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Thesaurus formation 2019 > INGENIERIE FORMATION > INGENIERIE PEDAGOGIQUE > ACTION FORMATION
ACTION FORMATION
Commentaire :
Se définit comme un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel. Elle peut être réalisée à distance en tout ou partie ou en situation de travail (Source : Loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel https://www.legifrance.gouv.fr/eli/loi/2018/9/5/MTRX1808061L/jo/texte).
Synonyme(s)Stage de formation |
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Article : article de périodique
Face à l'exclusion, les travailleurs sociaux n'ont plus le monopole de l'intervention et voient leur mission évoluée. D'autre part, se pose la question de la professionnalisation d'une grande diversité d'intervenants de l'insertion. Sur la base [...]Article : article de périodique
La crise de l'emploi s'est traduite par la multiplication des interventions sur le marché du travail. Au service public de l'emploi se sont ajoutés les collectivités territoriales, les organismes consulaires, les entreprises, le secteur social. [...]Article : article de périodique
Accueil et hébergement d'urgence, logement, santé, réentraînement au travail, insertion par l'économique font partie des champs d'intervention de la FNARS (fédération nationale des associations d'accueil et de réadaptation sociale). Depuis plusi[...]Article : article de périodique
Les "PACT" sont des bailleurs sociaux issus du mouvement de lutte contre les taudis et qui ont pour spécificité de travailler avec des publics "en dessous des normes HLM". S'appuyant sur l'analyse d'une action de formation à l'accompagnement soc[...]Article : article de périodique
Destinée à des acteurs souvent issus du travail social ou d'une formation à dominante sociale, la formation présentée dans cet article a pour premier objectif de définir la sphère de l'insertion au sens large, en préparant la chargé d'insertion [...]ouvrage
Roger Giorgi ; Michel Tozzi ; CRDP Languedoc-Roussillon ; MAFPEN | Montpellier : CRDP Montpellier | La Formation à... | 1998Cet ouvrage collectif est le résultat d'une réflexion d'un cercle d'études mise en place par la MAFPEN (Mission académique à la formation des personnels de l'Education nationale) de Montpellier sur la formation de formateurs. Ce travail de reche[...]ouvrage
Jean Danrey ; Université Bourgogne ; IREDU ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; GPLI | Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité | Etudes et recherche | 1998Les actions décrites dans ce rapport sont organisées en deux parties centrées sur : la fonction publique territoriale, la fonction publique hospitalière et les entreprises privées. Dans ce cadre une série de fiches ont été regroupées selon que l[...]ouvrage
En s'appuyant sur la norme ISO 9004-2 (la qualité d'un service), ce document définit les spécifications du service et les spécifications de la préstation du service directement liées aux activités d'un organisme de formation. Il comporte un chap[...]ouvrage
Comment mettre en oeuvre des politiques de formation aux métiers du tourisme qui soient en harmonie avec les politiques de développement touristique ? Cet ouvrage propose des éléments de réponse aux praticiens et aux décideurs. La première parti[...]ouvrage
Christiane El Hayek, Coordination ; GPLI ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : DARES | En toutes lettres | 1998Au travers d'une quarantaine de contributions, organisées en six parties, cet ouvrage dresse, un tableau d'ensemble de l'évolution des pratiques de lutte contre l'illettrisme. Il propose, ainsi, une série de réflexions sur les visées et les reto[...]ouvrage
Cet ouvrage collectif décrit les différentes phases de l'ingénierie de formation en vigueur à l'AFPA : la veille sectorielle et professionnelle, le référentiel d'emploi, d'activités et de compétences, le référentiel de validation, le référentiel[...]ouvrage
Jean-Paul Martin ; Emile Savary ; CAFOC Nantes | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 1998Cet ouvrage propose des réponses aux questions que se posent les formateurs dans leurs pratiques quotidiennes. Par quoi commencer ? Quels aspects traîter en priorité ? Quelles méthodes utiliser ? Comment vérifier que les stagiaires ont compris ?[...]ouvrage
Henri Sicart ; IUP des métiers de l'hôtellerie | Perpignan : Presses universitaires de Perpignan | Etudes, ISSN 1140-5252 | 1998Cet ouvrage relate une expérience de création d'une formation professionnalisée en Hôtellerie/Tourisme dans le milieu de l'enseignement supérieur et plus particulièrement à l'IUP, institut universitaire professionnalisé, de Perpignan. Six chapit[...]ouvrage
Les méthodes actives ont permis de jeter les bases d'un enseignement spéficique, capable de fournir les pistes de l'auto-développement de la personne et de susciter sa créativité. Cet ouvrage décrit la spécificité de la pédagogie des adultes, le[...]ouvrage
MISEP ; Commission européenne | Berlin [Allemagne] : IAS | Emploi et affaires sociales, emploi et marché du travail | 1998Ce document fournit des données à jour au 1er octobre 1997 sur les institutions compétentes en matière de politique d'emploi, le cadre légal et les procédures, enfin les mesures en matière d'emploi et de formation professionnelle initiale et con[...]ouvrage
A travers tout le territoire, des missions locales, des associations, des collèges, des foyers de jeunes travailleurs, des établissements pénitentiaires, organisent des actions d'apprentissage de la conduite et de préparation aux métiers de la r[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Cette étude, réalisée dans trois pays - Allemagne, Pays-Bas et Danemark -, vise à vérifier l'impact sur les politiques de formation professionnelle des travaux de recherche et de développement menés dans le domaine de l'anticipation des besoins [...]ouvrage
Marie-France Freynet, Coordination ; Maurice Blanc ; Gaston Pineau | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, synthèse | 1998Cet ouvrage montre comment, dans les champs de la formation, du travail social et du développement local, les acteurs sociaux et les chercheurs utilisent le concept de transaction sociale pour analyser les situations, pour développer le lien soc[...]Article : article de périodique
Le contrat pédagogique relie la pédagogie à la situation d'apprentissage et à la relation entre l'apprenant, le formateur et son institution. Le contrat est un moyen de stabiliser cette relation et de l'ancrer dans un cadre structurant. Après un[...]Article : texte conventionnel
Les objectifs et les moyens de la formation professionnelle continue des salariés et de l'apprentissage, sont fixés. L'avenant prévoit également la mutualisation des contributions plan de formation des entreprises de moins de dix salariés et de [...]Article : article de périodique
Les chambres d'agriculture et les organismes de développement agricole qu'animent leurs conseillers apparaissent comme les maîtres d'oeuvre de près d'un stage sur deux. Dans la plupart des cas, il s'agit de formations-actions centrées sur la réa[...]Article : article de périodique
Mise en place il y a six ans, l'opération "Formation des saisonniers" tient en trois points : qualifier le personnel d'encadrement, améliorer les produits, fidéliser les hommes. 62 000 saisonniers, sur une population estimée à 600 000 personnes [...]Article : texte conventionnel
La Fédération confédérée Force ouvrière de la métallurgie adhère à l'accord du 2 octobre 1996 fixant les objectifs et les moyens de la formation professionnelle dans les industries et les commerces de la récupération et du recyclage.Article : article de périodique
Cet article aborde la question de l'évolution du processus de travail et des compétences des agents de la formation (organisme de formation et entreprise) au travers la conception et la mise en oeuvre de nouvelles formes de formation. Pour illus[...]Article : article de périodique
Ce dossier, de la Fédération nationale des associations pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés et de leurs familles (AEFTI), s'inscrit dans une réflexion plus générale de l'association sur la place de la formation dans la [...]Article : article de périodique
Euroformation est un centre de formation agréé en sophrologie. Depuis plusieurs années cette structure s'est associée avec quatre autres organismes pour créer, à Mulhouse, une plate-forme d'insertion en faveur de chômeurs longue durée. Les auteu[...]Article : article de périodique
Présentation du CRI (Centre de ressources individualisées) qui préparent des étudiants au management. A coté de la gestion est proposé "un autre chose" qui s'articule autour des notions d'efficacité et de développement personnel. Un encart donne[...]Article : article de périodique
En partenariat avec des entreprises métallurgiques, les sociétés Iton Seine et ALPA, le Conseil régional, et divers acteurs de la vie économique (mission locale, Education nationale, DRTEFP), un programme de formation en alternance a été élaboré[...]Article : article de périodique
Partant du constat que les bénévoles des associations avaient un rôle important à jouer en termes d'accueil, d'écoute, d'orientation et d'accompagnement des bénéficiaires du RMI, des opérateurs locaux en matière d'insertion ont développé un prog[...]Article : article de périodique
Après une présentation de l'UFOLEP (fédération sportive affinitaire et multisports) et de l'USEP (fédération sportive scolaire), l'auteur, vice-présidente de l'UFOLEP, détaille le fonctionnement et l'organisation de ces fédérations ainsi que les[...]Article : article de périodique
Les auteurs de cet article, respectivement, responsable du centre ressources illettrisme de Moselle et correspondante départementale GPLI, présentent dans la première partie de leur contribution, les spécificités et l'animation du réseau de béné[...]Article : article de périodique
D'ici l'an 2000, un peu plus du tiers de l'effectif du corps des contrôleurs (estimé alors à 4 000) devra être qualifié. L'auteur, chercheur au CNAM, présente dans la première partie de cet article la spécificité de la formation destinée aux con[...]Article : article de périodique
L'AVARAP est une association à but non lucratif, animée par des bénévoles. Elle s'adresse à des cadres en situation de mutation professionnelle et a pour objectif de favoriser cette mutation. Cette structure a été mise en place en 1984. Après un[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre des contrats d'orientation, d'adaptation et de qualification et les conditions d'exercice de la fonction tutorale sont précisées. Les conditions de mise en oeuvre du capital de temps de formation sont fixées. L'ac[...]Article : article de périodique
Cet article propose un compte-rendu des 2èmes Cours d'Assises de la formation qui se sont tenues au Palais des Congrès de Reims. Il s'agit d'un colloque professionnel de la formation qui emprunte à la fiction d'une cour d'assises, la méthodologi[...]Article : article de périodique
Une des principales caractéristiques des interventions d'EDF à l'international a toujours été de faire bénéficier ses partenaires et clients de son savoir-faire et de son expérience. Le transfert de compétences est une composante naturelle des a[...]Article : article de périodique
Les cadres dirigeants se forment-ils ? Si oui, quels sont les contenus et les modalités de formation ? Estiment-ils que ces formations sont utiles ? Et quelles sont, d'après eux, les formations les plus nécessaires pour les dix prochaines années[...]Article : article de périodique
Interview de Jean-Pierre Le Goff, sociologue au Laboratoire Georges-Friedmann (CNAM-CNRS), par Catherine Beccarelli, chargée d'études au Centre INFFO. Les thèmes abordés sont la relation entre management et formation, la définition du management[...]Article : article de périodique
Cet article reprend le texte d'un chapitre de l'ouvrage de Bruno Jarosson "Le pouvoir, le savoir et la formation - transmission et utilisation du savoir dans l'entreprise et ailleurs..." (Edition Maxima, Paris, 1997). Il s'inspire de l'exemple d[...]Article : article de périodique
La formation au management souffre d'un manque de cohérence et d'homogénéité. La professionnalisation des managers et la dynamisation de l'organisation reposent sur l'adéquation de la formation avec la réalité de l'entreprise. Cohérent et adapté[...]Article : article de périodique
A la question : "Comment améliorer le professionnalisme des managers ?", la réponse réflexe reste encore : "en les formant", surtout si la question est posée à des acteurs de la formation. Il est tout aussi habituel de ne pas compter sur la seul[...]colloque/congrès
Pierrette Arnaud, Coordination ; Francis Marchan, Coordination | Limoges : Presses universitaires de Limoges | 1997Actes du colloque "Formation et développement local" qui s'est tenu à Limoges en 1995, organisé à l'initiative de l'Association d'étudiants du Département des Sciences de l'Education (ESELA). A des conférences d'intervenants du monde économique,[...]colloque/congrès
Cette journée a été organisée autour des trois thèmes suivants : la construction des compétences, l'intégration au travail, la citoyenneté. Dans le cadre de ces trois thèmes plusieurs intervenants ont proposé une analyse, par exemple sur : deux [...]ouvrage
François Nègre ; Bernard Malgouyres ; AREF-BTP Midi-Pyrénées ; GFC-BTP ; Eliane Larribe-Branger, Direction ; Gilles Delahaye, Direction | Toulouse : AREF-BTP Midi-Pyrénées | 1997Les récentes réglementations relatives à l'amiante ont conduit les professions du BTP à se mobiliser pour assurer les opérations de retrait des produits friables ou non friables dans les conditions de sécurité nécessaires et pour étudier les mod[...]ouvrage
Xavier Roegiers, Préface ; Jean-Marie Barbier | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 1997L'objet de ce livre est d'éclairer les pratiques d'élaboration, de réalisation et d'évaluation d'un projet, d'un programme, d'un plan, que ce soit dans le champ de l'éducation ou de la formation. Le premier chapitre définit les concepts d'action[...]ouvrage
Cornélia Piatscheck ; Arnauld Carpier ; Centre régional de ressources pour l'insertion Languedoc-Roussillon ; DRTEFP Languedoc-Roussillon | Montpellier : Sources | Témoignages en Languedoc-Roussillon | 1997En Languedoc-Roussillon près de 250 chantiers-école ont été recensés. Ces derniers ont été mis en oeuvre par une trentaine d'organismes entre 1990 et 1995. Le chantier-école apparaît comme un outil de formation et d'insertion adaptable à des sit[...]ouvrage
Ministère du travail et des affaires sociales ; DRTEFP Nord-Pas-de-Calais | Lille : DRTE Nord-Pas-de-Calais | 1997Ce document, qui répertorie les outils, procédures et méthodes de la commande publique de formation mises en oeuvre dans le Nord-pas-de-calais est composé de deux classeurs. Le premier rassemble des outils nécessaires à l'identification des orga[...]ouvrage
Le CLP (Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté), en partenariat avec trois organismes de formation adhérents au CLP et deux organismes européens, a conduit un projet dans le cadre du Programme d'initiatives[...]ouvrage
Ce document rend compte de travaux développés à l'occasion d'un projet mené dans le cadre du Programme d'initiatives communautaires Emploi sur le volet "Horizon défavorisés". Il analyse les résultats d'une expérimentation visant l'autonomie et l[...]ouvrage
Les mutations technologiques profondes et durables sont une une menace forte pour des salariés de faible niveau de qualification et notamment pour les salariés illettrés. L'auteur, consultant en entreprise dans l'accompagnement du changement, mo[...]