la format[...]Article : article de périodique
Après trois années de baisse, le nombre d'inscriptions dans les principales filières de l'enseignement supérieur est resté stable en 1999 : 1 878 000 inscriptions ont été enregistrées en université (dont IUT-Instituts universitaires de technolog[...]Article : article de périodique
Expériences de validation des acquis dans l'entreprise "ESPAC" : description du projet, mise en oeuvre et effets sur les salariés de bas niveau de qualification.ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/2000Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1999-2000. Cen[...]Article : article de périodique
Les taux d'obtention d'un DEUG, d'un DUT ou d'un BTS, deux ans après le baccalauréat, varient de 64 pour cent pour le DUT à 57 pour cent pour le BTS et 37 pour cent pour le DEUG. Ces écarts tiennent en partie à des modes de recrutement différ[...]Article : article de périodique
Connaissance des enseignants : photographie du corps enseignant à la fin des années quatre-vingt dix
Ce dossier propose, en cette fin de siècle, une photographie du corps enseignant, alors que ce dernier entre dans une période de mutations profondes. Un premier volet s'intéresse au panorama d'ensemble : les enseignants à l'aube de l'an 2000 ; l[...]Article : article de périodique
Catherine Régnier ; Martine Jeljoul ; Clara Danon ; Martine Debeauquesne ; Alain Elie ; Fabienne Bensa ; Jean-Michel Bérard ; Jean-Pierre Sarmant ; Jean-François Grandbastien ; Jean Cassanet ; Georges-Louis Baron ; Eric Bruillard ; Denis Legros ; Béatrice Pudelko ; Jacques Crinon ; André Tricot ; François Orivel ; Marc Gonon |Ce dossier consacré aux technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE) propose une quinzaine d'articles répartis en deux chapitres. Le premier chapitre porte sur l'accès et la formation des enseignants aux nouvel[...]Article : article de périodique
Malgré la "massification" de l'enseignement supérieur, les diplômés sortis en 1996 s'insèrent dans des conditions relativement favorables à l'aube de l'an 2000. Ceux qui sont issus des filières scientifiques et techniques de haut niveau sont par[...]Article : article de périodique
Quelles sont les débouchées offertes par les études de lettres ou de langues ? Ce recueil présente les différentes filières existentes : les carrières de l'enseignement, les filières professionnalisées (communication, journalisme, métiers du liv[...]Article : article de périodique
Après avoir examiné l'organisation financière, l'utilisation des outils de gestion, les modalités de financement et la politique contractuelle des universités trois propositions sont formulées : donner aux universités les moyens d'assumer leur a[...]ouvrage
AFPA ; Dominique Steib ; Jean-Paul Lornage ; Jean-Pierre Herveleu ; Franck Henry ; Yvon Giroudon ; Eric Cossu ; Hocine Berkal ; Pascal Thiot ; Alain Kokosowski ; Nathalie Even ; Nicolas Deguerry ; Catherine Spraul ; Janie Cabanat ; Philippe Morin ; ANFA ; CFA Roanne ; CFA Corse Sud ; Union des industries métallurgiques et minières ; AFPI ; Université Rouen CIVIIC ; ALGORA Formation ouverte et réseaux | Paris : Algora | 05/2000Ce document constitue la dernière production du projet "Formateurs & Technologies", projet européen ADAPT commencé en 1997, impliquant cinq partenaires nationaux : l'ORAVEP (Observatoire des ressources pour la formation), responsable du projet, [...]Article : article de périodique
L'auteur livre dans cet article une réflexion prospective sur l'école à l'aube du XXIe siècle en partant des défis auxquels celle-ci est confrontée du fait des mutations fondamentales de nos sociétés. Il évoque ainsi le double processus de globa[...]Article : article de périodique
Dans un rapport de l'inspection générale de l'Education nationale, les auteurs posaient la question de l'impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) : au-delà d'un réveil de la motivation, l'utilisation des ces outils p[...]Article : article de périodique
GREP |Ce numéro examine les rapports entre la société et les formes de transmission des savoirs, la formation et l'éducation des citoyens. Il s'articule autour de quatre parties : origines de la transmission des savoirs, mutations engendrées par la so[...]Article : article de périodique
Paul Esquieu ; DPD ; Bernadette Hée ; Claire Ravel-Szlamovicz ; Christine Couet ; Sylvaine Péan ; Catherine Bourdeaux ; Pascale Derouillon-Roisné ; Marc Bideault |Ce dossier est consacré à la projection du système éducatif à 10 ans, c'est-à-dire pour la période 1999-2008. Deux parties sont distinguées. D'abord une première s'intéresse aux élèves, apprentis et étudiants : les effectifs d'élèves attendus da[...]Article : article de périodique
Autant la transmission des savoirs est compatible avec le rôle de "moniteur", autant elle mérite d'être questionnée concernant celui de "tuteur". Des études relatives au tutorat interculturel permettent de discuter ce point. Des recherches expér[...]Article : article de périodique
S'occuper d'enfants revêt de nombreux emplois/métiers. Ce numéro propose d'en brosser un portrait selon quatre volets : le temps de l'éveil, le monde de l'école, les enfants en difficulté, les loisirs. Témoignages de professionnels, description [...]colloque/congrès
François Vandamme ; Suzy Halimi ; Walo Hutmacher ; Ian Pearce ; Madlen Serban ; Conseil de l'Europe ; Conseil de la coopération culturelle | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 2000Dans le cadre de son activité permanente "cohésion sociale, sécurité démocratique et politiques éducatives", le Conseil de l'Europe a décidé de consacrer chaque année une discussion plénière à des questions d'actualité. Pour l'année 2000, le For[...]colloque/congrès
Ce rapport est publié par l'Institut de statistique de l'UNESCO pour le Forum consultatif international sur l'éducation pour tous, mécanisme mondial créé pour promouvoir et suivre les progrès vers les objectifs de l'Education pour tous (EPT). Le[...]dossier documentaire/bibliographie
Eurydice | Bruxelles [Belgique] : Unité européenne Réseau Eurydice | Bibliographie thématique | 2000Ce document présente une sélection de publications sur le thème de l'apprentissage tout au long de la vie. Il accompagne l'enquête "Apprendre tout au long de la vie : la contribution des systèmes éducatifs des Etats membres de l'Union européenne[...]ouvrage
Valérie Cohen-Scali | Paris : PUF | Education et formation - formation permanente éducation des adultes | 2000Quelles sont les conséquences d'un dispositif de formation en alternance sur la construction de l'identité professionnelle ? L'alternance facilite-t-elle l'intégration dans le monde du travail ? Permet-elle une meilleure appréhension de la cultu[...]ouvrage
Apprendre tout au long de la vie est l'un des principes centraux de la politique de l'Union européenne qui s'est engagée à renforcer la coopération européenne en la matière. Cette notion a été rapidement tenue pour acquise et célébrée comme tell[...]ouvrage
Commission européenne ; DG Education et culture ; Eurydice ; EUROSTAT | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000Cette nouvelle édition du rapport "Les chiffres clés de l'éducation en Europe" conserve son originalité première, à savoir la combinaison de données statistiques et d'informations descriptives sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes[...]ouvrage
L'apprentissage tout au long de la vie bénéficie d'un large consensus politique : il est reconnu comme indispensable à la poursuite du progrès économique et au maintien de la cohésion sociale dans la "nouvelle économie". Mais la concrétisation d[...]ouvrage
Olivier Rollot ; Sandrine Dumas ; Yaël Didi | Paris : Génération formation | Les Guides de l'Etudiant, ISSN 1262-327X | 2000Ce guide pratique au format de poche se divise en trois parties. La première partie s'intéresse aux études en Europe : information sur les modalités de départ, notamment par le biais de programmes européens, sélection des meilleures universités [...]ouvrage
Françoise Le Bris-Martinez ; Françoise Martinez ; Ministère de l'Education nationale ; Christine Ragoucy ; Christian Berreur ; DPD | Vanves : DPD | 2000Compte satellite du cadre central de la comptabilité nationale, le compte de l'éducation retrace l'effort de la collectivité nationale pour le fonctionnement et le développement du système éducatif. Il est structuré de façon à répondre à un ense[...]ouvrage
Séraphin Alava, Coordination ; Daniel Peraya ; Paul Bouchard ; Bernadette Hauglustaine-Charlier ; Jean Loiselle ; Pierre Landry ; Louise Marchand ; Christian Depover ; Serge Pouts-Lajus ; Jacques Wallet | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2000Réunissant des spécialistes des processus de formation médiatisée, cet ouvrage expose les enjeux des mutations éducatives à venir. Il décrit les processus en jeu dans cette évolution et montre comment le cyberespace est peut-être une chance de v[...]ouvrage
Agnès Van Zanten ; Catherine Agulhon ; Anne Barrère ; Catherine Barthon ; Elisabeth Bautier ; Choukri Ben Ayed ; Pascal Bressoux ; Nathalie Bulle ; Jean-Paul Caille ; Bernard Charlot ; Louis Chauvel ; Olivier Cousin ; Eric Debarbieux ; Lise Demailly ; Jean-Louis Derouet ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Yves Dutercq ; Jean-Claude Forquin ; Jacqueline Gautherin ; Dominique Glasman ; Martine Kherroubi ; Bernard Lahire ; Vincent Lang ; André Legrand ; Danilo Martucelli ; Catherine Marry ; Philippe Masson ; Pierre Merle ; Denis Meuret ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Christine Musselin ; J.-Manuel De Queiroz ; Marco Oberti ; Françoise Oeuvrard ; Jean-Jacques Paul ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pelage ; Eric Plaisance ; Serge Pouts-Lajus ; Patrick Rayou ; Marielle Riché-Magnier ; Jean-Yves Rochex ; Françoise Ropé ; François De Singly ; Georges Solaux ; Danièle Trancart ; Louis-André Vallet | Paris : Découverte (La) | 2000Les réflexions de près de cinquante auteurs présentent un état des savoirs sur la situation de l'école française. C'est à travers les sciences sociales, plus particulièrement la sociologie et les sciences de l'éducation, que sont abordées ces pe[...]ouvrage
Ministère de l'économie des finances et de l'industrie ; ACFCI | Paris : Ministère de l'économie, des finances et de l'industrie | 2000Bourse d'étude, partenariat ou création universitaire à l'étranger ? Le Ministère de l'Economie souhaite faciliter l'accès de l'enseignement supérieur ffrançais au marché mondial de la formation. Ce guide, destiné aux chefs d'établissement et d[...]ouvrage
Eurydice constitue l'un des piliers stratégiques créés par la Commission européenne et les Etats membres, depuis 20 ans, pour faciliter la coopération grâce à une meilleure compréhension des systèmes et des politiques. Il est constitué d'une uni[...]ouvrage
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue ; CEREQ ; INSEE ; DARES ; DPD | Paris : DARES | 2000Ce second volume présente les matériaux statistiques qui ont été produits au cours de cette seconde phase d'évaluation 1997-1999. Les typologies des régions sont établies à partir d'une sélection d'indicateurs sur la place des jeunes dans le con[...]ouvrage
Près de 500 termes nationaux décrivent dans ce glossaire les différents types d'établissements d'enseignement de 29 pays (les quinze Etats membres de l'Union européenne, trois pays de l'AELE/EEE et onze pays candidats à l'adhésion à l'UE). Dans [...]ouvrage
A la fois vademecum administratif et juridique, ce guide est présenté comme un ouvrage de référence pour l'ensemble des relations qui se multiplient à tous les niveaux entre les établissements d'enseignement et les entreprises. Treize chapitres [...]ouvrage
Ce lexique est destiné aux professeurs stagiaires de l'IUFM de Créteil en stage au Royaume-Uni ou dans un pays anglophone, et aussi aux visiteurs anglophones reçus à l'IUFM. Il est utile à des personnes ayant déjà une première pratique de l'une [...]ouvrage
Ce lexique germano-français et franco-allemand des termes pédagogiques est destiné prioritairement aux enseignants et aux professeurs stagiaires de l'IUFM de Créteil et de ses partenaires allemands des universités et écoles supérieures de pédago[...]ouvrage
Bernard Darras, Coordination ; Denis Harvey ; Claude Lemmel ; Daniel Peraya ; Françoise Docquiert ; Bernadette Goldstein ; Jacques Perot ; Pierre Moeglin ; Christian Depover ; Philippe Marton ; Pascal Froissart ; Claire Cazes ; Nicole Bernard ; Françoise Casanova ; Corinne Welger-Barboza | Paris : L'Harmattan | MEI "Médiation et information" | 2000Cette publication rassemble des contributions sur les nouvelles ingénieries éducatives et l'impact des technologies multimédias sur les systèmes éducatifs. De Belgique, du Canada, de France et de Suisse, les auteurs observent et analysent les pr[...]ouvrage
Ce document propose une série de diagrammes sur l'organisation de l'enseignement des langues étrangères dans les systèmes scolaires de 29 pays européens (les 15 Etats membres de l'Union européenne, 3 pays de l'AELE/EEE, et 11 pays candidats à l'[...]ouvrage
Quelles sont les places respectives de l'Etat, des décideurs territoriaux et des acteurs locaux dans l'impulsion et la mise en oeuvre de l'éducation ? Ce déploiement des parties prenantes a suscité une frénésie évaluative : l'évaluation, chercha[...]ouvrage
Maurice Parodi ; Philippe Langevin ; Jean-Pierre Oppenheim ; Nadine Richez-Battesti ; Nadine Richez | Paris : Armand Colin | 2000Cet ouvrage aborde en premier lieu, l'évolution des stratégies développées dans les relations sociales par les trois composantes majeures du bloc social : le patronat, les syndicats et l'Etat. La deuxième partie, centrée sur le problème de l'exc[...]ouvrage
Cet ouvrage propose des repères théoriques sur la reconnaissance et la validation des acquis, rappelle le contexte dans lequel ils se développent, ainsi que leurs enjeux. Il évoque les outils et modalités en usage pour leur application. Une atte[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils apportent des informations sur les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, le fon[...]ouvrage
Pour fonctionner et prospérer dans la société du savoir, entreprises privées et organismes publics doivent désormais s'acquitter d'une mission nouvelle et fondamentale : la gestion du savoir. Produire davantage, utiliser et partager les connaiss[...]ouvrage
Georg Piskaty ; Monika Elsik ; Walter Blumberger ; Claudia Thonabauer ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000Cette monographie propose une description du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) initiaux et continus en Autriche. Six chapitres constituent le corps de l'ouvrage. Information générale sur les structures politiques et adm[...]ouvrage
Halfdan Farstad ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000Cette monographie propose une description du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Norvège. Six chapitres constituent le corps du rapport. Des informations générales sur les structures politiques et administratives, la p[...]ouvrage
CEDEFOP ; Kenneth Abrahamsson | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2000Cette monographie propose une description du système de formation et d'enseignement professionnels (FEP) en Suède. Six chapitres constituent le corps du rapport. Information générale sur les structures politiques et administratives, la populatio[...]Article : article de périodique
Des procédures de validation des acquis d'expérience et de formations sont inscrites dans des textes légaux qui régissent l'enseignement supérieur. L'article en présente un bilan quantitatif et qualitatif. On constate que les procédures de valid[...]Article : article de périodique
Les démarches de normalisation, de certification, accréditation se généralisent progressivement dans de nombreux secteurs économiques et produisent une information essentielle sur les jeux concurrentiels. L'enseignement supérieur de la gestion n[...]Article : article de périodique
Cette publication propose un baromètre synthétisant les données quantitatives significatives touchant à la fois aux nouvelles technologies, à leur usage en formation et aux formations ouvertes. Après un état de la diffusion d'internet en France,[...]Article : article de périodique
A la rentrée 1999, 1 730 000 inscriptions ont été enregistrées dans les quatre grandes filières de l'enseignement supérieur (universités hors IUT-Instituts Universitaires de Technologie, IUT, CPGE-Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, STS-Se[...]Article : article de périodique
Marc Coutty ; Marc Dupuis ; Maryline Baumard ; Gaëlle Fouéré ; Fabienne Jacob ; Nicolas Truong ; Luc Cédelle |Dix ans après leur création, les IUFM-Instituts Universitaires de Formation des Maîtres sont installés dans le paysage de l'enseignement supérieur. Ils rassemblent les futurs enseignants du premier degré et du second degré général, technologique[...]Article : article de périodique
Présentation du salon de l'éducation (novembre 1999).Article : article de périodique
Cette 9ème édition de "L'état de l'école" poursuit l'effort d'information régulier, entrepris en 1991, sur l'état et l'évolution de notre système éducatif, de la maternelle à l'enseignement supérieur, sans oublier la formation continue. Reposant[...]Article : article de périodique
Face à l'émergence d'un "marché mondial de la formation", l'enseignement supérieur français est confronté à des problématiques nouvelles. L'amélioration des conditions d'accueil des étudiants étrangers apparaît comme une priorité : il devient, e[...]Article : article de périodique
Ce numéro constitue une compilation d'articles parus dans différentes revues : Education et formations, L'Ecole de demain - OCDE, Informations sociales, Le Monde de l'éducation, Revue française d'économie, La Gazette des communes, Rapport sur l'[...]Article : article de périodique
L'auteur fait le point sur le développement de l'apprentissage à l'université en apportant des éléments chiffrés et en analysant les conditions de mise en place de cette filière.Article : article de périodique
Françoise Leplâtre, Coordination |Ce dossier fait un état des lieux de l'activité de formation continue à l'université en la replaçant dans son contexte et en abordant les changements et innovations intervenues notamment dans l'offre de formation, les outils pédagogiques, ses re[...]Article : article de périodique
L'auteur présente les structures supports de la francophonie dans l'enseignement supérieur. Elle retrace également l'historique et fait le bilan des actions de la francophonie globale.Article : article de périodique
Au cours de l'année scolaire 1997-1998, 4 124 000 jeunes de 16 à 25 ans, soit 52 pour cent de cette tranche d'âge, étaient scolarisés. Pour autant l'augmentation des effectifs reste faible. La moitié des 16-25 ans scolarisés le sont dans un étab[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DARES | 09/1999Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1998-1999. Cen[...]Article : article de périodique
Un peu plus de 9 pour cent des élèves entrés en 1989 en sixième ou en section d'éducations spécialisée (SES-SEGPA) dans un établissement public ou privé de France métropolitaine ou de départements d'outre-mer sont sortis du système éducatif san[...]Article : article de périodique
En Finlande, la restructuration en profondeur du système éducatif suivie de celle du système de formation professionnelle a obligé les formateurs à acquérir de nouvelles compétences et à relever de nouveaux défis. Cet article décrit le contexte [...]Article : article de périodique
Les facteurs liés à l'offre ont joué un rôle significatif de moteur de l'expansion de l'éducation. Plus particulièrement, la quête d'une plus grande équité sociale et de l'égalité d'accès à l'éducation, notamment sans discrimination entre les se[...]Article : article de périodique
En 1996, les établissements d'enseignement supérieur sous tutelle du ministère chargé de l'enseignement supérieur ont accueilli 371 000 stagiaires correspondant à 47 millions d'heures-stagiaires pour un volume financier de 1,5 milliards de franc[...]Article : article de périodique
Analyse statistique de la formation continue dispensée dans les établissements de l'enseignement supérieur: chiffre d'affaires, origine des ressources, statut et niveau des stagiaires, nombre de diplômes délivrés.Article : article de périodique
Alain Degenne ; Françoise Stoeffler-Kern ; Patrick Werquin, Editeur |Jusqu'où les diplômes protègent-ils du chômage et facilitent-ils une meilleure insertion ? La transition de l'enseignement supérieur au monde du travail est vraisemblablement déterminé par la complexité des parcours d'études. Les curcus longs et[...]Article : article de périodique
Ce texte tente d'aborder la dimension interculturelle des situations de formations supérieures. Il cherche à traiter le caractère intra-national des rapports produits entre des étudiants "adultes" porteurs de culture expérientielle et l'institut[...]Article : article de périodique
Lucette Colin, Coordination |Ce numéro est entièrement consacré aux relations, voire aux rapports, entre des cultures toujours quelque peu antagonistes, parce qu'hétérogènes, dans la perspective elle-même plurielle, de l'éducation et des formations initiales et continuées, [...]colloque/congrès
Aujourd'hui, la formation est sans conteste la pierre angulaire des "sociétés du savoir" et elle le sera plus encore demain. De même, le rôle de l'école est, de l'avis de tous, décisif : celle-ci inculque à chacun les savoirs fondamentaux qui lu[...]colloque/congrès
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Les 29 et 30 septembre 1999, s'est tenu à Lille un colloque national sur "l'enseignement professionnel intégré", sous l'égide du Ministère de l'Education Nationale, regroupant notamment les institutions concernées, organisations d'employeurs et [...]colloque/congrès
Christian Depover ; Bernadette Noël ; Jacques Grégoire ; Linda Allal ; Dany Laveault ; Raymond Leblanc ; Janice Leroux ; Jacques Del'Guidice ; Michel Grangeat ; Christine Caffieaux ; Nathalie Bourguet ; José-Luis Wolfs ; Jacqueline Beckers ; Daniel Bain ; Jean Donnay ; Isabelle Monnard ; Ladislas Ntamakiliro ; Jean-Luc Gurtner ; Donatienne Desmette ; Patrick Mendelsohn ; Pierre-François Coen ; Michel Laurier ; Maria Joao Loureiro ; Christian De Lièvre ; Véronique Jans ; Dieudonné Leclercq ; Vinayagum Chinapah ; Florence Migeon ; Laurence Moureau ; Valérie Dumont | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1999Cet ouvrage est le produit d'un colloque international qui s'est tenu à Mons en septembre 1998 sous l'égide de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMEE). Il intègre les contributions d'une vingtaine [...]colloque/congrès
Viviane Glikman ; Amid Bendouba ; Françoise Thibault ; Geneviève Jacquinot-Delaunay ; Claude Debon-Thesmar ; Roselyne Orofiamma ; Christian Battaglia ; Serge Candor ; Jean Duchaine ; Alain Meyer ; Bernard Blandin ; Martine Taugeron ; Gilbert Renaud ; Caroline Vergon ; Cécilia Lumbroso ; Séraphin Alava ; Patrick Guillemet ; Louise Marchand ; Elisabeth Fichez ; Julien Deceuninck ; Yolande Combès ; Alain Payeur ; INRP | Lyon : INRP | Technologie nouvelles et éducation | 1999Est-il facile d'apprendre avec les technologies de l'information et de la communication ? Qu'est-ce que cela implique ? Qui sont ceux qui se les approprient ? Et comment se les approprie-t-on ? Telles sont quelques-unes des questions qui ont été[...]ouvrage
Pour cette version 1999 de "l'Analyse des politiques d'éducation", l'OCDE étudie quatre thèmes. Le financement de l'apprentissage à vie : quelles ressources, où les trouver ? La prise en charge des tout jeunes enfants : un investissement à faire[...]ouvrage
Cet ouvrage est structuré en deux grands ensembles. Le premier expose l'historique de l'apprentissage, le contexte législatif et financier, et les particularités de l'apprentissage. Le second expose les attentes des acteurs face à l'apprentissag[...]ouvrage
Marie-José Barbot ; Giovanni Camatarri | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1999La thèse soutenue dans cet ouvrage est que l'autonomie constitue le noeud conceptuel latent de la réflexion sur les processus de formation, aussi bien dans le système éducatif que dans la formation des adultes. Après un état des lieux relatifs à[...]ouvrage
Ce document regroupe une série de diagrammes comparatifs sur les structures de l'enseignement supérieur en Europe. Il apporte une information de base couvrant tous les pays participant au programme Socrates : les quinze pays de l'Union européenn[...]ouvrage
Jean Bourdon, Coordination ; Claude Thélot ; Marc Bru ; Bernard Charlot ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Claude Eicher ; Michel Euriat ; André Flieller ; Monique Hirschhorn ; Jean-Pierre Jallade ; Jean-Pierre Jarousse ; Christine Leroy-Audouin ; Louis Lévy-Garboua ; François Orivel ; Claude Pair ; Pierre Ralle ; Jean-Yves Rochex ; Agnès Van Zanten ; Jean Vincens | Paris : CNRS | 1999La formation est un des enjeux majeurs des sociétés européennes. Au-delà de ce constat, les diagnostics sont contradictoires et ne se préoccupent pas de situer l'éducation dans la diversité de ses dimensions et la complexité de ses relations ave[...]ouvrage
Pierre Laderrière ; Michel Bernard, Préface | Paris : L'Harmattan | Education et formation - série références | 1999Après la Seconde Guerre mondiale et la période de reconstruction, un nombre croissant de pays a souhaité que soient mises en commun pour analyse et synthèse, leurs expériences de gestion de leur système d'enseignement et de leur adaptation à l'é[...]ouvrage
Depuis 1995, le Comité national d'évaluation a décidé de mener ses évaluations en procédant à des regroupements par site géographique, par type d'établissement, par thème disciplinaire, et en développant des méthodologies adaptées. On trouve ain[...]ouvrage
Le rapport 1997-1998 du Haut Conseil de la francophonie se décline en trois parties. L'actualité francophone traite de quelques événements de premier plan, comme le sommet de Hanoï, ainsi que de l'actualité du Haut Conseil. La deuxième partie : [...]ouvrage
Cette étude a été réalisée à la demande de la Direction de la Technologie, Sous-direction des technologies éducatives, des technologies de l'information et de la Communication (DT/SDTETIC) du ministère de l'Education nationale, de la Recherche e[...]ouvrage
Ce document reprend les examens, diplômes et titres les plus importants en cours actuellement dans les pays de l'Union européenne, dans les pays de l'AELE/EEE et dans les six pays en pré-adhésion (Bulgarie, République Tchèque, Hongrie, Pologne, [...]ouvrage
OCDE | Paris : OCDE | Revue du programme sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur, ISSN 1013-8501 | 1999Cet ouvrage regroupe plusieurs contributions autour de l'évolution de l'enseignement supérieur et de sa gestion. Dans le cadre de l'apprentissage à vie : l'adaptation à la clientèle adulte par les établissements d'enseignement supérieur norvégie[...]ouvrage
Kiez-Küchen-Ausbildungs-gGmbH ; ASS-FOR-SEO SRL ; Chambre de métiers Corse du Sud ; Santa casa de misericordia de Lisboa-Aldeia de Santa Isabel ; Tie integrated | Ajaccio : Chambre des métiers de la Corse du Sud | 1999Ce glossaire regroupe la terminologie française du travail utilisée dans le cadre de la formation professionnelle et dans les domaines associés. C'est le résultat du projet pilote Babylon, mis en oeuvre dans le cadre du programme Leonardo Da Vin[...]ouvrage
Paris : IDECOM 1999Outre une première partie centrée sur "Comment préparer son alternance", ce guide rassemble une série d'informations structurées en deux grands chapitres sur : construire son parcours de Bac à Bac plus 6 ; trouver son entreprise d'accueil. Ce gu[...]ouvrage
Ce document regroupe vingt-trois textes, écrits d'équipes retenues au niveau national ou contributions plus globales d'accompagnateur ou coordonnateurs académiques du dispositif "innovation et valorisation des réussites". Les actions décrites po[...]ouvrage
Présentation des interventions faites au colloque "Les lycées dans la dynamique territoriale et la construction européenne". La "notion de territoire est centrale aujourd'hui, tout en étant multiforme, comme référence pour les projets et pour l'[...]ouvrage
Bruno Devauchelle ; Britt-Mari Barth, Préface | Vanves : Hachette livre | Pédagogie pour demain | 1999Quels sont les enjeux de l'utilisation des nouvelles technologies dans l'enseignement ? Comment l'école doit-elle comprendre et s'approprier cette nouvelle culture ? Comment mettre en oeuvre les technologies de l'information et de la communicati[...]ouvrage
Par internationalisation, on entend ici à la fois la notion et le processus d'intégration d'une dimension internationale dans les fonctions d'enseignement, de recherche et de services. Cet ouvrage présente les concepts d'internationalisation de [...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; IGEN | Paris : DARES | 1999Le présent volume est le huitième rapport public de l'inspection générale de l'Education nationale. Il comprend trois parties : 1-organisation de l'enseignement, contribution des entreprises et des administrations à la formation professionnelle [...]ouvrage
D'après les auteurs, le taux de chômage d'un pays dépend de son organisation sociétale plus que de sa croissance. En France, une véritable "Bastille" retient prisonnières toutes nos chances de progrès. Elle est constituée de trois murailles imbr[...]ouvrage
René Blanchet ; Céline Wiener ; Jean-Pol Isambert ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999En octobre 1998, le Ministre de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie, et la Ministre déléguée chargée de l'Enseignement Secondaire, ont demandé, en raison du malaise constaté chez une partie des chefs d'établissement, que [...]ouvrage
Ces trois volumes analysent, entre autres : la pertinence et les limites des dispositifs dont l'objectifs est de réduire les discrimination à l'embauche des jeunes femmes, des jeunes issus de l'immigration, des jeunes handicapés et des jeunes re[...]ouvrage
Ce docume complète le tour d'horizon des structures des systèmes d'enseignement et de formation initiale d'Europe, réalisé par EURYDICE. Sont ici décrits les systèmes éducatifs des trois pays baltes (Lituanie, Estonie, Lettonie), de la Slovénie [...]ouvrage
L'ouvrage présente une vue d'ensemble du système éducatif français: historique, moyens (administration, personnels et budget), niveaux (élémentaire, secondaire, supérieur), enjeux et débats.ouvrage
Bernard Fusulier, Coordination ; Pierre Lannoy, Coordination ; Omar Aguilar Novoa ; Yvon Bouchard ; Dominique Bouteiller ; Felice Dassetto ; Jacques Delcourt ; Pierre Doray ; Klaus-Gerd Giesen ; Patrick Guillemet ; Carol Landry ; Yves Leblanc ; Christian Maroy ; Adam M. Possamai ; Dominique Vinck | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 1999Cet ouvrage analyse l'usage des techniques de la distance dans le travail et en formation à partir d'études de cas (Australie, Canada, Chili, Europe) qui portent sur la création d'un site éducatif électronique, les formes anciennes et nouvelles [...]ouvrage
Isabelle Pailliart ; Bernard Miège ; Gaëtan Tremblay ; Dominique Carré ; Jean-Guy Lacroix ; Robert Panico ; Yolande Combès ; Elisabeth Fichez ; Julien Deceuninck ; Pierre Moeglin ; Marie-Christine Monnoyer-Longé ; Bernard Moreau ; Michèle Thonnet ; Emmanuel Cordonnier ; Albert Mabileau | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | Sciences de la société, ISSN 1168-1446 | 1999Après avoir proposé une grille de lecture multidimensionnelle des grandes tendances qui traversent les téléservices, ce numéro s'intéresse plus particulièrement à deux secteurs : la santé et l'éducation/formation qui constituent des espaces sens[...]rapport
Christian Forestier ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1999Ce rapport dresse un état des lieux de la voie technologique au lycée et formule 16 propositions pour sa rénovation. Le document est divisé en trois parties. La place de la voie technologique au lycée : une histoire complexe fortement marquée pa[...]Article : article de périodique
Bien que la certification ISO 9000 ne soit encore qu'un phénomène marginal dans le monde de l'enseignement et de la formation, le nombre des établissements et départements certifiés est en augmentation, notamment parmi les prestataires de format[...]Article : article de périodique
Ce document dresse un bilan de l'apprentissage en 1997-1998. Les effectifs des CFA au 31 décembre 1997, s'élèvent à 337 690 sur l'ensemble de la France. On note une hausse sensible des apprentis dans l'enseignement supérieur. Ceux-ci représenten[...]Article : article de périodique
En s'appuyant sur deux enquêtes menées auprès de professeurs du secondaire et de personnels de direction de collège et de lycée, les auteurs se proposent de montrer que les enseignantes, à diplôme et grade égal, n'accèdent pas dans les mêmes pro[...]Article : article de périodique
Après un allongement sensible de 1985-86 à 1994-95, la durée moyenne des études s'est stabilisée en 1996-97 et 1997-98. La durée de formation d'un enfant entrant en maternelle atteint aujourd'hui près de 19 ans. Le nombre de sortants de formatio[...]Article : article de périodique
A l'instar de toute organisation, le système éducatif français est engagé dans un processus continu d'évolution de ses structures. L'un des moyens d'anticiper sur ces évolutions consiste à réaliser des expérimentations qui ne concernent qu'un no[...]Article : article de périodique
La croissance du nombre d'étudiants - qui a suivi le progrès de la scolarisation dans le second degré général et technologique depuis le début des années 90 - marque le pas aujourd'hui. Après une période de croissance le nombre des inscrits est [...]Article : article de périodique
Les diplômés sortant de l'enseignement supérieur sont de plus en plus nombreux. Ils étaient 273 000 en 1995 contre 184 000 en 1990. Ils représentent maintenant 40 pour cent des sortants de formation initiale. Les études qu'ils effectuent sont é[...]Article : article de périodique
Depuis 1996, la politique expérimentale d'aménagement des rythmes scolaires (ARS) fait entrer au sein de l'école de nouveaux intervenants chargés d'initier les élèves à des activités périscolaires liées à des pratiques sportives ou culturelles. [...]Article : texte conventionnel
A dater du 8 décembre 1993, le texte de l'annexe I de la convention collective de l'enseignement privé concernant la qualification des personnels d'éducation est modifié.Article : article de périodique
La mobilité universitaire peut être encouragée par la reconnaissance réciproque, par les établissements et les instances du monde entier, des études faites et des titres et compétences acquis dans d'autres pays. La Stratégie à moyen terme de l'U[...]Article : article de périodique
La formation professionnelle continue à l'initiative des employeurs est un des éléments majeurs qui concourt à la construction des qualifications et des salaires sur les marchés internes d'entreprise. Les niveaux et les formes d'utilisation de c[...]Article : article de périodique
Bernadette Clasquin, Coordination ; Hervé Lhotel, Coordination |Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au CEREQ, organisées par le GREE les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Il s'agissait d'entreprendre un bilan de la FPC et de définir quelques p[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : DEPP | 09/1998Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description d'ensemble du système éducatif français qui s'appuie sur les travaux de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD). Il concerne l'année scolaire 1997-1998. Plu[...]