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Ce document propose une évaluation et les possibiltés de transférabilité des modules de mobilisation dans le cadre du Crédit formation individualisé (CFI) rural. La mobilisation est conçu comme un élément faisant partie d'un système qui doit con[...]ouvrage
Ce texte fait partie d'une série de monographies, réalisées à partir d'entretiens approfondis menés auprès des responsables d'OMA, organisme de mutualisation agréé, d'entreprises et d'organismes de formation visant à mettre à jour des logiques d[...]ouvrage
Pour mesurer les effets des formations de longue durée suivies en congé individuel de formation, l'AREF-BTP Bretagne a mené une enquête auprès d'un échantillon de 115 stagiaires.ouvrage
Le champ de l'enquête est constitué par les entreprises ou les établissements qui ont signé au moins un contrat de qualification en 1988 ou en 1989. L'investigation porte sur les caractéristiques générales de l'entreprise, ses caractéristiques d[...]ouvrage
Cette thèse retrace l'historique des formations professionnelles en alternance à travers les textes légistatifs. Dans un chapitre préliminaire sont abordés les pactes ou plans pour l'emploi mis en place de 1977 à 1981 et la situation des jeunes [...]ouvrage
Christian Dussable ; Gilles Poupard ; Ministère de l'Education nationale ; ADEP | Noisy-le-Grand : ADEP | 1991Ce guide précise les définitions des différentes étapes de la Formation complémentaire d'initiative locale : identifier un créneau, définir le contenu, cibler un public, organiser l'alternance, valider la formation et propose des procédures conc[...]ouvrage
Jacques Gautrat ; CRIDA-LSCI ; Marie-Sylvie Rushton ; Jean-Marc Weller | 1991Cette étude examine la variabilité de l'insertion des Rmistes par l'utilisation des CRE, contrat de retour à l'emploi, à partir de l'hypothèse que cette variabilité serait en partie déterminée par les comportements d'acteurs institutionnels de l[...]ouvrage
Huit chapitres proposent notamment : la décentralisation à l'épreuve du RMI, les réalités de l'insertion et les caractéristiques des bénéficiaires, la pratique du contrat, les représentations de l'insertion, le dispositif vu par les allocataires[...]ouvrage
Il existe, en France, une population de jeunes sourds de 18/25 ans soit 12 400 individus en grande difficulté d'accès à la formation professionnelle et à l'emploi. 80 pour cent de cette population présente des niveaux de formation inférieurs au [...]ouvrage
Un grand nombre d'actions entreprises par le Ministère de la Justice s'inscrivent dans les grandes orientations prises par le Service public sous l'impulsion du Ministère de la Ville. Cette brochure, rassemble une série de fiches techniques sur,[...]ouvrage
Au sommaire notamment : une réflexion sur le CFI ; des annexes statistiques et des documents techniques régionaux ; des conclusions d'études menées à l'échelle nationale sur différents champs d'action du CFI ; deux exemples de projets de zone.ouvrage
Au sommaire, notamment, l'approche théorique de la notion d'immersion et ses composantes entre autres, au regard du changement individuel et organisationnel, de l'adaptation individuelle à une nouvelle situation psychosociale ; l'analyse des rés[...]ouvrage
Marie-Odile Meyer ; Centre régional de ressources et d'information sur la formation professionnelle Alsace | Strasbourg : CRRIP Alsace | 1991Ce document analyse la participation des entreprises à la formation continue en 1989. Sont étudiés les points suivants : le montant de la participation consentie en fonction des entreprises, les dépenses des entreprises en matière de formation c[...]ouvrage
Préfecture région Bretagne ; Préfecture département Ille-et-Vilaine ; CODESPAR | Rennes : AUDIAR | 1991L'expérimentation a été faîte auprès de jeunes demandeurs d'emploi, dans le cadre du CFI, entre septembre 1990 et juin 1991. Différents partenaires sont intervenus: organismes de formation et Mission locale. Un dispositif d'accompagnement a été [...]ouvrage
Joël Morlet ; DRFP Champagne-Ardenne ; Isabelle Squevin | Châlons-en-Champagne : DRFP Champagne-Ardenne | 1991Cette étude a été réalisée dans le cadre du Crédit formation individualisé (CFI) en milieu rural dans la région Champagne-Ardenne. Elle apporte des éléments de compréhension aux difficultés d'insertion des jeunes sans emploi et sans qualificatio[...]ouvrage
Yves Arnaud ; DRFP Midi-Pyrénées ; Ministère de l'Agriculture et de la Forêt | Rennes : CEDAG | 1991Cette étude a été réalisée dans le cadre du Crédit formation individualisé (CFI), en milieu rural, dans la région Midi-Pyrénées. Elle apporte des éléments de compréhension au regard des difficultés d'insertion des jeunes sans emploi et sans qual[...]ouvrage
Les politiques successives d'insertion professionnelle n'ont pas empêché la progression du chômage des jeunes. Ce rapport de la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales, analyse la situation de cette population face à l'emploi[...]ouvrage
Ce rapport de recherche fait suite à un premier rapport portant sur l'immersion dans trois actions Nouvelles Qualifications suivies en rhône-Alpes : action audiovisuelle, action BTP, action grande distribution. Au sommaire notamment, les concept[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Ministère de l'Agriculture et de la Forêt ; CEDAG | Rennes : CEDAG | 1991Les premières préoccupations des acteurs du dispositif CFI-rural étaient de repérer les publics relevant du CFI, principalement les jeunes, de les informer et de conduire un premier accueil. Comment les repérer ? Comment les informer et les accu[...]ouvrage
La Mission Nouvelles Qualifications a mis en place des actions originales, fondées sur les idées pédagogiques du Professeur Bertrand Schwartz, pour aider les entreprises à se moderniser sans exclure les ouvriers les moins formés. Ce document pré[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; Ministère de l'Agriculture et de la Forêt ; DFP ; CEDAG | Rennes : CEDAG | 1991Ce dossier présente notamment : une définition du concept - réseau d'entreprises - et une méthodologie pour sa mise en place. En annexe notamment : un inventaire des entreprises sur un site rural, un livret à l'attention des tuteurs.ouvrage
AGEFOS PME | 1991Plus de 17 000 contrats de qualification ont été financés en 1990 par les AGEFOS-PME sur l'ensemble du territoire. 818 contrats ont été enquêtés du 15 juin au 15 juillet 1991. Cette enquête propose notamment des informations sur le devenir des j[...]ouvrage
Aujourd'hui, l'AGEFOS PME Rhône-Alpes finance annuellement plus de 1 500 contrats contrats de qualification. Cette brochure présente les résultats d'une enquête visant à évaluer ce dispositif qui fonctionne depuis 6 ans.ouvrage
Consacrée à l'étude de la mise en place du dispositif, la première partie de ce rapport présente la construction de l'appel d'offre, les innovations du dispositif, les spécificités du partenariat. La deuxième partie analyse les caractéristiques [...]ouvrage
Jean-Louis Meyer ; Université Nancy 2 Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi ; José Rose ; GREE | Nancy : Université Nancy II | 1991L'apport de cette étude sur la connaissance du phénomène TUC-CES est de plusieurs ordres. Elle examine notamment : les conditions d'accueil des tucistes, les cheminements dans le dispositif scolaire ainsi que la trajectoire qui amène les jeunes [...]ouvrage
Ce guide permet d'avoir accès aux informations essentielles sur les dispositifs de validation proposés par les différents ministères: définition du diplôme, conditions d'accès, conditions de délivrance, organisation des examens, adresses utiles.[...]ouvrage
Ce rapport propose une mise en place de mesures visant à mieux assurer l'accès et le financement de la formation des responsables associatifs notamment par la création d'un congé individuel de formation, d'un fonds mutualisé, prendre en compte l[...]Article : article de périodique
Plus de 360 000 jeunes sont entrés en TUC en 1986 et en 1987 représentant 30 pour cent environ des entrées dans le dispositf d'insertion des jeunes. En 1988 les TUC chutent à 320 000. Cette baisse s'accentue en 1989, -20 pour cent par rapport à [...]Article : article de périodique
Les entreprises sont poussées de plus en plus à requalifier leurs ouvriers et leurs employés. La Mission Nouvelles Qualifications, créée en mars 1989, réalise des actions pour ces publics. Cet article présente les enseignements de l'utilisation [...]Article : article de périodique
Le public s'est féminisé, a rajeuni et le niveau de formation des tucistes a baissé. Ces tendances se sont d'ailleurs accentuées dans la période récente aboutissant à un recentrage sur les publics les plus en difficulté. Cette tendance témoigne [...]Article : texte conventionnel
Les entreprises de spectacles, loisirs, cinéma, audiovisuel et publicité sont tenues de verser à l'AFDAS la contribution de 0,15 pour cent au titre du congé individuel de formation. Une instance paritaire nationale est chargée notamment de défin[...]Article : article de périodique
La modernisation des entreprises pose le problème de la formation des moins qualifiés, dont on s'aperçoit qu'ils ont souvent des connaissances informelles. Ce dossier présente des illustrations de la démarche Nouvelles qualifications et un panor[...]Article : article de périodique
L'article comprend : un historique des conditions de vie en milieu carcéral, une présentation de l'évolution des méthodes de réinsertion et une description des TIG (travail d'intérêt général) destinés à éviter les effets désocialisants des court[...]Article : article de périodique
Le congé individuel de formation a-t-il corrigé les inégalités résultant de la formation initiale ? La notion d'individualisation du crédit formation individualisé consolidera-t-elle ce droit individuel.Article : article de périodique
Dans le cadre du dispositif des contrats emploi-solidarité 122.500 salariés ont été embauchés entre février et août sur un contrat de travail à durée déterminée et à mi-temps par des collectivités territoriales, des établissements publics ou des[...]Article : article de périodique
Ce dossier qui s'articule autour de cinq études souligne les modifications entraînées par le droit de la formation sur les rapports individuels et collectifs de travail et sur un droit nouveau pour les individus : le crédit formation individualisé.Article : article de périodique
Valérie Hellouin, Coordination |Ce dossier rassemble plusieurs contributions : une réflexion sur la définition de ce public et sur les stratégies éducatives appropriées, des données sur l'emploi de cette population, la politique de l'AGEFOS-PME en direction de ce public, un ex[...]Article : article de périodique
Dans le cadre des actions d'insertion et de requalification développées par la Mission nouvelles qualifications, l'auteur insiste ici sur l'importance du rôle des tuteurs et de la hiérarchie de proximité. Acteurs à part entière de la démarche, i[...]Article : article de périodique
Interview du Directeur régional des services pénitentiaires de Lille à propos de ses responsabilités et celles de ses délégués. Présentation du centre de détention de Loos où les possibilités de formation sont nombreuses et variées, dont l'opéra[...]Article : article de périodique
Après une introduction des principales orientations des politiques de l'emploi, ce bilan détaille pour 1989 : le marché du travail (CLD, chômage des jeunes, femmes, temps partiel), les emplois aidés (exonération de charges sociales pour l'embauc[...]Article : article de périodique
Les textes connaissent un vide juridique quant à l'absence de réponse, au refus ou au report de l'autorisation d'absence pour formation. A partir de deux litiges, l'auteur illustre les solutions retenues par les tribunaux.Article : article de périodique
Présentation des principales caractéristiques des contrat de qualification et des contrats d'adaptation (bénéficiaires, employeurs concernés, contenu du contrat, de la formation, statut du salarié).Article : article de périodique
Parmi les aspects examinés, la logique du dispositif, son organisation et le rôle des partenaires, présentation de la méthode d'approche de la qualification du public jeune, la formation des acteurs du crédit-formation.Article : texte conventionnel
Le taux de participation des entreprises au financement des congés individuels de formation est modifié. A sa demande, le salarié peut effectuer une partie de sa formation en dehors du temps de travail et bénéficier d'un financement compléméntai[...]Article : article de périodique
Cette note présente la participation de l'Education nationale en structure et personnel au sein des différents dispositifs mis en place dans le cadre du CFI: répartition des coordonnateurs de zone, fonction accueil orientation, structures et pro[...]Article : article de périodique
Article : article de périodique
Les contributions qui composent ce numéro se regroupent autour de quatre grands thèmes: l'AFPA, des origines aux enjeux actuels; les voies de recherche et de développement liées à l'évolution du contexte institutionnel et économique; la création[...]Article : texte conventionnel
Cet accord désigne le FAF-PL comme collecteur des contributions congé individuel de formation, formation en alternance et plan de formation de l'ensemble des entreprises du secteur professionnel. Il est également institué une commission paritair[...]Article : article de périodique
Position de la CGT sur la loi concernant le crédit formation et sur la politique gouvernementale de formation professionnelle continue.Article : article de périodique
En vue de favoriser la réinsertion professionnelle des personnes sans emploi rencontrant des difficultés particulières d'accès à l'emploi, de nouvelles mesures sont mises en place, les contrats de retour à l'emploi, les contrats emploi-solidarit[...]Article : article de périodique
Enquête d'opinion réalisée auprès d'employeurs ayant bénéficié d'une aide publique à l'embauche pour un premier salarié ou un contrat de retour à l'emploi. Sont évalués les effets de ces aides publiques sur le comportement d'embauche des entrepr[...]Article : article de périodique
Cet article présente le nombre de jeunes répartis dans les différents dispositifs de formation en alternance (SIVP, contrat d'adaptation, contrat de qualification), pour les années 1986, 1987 et 1988 et les répercussions sur le marché du travail[...]Article : article de périodique
Il ressort de cette enquête que les fonds versés par les entreprises aux FAF de salariés, aux OPACIF et aux OMA relèvent d'un dispoisitif complexe.Article : article de périodique
La Cour de Cassation a estimé que les litiges relatifs aux SIVP ne relèvent pas de la compétence prud'hommale. Toutefois, lorsqu'il y a requalification du SIVP en contrat de travail, la compétence du conseil des prud'hommes peut être reconnue.Article : article de périodique
Cette enquête permet de repérer quelques figures types d'utilisation des contrats de réinsertion en alternance (CRA) et de retour à l'emploi (CRE) et fournit des éléments pour un premier bilan de ce dispositif. Les premiers résultats marquants c[...]Article : article de périodique
Les formateurs intervenant dans le système des stages d'urgence type SRA ou préqualification vivent une situation très difficile à supporter. Former pour quoi faire ? Aider les plus défavorisés ? Ou les adapter au système de production ? Autant [...]Article : article de périodique
Cet article présente l'action de l'opération Nouvelles Qualifications pour 1990. Il donne les grandes lignes des actions de formation prévues pour l'année considérée et liste les adresses des délégations.Article : article de périodique
La place et le rôle de la fonction bilan dans le dispositif du crédit-formation individualisé (CFI).Article : article de périodique
Cet article fait le point sur les dispositifs jeunes mis en place par nos voisins européens. Un exemple, le programme PETRA.Article : article de périodique
Cet article analyse la mesure CFI. Au niveau territorial: qu'est-ce que la zone de formation et comment s'organise-t-elle, au niveau de l'accueil, quelles sont les structures désignées et quelles sont leurs fonctions. Au niveau de la formation, [...]Article : article de périodique
Le coordonnateur est avant tout un manager qui, dans ses options, va bien au delà du rôle d'interface de "grand communicateur", et de gestionnaire de l'existant. C'est ainsi que le définit l'auteur.Article : article de périodique
Dossier de présentation du CFI par plusieurs approches axées essentiellement sur la place et la fonction du coordonnateur de zone de formation, qui est un élément majeur de ce dispositif.Article : article de périodique
Au sommaire, les origines de la mission nationale et sa mise en oeuvre, les types d'opérations et les publics concernés, les caractéristiques de la démarche, Nouvelles Qualifications, comment lier la modernisation des entreprises et l'intégratio[...]Article : article de périodique
L'auteur de cet article analyse le rôle du coordonnateur dans sa relation vis-a-vis de l'offre de formation à travers certaines remarques liées à la conception même du crédit formation et de son application.colloque/congrès
Au sommaire de ce compte-rendu, un premier bilan de la mise en place du Crédit-formation individualisé sur le territoire métropolitain par un collaborateur du Secrétariat d'Etat chargé de la formation professionnelle, les principes fondateurs du[...]ouvrage
Ce document constitue une approche détaillée des premiers mois de fonctionnement du CFI - juin à novembre 1989 -. Les statistiques portent sur les jeunes accueillis dans les structures d'accueil pilote et PAIO, associés à l'exclusion des deux Mi[...]ouvrage
Cette enquête commanditée par la DRFP Poitou-Charentes propose une analyse critique de l'outil "bilan" dans le parcours jeune du Crédit formation individualisé. Elle analyse le public jeune pour s'attacher ensuite à l'étude du bilan : qui le pre[...]ouvrage
Cette étude a été réalisée à la demande du Fonds d'action sociale, FAS, et de la ville de Bron à l'occasion de la mise en oeuvre des programmes - Développement social des quartiers -. Sont notamment présentés dans ce cadre : les caractéristiques[...]ouvrage
Quaternaire Education ; DFP ; Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Quaternaire éducation | 1990Ce rapport s'appuie sur les pratiques de bilan dans 9 régions observées et met l'accent sur:-l'établissement du référentiel d'observation et d'analyse;-le diagnostic des problèmes et des points faibles repérés;-les initiatives et les tendances n[...]ouvrage
Cette étude a porté sur les actions de mobilisation de 9 organismes, dont 6 du Nord-Pas-Calais et trois organismes situés dans d'autres régions de France. L'étude sur ces actions s'est effectuée selon trois entrées, l'analyse des publics, l'anal[...]ouvrage
Dans le cadre de la mise en oeuvre effective du CFI, une étude a été réalisée de mars à mai 1990, afin de mesurer la pertinence de ce dispositif vis à vis des attentes des jeunes de bas niveau de formation d'origine immigrée. Pour ce faire, une [...]ouvrage
Cette étude a été menée en collaboration avec les Missions locales des régions Provence-Alpes-Côte d'Azur et Languedoc-Roussillon. Elle privilégie, de fait, la dimension locale de la mise en oeuvre du contrat de qualification. Ce travail vise a [...]ouvrage
Ce document est structuré en deux parties. La première situe la mise en place du dispositif, la seconde détaille le projet de zone. Sont notamment présentés dans ce cadre : la logique territoriale, les ressources opérationnelles sur le bassin d'[...]ouvrage
Véronique Billian ; Christian Boucq ; Claude Coquelle ; Isabelle Decroix ; Emmanuel Sion | Lille : COPAS | 1990Ce rapport d'étude examine les aspects liés aux coordonnateurs de zone, aux correspondants, aux structures pilotes de la fonction accueil, aux lieux de bilan. La dernière partie du rapport analyse la situation dans quatre zones : Arras-Saint Pol[...]ouvrage
Une première partie de cadrage rappelle la place de l'Education nationale au sein des différentes fonctions qui structurent le CFI, ainsi que les principes d'organisation du recours à la validation. Les trois parties suivantes traitent des probl[...]ouvrage
Cette mission d'évaluation, initiée par le Délégué régional, s'est déroulée de janvier à mars 1990. Elle s'est donnée plusieurs visées : analyser le fonctionnement des unités bilan PACA au regard de leur mission tel que l'ont défini les textes c[...]ouvrage
Charles Claudo ; Denis Parisot ; Paul Rasse | Saint-Laurent du Var : Sciences de l'homme et de la société appliquées | 1990Parmi les aspects analysés, les caractéristiques de la population, le déroulement du stage, le revenu et les dépenses des stagiaires, place et rôle du statut de TUC comme outil d'insertion sociale et d'autonomie pour les jeunes.ouvrage
Suite au développement de l'action de la Mission nationale Nouvelles qualifications les pouvoirs publics ont demandé la mise en place d'un Comité d'évaluation, chargé de préciser les conditions d'extensions futures. Au sommaire de ce premier rap[...]ouvrage
Présentation des caractéristiques socio-démographiques, professionnelles et des projets des salariés suivant une formation dont la prise en charge a été refusée par le FONGECIF.Article : article de périodique
Description d'un parcours d'aide et de guidance à l'emploi qui comprend trois niveaux pouvant se compléter ou être pris de manière isolée. Ce sont, une journée d'accueil, une session de trois semaines de bilan-évaluation-action, une préparatoire[...]Article : article de périodique
Dossier développant les points suivants : les caractéristiques du Crédit-Formation pour les jeunes et les salariés, les organismes de formation et les propositions de la CGT.Article : texte conventionnel
Est fixé le montant de la contribution des entreprises de la coopération agricole au titre du congé individuel de formation. Sont définis : les règles de prise en charge du congé individuel de formation dans les coopérations agricoles, les actio[...]Article : article de périodique
Ce texte présente les résultats d'une enquête menée par le Centre de recherche pour l'étude et l'Observation des Conditions de vie, auprès de 400 jeunes, 200 en CIPPA, 200 hors CIPPA, afin de mieux appréhender leurs conditions de vie passées et [...]Article : article de périodique
Les CIPPA accueillent un public de plus de 16 ans en echec ou en refus scolaire et sans projet précis. Ils ont pour objectif de permettre l'accès au niveau 5 grace à des techniques de remotivation , appuyées sur une ouverture à l'environnement s[...]Article : article de périodique
Au cours de la réunion de travail, six groupes ont développé les thèmes suivants : individualisation de la formation et mise en oeuvre du crédit formation, évaluation et suivi des actions, analyse des besoins, actions en faveur des jeunes et des[...]Article : article de périodique
Chantal Attané ; Guy Caburol ; Anne-Marie David ; Nicole Hérault ; Jean-François Joberton ; Jean-Pierre Laborde |Au lendemain de la parution de la circulaire sur le crédit formation qui doit permettre à 100 000 jeunes demandeurs d'emploi, d'obtenir un niveau de qualification professionnelle de niveau V, les partenaires sociaux émettent certaines réserves q[...]Article : article de périodique
Quatre articles de synthèse et 12 fiches thématiques soulignent point par point les nouvelles caractéristiques du marché du travail en 1988, stabilisation des effectifs industriels, accroissement de l'emploi tertiaire , de l'intérim, et de la po[...]Article : article de périodique
Présentation des résultats des formules d'aide à linsertion des jeunes, développées par le Ministère, sessions d'information et d'orientation, actions d'aide à la recherche d'emploi, cycles d'insertion professionnelle par alternance, module de r[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
+ erratum 21 juin 1989 (BO CC 90/10 p. 21)Article : article de périodique
Description d'un parcours de préformation dans lequel ont été utilisé de façon complémentaire, les ateliers de raisonnement logique et les travaux de Simone Ramain.Article : article de périodique
Statistiques concernant l'orientation des élèves ayant fait appel au dispositif avant le 1° octobre 1988, les mesures spécifiques telles que SIA, ARE, MOREA, CIPPA..., les orientations des jeunes à l'issue de telles mesures, enfin un bilan par a[...]Article : article de périodique
Extraits d'une intervention de M. André Laignel à Toulouse le 10 février 1989 présentant le crédit formation et les modalités de sa mise en oeuvre au sein de Bull.Article : article de périodique
Ce texte du secrétaire général du syndicat des chômeurs relate l'action du mouvement, visant le développement d'initiatives originales, réhabilitation du patrimoine national, création d'activités en milieu rural.Article : article de périodique
Commentaire de l'arrêt du 31 mars 1988 de la cour d'appel de Toulouse à propos de la clause formation du contrat d'adaptation à l'emploi. Cette obligation de formation devient dans la forme juridique de la relation de travail, l'ossature du cont[...]Article : article de périodique
Modification des dispositions relatives aux SIVP apportées par la loi portant diverses mesures d'ordre social du 13 janvier 1989.Article : article de périodique
Le Conseil Régional de Bretagne mène conjointement avec la Préfecture de Région et l'ASSEDIC une opération expérimentale intitulée le Chèque Force. Son objectif est d'améliorer le reclassement des demandeurs d'emploi par la mise en place de parc[...]Article : article de périodique
Les objectifs qui sont fixés au crédit formation, ses caractéristiques et la manière dont il s'inscrit dans la politique gouvernementale de formation continue.Article : article de périodique
Analyse des différences sectorielles observées dans l'utilisation des mesures de formation, SIVP et contrat d'adaptation avec, entre autres, présentation détaillée des principales branches professionnelles concernées par rapport à leurs politiqu[...]Article : article de périodique
Les réactions des partenaires sociaux sur la présentation faite par M. Michel Rocard du Crédit formation au Conseil des ministres, le 8 février 1989.Article : article de périodique
Trois types d'action du conseil national de la prévention de la délinquence à Marseille sont présentés, notamment une opération de réhabilitation de l'environnement et de restructuration de la vie sociale avec des jeunes et un programme pour pré[...]