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INGENIERIE PEDAGOGIQUE
Commentaire :
Conception d'une action de formation après étude et élaboration d'objectifs, programme, choix et adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques.
Synonyme(s)Conception d'une action de formation Gestion du temps de formationRelation(s)
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Article : texte conventionnel
Les priorités et les modalités de financement des premières formations technologiques et de l'apprentissage sont fixées dans la métallurgie. Pour les contrats de formation en alternance des actions de sensibilisation et des formations de tuteurs[...]Article : texte conventionnel
L'accord détermine les objectifs et les moyens de la formation professionnelle dans le secteur bancaire, la nature des actions de formation et leur ordre de priorité et, en particulier, les catégories d'actions de formation, les modalités d'orga[...]Article : article de périodique
Pour répondre aux besoins en qualification de la profession du bâtiment, l'AREF-BTP Champagne-Ardenne a conçu en 1990 un dispositif de formation préparant des salariés et des jeunes sous contrat de qualification au CAP de construction en béton a[...]Article : article de périodique
Cet article présente l'expérience du Crédit Industriel de Normandie, filiale du Groupe CIC, qui a défini une stratégie volontariste de reconversion et d'adaptation du personnel, afin de faire face à l'évolution nécessaire des métiers bancaires. [...]Article : article de périodique
En 1990, la Mission Formation de Formateurs Nord-Pas-de-Calais s'est vue confiée par la DRFP et le Conseil Régional la mise en oeuvre d'actions collectives internes (ACI) de formations de formateurs. Cet article présente le bilan des 18 ACI qui [...]Article : article de périodique
Cet article reproduit la synthèse de l'étude-diagnostic réalisée par Anne-Marie Lucas de Quaternaire Education à la demande de la délégation à la Formation professionnelle sur le programme ingénieurs et cadres supérieurs (PICS). Cette synthèse p[...]Article : article de périodique
Comment fonctionne la formation en alternance ? L'auteur retrace l'évolution de la réglementation depuis la loi Legendre de 1980, avant de s'interroger sur les évolutions du système et des pratiques en vue d'un rendement meilleur de ces actions [...]Article : texte conventionnel
L'avenant annule et remplace les dispositions des articles 9.0 et 9.1 de la convention collective nationale des entrepositaires-grossistes en boissons. Il fixe les objectifs et les moyens de la formation professionnelle en matière d'apprentissag[...]Article : article de périodique
Une fois sur trois, le retour à l'emploi est indépendant du stage de formation d'après l'enquête présentée ici. La formation ne répond pas toujours à une attente et à un projet professionnel. Aider l'emploi des personnes peu qualifiées peut être[...]Article : article de périodique
Cet article constitue une approche critique au regard de l'analyse proposée dans l'article de F. Stankiewicz, R. Foudi, M.H. Trelcat intitulé "L'efficacité des stages de formation : le cas des demandeurs d'emploi de bas niveau de qualification" [...]Article : article de périodique
Pour une meilleure adaptation de ses salariés aux nouvelles technologies, l'entreprise Talc de Luzenac a confié leur formation à l'AFPA Toulouse. Cinq après le démarrage de cette action intitulée Adaptation aux nouvelles technologies, l'auteur p[...]Article : article de périodique
Pour combler les insuffisances de la maîtrise, l'auteur préconise une meilleure appréhension de l'ensemble du processus de production. Il présente, dans cet article, une présentation d'une expérience de formation basée sur cette hypothèse.colloque/congrès
Dans le prolongement des travaux de l'Université d'été 92 "Réinsertion dans l'écrit de publics hétérogènes" cet ouvrage propose des réflexions d'enseignants-chercheurs et de formateurs sur la problématique de l'insertion par l'écriture. Au somma[...]ouvrage
Destiné aux acteurs de la formation, cet ouvrage propose des moyens pour la mise en oeuvre d'actions de formation sur le réapprentissage des connaissances de base. Il donne des éléments de réponse à un ensemble de questions: quels sont les savoi[...]ouvrage
Euroqualification constitue une initiative de treize organismes nationaux de formation et de qualification professionnelle dans les douze pays de la Communauté européenne, programme cofinancé pour une durée de trois ans, dont les objectifs sont [...]ouvrage
Reinhard Otte ; Wolfgang Schlegel ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1993Ce rapport a été réalisé en appui au programme ERGO de la CE dédié à la lutte contre le chômage de longue durée. Il décrit succintement l'évolution du chômage de longue durée et l'impact des mesures de qualification dans les différents pays. Il [...]ouvrage
Cette étude a été effectuée au titre du programme communautaire FORCE. L'enquête sectorielle européenne FORCE sur la formation professionnelle continue dans le secteur des industries agro-alimentaires a été lancée en mai 1992. Ce document présen[...]ouvrage
Afin de sortir de -l'impasse techniciste- et d'intégrer la formation informatique dans le management et la stratégie de l'entreprise, cet ouvrage propose de former par objectifs opérationnels. Après un rappel de quelques principes, critères péda[...]ouvrage
Inventaire des actions transnationales de formation dans les programmes d'initiative communautaire EUROFORM, NOW, HORIZON, IRIS, INTERREG, LEADER et dans les programmes d'action communautaire PETRA, FORCE, LINGUA. Une seconde partie fournit des [...]ouvrage
Trajectoires ; DRTE Rhône-Alpes ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; ACADIE | Lyon : Trajectoires | 1993L'analyse de 50 parcours d'insertion de chômeurs longue durée ayant bénéficié d'une action d'insertion et de formation, AIF, éclaire les aspects suivants : quels sont les blocages et les cheminements favorisant l'insertion professionnelle ; quel[...]ouvrage
Après le tome 1 "Les outils de base du formateur, paroles et supports", ce second tome présente les deux savoir-faire complémentaires de l'enseignant et du formateur: la pédagogie et l'animation. Divisé en deux parties théorie et pratique il pro[...]ouvrage
Cette démarche de partenariat construits par les GRETA correspond à un souci de trouver une réponse adaptée à la complexité des objectifs d'insertion et de qualification des adultes. Elle se développe en particulier dans les programmes de format[...]ouvrage
Après avoir évoqué l'historique et les théories de la formation, l'auteur présente les différents modes d'intervention du psychologue dans ce domaine.ouvrage
Cette brochure répertorie les stages agréés au niveau national, ouvrant droit à rémunération par l'Etat, ayant fait l'objet d'une décision d'agrément par la Délégation à la formation professionnelle (DFP) sur proposition des ministères de tutell[...]ouvrage
Ce séminaire a réuni de hauts responsables de quatorze pays d'Afrique, qui ont cherché à concevoir un plan national d'actions à entreprendre pour accroître les performances des dispositifs de gestion de la formation professionnelle continue.ouvrage
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Ce numéro spécial présente les modalités de financement de la formation professionnelle continue par les entreprises de 10 salariés et plus. Au sommaire, les régles générales, la définition des actions de formation, le financement de la formatio[...]Article : texte conventionnel
Le chapitre XIII de la convention collective (art. 40) définit les conditions d'accès à la formation professionnelle en direction des salariés des organismes de tourisme à caractère non lucratif.Article : article de périodique
Quatre régions sont à l'honneur dans ce dossier, en tant qu'espaces de mise en action de l'outil-formation, que ce soit globalement, au plan régional, ou au niveau de "micro-territoires".Article : article de périodique
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