Mots-clés
Thesaurus formation 2019 > APPRENTISSAGE
APPRENTISSAGESynonyme(s)Filière apprentissageVoir aussiRelation(s)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (2789)
Article : article de périodique
L'accent sur la formation a été fortement mis lors de l'Assemblée permanente des Chambres de métiers de l'artisanat (APCMA), qui célébrait le 3 juin ses 90 ans, et qui invite le gouvernement à lancer trois chantiers pour l'apprentissage: la valo[...]Article : article de périodique
Il est possible de signer un contrat d'apprentissage avec deux employeurs, dans le cadre d'une ou de plusieurs activités saisonnières, depuis la loi Cherpion du 28 juillet 2011.Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
L'accord prend en compte les évolutions conventionnelles et législatives de la réforme de la formation professionnelle : ANI du 14 décembre 2013 et loi du 5 mars 2014. L'ensemble des dispositifs de formation initiale et continue et leurs modalit[...]Article : article de périodique
L’orientation et l’entrée en apprentissage sont mal connues. La sélection des jeunes admis en apprentissage repose sur des règles diffuses et obscures : sélection par entreprises, hiérarchie endogène des métiers, régulation par les CFA, institut[...]Article : article de périodique
Valérie Capdevielle-Mougnibas ; Prisca Kergoat, Coordination |Ce dossier s'attache à interroger les processus et dynamiques qui président à l'orientation et à la construction des inégalités sociales. Qui sont les apprentis d'aujourd'hui ? Quels sens accordent-ils à leur orientation ? Comment caractériser l[...]Article : article de périodique
Les Mooc ou Cooc, formations en ligne ouvertes à tous, offrent aux entreprises l'opportunité de devenir apprenantes et de répondre aux impératifs d'internationalisation, d'innovation et de développement des talents.Article : article de périodique
Cet article examine le sens que les élèves orientés vers le DIMA accordent à leur orientation. Mis en place à la rentrée scolaire 2008, le DIMA, Dispositif d’initiation aux métiers de l’alternance s’inscrit dans le cadre du développement des po[...]Article : article de périodique
L’apprentissage s’avère un puissant révélateur des inégalités sociales. Objet paradigmatique, il participe de la hiérarchisation des individus et de la division des groupes sociaux comme à la division sociale et sexuelle du travail. Et il le fai[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Najat Vallaud-Belkacem, Préface ; Thierry Mandon, Préface ; Feres Belghith ; Marc Bideault ; Julien Calmand | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 06/2015L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une huitième édition d'un document permet[...]ouvrage
Delphine Corlay ; Emilie Fauchier-Magnan ; Béatrice Cormier ; Alain Plaud ; Frédéric Thollon ; IGAS ; IGAENR ; IGEN | Paris : IGAS | 06/2015L'IGAS, l'IGAENR et l'IGEN ont été saisies d'une mission portant sur l'accompagnement des apprentis pour une sécurisation des parcours, dans le cadre du plan de relance de l'apprentissage présenté par le Gouvernement en juillet 2014. La lettre d[...]Article : texte conventionnel
Les orientations de la politique de formation sont redéfinies conformément à la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale. Le rôle et le fonctionnement de l'observatoire prospectif des méti[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les moyens et les priorités de la formation professionnelle conformément aux dispositions de la loi du 5 mars 2014 : entretien professionnel ; bilan de parcours professionnel ; conseil en évolution professionnelle ; bilan de c[...]Article : texte conventionnel
L’ANFA consacre chaque année 30 M€ à l’équipement des CFA et des lycées, à l’ingénierie des CQP et à l’accompagnement qualitatif, notamment la formation des formateurs. Cela correspond à un engagement de 27 000 contrats d’apprentissage pour 2015[...]Article : article de périodique
A 26 ans, Morgan Marietti est délégué général en charge du développement de l'Association nationale des apprentis de France (Anaf). Fier de son parcours d'apprenti, il a cofondé cette structure associative qui constitue un interlocuteur pertinen[...]Article : texte conventionnel
Les publics prioritaires, le rôle de la Commission paritaire de l'emploi et de l'Observatoire de la banque sont définis. Opcabaia est désigné comme Opca de branche et les missions de sa section paritaire professionnelle sont précisées. Le proces[...]Article : texte conventionnel
L'accord précise les dispositifs et outils issus de la loi du 5 mars 2014. la mise en ouvre des contrats et périodes de professionnalisation, du compte personnel de formation est définie. les parcours d'évolution professionnelle sont également p[...]Article : texte conventionnel
Les conditions de mise en place des outils et dispositifs issus de la loi du 5 mars 2014 sont précisés concernant le compte personnel de formation, les périodes et contrats de professionnalisation, le conseil en évolution professionnelle. Le rôl[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les OPCA, originellement missions pour collecter les contributions financières des entreprises, s'adaptent à la nouvelle législation en vigueur pour continuer à contribuer au développement de la formation professionnelle continue et de l'apprent[...]ouvrage
Ce rapport réalisé par Bertrand Martinot, ancien délégué général à l’emploi et à la formation professionnelle, en partenariat avec l’Asmep-ETI, le syndicat des entreprises de taille intermédiaire, préconise de refondre entièrement le système fra[...]ouvrage
Le groupe de travail technique du COM apprentissage Île-de-France, spécifiquement dédié à la thématique du handicap, associe depuis 2013, la DIRECCTE, la Région Île-de-France, les Académies de Créteil, Paris, Versailles ainsi que l'AGEFIPH. En s[...]Article : texte conventionnel
Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Les partenaires sociaux de la branche des petites et moyennes entreprises, dans l’obligation d'adapter au regard de la nouvelles législation, les textes régissant leur Opca AGEFOS-PME, ont convenu d'en modifier la gestion administrative et les m[...]Article : article de périodique
Célia Coste ; Hella Kribi-Romdhane, Interviewé |Comment relancer l'apprentissage en faveur des jeunes les moins diplômés ? Faut-il simplifier les programmes en réduisant la part des savoirs généraux ? Cette proposition a été relancée par les économistes Pierre Cahuc et Marc Ferracci, dans un [...]Article : article de périodique
Sept mois après leur sortie d’un centre de formation d’apprentis (CFA), 62 % des jeunes ayant suivi des études du niveau CAP à BTS ont un emploi en février 2014. Cette situation est quasiment stable par rapport à l’année précédente. Quel que soi[...]Article : article de périodique
Le ministère du Travail relance en avril 2015 sa compagne de promotion de l'apprentissage. La mobilisation de tous les acteurs est essentielle pour promouvoir un dispositif qui marque le pas. Parallèlement, les travaux sur le statut de l'apprent[...]ouvrage
Les auteurs proposent, à travers neuf témoignages et trois thématiques clés, les outils et la vision d’un apprentissage innovant et qualitatif permettant d’accéder à l’emploi durable. Ils plaident pour une revalorisation du modèle socio-économiq[...]ouvrage
Conseil régional Lorraine ; Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt ; DIRECCTE Lorraine ; Académie Nancy-Metz | Metz : Conseil régional Lorraine | 04/2015Ce livre blanc, finalisé en février 2015, est la synthèse des réflexions des analyses des principaux acteurs lorrains de l'apprentissage. Il définit des axes de réflexions et préfigure des pistes de travail qui pourront servir de base pour établ[...]rapport
Jacky Richard, conseiller d’État, a été chargé par le Premier ministre d'une mission visant deux volets : d'une part, le lancement et la coordination d'un plan de développement de l'apprentissage dans l'ensemble de la Fonction publique ; d'autre[...]rapport
Jean-François Colin ; Sandrine Pauly-Aboubadra ; Cécile Jolly ; Frédéric Lainé ; Julie Argouarc'h ; Sabine Bessière ; CGSP ; DARES ; France stratégie | Paris : CGSP | 04/2015Ce rapport met en perspective les grandes évolutions qui contribueront à façonner l’emploi et le marché du travail dans les années à venir. Il se distingue notamment par la présentation de trois scénarios, qui permettent d’apprécier les effets s[...]rapport
Gérard Bessière ; Inspection générale de la jeunesse et des sports | Paris : Ministère de la jeunesse et des sports | 04/2015Ce rapport regroupe 18 préconisations, parmi lesquelles : la création d'une page internet des sites du ministère ciblée sur l'apprentissage ; la mise en place au sein de la direction des sports d'une mission apprentissage ; l'élaboration au nive[...]Article : texte conventionnel
La branche souhaite accompagner les entreprises et les salariés du secteur en mettant en oeuvre l'ensemble des dispositifs existants ainsi que ceux créés par la loi de mars 2014.Article : article de périodique
Profondément remaniées par la loi du 11 février 2005 - qui vient de fêter son 10e anniversaire -, les conditions de l'emploi des personnes handicapées en milieu protégé et adapté font l'objet d'une présentation dans ce numéro juridique. Le péri[...]Article : article de périodique
Élu le 21 janvier avec 97 % des voix, François Asselin succède à Jean-François Roubaud à la tête de la CGPME. Le patron d’Asselin SAS, entreprise de menuiserie d’art, est pour cinq ans aux commandes de la deuxième organisation patronale français[...]Article : texte conventionnel
Accord du 14 mars 2019 relatif à la désignation de l'opérateur de compétence abroge uniquement les dispositions conventionnelles portant désignation d'un OPCA. Opcalia est confirmé pour assurer la collecte et la gestion des contributions des [...]Article : texte conventionnel
Cet accord précise les engagements de la branche en matière d'apprentissage, de validation des acquis de l'expérience, de développement des parcours de professionnalisation.Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée indéterminée. Il définit les nouvelles modalités de gestion des dispositifs de la formation professionnelle fixées par la loi du 5 mars 2014 : entretien professionnel, conseil en évolution professionnelle. L[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Cet accord rappelle le rôle des instances de la formation professionnelle : CPNEFP, observatoire prospectif des métiers et des qualifications et Opca. Il apporte également les nouvelles dispositions légales mises en place par la loi du 5 mars 20[...]Article : article de périodique
L'apprentissage au sein de l'Éducation nationale évolue discrètement depuis 40 ans. Au début des années 90, l'offre s'organise et s'institutionnalise ; pour autant, les effectifs restent en deçà des ambitions. Règles gestionnaires inadaptées et [...]Article : article de périodique
Alors qu’une note du Conseil d’analyse économique [CAE] (Cahuc, Ferracci, 2014) propose de recentrer les moyens publics consacrés à l’apprentissage sur les jeunes peu qualifiés, les représentants des centres de formation d’apprentis (CFA) du sup[...]Article : article de périodique
Hélène Garnier ; Véronique Deprez-Boudier ; Mohamed Harfi ; Gautier Maigne ; Daniel Agacinski ; Frédéric Lainé |L’insertion des jeunes issus de l’immigration et des habitants des quartiers de la politique de la ville se heurte à des difficultés concentrées, notamment sur l’emploi formation, l’éducation et qui sont particulièrement marquées pour certaines [...]rapport
Philip Cordery, Rapporteur | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 03/2015Ce rapport propose un état des lieux sur : le chômage des jeunes en Europe, les politiques mises en œuvre à l’échelon de l’Union et les réponses de certains pays de l'Union dont Autriche, Allemagne, Finlande, pays scandinaves, France et il formu[...]Article : texte conventionnel
Les axes prioritaires de développement de la formation tout au long de la vie pour l'industrie pharmaceutique sont fixés. Les conditions de mise en oeuvre du compte personnel de formation, de la validation des acquis de l'expérience, de la pério[...]Article : texte conventionnel
Cet accord conclu pour une durée indéterminée prend en compte les évolutions conventionnelles et législatives de la réforme de la formation professionnelle : ANI du 14 décembre 2013 et loi du 5 mars 2014. Sont précisés les objectifs, les moyens,[...]Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée déterminée de 3 ans à partir du 1er janvier 2015. L'accord va permettre aux entreprises et aux salariés de mieux appréhender les nouvelles dispositions proposées par la loi du 5 mars 2014 en matière de format[...]Article : texte conventionnel
Le contrat de génération est conclu pour une durée de 3 ans, il compte des mesures et des objectifs chiffrés en faveur : - de l'insertion durable des jeunes dans l'emploi (modalité d'intégration, de formation, de l'entretien de suivi, la désign[...]Article : article de périodique
Les apprentis de l'école "la bonne graine" se sont lancés le pari de redécouvrir des métiers rares. Entre formation théorique et redécouverte de savoir-faire ancestraux, une vingtaine de formateurs sont mobilisés pour inscrire la tradition dans [...]Article : texte conventionnel
Cet accord redéfinit les publics et actions prioritaires, rappelle le rôle du personnel d’encadrement, du tuteur, du maître d’apprentissage et du maître de stage. Les outils mobilisables en matière d’information et d’orientation sont rappelés (e[...]Article : article de périodique
En 2013, 273 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été comptabilisés dans le secteur privé, soit une baisse de 8 % par rapport à 2012, après deux années de légère hausse. Les entrées en apprentissage dans le secteur public sont également en [...]Article : article de périodique
Les jeunes préparant un diplôme dans un centre de formation d’apprentis sont 424 350 à la fin de 2013, soit une baisse des effectifs de 3,1 % en 2013 par rapport à l’année précédente. Cette diminution résulte d’une chute brutale de 14 700 entrée[...]Article : article de périodique
Partout en France, les Compagnons du Devoir et du Tour de France ont ouvert leurs portes les 23 et 24 janvier. Mais d’où vient donc ce mouvement si souvent cité en exemple quand il s’agit de promouvoir l’apprentissage ? De la légende à l'’histoi[...]Article : article de périodique
Le modèle allemand d’apprentissage n’est pas le seul en Europe à faire des envieux. L’Autriche a également placé l’alternance au cœur de sa politique jeunesse. explications.Article : article de périodique
André Perret, Coordination ; Michel Barabel, Coordination |Ce dossier laisse la parole aux acteurs de la formation : représentant du Garf, syndicaliste, responsable d'Opca, d'organisme de formation responsables de formation, spécialiste de de l'offre de formation.ouvrage
Cette étude, menée par l’Institut de l’entreprise à l’initiative de la Fondation J.P. Morgan Chase, s'appuie sur les points de vue et les initiatives d'une vingtaine d'acteurs de l'insertion des jeunes : enseignants, créateurs d’entreprises d’in[...]ouvrage
L’image de l'enseignement professionnel s’est largement modifiée ces dernières années, avec notamment le passage du baccalauréat professionnel de 4 à 3 ans. La prise en main par l’État de la formation professionnelle s’est imposée, La dernière r[...]Article : texte conventionnel
Les moyens et priorités de la formation, le rôle de la commission paritaire nationale de l'emploi des vétérinaires praticiens salariés sont redéfinis. Les contributions des entreprises sont rappelées. Actalians est désigné pour assurer la collec[...]Article : texte conventionnel
Les moyens et priorités de la formation, le rôle de la commission paritaire nationale de l'emploi des cabinets et cliniques vétérinaires sont redéfinis. Les contributions des entreprises sont rappelées. Les modalités de développement de l’appren[...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre de la mise en œuvre du pacte de responsabilité, les parties signataires ont décidé de définir, au niveau de la branche professionnelle, des objectifs : – de recrutement; – de développement des formations en alternance (notamment [...]Article : texte conventionnel
Le présent accord vise à adapter la nouvelle législation de la formation professionnelle à la branche ainsi qu'à ses nouveaux défis économiques, technologiques, démographiques, sociétaux et environnementaux.Article : texte conventionnel
La branche, compte tenu de la réforme de la formation professionnelle de mars 2014, a souhaité revoir l'ensemble des dispositifs de formation et les outils de gestion des ressources humaines, afin de maintenir l'employabilité des salariés du sec[...]Article : texte conventionnel
Suite à la réforme de la formation du 5 mars 2014, les partenaires sociaux ont souhaité regrouper dans un seul accord collectif l’ensemble des dispositions conventionnelles applicables au réseau des banques populaires en matière de formation pro[...]Article : texte conventionnel
La branche textile se dote d'une commission économique paritaire de branche pour mettre à la disposition des partenaires sociaux tous les éléments permettant d'adapter le secteur aux mutations économiques. Pour soutenir l'apprentissage, diverses[...]Article : texte conventionnel
A travers le présent accord, les signataires souhaitent encourager l’insertion des jeunes et des demandeurs d’emploi par la voie de l’alternance notamment en revalorisant les rémunérations des contrats d'apprentissage et des contrats de professi[...]Article : texte conventionnel
La loi du 5 mars 2014 impose aux partenaires sociaux du bâtiment et des travaux publics un réexamen de leur dispositif de financement de l’apprentissage ; c'est pourquoi une adaptation du niveau et de la répartition de la contribution versée par[...]Article : article de périodique
Ce dossier regroupe trois articles respectivement intitulés : Les Régions prennent le pouvoir - Les CFA entre attentisme et grosse inquiétude – J'ai 16 ans et je travaille. Ressources, accompagnement des jeunes, contraintes réglementaires, les [...]ouvrage
Ce guide regroupe une présentation détaillée sur plusieurs thèmes, par exemple : les spécificités des contrats conclus par un employeur public ; les conditions préalables à toute conclusion d’un contrat d’apprentissage ; les procédures de recrut[...]ouvrage
Cet ouvrage est la réédition du titre paru en 2004 : "le chômage, fatalité ou nécessité", revu et mis à jour par les auteurs. Ce livre tente d'identifier les ennemis de l'emploi. Les auteurs cherchent à montrer que le chômage n'est pas une fatal[...]ouvrage
Centre Inffo ; Brigitte Caule ; Paul De Vaublanc ; Fouzi Fethi ; Céline Gratadour ; Anne Grillot ; Aurélie Maurize ; Valérie Michelet ; Romain Pigeaud ; Pierre-François Tallet | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 01/2015La loi du 5 mars 2014 a modifié le système de formation et la place des acteurs. Le premier tome s'articule autour du compte personnel de formation, de l'organisation de la formation dans l'entreprise, des Opca, des dispositifs de formation en d[...]ouvrage
Ce document constitue la synthèse du rapport du Cnefop, daté de janvier 2015 et intitulé « Le financement et les effectifs de l'apprentissage, données 2012 ». L'analyse développée dans ce cadre met en lumière les points suivants : « La progressi[...]ouvrage
Le taux d'emploi légal de personnes en situation de handicap dans la fonction publique s’élève à 4,90 % en 2014. La fonction publique territoriale enregistre un taux d'emploi de 5,97 %, juste devant la fonction publique hospitalière, soit 5,34 %[...]rapport
Le Cnefop présente son rapport sur le financement et les effectifs de l’apprentissage (données 2012). Quatre régions, Île-de-France, Rhône-Alpes, Provence-Alpes-Côte d’Azur, Pays de la Loire, concentrent à elles seules 42,8 % des effectifs d’ap[...]Article : texte conventionnel
Cet avenant met en avant des dispositions permettant le bon déroulement d'une GPEC : - renforcer le dialogue social - amélioration de l'offre de formation - favoriser l'insertion par le biais de l'apprentissage - maintenir la transmission de[...]Article : article de périodique
La formule du PPA, parcours partagé d’apprentissage, a été créée par un décret du 2 mai 2012 à l’initiative du comité stratégique de la filière aéronautique, composé de représentants de l’État, d’entreprises, du Gifas, Groupement des industries [...]Article : texte conventionnel
Modification de l'article 30 "financement de la formation" de la convention collectiveArticle : article de périodique
Pierre Cahuc, Direction ; Marc Ferracci, Direction ; Etienne Wasmer ; Jean Tirole |Afin de pallier les dysfonctionnements du système de l’alternance en France, Pierre Cahuc et Marc Ferracci proposent sa refonte. Dans une première recommandation, les auteurs préconisent la fusion du contrat d’apprentissage et du contrat de pro[...]Article : texte conventionnel
Cet accord redéfinit les modalités de mise en œuvre du contrat de professionnalisation, du contrat d’apprentissage, des contrats d’insertion professionnelle (CIPI) et des contrats de développement professionnel intérimaire (CDPI), du plan de for[...]dossier documentaire/bibliographie
Les décrets d’application de la loi portant réforme de la formation professionnelle (n° 2014-288 du 5 mars 2014) ont été publiés depuis le mois d’août 2014 au Journal Officiel. Ce dossier documentaire, réalisé dans le cadre de la matinée d’actua[...]Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Réécriture de articles 1.18 à 1.23 ter du chapitre 1er de la convention collective : - Qualification professionnelle - Formation professionnelle - Dispositifs de formation professionnelle Les accords annexés à la convention collective Droit [...]Article : article de périodique
À la fin de leur contrat d’apprentissage, les apprentis changent souvent d’entreprise. Cette mobilité résulte à la fois de décisions individuelles et de mécanismes de sélection de la part des employeurs. Son impact sur les trajectoires salariale[...]dossier documentaire/bibliographie
Des décrets d’application de la loi portant réforme de la formation professionnelle (n° 2014-288 du 5 mars 2014) ont été publiés depuis le mois d’août 2014 au Journal Officiel. Ce dossier documentaire propose une sélection d'articles sur le comp[...]rapport
Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports | Paris : Ministère des finances et des comptes publics | 10/2014Ce document budgétaire détaille les objectifs liés à la politique transversale Jeunesse, notamment : Participer au développement personnel des jeunes, favoriser leur engagement et leur mobilité ; Donner la priorité à l’éducation, à l’orientation[...]site web/base de données
La Région Nord-Pas de Calais accompagne l’ensemble des acteurs de la formation dans une démarche concertée afin de tracer ensemble les contours prospectifs de la carte des formations professionnelles. Les "Regards croisés sur l’économie, la form[...]Article : texte conventionnel
La répartition des sommes attribuées aux CFA est fixée pour l'année 2014.Article : texte conventionnel
L'affectation des fonds de professionnalisation au CFA IFIR est fixée pour l'année 2014Article : article de périodique
Article : article de périodique
En 2013, le nombre d’accords et avenants conclus au niveau interprofessionnel a enregistré une légère augmentation (44 accords contre 29 en 2012). L’activité conventionnelle de branche a connu un fort ralentissement, alors que le nombre d’accord[...]Article : texte conventionnel
La répartition d'une partie des fonds provenant de la professionnalisation en faveur de centres de formation d'appentis du secteur de l'industrie et du commerce de la récupération est fixée pour 2014.ouvrage
Du fait des bonnes performances enregistrées par le marché du travail allemand dans les dernières années, le modèle dual est souvent présenté comme un exemple à suivre en Europe. Actuellement, il concerne plus d’un million et demi de jeunes en A[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les actions destinées à favoriser l’insertion des jeunes et le développement de l’alternance dans les industries de la chaussure. Il fixe les modalités d’accès à la formation des salariés recrutés dans le cadre du contrat de [...]Article : texte conventionnel
Deux centres de formation d'apprentis des industries de la bijouterie joaillerie orfèvrerie sont désignés pour recevoir des fonds de la professionnalisation au titre de leur frais de fonctionnement.ouvrage
Explorant les dimensions historique, sociologique, juridique et pédagogique les auteurs proposent une réflexion sur la réforme de la formation professionnelle et ses enjeux. Ils examinent les mesures porteuses de progrès comme le compte personne[...]ouvrage
La formation par apprentissage apparaît comme une solution pour l'entrée et l'insertion des jeunes sur le marché du travail. La prédominance de l'apprentissage dans certains pays, expliquerait leurs meilleures performances en matière de chômage [...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2014Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]Article : texte conventionnel
La branche souhaite poursuivre l’effort de développement de l’apprentissage dans les industries de la maroquinerie en affectant des fonds à des CFA, prélevés sur la participation à la formation professionnelle continue. La section professionnell[...]Article : article de périodique
Malgré de mauvais chiffres l’année dernière, avec une baisse de 7 % du nombre de bénéficiaires, François Hollande a réaffirmé l’objectif des 500 000 apprentis à l’horizon 2017. Pour y parvenir, il a annoncé pour septembre une rencontre avec les [...]Article : article de périodique
Le Cesi a lancé "Cesi alternance" le 24 juin à Lyon. Cet établissement propose des formations de niveau BAC+2 à BAC +5 préparant à 24 métiers dans quatre filières : informatique et numérique, ressources humaines, BTP, industries et services.Article : article de périodique
Le rapport "Les métiers en 2022" suggère de “développer l’apprentissage à la fois dans des métiers d’ouvrier et d’employé et dans des métiers très qualifiés (professions intermédiaires et cadres), ce qui se traduirait par un développement de l’a[...]Article : article de périodique
Alors que les Chambres de commerce et d’industrie sont engagées depuis 2010 dans une procédure de “restructuration territoriale”, un projet de rapport des services d’inspection de l’État préconise une diminution drastique de leurs ressources e[...]rapport
Jean Bérard, Direction ; Mathieu Valdenaire, Direction ; INJEP | Paris : La Documentation française | 01/07/2014Ce rapport présente les résultats de dix évaluations menées sur des projets conduits dans le cadre du Fonds d'expérimentation pour la jeunesse (FEJ), en matière de formation et d'insertion sociale et professionnelle des jeunes.rapport
Julie Argouarc'h, Rapporteur ; Cécile Jolly, Rapporteur ; Frédéric Lainé, Rapporteur ; CGSP ; DARES | Paris : CGSP | 07/2014Prospective des métiers et des qualifications (PMQ) est un exercice conjoint réalisé par France Stratégie et la Dares. Il réunit l’ensemble des partenaires et administrations concernés, afin d’examiner les perspectives en matière d’évolution des[...]Article : article de périodique
CEREQ, Coordination ; IREDU, Coordination ; Cécile Détang-Dessendre, Coordination ; Roméo Fontaine, Coordination ; Jean-François Giret, Coordination ; Christine Guégnard, Coordination ; Philippe Lemistre, Coordination ; Patrick Mayen, Coordination ; Séverine Millotte, Coordination ; Patrick Werquin, Coordination ; Gérard Boudesseul, Coordination ; Thomas Couppié, Coordination |Dans un contexte où s’accumulent les difficultés scolaires au sein du système éducatif, puis les difficultés professionnelles sur un marché du travail de plus en plus sélectif, la question de la réussite se pose souvent en creux dans les interro[...]Article : article de périodique
À l’occasion de deux “Journées techniques” sur la qualification des jeunes et des actifs, organisées par les Chambres de commerce et d’industrie (CCI France) les 22 et 23 mai derniers, Patrice Guezou, directeur formation et compétences CCI Franc[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
La circulaire n° 2014-068 MENESR-DGesco du 20 mai 2014 demande aux établissements publics locaux d'accueillr 20 000 apprentis supplémentaire d'ici 2017.Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Cinq centres de formation d'apprentis relevant du courtage d'assurance sont désignés pour recevoir des fonds de la professionnalisation au titre de leur frais de fonctionnement pour 2013.Article : texte conventionnel
Cet accord conclu dans le secteur de l’économie sociale et solidaire vise les catégories de jeunes suivants : les jeunes scolarisés, ceux à la recherche d’emploi et/ou en reconversion, en contrat d’apprentissage et en contrat de professionnalisa[...]Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires, sont redéfinies dans la manutention portuaire : les conditions de mise en place de la validation des acquis de l’expérience, du bilan de compétences, les modalités de mise en oeuvre du droit individu[...]Article : article de périodique
En 2012, plus de 297 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été comptabilisés dans le secteur privé, soit une hausse de 0,8 % en un an, après +2,5 % entre 2010 et 2011. La hausse est surtout liée à la progression enregistrée dans les entrepri[...]Article : article de périodique
Au Bénin, dans la perspective d’une éducation favorisant le développement, les dispositifs d'éducation non formelle comme les ateliers d’apprentissage artisanal sont perçus comme complémentaires du système scolaire. Or, ce secteur est peu élucid[...]ouvrage
Stelina Chatzichristou ; Daniela Ulicna ; Ilona Murphy ; Anette Curth | Bruxelles : Direction générale des politiques internes, Département thématique B: Politiques structurelles et de Cohésion | 06/2014Au cours des cinq dernières années, la majorité des pays européens ont engagé des réformes de leur système d'EFP. Cette étude examine les différentes formes de formation en alternance dans le contexte éducatif, social et économique de chaque Éta[...]ouvrage
Ce tableau comparatif est organisé à partir de plusieurs thèmes, par exemple : le public visé, l'employeur, le contrat, la durée, l'embauche après l'alternance, l'accompagnement, la rupture du contrat, la rémunération, l'exonération, les aides r[...]rapport
Anne Bonnefoy ; Carole Aboaf ; CNFPTLV ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : CNFPTLV | 06/2014Ce rapport est organisé en quatre parties. Une première partie propose un état des lieux qui aborde plusieurs thèmes, parmi lesquels : les spécificités des effectifs de l’apprentissage dans les universités, les écoles d'ingénieurs et les réseaux[...]site web/base de données
site web/base de données
Rubrique dédiée à l'éducation et la science sur le site national du Liechtenstein. Des sous-rubriques présentent en anglais certains thèmes intéressant l'éducation et la formation, et proposent des liens vers d'autres sources et sites web, pour [...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre du financement de la formation professionnelle par Opcalia, la branche a décidé de favoriser les actions de formation liées avec les métiers de la branche, tant dans le cadre du DIF prioritaire que pour les formations en alternance[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
L’accompagnement renforcé des apprentis ne permet pas d’accroître les entrées en apprentissage et ne réduit pas les ruptures de contrat. En revanche, il favorise l’expression de certaines ruptures en créant les conditions favorables à un changem[...]Article : article de périodique
L’apprentissage est un moyen efficace pour réduire le fort taux de chômage des jeunes, estime le Cedefop (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle) dans cette note d’information. Malgré ses atouts pour mettre l’ensei[...]colloque/congrès
Agence Europe-Education-Formation France ; OFAJ ; APCMA | Bordeaux : Agence Europe-Education-Formation France | 05/2014Deux journées de travail ont été organisées à Paris les 9 et 10 janvier 2014 afin d’optimiser l’organisation de la mobilité des apprentis sur les territoires. Elles ont été mises en place par l’Agence 2E2F - Europe-Education-Formation France, l’[...]Article : article de périodique
Parmi les établissements concernés par l’obligation d’emploi de 6 % de travailleurs handicapés dans leur effectif, 7 % ne font rien en la matière : c’est un point de moins qu’en 2012, selon le rapport annuel de l’Agefiph (Association de gestion [...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Dans ce centre de formation d’apprentis, certains “apprentis” sont plus âgés que d’autres… Il s’agit en réalité de stagiaires de la formation continue, qui partagent non seulement les locaux, mais les cours. Une expérience “intergénérationnelle”.Article : article de périodique
Article : article de périodique
ouvrage
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion | Luxembourg : OPUE - Office des publications de l'Union européenne | 04/2014Alors que les États membres de l'Union européenne (UE) continuent à enregistrer des taux de chômage des jeunes sans précédent, les bienfaits de l’apprentissage bénéficient d’un regain d’attention. Cette brochure se penche sur les actions menées [...]ouvrage
De A comme Acteur de l'apprentissage à T comme Taxe d'apprentissage, ce dictionnaire propose plus de 60 définitions et 100 mots-clés sur le fonctionnement et les acteurs de la filière de l'apprentissage (chiffres clés, références règlementaires,[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Feres Belghith ; Annie Bretagnolle ; Marc Bideault ; Julien Calmand ; Jean-Pierre Dalous ; Laurence Dauphin ; Catherine David ; Aurélie Demongeot ; Christophe Dixte ; Mathilde Ferro ; Ghislaine Filliatreau ; Samuel Fouquet ; Patricia Ganem ; Joëlle Grille ; Christophe Jaggers ; Martine Jeljoul ; Françoise Laville ; Simon Le Corgne ; Béatrice Le Rhun ; Valérie Liogier ; Isabelle Maetz ; Stéphane Montenache ; Claudette-Vincent Nisslé ; Sylvaine Péan ; Laurent Perrain ; Pascale Poulet-Coulibando ; Danielle Prouteau ; Justin Quemener ; Suzy Ramanana-Rahary ; Catherine Robert ; Isabelle Robert-Bobée ; Chris Roth ; Marguerite Rudolf ; Frédérique Sachwald ; Marie-Laure Taillibert ; Anna Testas ; Fanny Thomas ; Odile Wolber | Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | 04/2014L'enseignement supérieur et la recherche sont les leviers indispensables et indissociables pour la compétitivité de l'économie, et le développement de la société de la connaissance. Ce document constitue une septième édition d'un document permet[...]ouvrage
L’objectif de cette étude, commanditée par l’Agence 2E2F, Agence Europe-Education-Formation France, était de mesurer la valeur ajoutée d’une mobilité à l'international pour les apprentis français dans leurs parcours de formation et dans leur i[...]ouvrage
Marion Lambert, Coordination ; Isabelle Marion-Vernoux, Coordination ; Renaud Descamps ; Jean-Marie Dubois ; Arnaud Dupray ; Christine Fournier ; Olivier Joseph ; Jean-François Mignot ; Jean-Claude Sigot ; Josiane Véro | Marseille : CEREQ | 04/2014Cette deuxième édition fournit une série de repères statistiques sur les pratiques de formation des salariés et de leurs employeurs. Elle repose sur une combinaison de données statistiques issues de la déclaration 24-83, d’enquêtes auprès des e[...]Article : texte conventionnel
Cet avenant modifie ou complète les dispositions de la convention collective des coopératives agricoles de céréales, meunerie. Sont notamment concernés les articles 6 ter dernier alinéa relatif à la formation du délégué syndical à l'issue de son[...]Article : texte conventionnel
Cet accord rappelle pour les distributeurs conseil en boissons le taux des contributions des entreprises, les conditions de financement des centres de formation d’apprentis, les actions de formation concernées. Il redéfinit les modalités de mise[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Le Conseil régional a décidé le 13 février de pérenniser le dispositif Évoa (Évolution et optimisation de l’apprentissage). Ces contrats visent à favoriser les démarches de “développement durable” au sein des CFA franciliens, avec quatre volets [...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, la mise en place de la co-évaluation dans l'alternance peut être un renforcement efficace pour développer la compétence et la professionnalisation des apprentis. Les outils et les pratiques pédagogiques centrés sur l’activité [...]Article : article de périodique
Alors que les démarches ont été largement simplifiées, l’union européenne cherche toujours à encourager la mobilité de ses citoyens. Convaincue que le développement des compétences professionnelles et l’amélioration des connaissances culturelles[...]Article : texte conventionnel
L'accord est conclu pour une durée indéterminée. les parties signataires soulignent l'importance entre la formation professionnelle et la gestion prévisionnelle des emplois. les objectifs de cet accord sont : - sécurisation des parcours profess[...]rapport
Jean-Marc Monteil, Rapporteur ; CESE | Paris : Editions des journaux officiels | Les avis du CESE, ISSN 0767-4538 | 02/2014Saisi sur la question de la place de l'alternance dans l'éducation et par celle, jugée trop faible, « réservée à la découverte professionnelle dans l'acquisition des connaissances dans le secondaire comme dans le supérieur », le Conseil économiq[...]rapport
Christian Ville ; Alain Plaud ; Corinne Desforges ; Stéphanie Dupays ; Hélène Martin ; Miriam Benac ; Jean-Pierre Collignon ; Vincent Lucas ; IGAS ; IGA ; IGEN ; IGAENR | Paris : IGAS | 02/2014Les inspections de l’Éducation nationale (IGEN-IGAENR), des Affaires sociales (IGAS) et de l'Administration (IGA) ont publié le 12 mars un rapport sur "Les freins non financiers au développement de l’apprentissage". Cette filière "représente prè[...]Article : texte conventionnel
Six axes de développement de la formation initiale et professionnelle dans le bâtiment et les travaux publics sont détaillées. Les besoins des entreprises sont précisées afin de mettre en place une offre de formation adaptée. Le pilotage nationa[...]Article : article de périodique
le projet de loi relatif à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale a été officiellement présenté le 22 janvier. Il annonce la fin de la fameuse logique “former ou payer”, qui a prévalu pendant plus de quatre décennies[...]Article : texte conventionnel
Adaptation de la durée du contrat de professionnalisation (portée à 40 %) et développement de l'accompagnement des jeunes à la fin de leur contrat en alternance pour les orienter vers les entreprises qui recrutent. Ces modifications visent à inc[...]ouvrage
ouvrage
ouvrage
A l'occasion de ses assises nationales, qui se sont tenues le 20 juin 2014, l’ANDRH (Association nationale des directeurs de ressources humaines) a présenté ses propositions pour l’année 2014. Ce document regroupe ces propositions qui sont organ[...]ouvrage
Le premier tome centré sur l'entreprise est organisé autour des thèmes suivants : financement de la formation dans l'entreprise (contribution, actions imputables, financement des dépenses de formation, déclaration fiscale, aides publiques, forma[...]ouvrage
Dans un premier temps, un volet introductif souligne l’importance de la formation professionnelle pour la compétitivité des entreprises industrielles et rappelle les difficultés de recrutement des entreprises. Trois autres volets portent sur la[...]ouvrage
Cet ouvrage interroge les nouvelles modalités d'apprentissage liées à l'émergence du numérique dans la formation professionnelle. Cette incursion du numérique est appréhendée sous un angle social et organisationnel, un angle technique et un angl[...]ouvrage
Ministère du travail de l'emploi de la formation professionnelle et du dialogue social | Paris : La Documentation française | Les indispensables jeunes | 2014Conçu pour les jeunes intéressés par une formation en apprentissage, ce guide pratique propose une présentation détaillée du parcours en apprentissage. Le document est présenté sous forme de fiches question/réponses, parmi lesquelles : pourquoi [...]Article : article de périodique
ouvrage
DGER, Direction ; Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt ; Agrosup Dijon | Paris : DGER | 12/2013Des données statistiques annualisées présentent le panorama de l’enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l’agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires réparties en 11 chapitres. Tableaux, graphiques, cartes, [...]rapport
Le Conseil supérieur de la fonction publique territoriale (CSFPT) a approuvé à l’unanimité, lors de sa séance plénière de décembre, un rapport visant à développer l’apprentissage dans la fonction publique territoriale. Après une analyse des frei[...]Article : texte conventionnel
Adhésion de de la FNCB CFDT à l'accord du 22 mars 1982 sur le statut du personnel des associations chargées de la gestion des CFA du bâtiment relevant du CCCA-BTPArticle : texte conventionnel
18 centres de formation d'apprentis du secteur de l'assurance sont désignés, pour 2013, à percevoir au titre de leurs frais de fonctionnement une partie des fonds collectés par OPCABAIA au titre de la professionnalisationArticle : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour 3 ans jusqu'au 29 juin 2015. Les fonds recueillis par OPCABAIA, peuvent faire l’objet d’un reversement aux centres de formation d’apprentis de l’assurance ainsi qu’à certains centres de formation d’apprentis accueillan[...]Article : texte conventionnel
21 centres de formation d'apprentis du secteur de l'assurance sont désignés, pour 2012, à percevoir au titre de leurs frais de fonctionnement une partie des fonds collectés par OPCABAIA au titre de la professionnalisation.Article : article de périodique
En marge du congrès de l'ARF, organisé à Nantes les 19 et 20 septembre 2013, plusieurs présidents de Région dont Mr Bachy, ont confié leurs attentes et leurs projets. Quelles mesures contiendront l'"acte III de la décentralisation", la réforme [...]Article : article de périodique
L'Anfa a crée son réseau des CFA pilotes en 1982, et cumule les rôles d'Opca et d'Octa. Patrice Omnes, délégué général détaille les activités de l'organisme ainsi qu eson organisationrapport
Aider les acteurs de l’apprentissage à déterminer le coût réel d’un apprenti et leur proposer une harmonisation des méthodes, tel est l’objet de ce rapport confié par le bureau du CNFPTLV, Conseil national de la formation professionnelle tout au[...]Article : article de périodique
Cette recherche-action menée dans un centre de formation d’apprentis vise à redonner du sens à la situation expérientielle, personnelle et propre à chaque apprenti, intrinsèque à l’alternance. L’accompagnement réflexif des formateurs sur leur pr[...]Article : article de périodique
Une enquête du Comité de concertation et de coordination de l’apprentissage du BTP révèle que la mobilité constitue une solution envisagée par les apprentis pour accroître leurs chances d’insertion. Mais le réseau constate que l’apprentissage fa[...]Article : article de périodique
La concertation relative à l’apprentissage, décidée à l’occasion de la conférence sociale des 20 et 21 juin 2013, a débuté le 11 septembre2013. Daniel Vatant, conseiller technique en charge de l’apprentissage et de l’alternance au ministère du T[...]Article : article de périodique
Depuis plus de 30 ans, la situation des jeunes au regard de l’emploi n’a cessé de se dégrader et pour lutter contre le chômage des jeunes, les réponses apportées ont été nombreuses et variées. Depuis un an, de nouveaux instruments ont vu le jour[...]Article : article de périodique
Selon les auteurs, trois grandes tendances marquent les évolutions de l’apprentissage. Sa progression dans les différents métiers est hétérogène. À l’exception des métiers du bâtiment dans leur ensemble, la progression de l’apprentissage n’a pas[...]Article : article de périodique
Incitées à accueillir toujours plus d’alternants, les entreprises commencent à se préoccuper de leur insertion post formation. Elles cherchent notamment à améliorer le taux de transformation des contrats d’alternance en CDI, ou à aider les jeune[...]Article : article de périodique
À la faveur de la prochaine réforme de la formation professionnelle, le gouvernement entend bien revisiter le fonctionnement de la taxe d’apprentissage et sa finalité. Mais les résistances sont fortes, selon l'auteur de cet article qui a structu[...]ouvrage
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | Repères et références statistiques, ISSN 1635-9089 | 09/2013Cet annuaire statistique, publié depuis 1984, fournit une description détaillée du système éducatif français, qui s'appuie sur les travaux de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Il propose en un seul volu[...]rapport
Jean-Marc Germain, Rapporteur | Paris : Assemblée nationale | Rapport d'information Assemblée nationale | 09/2013Mise en place en juin 2013 par la commission des affaires sociales, la mission d’information avait pour objectif non seulement de faire le point sur la publication des textes d’application de la loi du 26 octobre 2012 portant création des emploi[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de répartition et de gestion des reversements affectés en 2013, les fonds de la professionnalisation pour financer le fonctionnement de certains centres de formation d’apprentis.Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de 1 an. Les signataires de l'accord désigne le CFA IFIR pour recevoir une somme de 35 000 euros pour le fonctionnement dudit CFA.Article : texte conventionnel
L'accord détermine la répartition d'une partie des fonds provenant de la professionnalisation en faveur de centres de formation d'appentis de l'industrie de la maroquinerie pour 2013.Article : texte conventionnel
Cet accord est conclu pour une durée de 3 ans. Les signataires du présent accord réaffirment leur volonté d'accompagner le développement des entreprises du secteur de l'assurance par le biais de la sécurisation des parcours professionnels, l'an[...]Article : texte conventionnel
Avis favorable de la CPNE des industries céramiques à l'affectation d'une somme de 460 000 € pour le financement des CFA de la céramique en 2013, recueillie au titre de la contribution de 0,15 % versée par les entreprises de moins de 20 salariés[...]Article : texte conventionnel
Suite à l’avis favorable rendu par la CPNE des industries céramiques, en date du 16 avril 2013, les signataires confirment leur souhait d’affecter une somme de 460 000 € pour le financement des CFA de la céramique en 2013.rapport
Établi à 23,5 % au sein de l’Union européenne, le taux de chômage des jeunes est deux fois supérieur au taux de chômage global. Il est supérieur à 25 % au sein de 11 États membres (dont la France), dépassant 50 % en Croatie, en Espagne et en Grè[...]Article : article de périodique
En France comme en Europe, les jeunes ont toujours été les premières victimes de la dégradation de l’emploi. L’ampleur de la crise entraîne aujourd’hui un niveau record de chômage pour cette catégorie de la population : 22,7 % au second semestre[...]Article : article de périodique
On le sait peu, mais la France détient le record du monde du nombre de pays frontaliers : 35. Il est vrai que le nombre prend en compte l’outre-mer, mais la France partage tout de même 4 082 km de frontières terrestres avec 11 pays voisins, dont[...]Article : texte conventionnel
rapport
La Cour des comptes indique que les dépenses d’intervention de l’État représentent un tiers de ses dépenses. Et qu’elles ont été malgré tout peu sollicitées pour dégager des économies. Ce qu’elle suggère de faire, notamment dans le domaine de la[...]Article : texte conventionnel
Les bénéficiaires de période de professionnalisation des entreprises de l'eau et d'assainissement sont redéfinis.Article : article de périodique
La simplification est une demande sans cesse renouvelée, au fil des réformes. Le contrat de professionnalisation est lui-même la résultante de la fusion (en 2004) de trois contrats en alternance, les contrats de qualification, d’adaptation et d’[...]dossier documentaire/bibliographie
Marie Tugal | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 01/05/2013Parmi les formations dites en alternance on peut distinguer : l’apprentissage, l’alternance sous statut scolaire et l’alternance sous contrat de travail. Les contrats de formation en alternance sont au nombre de deux : le contrat d’apprentissage[...]ouvrage
Selon ce bilan, en 2010, 97 200 établissements étaient assujettis à l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés. On recensait 336 900 travailleurs handicapés dans ces établissements. Le taux d’emploi réel de travailleurs handicapés en 2010[...]Article : article de périodique
Passeport pour l’apprentissage est un très récent dispositif expérimental soutenu par la Région Midi-Pyrénées. Il vise à ouvrir l’apprentissage à de jeunes déficients visuels, auditifs ou souffrant de troubles du langage. Cet article propose un [...]Article : article de périodique
Claire Padych ; Béatrice Delamer ; David Garcia ; Benjamin d'Alguerre ; Knock Billy ; Aurélie Gerlach ; Philippe Grandin |La veille, quatre projets de loi (sécurisation, apprentissage, formation, sans oublier la décentralisation) en chantier, des concertations en cours, de nombreux déplacements et des explications inlassables. Le lendemain, départ. Thierry Repentin[...]rapport
Ce rapport recommande la création d’une fonction d’accompagnant de jeunes handicapés. Ces nouveaux professionnels accompagneraient les enfants et les adolescents, voire les jeunes adultes poursuivant des études et plus généralement dans tous leu[...]Article : texte conventionnel
Il est créer un permis de former en alternance dans le secteur des hôtels, cafés, restaurants. Cette obligation de formation visent les tuteurs et les maîtres d'apprentissage. Il comprend une formation initiale et une formation de mise à jour.[...]Article : texte conventionnel
Outre un rappel du champ application, cet accord redéfinit les modalités de mise en oeuvre du contrat et de la période de professionnalisation, du droit individuel à la formation. Les montants de la rémunération versée aux apprentis est revalori[...]Article : article de périodique
La région capitale a inauguré la formation par alternance avec des compagnies aériennes. Ce programme, spécialisé dans la maintenance des avions, entame actuellement sa seconde année. Il s’inspire du modèle allemand. Une vingtaine de candidats -[...]Article : article de périodique
Le projet de loi de décentralisation et de réforme de l’action publique sera présenté en Conseil des ministres le 10 avril 2013. C’est ce qu’annonçait le 1er ministre Jean-Marc Ayrault mercredi 6 mars 2013 à l’occasion d’un déplacement à Champs-[...]Article : article de périodique
Annoncé mi-janvier par le ministère de la Formation professionnelle et de l'Apprentissage, un projet de loi présenté courant 2013 prévoira la mise en cause du système actuel de financement de l'apprentissage. Le nerf de la guerre est la taxe d'a[...]Article : article de périodique
Le 13 février 2013, la Société générale a conclu avec quatre organisations syndicales un accord sur l’évolution des métiers, des compétences et de l’emploi. Un texte qui intègre le contrat de génération, en remplacement de l’accord relatif à l’e[...]Article : article de périodique
Cette « Note d'analyse » revient sur l'histoire et l'actualité des systèmes de formation professionnelle des jeunes en France et en Allemagne, dont le dispositif de l'apprentissage, afin de saisir les conditions pratiques d'une inspiration récip[...]Article : article de périodique
Voici plus de cinq ans, l’Afpa Guadeloupe fermait ses portes, accablée de dettes et sous l’accusation de mauvaise gestion. Depuis, la Région travaille à sa refondation, tout d’abord sous la forme d’un Centre régional de formation, puis sous cell[...]ouvrage
Les élèves qui préparent une formation professionnelle de niveau V (CAP ou BEP) ont le choix entre le lycée professionnel et l’apprentissage (formation professionnelle alternée). S’appuyant sur les données d’un panel d’élèves du second degré, ce[...]rapport
Ce rapport d'information s'intéresse aux modes de collecte et de répartition de la taxe d'apprentissage, taxe acquittée par les entreprises et contribuant financièrement au développement de l'apprentissage et de l'enseignement technologique et p[...]Article : article de périodique
Annoncée depuis plusieurs mois, impatiemment attendue par les acteurs régionaux, une nouvelle étape du processus de décentralisation se prépare. Elle pourrait faire des Régions les garantes de l’accès de tous les publics à la formation professio[...]