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BOURGOGNE-FRANCHE-COMTE
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Regroupe les Régions Bourgogne et Franche-Comté à partir du 1er janvier 2016 (Source : Décret n° 2016-1268 du 28 septembre 2016 portant fixation du nom et du chef-lieu de la région Bourgogne-Franche-Comté https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2016/9/28/INTB1617990D/jo/texte).
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ouvrage
Béatriz Bardet | Paris : Comité de Liaison pour la Promotion des Migrants et des Publics en difficulté d'Insertion | 1996Sept initiatives locales sont présentées dans ce dossier. Deux de ces actions concernent les PLIE, plans locaux d'insertion par l'économique, celui de la communauté urbaine de Strasbourg et celui de la ville de Valenciennes intitulé PLIVAL. Deux[...]ouvrage
L'Observatoire régional de l'emploi et de la formation de Bourgogne a établi un état des lieux de la situation des jeunes de 16 à 25 ans en Bourgogne, en rapprochant des informations locales et régionales jusque-là diffusées séparément. Ce docum[...]ouvrage
Présentation des missions et du fonctionnement du Phare d'Auxerre.ouvrage
Carmen Sanchez ; Nathalie Highley ; Michel Basset ; Commissariat général du plan | Grenoble : ARGOS | 1996Cette étude a été commandée par l'Instance d'évaluation de l'insertion par l'activité économique du Commissariat général du Plan. L'analyse des dynamiques locales, liées aux initiatives d'insertion par l'activité économique (IAE), est déclinée à[...]Article : article de périodique
Cet article propose une analyse historique de l'élaboration des textes législatifs relatifs à la répartition des compétences entre les communes, les départements, les régions et l'Etat, mettant en perspective la place de la formation dans les dé[...]Article : article de périodique
La région Bourgogne assure depuis le 1er janvier 1996 la pleine compétence en matière de formation professionnelle des jeunes. A ce titre, elle a établi et publie un pacte bourguignon, dans lequel sont précisées les finalités, les orientations e[...]Article : article de périodique
Catherine Beccarelli, Coordination ; Ambroise Monod, Coordination |Ce dossier propose en un premier lieu une analyse historique de l'élaboration des textes législatifs relatifs à la répartition des compétences entre les communes, les départements, les régions et l'Etat, mettant en perspective la place de la for[...]Article : article de périodique
Cette publication reprend les contributions et les débats des journées des 3 et 4 novembre 1994 consacrées à la dimension locale de la relation emploi-formation. Ces journées ont été l'occasion de faire le point sur les acteurs locaux de la form[...]Article : article de périodique
Ce numéro présente un bilan régionalisé de la formation professionnelle et de l'apprentissage en France (métropole et régions d'Outre Mer). Le premier chapitre donne des résulats nationaux et régionaux tirés de la régionalisation du Compte écono[...]ouvrage
Ce document conçu comme un outil pratique, propose des indications pour concevoir une démarche de mise en oeuvre de la fonction tutorale. Il indique un cadre général pour aborder les différentes étapes de cette démarche: choisir le mode d'organi[...]ouvrage
Ce document constitue un éclairage inédit sur les caractéristiques du public jeune en Franche-Comté. Les informations (sur l'emploi et la formation professionnelle) sont proposées par zone d'emploi.ouvrage
Nathalie Renaud ; Thierry Blang ; CCADIFA ; Ministère de l'agriculture de la pêche et de l'alimentation | Besançon : CCADIFA | 1995Dans le cadre de la formation, "Chef de projet du développement territorial", le Centre de formation professionnelle et de promotion agricoles de Lons-le-Saunier a engagé une étude sur les situations professionnelles des anciens stagiaires de ce[...]ouvrage
Ce dossier dresse un état des lieux, au niveau régional des actions de formation professionnelle continue des jeunes et des moyens mis en place jusqu'alors et son objectif est d'en décider l'orientation sachant que la région en aura l'entière re[...]ouvrage
Conseil régional Franche-Comté ; Direction de la formation professionnelle et de l'apprentissage | Besançon : Conseil régional Franche-Comté | 1995L'objectif de ce plan est de rechercher les moyens d'améliorer l'articulation fin de scolarité-début d'insertion professionnelle en particulier par la cohérence des actions de formation. Ce document énonce des propositions par type de public (je[...]ouvrage
Chambre régionale d'agriculture Bourgogne | Dijon : Chambre régionale d'agriculture de Bourgogne | 1995Le cahier des charges de l'appel à projet pour la conception et l'expérimentation des formations ouvertes pour tuteurs en exploitation agricole fixait l'objectif suivant: promouvoir les apprentissages individualisés des tuteurs, s'appuyant sur d[...]ouvrage
Ce document, à caractère méthodologique, a pour objectif de situer l'AFPA comme partenaire des Conseils généraux pour mettre au point une offre globale d'ingénierie de montage de parcours d'insertion pour des bénéficiaires du RMI. Afin de facili[...]texte conventionnel
28/12/1994Sont définis pour le FONGECIF Bourgogne : ses missions en particulier la collecte et la gestion de la contribution congé individuel de formation, son champ de compétence, les missions des antennes territoriales éventuellement créées, la composit[...]ANI - Accord national interprofessionnel
27/12/1994Cet accord fixe la composition, les modalités de collecte, les conditions de mutualisation, d'information sur l'intervention financière et la mise en oeuvre de délégation liées notamment au recouvrement des contributions de l'OPCAREG Bourgogne.texte conventionnel
23/12/1994Sont définis pour le FONGECIF Franche-Comté : ses missions en particulier la collecte et la gestion de la contribution congé individuel de formation, son champ de compétence, les missions des antennes territoriales éventuellement créées, la comp[...]ANI - Accord national interprofessionnel
16/12/1994Cet accord fixe la composition, les modalités de collecte, les conditions de mutualisation, d'information sur l'intervention financière et la mise en oeuvre de delégation liées notamment au recouvrement des contributions de l'OPCAREG Franche-Comté.Article : article de périodique
On estime à plus de 700 entreprises, soit 13 milliards de francs de chiffre d'affaires, le poids de l'activité industrielle de cette région. De plus, l'autre atout majeur est le réseau d'établissements d'enseignement technique de grande notoriét[...]Article : article de périodique
Le CEREQ, les centres associés et la DEP, direction de l'évaluation et de la prospective, ont mené une réflexion sur les outils de connaissance et de mesure de l'insertion professionnelle des jeunes et notamment sur l'enquête d'insertion dans la[...]Article : article de périodique
Présentation synthétique des huit régions qui ont signé leur contrat de plan. Pour chacun d'eux sont indiqués les points forts, les priorités, les actions que les regions comptent poursuivre, enfin, la part financière Etat, Région, Collectivités[...]ouvrage
DGEFP ; Mission politique régionale de la délégation à la formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1994Ce tome porte sur le volet formation professionnelle des contrats de plan Etat-Région 1994-1998. Les données sont présentées région par région et concernent la formation professionnelle continue et l'apprentissage.ouvrage
Georges Lerbet, Coordination | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1994Ce document témoigne d'une expérience originale. Les auteurs de l'ouvrage ont fait partie d'un groupe de stagiaires sur la pédagogie et la pratique de l'alternance à l'Education nationale. L'organisation de la formation a elle-même été basée sur[...]ouvrage
Ce document recense notamment une série d'opérations menées dans le cadre de la dimension "Insertion par l'économique" des organismes HLM, visant l'insertion des publics en difficulté. Parmi les nombreuses expériences décrites on notera : l'opér[...]ouvrage
L'insertion sociale des handicapés est un processus qui met en jeu aussi bien leurs caractéristiques individuelles que les dimensions administrative, médicale, économique, socio-politique. Il existe de nombreuses demandes d'identification des di[...]ouvrage
En 1989, répondant à une forte demande sociale, un groupe expérimental a mis en place un produit portefeuille de compétences - PROFIL, à la demande de la DRFP. Quatre ans plus tard de nombreuses applications de la démarche sont recensées. Ce rec[...]ouvrage
Ce document rend compte d'une enquête réalisée d'une part auprès d'une centaine de jeunes et qui tente de répondre aux questions suivantes : Quelles connaissant les jeunes ont-ils des métiers ? De quelles manières s'informent-ils sur les métiers[...]ouvrage
Valérie Ramon ; Christiane Werthe ; Pascal Herrmann ; Claudine Girod ; CAFOC Besançon | Besançon : CAFOC Besançon | 1994En 1989, en région Franche-Comté, un groupe expérimental a mis en place un produit portefeuille de compétences-PROFIL. Quatre ans plus tard, les formateurs impliqués parlent de leur expérience. Un panorama de pratiques est présenté: le portefeui[...]