Ressources de la formation Portail documentaire de Centre Inffo - Toute la documentation sur l'apprentissage, la formation et l'orientation professionnelles

Adapter son modèle économique aux nouvelles régulations [article de périodique] / Christelle Destombes . - 2020.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°982 (15-29 février 2020)

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019UNIVERSITE HIVER ; MARCHE FORMATION ; REFORME FORMATION
Résumé :	Comment concilier la nouvelle concurrence introduite par la réforme de la formation qui voit l’émergence de deux nouveaux marchés inédits, et les principes du service public ? À l’occasion d’une table ronde organisée lors la 17e UHFP, les régulateurs et les acteurs du service public ont évoqué quelques garde-fous.
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Intervention de Bruno Lucas : "notre ambition, faire monter en compétences nos concitoyens" [article de périodique] / Bruno Lucas, Interviewé ; Centre Inffo . - 2020 . - p. 5.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°982 (15-29 février 2020) . - p. 5

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019UNIVERSITE HIVER ; INTERVIEW ; COMPETENCE ; FRANCE COMPETENCES ; DGEFP ; REFORME FORMATION
Résumé :	Le délégué général à l’emploi et à la formation professionnelle, Bruno Lucas, a énuméré, le 31 janvier à Biarritz, les axes de consolidation de la réforme de la formation professionnelle pour l’année 2020.
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Nouvelle ministre du Travail, Elisabeth Borne poursuivra la mise en oeuvre de la réforme de la formation [article de périodique] / Catherine Trocquemé ; David Garcia . - 2020 . - pp. 2-3.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°992 (1er-31 août 2020) . - pp. 2-3

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019NOMINATION ; MINISTERE TRAVAIL EMPLOI FORMATION PROFESSIONNELLE
Résumé :	Muriel Pénicaud aura conduit, tambour battant, les grandes mesures sociales du candidat Emmanuel Macron. La réforme en profondeur de la formation professionnelle et de l’apprentissage devait prendre son rythme de croisière en 2020. Lui succédant au ministère du Travail, Élisabeth Borne devra l’ajuster pour répondre aux enjeux de la crise et traiter les dossiers sensibles de l’assurance chômage et des retraites.
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Conseil en évolution professionnelle : le déploiement du nouveau CEP pour les actifs occupés [article de périodique] / Mariette Kammerer ; Vincent Pigache, Interviewé . - 2020 . - pp. 9-14.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°990 (15-30 juin 2020) . - pp. 9-14

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019CEP - CONSEIL EN EVOLUTION PROFESSIONNELLE ; FRANCE COMPETENCES ; CONSEILLER EN EVOLUTION PROFESSIONNELLE
Résumé :	Mesure phare de la réforme de la formation professionnelle, avec le compte personnel de formation (CPF) et l’entretien professionnel, le nouveau conseil en évolution professionnelle (CEP) à deux niveaux a pour ambition de favoriser l’évolution et la sécurisation des parcours professionnels des actifs. La loi du 5 septembre 2018 précise que l’opérateur du CEP “accompagne la personne dans la formalisation et la mise en œuvre de ses projets d’évolution en lien avec les besoins économiques et sociaux du territoire”. Il facilite l’accès à la formation et identifie les financements disponibles. Ce nouveau service piloté par France compétences a été confié, pour les actifs occupés, à 15 opérateurs régionaux, opérationnels depuis janvier 2020. Voici un retour sur les premiers mois de déploiement et d’organisation, et sur le traitement des premières demandes par des consultants spécialement formés.
Note de contenu :	- Principes et déploiement du CEP pour les actifs occupés - 3 questions à Vincent Pigache, président (CFDT) de l’association CEP Paritaire Île-de-France : "Un conseil gratuit, par un acteur neutre, en dehors de l’entreprise" - Opérateurs et points d'accueil - Contenu de l'accompagnement et professionnalisation des conseillers CEP
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La formation des élus locaux [rapport] / Bruno Acar ; Gabriel Morin ; Xavier Giguet ; François Schechter . - Paris : IGAS, janvier 2020 . - 172 p.

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019ELU LOCAL ; POLITIQUE FORMATION ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; RAPPORT
Résumé :	Les 509 000 élus locaux français sont investis de lourdes responsabilités juridiques et opérationnelles. Pour y faire face, ils doivent être correctement formés et accompagnés. La loi a établi à cette fin deux dispositifs de formation : l’un financé directement par les collectivités concernées, l’autre mutualisé via le « droit individuel à la formation des élus » géré par la Caisse des dépôts et consignations. Dans le cadre de la loi Engagement et Proximité de 2019, une réforme de la formation des élus locaux est prévue. À la demande des ministres en charge du travail et des collectivités territoriales, l’IGAS et l’IGA ont évalué les dispositifs existants. À cette fin, les inspecteurs ont rencontré de nombreux élus, ainsi que leurs associations nationales et départementales, et plus de 30 organismes de formation.Après en avoir dressé un bilan critique, la mission propose de refondre les dispositifs existants, avec quatre objectifs : bâtir un système équitable avec des droits effectifs pour tous les élus ; former davantage d’élus, particulièrement ceux des petites collectivités et ceux qui exercent des responsabilités exécutives ; garantir des formations de qualité, à des niveaux de prix optimum au regard des contenus, mais aussi de la soutenabilité de leur financement ; impliquer fortement les collectivités territoriales et les élus dans la définition et le pilotage du nouveau dispositif (source éditeur).
En ligne :	http://www.igas.gouv.fr/spip.php?article776
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L’impact des réformes de la formation en travail social en Suisse : regards croisés des professionnels du handicap [article de périodique] / Valérie Perriard ; Alida Gulfi . - 2019 . - pp. 69-85.Langues : Français (fre)in Formation emploi > n°148 (janvier 2020) . - pp. 69-85

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019TRAVAIL SOCIAL ; SUISSE ; HANDICAPE ; REFORME FORMATION ; EDUCATEUR ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ASSISTANTE SOCIALE
Résumé :	Suite aux réformes de la formation en travail social, cohabitent dans les institutions du handicap en Suisse romande des professionnels de l’éducation sociale de niveaux de qualification différents : assistants socio-éducatifs (ASE), éducateurs sociaux diplômés d’une école supérieure (ES) et éducateurs sociaux titulaires d’un Bachelor d’une haute école spécialisée (HES). Les entretiens mettent en évidence deux logiques institutionnelles de division du travail qui se développent dans les structures consultées, indifférenciation et différenciation, les enjeux qu’elles soulèvent, ainsi que la manière dont les professionnels se les approprient. [Résumé éditeur]
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Vocational education and training for the future of work : France : Policy strategies and initiatives to prepare vocational education and training (VET) systems for digitalisation and future of work technologies [ouvrage] / ReferNet - Réseau européen de référence et d’expertise ; ReferNet France ; Vincent Joseph ; Stéphane Héroult ; Régis Roussel ; Centre Inffo ; CEDEFOP . - Thessalonique [Grèce] : CEDEFOP, 06/2020 . - 34 p.. - (CEDEFOP ReferNet thematic perspectives series) .La collection de "Thematic perspectives" - "Perspectives thématiques" - fournit des portraits nationaux sur des thèmes spécifiques dans un format commun, et propose des aspects comparatifs entre les États membres de l'UE, l'Islande, la Norvège et le Royaume-Uni. Elles sont disponibles à l'adresse suivante : http://www.cedefop.europa.eu/en/events-andprojects/networks/refernet/thematic-perspectives .Langues : Anglais (eng)

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019FRANCE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; FORMATION EN LIGNE ; ECONOMIE NUMERIQUE ; POLITIQUE FORMATION ; POLITIQUE ORIENTATION FORMATION DE LA REGION ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; REFORME FORMATION ; CADRE NATIONAL DES CERTIFICATIONS ; OUTIL METHODE ORIENTATION ; BIBLIOGRAPHIE ; ETUDE ; TECHNOLOGIE INFORMATION ; INNOVATION PEDAGOGIQUE ; INNOVATION FORMATION ; PIC - PLAN INVESTISSEMENT COMPETENCES ; FINANCEMENT FORMATION
Résumé :	Cette "perspective thématique" pour la France porte sur le stratégies et initiatives politiques visant à préparer les systèmes d'enseignement et de formation professionnels (EFP) à la numérisation et aux technologies du travail de demain. Elle a été préparée sur la base de données et informations en 2019. Au sommaire : - Chapitre 1. Introduction - Impact de la numérisation en France. - Chapitre 2. Les stratégies de la politique d'enseignement et formation professionnels (EFP) pour s'adapter à la numérisation : La "stratégie nationale d'Intelligence artificielle (IA) pour l'humanité" ; La réforme de la formation professionnelle continue (FPC) et du système d'apprentissage ; Les orientations du Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse ; Les stratégies développées par les Régions. - Chapitre 3. Initiatives et programmes d'EFP 4.0 : Initiatives dans le domaine de l'éducation et de la formation professionnelle initiale ; Programmes de formation soutenus par le Plan d'investissement dans les compétences ; Initiatives développées par les partenaires sociaux ; Une offre de formation spécialisée sur l'IA développée par les prestataires de services publics et privés. - Chapitre 4. Utilisation de l'intelligence 4.0 pour l'EFP : Les innovations soutenues par le PIC ; Le développement de nouveaux outils d'orientation et d'information. - Chapitre 5. Pratiques d'apprentissage de l'EFP 4.0 : La croissance des EdTech ; L'utilisation d'outils immersifs et de la réalité virtuelle pour l'orientation ou la formation. - Chapitre 6. Adaptation à l'IA et à l'automatisation : Déploiement de la stratégie nationale "IA pour l'humanité" ; Initiatives politiques et programmes développés par le ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse ; Assouplissement du Cadre national des certifications (CNC) ; Développement d'études pour le diagnostic et la prospective ; Projets développés dans le cadre du PIC et des Plans régionaux d'investissement dans les compétences (PRIC). - Chapitre 7. Conclusions - Principaux défis et perspectives : Défis pour répondre aux besoins en compétences ; Défis pour l'organisation du travail ; Défis pour le financement de l'EFP. - Abréviations et acronymes. - Bibliographie. - Liens internet.
En ligne :	https://cumulus.cedefop.europa.eu/files/vetelib/2020/vocational_education_traini [...]
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Business model des organismes de formation. Panorama [dossier documentaire/bibliographie] / Centre Inffo ; Catherine Quentric . - Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 06/2020 . - 16 p.

Mots-clés :	Thesaurus formation 2019ORGANISME FORMATION ; MARCHE FORMATION
Résumé :	Ce panorama propose une série d’exemples de business models adoptés par divers organismes de formation. Il réalise un éclairage sur quelques organismes et la façon dont ces derniers s’adaptent à la réforme de la formation.
Candidat(s) descripteur(s) du thésaurus Formation :	Business model
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Apprentissage 2017 : financement et effectifs [rapport] / France compétences . - Paris (-) : France compétences, 02/2020 . - 77 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationAPPRENTISSAGE ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; RAPPORT ; STATISTIQUE APPRENTISSAGE ; COMPARAISON ; APPRENTI ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ETAT ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE REGION ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ENTREPRISE ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; CENTRE FORMATION APPRENTI ; EFFECTIF ; TAXE APPRENTISSAGE ; REFORME FORMATION #
Résumé :	Le rapport est structuré en trois parties : la partie I porte sur l’analyse des effectifs de l’apprentissage en 2017, selon différentes istiques (par région, niveaux de formation, domaines d’activité et insertion professionnelle). Ces résultats sont issus de l’exploitation des données produites par le Ministère de l’Éducation Nationale ; la partie II présente une vue d’ensemble du financement de l’apprentissage en 2017 à l’échelle nationale et régionale. Elle permet d’analyser les flux financiers sous l’angle des bénéficiaires et des contributeurs du système, ainsi que le circuit de la taxe d’apprentissage. Enfin, la partie III propose un approfondissement de la deuxième partie du rapport, en se concentrant sur l’analyse des comptes des centres de formations d’apprentis (CFA et sections d’apprentissage). Les données exploitées sont issues de l’enquête annuelle « Comptes de l’apprentissage », réalisée par France compétences auprès des Conseils régionaux.
En ligne :	https://www.francecompetences.fr/base-documentaire/etudes-rapports-et-enquetes/
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Les entreprises à la recherche de solutions de financement [article de périodique] / Christelle Destombes . - 2020 . - pp. 36-37.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°983 (1er-14 mars 2020) . - pp. 36-37

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; FINANCEMENT FORMATION ENTREPRISE ; UNIVERSITE HIVER
Résumé :	Comment les entreprises s’adaptent-elles aux modifications introduites par la réforme concernant le financement de la formation ? Pour pallier le risque d’une baisse des dépenses, comment les branches et les Opco se positionnent-ils ? Éléments de réponse apportés lors d’une table ronde organisée lors la 17e UHFP, le 31 janvier 2020.
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Les opérateurs de compétences réinventent leur offre de service [article de périodique] / Estelle Durand . - 2020 . - pp. 34-35.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°983 (1er-14 mars 2020) . - pp. 34-35

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; UNIVERSITE HIVER
Résumé :	Attendus sur leur capacité à délivrer des services de proximité aux entreprises, les opérateurs de compétences renforcent leurs réseaux de conseillers dans les territoires et déploient des outils innovants. Associé à l’expertise de leurs équipes, le digital constitue un moyen d’enrichir leur offre.
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2èmes rencontres formation-compétences des Outre-mer : une seconde édition sous le signe de l'innovation [article de périodique] / David Garcia . - 2020 . - pp. 9-14.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°983 (1er-14 mars 2020) . - pp. 9-14

Mots-clés :	Thésaurus formationTERRITOIRE D'OUTRE-MER ; COLLOQUE ; REFORME FORMATION # ; UNIVERSITE HIVER ; APPRENTISSAGE ; OFFRE FORMATION ; COMPETENCE
Résumé :	La deuxième édition des Rencontres formation-compétences des outre-mer (RFCO) s'est tenue le 28 janvier à Biarritz, dans le cadre de l'Université d'hiver de la formation professionnelle.Elle a rassemblé 95 participants, contre 63 l'année précédente. Elus, représentants de l'Etat, agents de collectivités et de Carif-Oref, dirigeants d'organismes de formation : ils sont venus de Guyane, Martinique, Guadeloupe, Saint-Martin, Mayotte et La Réunion. Au programme de cet événement unique, organisé par Centre Inffo : la mise en oeuvre de la réforme de la loi du 5 septembre 2018 et le déploiement des pactes régionaux d'investissement dans les compétences.
Note de contenu :	- Les rencontres formation-compétences des outre-mer ont rassemblé 95 acteurs ultramarins - Outr-mer : quel financement et quelle offre de formation de l'apprentissage ? - Les pactes régionaux d'investissement dans les compétences au service de l'innovation outre-mer
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Séminaire quadripartite en Centre-Val-de-Loire : la place des Crefop dans le nouvel écosystème de la formation [article de périodique] / Guiherme Ringuenet . - 2020 . - pp. 2-3.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°983 (1er-14 mars 2020) . - pp. 2-3

Mots-clés :	Thésaurus formationCENTRE - VAL DE LOIRE ; COMITE DES REGIONS ; COLLOQUE ; GOUVERNANCE TERRITORIALE # ; REFORME FORMATION #
Résumé :	Le 7 février 2020, le Comité régional de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelle (Crefop) de Centre-Val-de-Loire organisait dans l'hémicycle régional une journée de séminaire sur la loi Avenir professionnel. En débat, la nouvelle gouvernance : évolutions ou révolution ?
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Contribution à la stratégie régionale pour une information et une orientation tout au long de la vie [rapport] / CESER Ile-de-France ; Sophie De Boulois ; Jean-Marc Cellier . - Paris : CESER Ile-de-France, 12/2019 . - 54 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationREGION ; POLITIQUE REGIONALE ; POLITIQUE REGIONALE EMPLOI ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; POLITIQUE REGIONALE ORIENTATION # ; ILE-DE-FRANCE ; REFORME FORMATION # ; RAPPORT ; AVIS ; BESOIN FORMATION ; BESOIN COMPETENCES # ; MARCHE TRAVAIL
Résumé :	Le rapport et l'avis du Ceser se sont attachés à répondre à quatre questions : Quels sont les principaux défis à relever dans la région ile-de-France en termes d’information des publics et d’orientation professionnelle. Comment, dans le cadre de la loi de 2018, co-construire une information pour l’orientation au bénéfice des scolaires et de ceux qui les entourent en lien avec les communautés éducatives ? Comment développer la stratégie au plus près des besoins des bénéficiaires et des bassins d’emploi, de sorte que chaque Francilien ait accès au bon interlocuteur près de chez lui ? Comment stimuler l’innovation pour optimiser la diffusion de l’information, le conseil et l’accompagnement à l’orientation ? ©
En ligne :	https://www.ceser-iledefrance.fr/travaux/contribution-a-strategie-regionale-une- [...]
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Rapport relatif à la réforme de la formation professionnelle et à ses impacts pour la région Hauts-de-France [rapport] / CESER Hauts- de-France . - Lille : CESER Hauts-de-France, 11/2019 . - 410 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; REFORME ; REGION ; RAPPORT ; BILAN ; DISPOSITIF FORMATION ; DISPOSITIF REGIONAL EMPLOI ; DISPOSITIF REGIONAL FORMATION ; AVIS ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; POLITIQUE REGIONALE EMPLOI ; POLITIQUE REGIONALE ORIENTATION # ; APPRENTISSAGE ; BESOIN COMPETENCES # ; BESOIN FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; NORD-PAS-DE-CALAIS - PICARDIE #
Résumé :	La « Loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel » (loi du 5 septembre 2018) vient profondément transformer les conditions d’accès à la formation professionnelle, l’organisation et les compétences des différents acteurs : l’Etat, les Régions, les entreprises et les branches, les organismes de formation...Elle opère une véritable réforme systémique. La formation professionnelle, pour tous et tout au long de la vie, est un enjeu majeur pour la société, les individus et le monde économique. Il est donc essentiel pour la société civile et pour les différents acteurs de la formation professionnelle d’appréhender cette réforme pas seulement en portant l’attention sur des thèmes particuliers, mais dans son entièreté enfin d’en cerner les enjeux, les défis qu’elle porte mais aussi les interrogations qu’elle soulève avec un focus sur la région Hauts-de-France. Le CESER Hauts de France a souhaité se donner cette ambition de proposer une telle vision globale. Représentant toute la société civile, il a pu mobiliser des expertises et des regards croisés de membres de ses quatre collèges — entreprises et activités professionnelles non-salariés, organisations syndicales représentatives des salariés, organismes et associations participant à la vie collective de la région, personnalités qualifiées — et ainsi proposer une perspective de la société civile. Le rapport donne ainsi les clefs pour voir plus clair, et pour comprendre — à partir de présentations les plus pédagogique possibles — chacun des différents volets et des différents dispositifs organisés par la loi. ©
En ligne :	https://ceser.hautsdefrance.fr/sites/default/files/2020-02/Rapport%20du%20CESER% [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71467

Réforme des retraites, pénibilité, formation et reconversion professionnelle : enseignements d’un échec et invitation à innover [ouvrage] / Jean-Marie Luttringer . - Puteaux : JML conseil, 02/2020 . - 12 p. + annexes. - (Chronique; 155) .

Mots-clés :	Thésaurus formationRETRAITE ; CONDITIONS TRAVAIL ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; REFORME FORMATION #
Résumé :	Comment inciter les salariés concernés par la pénibilité à choisir une reconversion plutôt qu'une retraite anticipée ? Que doit contenir la réforme des retraites discutée en 2020 pour aboutir à cela ? Dans un premier temps, l'auteur expose le lien entre pénibilité et formation professionnelle ; il revient ensuite sur les évolutions proposées dans le cadre des travaux préparatoires à la réforme des retraites. La 3e partie concerne les perspectives d’innovation ouvertes par la rencontre entre le droit de la formation issu de la réforme de 2018 et le régime universel de retraite en construction.
En ligne :	http://www.jml-conseil.fr/wa_files/155_20C2P.pdf
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71407

Rapport du Ceser Hauts-de-France sur la réforme de la formation professionnelle et à ses impacts en région [rapport] / CESER Hauts- de-France . - Lille : CESER Hauts-de-France, 11/2019 . - 410 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationREGION ; POLITIQUE REGIONALE ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; POLITIQUE REGIONALE ORIENTATION # ; FINANCEMENT FORMATION ; REFORME FORMATION # ; REFORME ; NORD-PAS-DE-CALAIS - PICARDIE # ; REGION/TERRITOIRE ; BASSIN EMPLOI ; DEVELOPPEMENT LOCAL
Résumé :	Lors de son Assemblée plénière du 19 novembre 2019, le Ceser Hauts-de-France a adopté son rapport sur la réforme de la formation professionnelle. Son objectif est de présenter chacun des différents volets et dispositifs organisés par la loi, avec un fort focus sur la région Hauts-de-France. Ilse veut à la fois être un outil d’appréhension et de compréhension global de la réforme et de ses impacts sur les acteurs, les dispositifs et les financements de la formation professionnelle et un outil permettant le suivi de la mise en œuvre de la réforme par ses acteurs, dont le conseil régional dans le cadre de sa politique formation. Il comprend 4 parties : la première répond à la question suivante : pourquoi la formation professionnelle continue constitue-t-elle un enjeu majeur pour la société, les individus et le monde économique ?, la seconde présente l’ensemble des dispositifs et outils désormais mobilisés pour la formation professionnelle, la troisième partie traite la réforme comme un nouveau système transformant la gouvernance, le pilotage, le financement et les organismes de formation, la quatrième partie se recentre sur l’impact de la réforme en Région Hauts-de-France. ©
En ligne :	https://ceser.hautsdefrance.fr/sites/default/files/2020-02/Rapport%20du%20CESER% [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71401

Formation professionnelle : quel financement en 2020 ? [article de périodique] / Sabrina Dougados . - 2020 . - pp. 44-49.Langues : Français (fre)in Personnel > n°601 (janvier 2020) . - pp. 44-49

Mots-clés :	Thésaurus formationFINANCEMENT FORMATION ; PARTICIPATION ENTREPRISE ; FINANCEMENT FORMATION ENTREPRISE ; FINANCEMENT FORMATION ETAT ; FINANCEMENT FORMATION REGION ; REFORME FORMATION #
Résumé :	Accompagné de nombreux schémas, cet article fait le point sur le financement de la formation professionnelle à partir de 2020, en précisant le rôle de chaque acteur (Opco, France compétences...).
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71398

Formation : les DRH n'ont pas encore pris en main la réforme [article de périodique] / Benjamin d'Alguerre . - 2020 . - pp. 4-5.Langues : Français (fre)in Entreprise et carrières > n°1466 (3- 9 février 2020) . - pp. 4-5

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; ENQUETE ; FONCTION RESSOURCES HUMAINES
Résumé :	Selon une enquête de l'Association nationale des DRH (ANDRH), les professionnels des RH connaissent mal la réforme du 5 septembre 2018, et notamment certains dispositifs comme les CFA internes, la Pro-A ou l'action de formation en situation de travail (Afest). La plupart des répondants ne semblent pas prêts à mettre en place les nouveautés de la loi.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71397

Thierry Legrand-Browaëys tire les leçons de l'histoire [article de périodique] / Christelle Destombes, Intervieweur ; Thierry Legrand-Browaëys, Interviewé . - 2020 . - pp. 28-29.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°981 (1er-14 février 2020) . - pp. 28-29

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; INTERVIEW ; HISTORIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
Résumé :	Pour le DRH Thierry Legrand-Browaëys, la loi Avenir professionnel est prometteuse, davantage que la quinzaine de réformes qui l'ont précédée ces cinquante dernières années. Dans son livre "Formation professionnelle : comment en sommes-nous arrivés là ?", il analyse les points forts et les limites du système, et propose des améliorations.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71355

Réforme de la formation professionnelle : le nouvel écosystème s'organise [article de périodique] / Estelle Durand ; Stéphane Lardy, Interviewé . - 2020 . - pp. 9-14.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°981 (1er-14 février 2020) . - pp. 9-14

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; FINANCEMENT FORMATION ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; FORMATION ENTREPRISE
Résumé :	Tout au long de l'année 2019, les opérateurs créés ou transformés par la loi Avenir professionnel se sont installés dans le paysage de la formation et de l'apprentissage. Les interactions entre les différentes composantes de ce nouvel écosystème seront déterminantes à l'avenir. Tout l'enjeu sera de consolider renforcer les relations amorcées pendant la période de transition afin que la réforme puisse porter ses fruits. En tant que régulateur, France compétences aura un rôle essentiel à jouer. Ses missions d'observation, de contrôle et d'évaluation vont prendre de l'ampleur à l'avenir.
Note de contenu :	- Un écosystème et des relations transformés - 3 questions à Stéphane Lardy, directeur général de France compétences : "le rôle de vigie de France compétences va s'intensifier" - Le PIC favorise les partenariats - Employeurs et prestataires de formation engagent de nouvelles coopérations
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71347

Entreprendre dans la formation professionnelle continue [ouvrage] / BPI France . - Maisons-Alfort : BPI France, 01/2020 . - 54 p.. - (Projecteurs) .ISBN : 978-2-38076-007-1

Mots-clés :	Thésaurus formationMARCHE FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; REFORME FORMATION # ; CREATION ENTREPRISE ; GUIDE
Résumé :	Ce dossier s’adresse aux créateurs d’un organisme de formation continue, aux formateurs indépendants et consultants en formation. Il fournit les chiffres clés, les activités, les éléments pour une étude de marché du secteur de la formation continue, les moyens pour démarrer, les éléments financiers, les réglementations, les contacts et sources d’information.
En ligne :	https://bpifrance-creation.fr/librairie/culture-arts-communication/109-entrepren [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71318

La compétence à la portée de tous ! 17è Université d'hiver de la formation professionnelle les 29, 30 et 31 janvier 2020 à Biarritz. Regards sur la réforme. Dossier documentaire [dossier documentaire/bibliographie] / Laurence Le Bars . - Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 17/12/2019 . - 70 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationFORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; REFORME FORMATION # ; UNIVERSITE HIVER
Résumé :	Ce dossier documentaire présente sous forme de synthèse un point d’étape au 17 décembre 2019 de la mise en œuvre de la loi. Il décline les événements clés ainsi que les ressources documentaires incontournables pour appréhender le sujet.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71276

Apprentissage : nouvelle donne en 2020 pour les CSA [article de périodique] / Estelle Durand ; Roselyne Hubert, Interviewé . - 2020 . - pp.3 10-14.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°980 (15-31 janvier 2020) . - pp.3 10-14

Mots-clés :	Thésaurus formationAPPRENTISSAGE ; CENTRE FORMATION APPRENTI ; MARCHE FORMATION ; REFORME ; ENTREPRISE ; ORGANISME FORMATION
Résumé :	Les centres de formation d’apprentis (CFA) évoluent dans un paysage transformé par la loi Avenir professionnel. La généralisation du financement au contrat les amène à revoir leur organisation, à repenser leur modèle économique et à affiner leurs stratégies commerciales et marketing. Ce changement majeur intervient sur un marché désormais ouvert à la concurrence. Organismes de formation et entreprises commencent à se lancer dans l’apprentissage. Ces nouveaux entrants accentuent la compétition mais peuvent aussi s’avérer des partenaires potentiels. Dans ce nouvel écosystème, la capacité à innover fera la différence.
Note de contenu :	- Les CFA à l'heure des transformations - 3 questions à Roselyne Hubert, présidente de la Fnadir (Fédération nationale des associations régionales des directeurs de CFA) : "une année de changements à tous les niveaux" - Se transformer pour mieux coopérer
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Fiches pratiques de la formation continue 2020 : livre 1 (les acteurs de la formation professionnelle), livre 2 (les dispositifs de la formation professionnelle) [ouvrage] / Centre Inffo ; Delphine Fabian ; Anne Grillot ; Valérie Michelet ; Romain Pigeaud ; Valérie Delabarre ; Sophie Gaillard de Champris ; Vincent Joseph ; Nathalie Blanpain ; Nathalie Legoupil ; Nadja Buseyne ; Marie-Paule Versaevel Montay . - Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 01/2020 . - 626 p. (livre 1) + 674 p. (livre 2).ISBN : 978-2-84821-279-1Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Thésaurus formationFORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; FORMATION ENTREPRISE ; QUALITE FORMATION ; DISPOSITIF FORMATION ; ALTERNANCE ; ACCES FORMATION ; FINANCEMENT FORMATION ; HANDICAPE ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; COMPTE PERSONNEL FORMATION # ; JEUNE ; DEMANDEUR EMPLOI ; POLITIQUE EMPLOI ; POLITIQUE FORMATION UE ; CEP - CONSEIL EN EVOLUTION PROFESSIONNELLE # ; ORGANISME FORMATION ; APPRENTISSAGE ; AGENT ETAT ; AGENT HOSPITALIER ; AGENT COLLECTIVITE TERRITORIALE ; IMMIGRE ; DIPLOME
Résumé :	L'édition 2020, organisée en 10 thèmes et 39 chapitres, intègre la totalité de la réforme de la formation professionnelle continue et de l'apprentissage. Le livre 1 regroupe les chapitres relatifs aux interventions des différents acteurs de la formation : les entreprises, les partenaires sociaux, les Régions, l'Etat, l'Europe, les opérateurs et les prestataires. Le livre 2 présente les dispositifs d'accès à la formation destinés à l'ensemble des publics : CPF et CEP ; puis par publics, ceux qui leur sont spécifiques : plan de développement des compétences pour les salariés, alternance pour les jeunes, parcours emploi compétences pour les demandeurs d'emploi, et pour terminer les personnes handicapés et étrangères.
En ligne :	https://boutique.centre-inffo.fr/produit/les-fiches-pratiques-lintegrale-version [...]
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La refondation des certifications professionnelles : infographie ; La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Un an après, où en est-on ? [image/affiche] / Centre Inffo . - Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 05/09/2019 . - 1 p.Ce document fait partie d'un jeu de cinq infographies proposant un point d'étape sur la réforme introduite par la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, consultables sur le site de Centre Inffo : https://www.centre-inffo.fr/site-reforme/cinq-infographies-pour-tout-comprendre-de-la-loi-avenir-professionnel-un-an-apres-son-adoption .Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Thésaurus formationCERTIFICATION FORMATION ; REFORME FORMATION #
En ligne :	https://www.centre-inffo.fr/content/uploads/2019/10/infographie-loi-du-5-sept-on [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71233

Annexe au projet de loi de finances pour 2020 : formation professionnelle [rapport] / Ministère de l'action et des comptes publics . - Paris : Ministère de l'action et des comptes publics, 10/2019 . - 191 p.Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Thésaurus formationRAPPORT ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; FINANCEMENT FORMATION ETAT ; FINANCEMENT FORMATION REGION ; FINANCEMENT PUBLIC FORMATION ; FSE ; FINANCEMENT FORMATION ENTREPRISE ; SECURISATION PARCOURS PROFESSIONNEL # ; POLITIQUE FORMATION ; ORGANISME FORMATION ; CONTROLE FORMATION PROFESSIONNELLE ; REFORME FORMATION # ; OPCA
Résumé :	Annexé au projet de loi de finances (PLF) pour 2020, ce document est composé en 6 parties. 1ère partie : les orientations, crédits et lois de finances. 2ème partie : la dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage. 3ème partie : les financeurs de la formation professionnelle. 4ème partie : les interventions en matière de formation professionnelle 5ème partie : les organismes de formation. 6ème partie : le contrôle de la formation professionnelle. Annexes du document : les Opca collecte 2018, les principaux textes publiés depuis septembre 2018, les principales instances de la formation professionnelle, les sources et méthodes statistiques et un glossaire des principaux sigles.
En ligne :	https://www.performance-publique.budget.gouv.fr/sites/performance_publique/files [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71192

Formation professionnelle et apprentissage : ce qui change au 1er janvier 2020 [article de périodique] / Estelle Durand ; Nicolas Deguerry . - 2020 . - pp. 2-3.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°979 (1er-14 janvier 2020) . - pp. 2-3

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; APPRENTISSAGE ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; CEP - CONSEIL EN EVOLUTION PROFESSIONNELLE #
Résumé :	La réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage vient de passer un nouveau cap. Le 1er janvier 2020, le nouveau système de financement de l’apprentissage est entré en vigueur. De nouveaux acteurs se sont installés dans le paysage. Cette année qui débute sera celle de la montée en puissance du nouvel écosystème.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71188

Le déploiement de la réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage par la négociation collective au sein de l’entreprise. Volet 3/3 [ouvrage] / Jean-Marie Luttringer ; Sébastien Boterdael . - Puteaux : JML conseil, 12/2019 . - 11 p.. - (Chronique; 153) .Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; APPRENTISSAGE ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; PARITARISME ; POLITIQUE FORMATION ENTREPRISE
Résumé :	Dans ce troisième volet de la trilogie consacrée au déploiement de la réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage portée par la loi du 5 septembre 2018, les auteurs s’interrogent : "la négociation collective d'entreprise dans le domaine de la formation professionnelle (…) décollera-t-elle grâce aux nouveaux objets et enjeux proposés par la loi ?". Cette chronique identifie d’abord les thèmes liés à la formation "qui échappent à la négociation collective parce qu’il s’agit de dispositions d’ordre public ou de domaines qui relèvent du pouvoir de direction du chef d’entreprise". Elle rappelle ensuite les principaux thèmes de négociation obligatoire "pouvant comporter des clauses relatives à la formation", ainsi que "les thèmes de négociation non obligatoire qui [présentent] aussi bien pour l’employeur que pour les salariés un enjeu stratégique depuis la réforme de la formation professionnelle".
En ligne :	http://www.jml-conseil.fr/wa_files/153-3_20-_20n_C3_A9gociations_20d_27entrepris [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71164

Italie : réformes politiques et permanences sociétales des relations formation-emploi [article de périodique] / Thierry Berthet ; Paolo Graziano ; Silvia Ghiselli ; Mara Bisignano ; Maël Dif-Pradalier ; Samuel Zarka ; Tania Toffanin ; Christian Azaïs ; Jean-Frédéric Vergnies . - 2019 . - pp. 4-167.Un sommaire propose la liste des articles avec des résumés sur la page https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-3.htm. Quelques articles sont librement proposés à la lecture en ligne et au téléchargement.Langues : Français (fre)in Formation emploi > n°147 (octobre 2019) . - pp. 4-167

Mots-clés :	Thésaurus formationITALIE ; MARCHE TRAVAIL ; UNIVERSITE ; POLITIQUE EMPLOI ; APPRENTISSAGE ; DECROCHAGE SCOLAIRE # ; DISPARITE REGIONALE ; REFORME ; INTEGRATION PROFESSIONNELLE HANDICAPE ; SECURISATION PARCOURS PROFESSIONNEL # ; CHOMAGE PARTIEL ; DROIT APPRENTISSAGE ; POLITIQUE EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; FEMME ; SENIOR ; RELATION EMPLOI-FORMATION
Résumé :	Ce dossier traite "d'aspects divers de la relation formation-emploi en Italie". L'introduction indique que, de ces aspects, se dégagent "quatre concepts transversaux" : "la force des différenciations territoriales", le rôle des institutions publiques", l’intégration d’une logique d’activation et la place des instruments d’action publique".
Note de contenu :	Contient : - Edito : Surprenante Italie... (Jean-Frédéric Vergnies) - Introduction : Activation, acteurs et institutions : quelles perspectives pour l’Italie ? (Thierry Berthet et Paolo Graziano) - Le marché du travail des diplômés universitaires en Italie : entre perspectives de reprise et difficultés structurelles (Silvia Ghiselli) - Les politiques italiennes de l’emploi : une gestion des transitions professionnelles assurée par le chômage partiel (Mara Bisignano) - Quel recours à l’apprentissage en Italie ? Retour sur les réformes récentes et leur saisie par les acteurs (Maël Dif-Pradalier et Samuel Zarka) - Dispersion scolaire et politiques publiques contre le décrochage en Italie (Thierry Berthet) - Nous ne sommes plus des travailleuses, nous sommes des femmes de cinquante ans ! (Tania Toffanin) - Postface : Territoire, action publique et marché du travail en Italie : la douce résistance aux injonctions extérieures (Christian Azaïs) - Bibliographie (Béatrice Reggio)
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-3.htm
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71144

Mon compte formation : l'appli qui bouscule le marché [article de périodique] / Benjamin d'Alguerre . - 2019 . - pp. 4-5.Langues : Français (fre)in Entreprise et carrières > n°1456 (18-24 novembre 2019) . - pp. 4-5

Mots-clés :	Thésaurus formationCOMPTE PERSONNEL FORMATION # ; ACHAT FORMATION ; ORGANISME FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
Résumé :	L'application CPF, qui permet aux utilisateurs de choisir et d'acheter une formation, a été lancée le 21 novembre 2019. Les organismes de formation ont dû se préparer à ce nouvel outil, présenté comme un des piliers de la réforme de la formation professionnelle, en affichant leur catalogue sur la plateforme ; ils doivent aussi se conformer aux exigences du ministère du Travail, comme la labellisation qualité ou l'obligation de répondre sous 48 h aux demandes formulées via l'application. L'objectif visé par le ministère du Travail est d'un million de personnes formées par le biais de Mon compte formation à l'horizon 2020.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71142

Business model des organismes de formation. Panorama [ouvrage] / Centre Inffo ; Catherine Quentric . - Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 12/2019 . - 12 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationORGANISME FORMATION ; MARCHE FORMATION
Résumé :	Réalisé initialement en tant que support d’une session de formation, ce panorama propose une série d’exemples de business models adoptés par divers organismes de formation. Il réalise un éclairage sur quelques organismes et la façon dont ces derniers s’adaptent à la réforme de la formation.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71139

L’apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation [article de périodique] / Didier Bouvelle ; Stéphane Belluco ; Jacques-Olivier Hénon ; Franck Desloges ; Svetlana Meyer ; Yannig Raffenel ; Pierre Touillon ; Patrick Pezzino ; Marie-Christine Llorca ; Pascal Miché ; Nicolas Breton ; Stéphane Balas ; Astou Arnould ; Christelle Soulard ; Paola Bolognini ; Marek Lawinski ; Sébastien Thierry ; Denis Cristol . - 2019 . - 128 p.in Education permanente > hors-série CCCA-BTP (4ème trimestre 2019) . - 128 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationAPPRENTISSAGE ; CCCA BTP ; BATIMENT TRAVAUX PUBLICS ; REFORME ; CERTIFICATION FORMATION ; ERASMUS + # ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; GESTION COMPETENCES ; PEDAGOGIE ALTERNANCE ; CENTRE FORMATION APPRENTI ; BESOIN COMPETENCES # ; E-FORMATION ; PROCESSUS COGNITIF ; INNOVATION PEDAGOGIQUE ; INNOVATION FORMATION
Résumé :	Ce hors-série est la synthèse d’une année de réflexion et d’échanges de nombreux acteurs de la formation professionnelle. Il prolonge les débats et les résultats d’un colloque organisé le 2 juillet 2019. Avec ses métiers divers, ses professions spécifiques et un fort ancrage dans l'innovation, Le monde du BTP a des particularités. Les branches du bâtiment et des travaux publics promeuvent et développent la formation professionnelle. Ce dossier présente des analyses écrits par d'acteurs de la formation professionnelle sur l'ingénierie et l'innovation, les compétences et les nouvelles interactions.
Note de contenu :	- (Se) professionnaliser : l’ingenium au cœur du processus. Stéphane Belluco - L’adaptation, moteur d’innovation pédagogique. Jacques-Olivier Hénon - Tirer profit des apports des neurosciences en formation. Franck Desloges, Svetlana Meyer - - Enrichir le blended learning pour construire des dispositifs de formation encore plus efficaces Yannig Raffenel, Pierre Touillon, Patrick Pezzino - Faire évoluer le rapport CFA/entreprises. Philippe Moreau, Murat Bas, Fanny Montarello - Ouvrir les espaces d’apprentissage. Marie-Christine Llorca, Pascal Miché - « Compétence » : réenchanter la notion pour en retrouver le sens. Stéphane Balas, Astou Arnould, Nicolas Breton - La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification. Christelle Soulard - Internationaliser les compétences pour le BTP avec Erasmus+ : vers une nouvelle montée en puissance. Paola Bolognini, Marek Lawinski, Sébastien Thierry - L’apprenance au cœur des transformations. Denis Cristol
En ligne :	http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1762
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71111

"Formation des personnes handicapées : c'est l'accessibilité qui est primordiale" [article de périodique] / Sophie Massieu ; Mireille Prestini, Interviewé . - 2019 . - pp. 26-27.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°976 (15-30 novembre 2019) . - pp. 26-27

Mots-clés :	Thésaurus formationHANDICAPE ; REEDUCATION PROFESSIONNELLE ; APPRENTISSAGE HANDICAPE ; REFORME FORMATION #
Résumé :	Administratrice de l'AGEFIPH et directrice de la Fédération des aveugles et des amblyopes de France (FAF), Mireille Prestini insiste sur la nécessaire adaptation des formations aux personnes handicapées. Elle prévient que si les enseignements leur demeurent inaccessibles, même avec un Compte Personnel de Formation (CPF) surabondé, elles ne se formeront pas. Interview, notamment autour des points d'amélioration à apporter, en complément des éléments figurant dans la Loi Avenir professionnel de septembre 2018.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71086

Mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience : parution du décret [article de périodique] / Delphine Fabian . - 2019 . - p. 17.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°976 (15-30 novembre 2019) . - p. 17

Mots-clés :	Thésaurus formationVAE ; FINANCEMENT VAE # ; DROIT FORMATION ; DECRET ; REFORME FORMATION #
Résumé :	A la suite de la Loi Avenir professionnel, les dispositions réglementaires du Code du Travail et du Code de l'éducation relatives à la validation des acquis de l'expérience (VAE) sont modifiées. Le décret No 2019-1119 du 31 octobre 2019 apporte des précisions sur la durée minimum d'activité, le congé pour VAE, la VAE hors temps de travail, et le financement.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71077

Nouvelles modalités de formation : des perspectives élargies pour la formation à distance [article de périodique] / Mireille Broussous ; Jacques Bahry, Interviewé . - 2019 . - pp. 9-14.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°975 (1er-14 novembre 2019) . - pp. 9-14

Mots-clés :	Thésaurus formationFORMATION DISTANCE ; FFFOD ; PEDAGOGIE NUMERIQUE # ; PEDAGOGIE ADULTE ; E-FORMATION ; REFORME FORMATION # ; OUTIL AUTOFORMATION ; AUXILIAIRE PEDAGOGIQUE
Résumé :	La formation à distance est avec la loi Avenir professionnel de 2018 reconnue comme l’une des modalités possibles de la formation. Les entreprises et les organismes de formation qui pour la plupart se sont déjà lancés dans le digital learning souhaitent aller plus loin. Les fournisseurs de solutions e-learning, plateformes, mobile learning, classes virtuelles, contenu de e-learning sur mesure, etc., affinent leurs stratégies et développent de nouveaux concepts. L’avenir de la formation professionnelle passera par la formation à distance, si elle est utilisée à bon escient et avec une réelle intention pédagogique. Le socle de la formation professionnelle reste la transmission entre formateurs et apprenants, les échanges entre pairs, les rencontres et la communication.
Note de contenu :	La formation à distance surfe la vague de la réforme 3 questions à Jacques Bahry, président du FFFOD Attestoodle, un outil modulaire adaptable à toutes les formations à distance Les tendances du marché : utilisation des technologies dans un an Digital learning : l'utiliser à bon escient
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71073

Un an après : 150 projets retenus dans le cadre du Pic [article de périodique] / Catherine Trocquemé . - 2019 . - pp. 2-3.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°975 (1er-14 novembre 2019) . - pp. 2-3

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; POLITIQUE FORMATION ; COMPETENCE ; BESOIN MAIN-D'OEUVRE ; BESOIN COMPETENCES # ; BESOIN FORMATION
Résumé :	2019 devait marquer le déploiement du grand Plan d’investissement dans les compétences. Objectif tenu par le haut-commissaire Jean-Marie Marx avec 150 projets retenus et la déclinaison du plan en régions. Une plateforme collaborative consacrée aux actualités est attendue pour fin 2019. Plateforme où seront aussi diffusées les pratiques innovantes développées autour de "labs".
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71071

La désintermédiation entre en vigueur : l'heure de vérité, pour l'application "mon compte formation" [article de périodique] / Estelle Durand ; Catherine Trocquemé . - 2019 . - pp. 2-3.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°977 (1er-14 décembre 2019) . - pp. 2-3

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; COMPTE PERSONNEL FORMATION #
Résumé :	Le 21 novembre 2019, le ministère du Travail lançait l’application mobile "Mon compte formation". Un pari à la fois technologique et culturel. Chaque actif peut désormais s’inscrire directement à la formation de son choix. Pour les organismes de formation s’ouvre un nouveau marché concurrentiel mais encadré.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71049

La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification [article de périodique] / Christelle Soulard . - 2019.Langues : Français (fre)in Education permanente > hors-série CCCA-BTP (4ème trimestre 2019)

Mots-clés :	Thésaurus formationCERTIFICATION FORMATION ; REFORME FORMATION # ; VALIDATION ACQUIS ; BLOC DE COMPETENCES # ; CQP CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; BATIMENT TRAVAUX PUBLICS ; PARCOURS FORMATION ; FORMATION INDIVIDUALISEE ; FORMATION MODULAIRE ; REFERENTIEL FORMATION
Résumé :	En modifiant le financement de la formation continue et plus encore celui de l’apprentissage, en impliquant davantage les branches dans la gestion des certifications, la réforme de la certification, au travers de la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », tente de faciliter la validation des compétences des salariés afin de garantir au mieux leur employabilité. Elle oblige ainsi les centres de formation à adopter une approche « compétences » pour mieux répondre aux besoins des entreprises et proposer des parcours adaptés aux prérequis des candidats et au montant dont ils disposent pour financer la formation, tout en débouchant sur des certifications de leurs compétences. Après avoir décrit le cas de la certification tout au long de la réforme de la formation (au fil des lois de 2002, 2009, 2014, 2018), l'auteure insiste sur les aspects suivants : faciliter la certification des compétences tout au long de la vie ; l'écriture des CQP du BTP en blocs de compétences ; une amélioration de la qualité des certifications ; la modularisation des référentiels de formation (à partir d'activités professionnelles, autour desquelles peuvent être organisés des blocs de compétences) et le positionnement afin de déterminer un parcours de formation s'avérant deux leviers pour accompagner la certification des salariés.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71045

Formation des salariés, croissance des entreprises. Formation, je passe à l'action [ouvrage] / Ministère du travail . - Paris : Ministère du travail, 11/2019 . - 9 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationGUIDE ; REFORME FORMATION # ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; COMPTE PERSONNEL FORMATION # ; ENTRETIEN PROFESSIONNEL ; TPE ; PME PMI
Résumé :	Le droit à la formation des salariés évolue. Pour accompagner les TPE-PME, le ministère du Travail met à disposition des employeurs un guide pratique pour mieux comprendre la réforme. Description des différents dispositifs de la réforme.
En ligne :	https://travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/entreprise-et-formation [...]
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71024

Le déploiement de la réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage par la négociation de branche. Volet 2/3 [ouvrage] / Jean-Marie Luttringer ; Sébastien Boterdael . - Puteaux : JML conseil, 11/2019 . - 10 p.. - (Chronique; 153) .Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; APPRENTISSAGE ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; PARITARISME ; BRANCHE ACTIVITE ECONOMIQUE
Résumé :	Ce deuxième volet de la trilogie consacrée au déploiement de la réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage propose au lecteur de faire le point sur le processus de restructuration des branches professionnelles engagées par le gouvernement, sur le nouveau cadre de la négociation collective et notamment de l’articulation entre la branche et l’entreprise, sur les relations à construire entre la branche et l’OPCO et enfin sur les principaux enjeux du cycle de négociation de branche sur la formation professionnelle et l’apprentissage qui vient de s’ouvrir. En effet, les quelques 250 accords de branche traitant de la formation professionnelle de l’apprentissage négociés dans le prolongement de la réforme de 2014 devront être remis sur le métier en raison des innovations introduites par la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel ».
En ligne :	http://www.jml-conseil.fr/wa_files/153-2_20branches.pdf
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71011

Le contenu de l'obligation d'emploi des personnes handicapées après la loi Avenir [article de périodique] / Anne-Sophie Mugnier-Renard . - 2019 . - pp.69-73.in Bulletin Joly travail > n°9 (septembre 2019) . - pp.69-73

Mots-clés :	Thésaurus formationHANDICAPE ; OBLIGATION EMPLOI HANDICAPE ; REFORME FORMATION #
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71007

In La sécurisation des parcours professionnels Vers une plus grande sécurisation des parcours professionnels des demandeurs d'emploi [article de périodique] / Dimitra Pallantza . - 2019 . - pp.66-69.in Bulletin Joly travail > n°9 (septembre 2019) . - pp.66-69

Mots-clés :	Thésaurus formationDEMANDEUR EMPLOI ; REFORME FORMATION #
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71006

Chronique de droit de la formation professionnelle [article de périodique] / Yannick Pagnerre ; Sabrina Dougados . - 2019 . - pp.678-684.in Droit social > n°10 (octobre 2019) . - pp.678-684

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; FINANCEMENT FORMATION ; JURISPRUDENCE
Résumé :	Cette chronique présente les évolutions réglementaires applicables avec la loi n°2018-771 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, les apports de l'ordonnance rectificative n°2019-861, des décrets relatifs à l'apprentissage et des arrêtés relatifs aux opco et à France compétences. Une jurisprudence relative à l'apprentissage apporte ses compléments à cette analyse.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70999

Le déploiement de la réforme de la formation professionnelle et de l’apprentissage par le dialogue social. Volet 1/3 [ouvrage] / Jean-Marie Luttringer ; Sébastien Boterdael . - Puteaux : JML conseil, 11/2019 . - 11 p.. - (Chronique; 153) .Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; APPRENTISSAGE ; NEGOCIATION COLLECTIVE ; PARITARISME
Résumé :	La trilogie « déploiement de la réforme de la formation professionnelle par le dialogue social », expression de la démocratie sociale propose une analyse critique des intentions du législateur, partiellement en rupture avec la réforme fondatrice de 1971, et un inventaire des enseignements des pratiques du dialogue social dans ce domaine emblématique. Le premier volet de la trilogie s’attache à l’inventaire des diverses formes de dialogue social que l’on peut classer dans trois catégories : le pouvoir normatif attaché notamment à la négociation collective et à la jurisprudence des conseils de prud’hommes, le pouvoir de gestion paritaire de ressources financières dédiées, et le pouvoir d’influence au sein de multiples instances publiques de concertation au niveau national et territorial.
En ligne :	http://www.jml-conseil.fr/wa_files/151_20tribune_20retraite_20Le_20Monde.pdf
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70968

Regard sur les réformes de la formation professionnelle et de l'apprentissage - 11ème édition, novembre 2019 [dossier documentaire/bibliographie] / Centre Inffo ; Laurence Le Bars . - Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 13/11/2019 . - 80 p.. - (Les Dossiers de Centre Inffo. Les dossiers documentaires de Centre Inffo) .

Mots-clés :	Thésaurus formationDOSSIER DOCUMENTAIRE ; REFORME FORMATION # ; APPRENTISSAGE ; PROJET LOI ; LOI
Résumé :	Cette 11ème édition propose une synthèse des différentes étapes des réformes de la formation professionnelle et de l'apprentissage : historique, événements-clés, vie des instances, nominations, textes d'application... Pour chacune des deux réformes sont également recensées les ressources documentaires incontournables pour approfondir le sujet. Une sélection d'articles d'actualité issus des publications de Centre Inffo complète le dossier.
En ligne :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70961
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70961

Mise en oeuvre de la loi du 5 septembre 2018 : an II de la réforme, le temps du terrain [article de périodique] / David Garcia, Intervieweur ; Bruno Lucas, Interviewé ; Stéphane Lardy ; Nicolas Deguerry, Intervieweur ; Catherine Fabre, Interviewé ; Béatrice Delamer, Intervieweur ; Olivier Poncelet, Interviewé ; Laurent Gérard, Intervieweur ; Catherine Trocquemé ; Laurent Durain, Interviewé ; Estelle Durand, Intervieweur ; Philippe Debruyne, Interviewé . - 2019 . - pp. 9-19.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°973 (1-14 octobre 2019) . - pp. 9-19

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; INTERVIEW ; DGEFP ; CDC ; COMPTE PERSONNEL FORMATION # ; CLEA - SOCLE DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES PROFESSIONNELLES # ; FFP ; ANDRH ; OFFRE FORMATION ; LOI
Résumé :	La réforme portée par la loi n°2018-771 du 5 septembre 2018 "pour la liberté de choisir son avenir professionnel" constitue une transformation profonde du système français de formation professionnelle. Sa gouvernance, ses modes de financements, plusieurs dispositifs-clés sont, ou vont être, complètement renouvelés. 2019 a été une période transitoire - à l'image des Opco qui existent déjà et des Opca qui existent toujours. Le 1er janvier 2020 va marquer une étape importante dans la mise en oeuvre, en attendant celles de 2021 et 2022. Nous avons souhaité donner la parole à plusieurs acteurs majeurs ou grands témoins de ces transformations. Ce dossier exceptionnel regroupe leurs analyses et leurs attentes.
Note de contenu :	- Bruno Lucas, délégué général à l'emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) : "Le pari de la relation directe entre un offreur de formation et une entreprise et un apprenti es en passe d'être gagné" - Laurent Durain, directeur de la formation professionnelle au sein de la direction des retraites et de la solidarité de la Caisse des dépôts et consignations : une application pour établir un lien direct entre chaque bénéficiaire et toute l'offre éligible au CPF - Stéphane Lardy, directeur général de France compétences : le rythme des chantiers ne ralentit pas - Catherine Fabre, députée (LaRem) de Gironde, ancienne rapporteure du projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, sur les volets formation professionnelle et apprentissage - Philippe Debruyne, le président de Certif'pro, attentif à l'effectivité des droits dans le cadre de la réforme - Olivier Poncelet, délégué général de la Fédération de la formation professionnelle : "Les attentes importantes de l'écosystème de la formation professionnelle" - Pour l'ANDRH, la réforme inscrit la formation dans une nouvelle dynamique de dialogue social
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Transformations, compétences et learning [ouvrage] / CEGOS . - Issy-les-Moulineaux : CEGOS, 10/2019.

Mots-clés :	Thésaurus formationMUTATION TRAVAIL ; TECHNOLOGIE NOUVELLE ; FORMATION ENTREPRISE ; COMPETENCE ; REFORME FORMATION # ; ENQUETE
Résumé :	Chaque année, Cegos publie son baromètre international « Transformations, compétences et learning ». De cette édition, il ressort que l'obsolescence des compétences est le 1er défi de transformation auquel sont confrontées les entreprises. Pour des 74 % des DRH-RRH français, la formation est le 1er moyen mobilisé pour répondre à cette problématiques. Salariés, DRH et RRH ont également été interrogés sur les compétences stratégiques pour l'avenir, leur satisfaction des solutions de formation proposées par leur entreprise, et la réforme de la formation professionnelle de 2018.
En ligne :	https://static.cegos.com/wp-content/uploads/sites/2/2019/10/02101612/Cegos-Commu [...]
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1er anniversaire de la loi du 5 septembre 2018 : en Anjou, Muriel Pénicaud fête les bons chiffres de l'apprentissage [article de périodique] / Raphaëlle Pienne . - 2019 . - pp. 2-3.Langues : Français (fre)in Inffo formation > n°972 (15-30 septembre 2019) . - pp. 2-3

Mots-clés :	Thésaurus formationAPPRENTISSAGE ; REFORME ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE REGION
Résumé :	La ministre du Travail était dans le Maine-et-Loire (49) le 5 septembre dernier pour célébrer le premier anniversaire de la loi Avenir professionnel, qui coïncidait avec la rentrée de l'apprentissage et la publication d'excellents chiffres : "Il n'y a jamais eu autant de jeunes en apprentissage dans notre pays".
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Formation : la nouvelle donne [ouvrage] / Michel Barabel, Coordination ; Olivier Meier, Coordination ; André Perret, Coordination ; Thierry Teboul, Coordination ; Antoine Amiel ; Morgan Baivier de Fortis ; Gaëlle Bassuel ; Thierry Bonneto ; Isabelle Boisard ; Yasmine Boulos ; Aymeric Brellmann ; Dorothée Cavignaux-Bros ; Elian Chrebor ; Denis Cristol ; Benjamin Desaint ; Tiphaine Duchet ; Emilie Gobin Mignot ; Jérôme Gonon ; Alexandre Grenier ; Anne Grjebine ; Nicolas Guy ; Jean-Roch Houllier ; Julie-Laurence Jouvencel ; Charles Keller ; Dominique Ledogar ; Stéphane Leforestier ; Guillaume de Maison Rouge ; Svetlana Meyer ; Pierre Montclos ; Cyril Parlant ; Jean-Michel Pasquier ; Sophie Pélicier-Loevenbruck ; Olivier Poncelet ; Anne-Sophie Quenneva ; Yannig Raffenel ; Benoît Raveleau ; Solène Sartre ; Anne Emmanuelle Semin ; Guillaume Tostivint ; Judith Touboul ; Jocelyne Turpin ; Claire Van Campo ; Marie Vezy ; Jérôme Wargnier ; Bertrand Wolff . - Paris : Dunod, 08/2019 . - 195 p.. - (Formation) .ISBN : 978-2-10-079626-7

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION #
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Le nouvel adulte en formation face à ses responsabilités (à propos du compte personnel de formation) [article de périodique] / Christian Batal ; Jean-Pierre Boutinet ; Jean-Louis Dayan ; Gilles Pinte ; Jean-Marie Luttringer ; André Chauvet ; Coralie Perez ; Marc Dennery ; René Bagorski . - 2019 . - 153 p.Langues : Français (fre)in Savoirs > n°50 (octobre 2019) . - 153 p.

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; COMPTE PERSONNEL FORMATION # ; MARCHE FORMATION ; ACCOMPAGNEMENT SALARIE ; FORMATION ENTREPRISE
Note de contenu :	- Editorial. Christian Batal ; Jean-Pierre Boutinet - Une libéralisation de la formation qui redistribue les responsabilités et soulève de multiples questions. Christian Batal - La réforme française de la formation professionnelle vue d’Europe : des progrès, mais peut mieux faire ! Jean-Louis Dayan - De réformes en réformes de la formation continue : le tropisme de l’individualisation. Gilles Pinte - L’extension du droit de la responsabilité contractuelle dans le domaine de la formation professionnelle continue. Jean-Marie Luttringer - La réforme de la formation au prisme des capacités d’action de l’apprenant salarié : quelle émancipation et quelle responsabilité envisager pour l’apprenant salarié ? André Chauvet - Avec le Compte Personnel de Formation : l’avènement d’une logique marchande et désintermédiée. Coralie Perez - Compte personnel de formation et désintermédiation en formation : quelles perspectives ouvertes pour le marché de la formation ? Marc Dennery - Vers quelle co-responsabilité en formation par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel ? René Bagorski - Dans le champ de la formation professionnelle, quel partage des responsabilités pour aujourd’hui ? Jean-Pierre Boutinet
En ligne :	https://savoirs.parisnanterre.fr/numeros-parus/numeros-49-50-51/#n50
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Formation : repères dans les réformes [article de périodique] . - 2019 . - p. I-XII.in Personnel > n°599 (octobre 2019) . - p. I-XII

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; OPCA ; FINANCEMENT FORMATION ; COMPTE PERSONNEL FORMATION # ; VAE
Note de contenu :	- France compétences : les nouveaux équilibres de la formation professionnelle (interview Hugues de Balathier, directeur général adjoint de France compétences) - Les outils de développement des compétences - Focus sur le CPF, compte personnel de formation - Focus sur la VAE, validation des acquis de l'expérience - Le financement de la formation professionnelle - Les nouveaux acteurs de la formation professionnelle - De vingt Opca à onze Opco : ce qu'il faut retenir sur les nouveaux opérateurs de compétences
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70817

Formation professionnelle pour adultes : big bang à tous les étages [article de périodique] / René Bagorski . - 2019 . - pp. 61-69.Langues : Français (fre)in Education permanente > n°220-221 (septembre 2019) . - pp. 61-69

Mots-clés :	Thésaurus formationREFORME FORMATION # ; EDUCATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
Résumé :	Cet article explore la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018, qui a bouleversé le système de formation. L'auteur met cette loi en perspective avec l'histoire et les évolutions de la formation professionnelle.
Permalink :	https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70750