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ACCES EDUCATIONSynonyme(s)Egalité des chances d'éducationVoir aussi |
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Article : article de périodique
Le volume 2000 de "La formation professionnelle continue financée par les entreprises" présente la synthèse de l'exploitation des déclarations fiscales des employeurs n°24-83 pour l'année 1997. Cette synthèse est complétée par une étude de l'évo[...]Article : article de périodique
A la "3e révolution industrielle" qui intervient maintenant, il convient de répondre par l'adoption d'un nouveau contrat social, qui devra bénéficier à tous. Aux yeux de l'auteur, celui-ci sera l'éducation pour tous tout au long de la vie, seul [...]colloque/congrès
François Vandamme ; Suzy Halimi ; Walo Hutmacher ; Ian Pearce ; Madlen Serban ; Conseil de l'Europe ; Conseil de la coopération culturelle | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 2000Dans le cadre de son activité permanente "cohésion sociale, sécurité démocratique et politiques éducatives", le Conseil de l'Europe a décidé de consacrer chaque année une discussion plénière à des questions d'actualité. Pour l'année 2000, le For[...]colloque/congrès
Ce rapport est publié par l'Institut de statistique de l'UNESCO pour le Forum consultatif international sur l'éducation pour tous, mécanisme mondial créé pour promouvoir et suivre les progrès vers les objectifs de l'Education pour tous (EPT). Le[...]ouvrage
Steve Bainbridge ; Terry Ward ; Julie Murray ; Terry Ward | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document de référence | 2000Ce rapport fournit un aperçu global de l'évolution de la politique de formation professionnelle au niveau européen au cours des quarante années passées. Au départ il identifie "l'acquis communautaire" européen - le corpus de la législation commu[...]ouvrage
Depuis le XVIIème siècle, les intellectuels pensent que l'individu se forme sur des acquis. C'est la raison pour laquelle, ils ont érigé une sorte de dogme: donnons les mêmes acquis à tous les enfants, et ils deviendront identiques. C'est pour l[...]ouvrage
Ce rapport a donné lieu à un débat général sur la mise en valeur des ressources humaines. Dans ce document final, les délégués soulignent que, "en faisant de chacun une personne employable et un citoyen conscient de son appartenance à une collec[...]ouvrage
André Gauron ; CAE | Paris : La Documentation française | Les Rapports du Conseil d'analyse économique | 2000Réalisé à la demande du Secrétariat d'Etat à la formation professionnelle et aux droits des femmes, ce rapport propose un éclairage sur les enjeux de la formation tout au long de la vie dans sa relation directe à l'emploi : comparaison avec diff[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une batterie d'indicateurs permettant de mesurer et de comparer les systèmes d'éducation à l'échelle internationale. Ils apportent des informations sur les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, le fon[...]rapport
Le Rapport mondial sur l'éducation 2000, qui a été établi par le Secrétariat de l'Organisation des Nations-Unies pour l'Education, la Science et la Culture (UNESCO), est le cinquième d'une série biennale dont l'objet est d'offrir sous une forme [...]Article : article de périodique
Dans une société où les métiers se transforment de plus en plus rapidement, la formation professionnelle s'avère indispensable. Pourtant tous les salariés n'y ont pas accès de la même façon. Maryse Bouclet et Nicolas Fraix détaillent ici quatre [...]Article : article de périodique
Ce nouveau volume de "La formation professionnelle continue financée par les entreprises" propose, à l'instar des précédents, une exploitation des déclarations fiscales n°24.83, mais en y incluant cette fois des informations relatives aux très p[...]Article : article de périodique
La question examinée est celle des inégalités d'accès à la formation professionnelle continue dans les entreprises et des règles éventuelles visant à les réduire ou les contrôler. Le système français confère une large responsabilité aux entrepri[...]Article : article de périodique
Divers indicateurs mettent en évidence la persistance de certaines inégalités au détriment des femmes salariées: un moindre accès à la formation notamment pour le personnel ouvrier, un moindre diversité des stages, un plus grande proportion d'ac[...]ouvrage
Jean Bourdon, Coordination ; Claude Thélot ; Marc Bru ; Bernard Charlot ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Claude Eicher ; Michel Euriat ; André Flieller ; Monique Hirschhorn ; Jean-Pierre Jallade ; Jean-Pierre Jarousse ; Christine Leroy-Audouin ; Louis Lévy-Garboua ; François Orivel ; Claude Pair ; Pierre Ralle ; Jean-Yves Rochex ; Agnès Van Zanten ; Jean Vincens | Paris : CNRS | 1999La formation est un des enjeux majeurs des sociétés européennes. Au-delà de ce constat, les diagnostics sont contradictoires et ne se préoccupent pas de situer l'éducation dans la diversité de ses dimensions et la complexité de ses relations ave[...]ouvrage
Ce document regroupe vingt-trois textes, écrits d'équipes retenues au niveau national ou contributions plus globales d'accompagnateur ou coordonnateurs académiques du dispositif "innovation et valorisation des réussites". Les actions décrites po[...]Article : article de périodique
En 1997, déclarée année européenne contre le racisme et la xénophobie, la Fédération des associations pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés et leurs familles (AEFTI) a lancé une recherche-action - le projet Discrim_, "sur[...]Article : article de périodique
Le développement des nouvelles technologies est-il en mesure de lutter contre les inégalités d'accès à la formation entre les différentes catégories de salariés et entre grandes et petites entreprises ? Pour tenter de répondre à cette question d[...]Article : article de périodique
Bernadette Clasquin, Coordination ; Hervé Lhotel, Coordination |Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au CEREQ, organisées par le GREE les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Il s'agissait d'entreprendre un bilan de la FPC et de définir quelques p[...]Article : article de périodique
Entre 1990 et 1995, l'industrie française a connu une récession qui a profondément affecté la structure de l'emploi. La formation professionnelle continue n'a cependant pas connu la même inflexion et a évolué de façon contrastée dans les entrepr[...]colloque/congrès
Nicole Mosconi, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : PUF | Education et formation - biennales de l'éducation | 1998Cet ouvrage a pour but de faire un premier bilan des recherches francophones et européennes sur la différence des sexes et les rapports sociaux de sexe en éducation et formation en rassemblant les contributions, conférences et tables rondes d'un[...]ouvrage
Françoise Cros ; INRP ; Observatoire européen des innovations en éducation et en formation | Paris : Observatoire européen des innovations en éducation et en formation | 1998Ce rapport est un bilan et une synthèse des travaux menés par l'Observatoire Européen des Innovations en Education et en Formation, qui s'intéresse comme son nom l'indique aux changements dans les systèmes d'éducation et de formation des Etats m[...]Article : article de périodique
La loi de 1971 sur la formation professionnelle continue a mis en place un ensemble de procédures visant à garantir à tous les salariés les mêmes chances d'accéder à la formation. Comment ce principe de justice sociale est-il mis en oeuvre dans [...]Article : article de périodique
En 1995, les dépenses réelles de formation professionnelle continue (FPC) déclarées par les entreprises en France sont supérieures à l'obligation légale (1,5 pour cent) et s'élèvent à 3,26 pour cent de la masse salariale. Elles semblent désorm[...]Article : article de périodique
Ce rapport a pour but d'évaluer les progrès accomplis en application de la recommandation du Conseil et de proposer de nouvelles pistes d'action pour renforcer l'action communautaire sur le thème de l'accès compte tenu des défis actuels. Le prem[...]Article : article de périodique
Depuis 1971, la France a mis en place un système original de formation continue de type "formez ou payez". Chaque entreprise est tenue d'allouer une partie de sa masse salariale à la formation continue. A défaut de réaliser cet effort minimum, e[...]ouvrage
Le premier chapitre, de ce rapport, propose une analyse des causes de l'exclusion et des inégalité d'accès à l'emploi. Le second présente une série de propositions pour réduire ces causes et rééquilibrer l'égalité des chances. Dans ce cadre, ce [...]ouvrage
L'édition 1997 des Regards sur l'éducation rassemble 41 indicateurs répartis en sept chapitres : contexte démographique, social et économique de l'éducation, ressources financières et humaines, accès, participation et progression, environnement [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
La mission d'information sur l'information et l'orientation des étudiants des premiers cycles universitaires constate l'échec massif en premier cycle et repère deux types de cause : inadaptation de l'enseignement supérieur au plus grand nombre e[...]