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Thesaurus formation 2019 > SYSTEME EDUCATIF
SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)Organisation de l'enseignement Système d'enseignementVoir aussi |
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Article : texte conventionnel
L'annexe I de la convention collective de l'enseignement privé concernant la qualification des personnels de l'éducation est modifiée.![]()
Article : article de périodique
L'apprentissage dans les universités, écoles d'ingénieurs ou écoles de commerce progresse régulièrement. Des structures de type "CFA sans mur" ont été constituées dans plusieurs régions sous l'appelation de Forma-Sup. Ce numéro présente deux doc[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro rassemble un ensemble de contributions sur l'évolution du métier d'enseignant. Alain Fernex propose un compte-rendu d'un débat contradictoire entre chercheurs, organisé à l'occasion d'un congrès UNSEN-CGT en mars 1998. Des extraits du [...]![]()
Article : article de périodique
A la rentrée 1997, 1 899 000 inscriptions ont été enregistrées dans les principales formations post-baccalauréat : universités, IUFM, écoles d'ingénieurs, IUT, STS, CPGE. La répercussion de la baisse des flux d'entrée de 1996, conjuguées au recu[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier présente deux dispositifs utilisant le multimédia en formation et détaillant leur conception et leur organisation pratique. Le premier porte sur l'enseignement universitaire à distance au Québec. Le second est une initiative de la Rég[...]![]()
Article : article de périodique
Une comparaison des régimes des diplômes de fin d'études secondaires existant dans les quinze pays de l'Union européenne fait d'abord inévitablement ressortir la diversité liée à l'originalité de leurs systèmes éducatifs respectifs. L'auteur a c[...]![]()
Article : article de périodique
Philippe Begnis ; Maïten Bel ; Claudine Bertrand-Wurm ; Isabelle Dulac ; Geneviève Dulau ; Virginie Kodjayan ; Corinne Merlin ; Dominique Prosser ; Josiane Soriano ; Farid Tabet ; Laurence Velati ; Henri Wachowski |Articuler formation et emploi : la prescription porte non seulement sur les dispositifs de formation professionnelle, mais à certains égards sur l'ensemble du système éducatif. Le supplément Education nationale consacre deux numéros à cette vast[...]![]()
Article : article de périodique
Le système dual est considéré comme un des piliers de la compétitivité économique allemande et un facteur de bonne intégration sociale dans le pays. Cependant de nombreux observateurs ont diagnostiqué une crise grave de cette institution, allant[...]![]()
Article : article de périodique
Extrait d'un article paru dans la revue "Intereconomics", publication du HWWA - Institut für Wirtschaftsforshung (Hamburg, RFA), vol. 32, n° 4, juillet-août 1997. L'auteur tente d'évaluer les rôles respectifs des secteurs privé et public dans le[...]![]()
Article : article de périodique
Entre 1992 et 1996, le nombre d'apprentis est passée de 215 500 à 316 000. Après la très forte hausse de 1994 (+15,5 pour cent), les effectifs ont continué de progresser en 1995 et 1996 à des rythmes moins élevés. Ce developpement sans précédent[...]![]()
Article : article de périodique
Ce document méthodologique est destiné à tous ceux qui souhaitent étudier le cheminement et l'entrée dans la vie active des étudiants de l'enseignement supérieur. Il est construit autour de trois axes : les études issues de l'exploitation des do[...]![]()
Article : article de périodique
Depuis 1996, la politique expérimentale d'aménagement des rythmes scolaires (ARS) fait entrer au sein de l'école de nouveaux intervenants chargés d'initier les enfants à des activités sportives et culturelles. Ces intervenants, recrutés de façon[...]![]()
Article : article de périodique
Philippe Tronquoy, Coordination |Ce numéro décrit les composantes de l'enseignement en France, du niveau primaire au supérieur, et aborde les problèmes et les défis qui se posent actuellement au système éducatif. De nombreuses contributions sont organisées selon quatre volets. [...]![]()
Article : texte conventionnel
Les annexes I, II et III de la convention collective de l'enseignement privé relatives aux classifications sont modifiées. Une commission paritaire nationale est notamment chargée de définir le contenu des formations qualifiantes.![]()
Article : article de périodique
La concurrence croissante entre les établissements d'enseignement supérieurs tant publics que privés (notamment dans les formations de niveau III) et les exigences des employeurs renforcent la nécessité pour ces établissements de travailler sur [...]![]()
Article : article de périodique
Les enseignants, les syndicalistes, les chercheurs et les universitaires réunis à Eastbourne (Angleterre) en septembre 1997, pour le colloque "Education et formation en Europe" ainsi que les participants au séminaire organisé par l'ISERES, la mê[...]![]()
Article : article de périodique
Autour du débat sur un projet de création d'une université agronomique et vétérinaire, projet d'Henri Nallet ministre de l'Agriculture et de la Forêt, l'auteur présente la situation des formations des ingénieurs agronomes, les perspectives profe[...]![]()
colloque/congrès
Mustapha Belhareth ; Amor Hadj Ali ; Werner Zettelmeier ; Abdelaziz Halleb ; Néjib Ayed ; Hassine Dimassi ; Gisela Baumgratz-Gangl, Editeur | Tunis [Tunisie] : Fondation Konrad Adenauer | 1998Le processus d'ouverture et de mondialisation de l'économie tunisienne apporte de nouvelles perspectives, mais surtout de nouveaux défis et de nouvelles contraintes. La réforme du système éducatif, en particulier la réforme de l'enseignement de [...]![]()
colloque/congrès
CNDP ; Cité des sciences et de l'industrie | Futuroscope-Chasseneuil du Poitou : CNDP | Documents actes et rapports pour l'éducation - CNDP | 1998L'émergence des technologies de l'information et de la communication dans notre société donne naissance à de nouvelles pratiques dont il est difficile de définir les implications exactes que ce soit au travail, à l'école ou en formation. La Cité[...]![]()
colloque/congrès
Gaston Pineau ; Bernard Liétard ; Monique Chaput | Paris : L'Harmattan | Alternances développements, ISSN 1242-7386 | 1998Ce livre représente la deuxième édition des actes du Séminaire Franco-Quebécois sur la reconnaissance des acquis tenu à Fontevraud en avril 1989. La bibliographie a été mise à jour. Il présente une confrontation d'expériences menées dans les deu[...]![]()
dossier documentaire/bibliographie
Christine Merllié ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Repères bibliographiques | 1998Réédition d'une bibliographie sur la formation professionnelle en Europe. Les références repérées, accompagnées de résumés, se répartissent en trois grands volets. Des généralités et approches comparatives concernant les systèmes éducatifs et la[...]![]()
ouvrage
Wouter Van den Berghe ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document CEDEFOP | 1998Ce rapport fait partie d'une série d'études effectuées dans le cadre plus global du projet CEDEFOP consacré à la qualité dans la formation professionnelle. Cette étude vise à faire le point sur la certification de la qualité sur la base des norm[...]![]()
ouvrage
Les textes réunis dans ce dossier ont fait l'objet de communications lors de la 5ème Journée d'étude organisée par le CLERSE, le 30 mai 1997, sur le thème :"Certification, validation, diplôme: nouveaux enjeux". En examinant les nouvelles formes [...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage apporte une contribution à l'évaluation du plan Université 2000. Fruit des travaux d'une quinzaine d'équipes de recherche, il étudie les effets territoriaux du développement universitaire impulsé par ce plan. Il analyse entre autre l[...]![]()
ouvrage
Françoise Cros, Coordination ; Christine Barras ; Thierry Boudes ; Damien Brochier ; Florence Charue-Duboc ; Jean-Antoine Corbalan ; Vincent Dupriez ; Charles Gadea ; Michèle Garant ; Monica Gather Thurler ; Paola Gherardini ; Florence Giust Desprairies ; David Hopkins ; Maria Lopes Da Silva ; Christophe Midler ; Isabelle Orgogozo ; Jean-Pierre Pourtois ; Richard Wittorski | Lyon : INRP | Horizon pour la formation | 1998L'école et les organismes de formation changent incontestablement. Pourquoi ? Comment ? A quelles conditions et selon quelles orientations ? Cet ouvrage répond à ces question en apportant un éclairage nouveau sur la façon dont on peut analyser l[...]![]()
ouvrage
Ce rapport concerne la manière dont les enseignants de différents pays développent leurs connaissances, leurs compétences, leur savoir-faire et leur compréhension du métier d'enseignant tout au long de leur carrière. Il s'attache en particulier [...]![]()
ouvrage
Cette brochure dresse un panorama de l'éducation et de la formation en Grande-Bretagne (en fait Royaume-Uni) : formation initiale, formation professionnelle, diplômes, utilisation des technologies éducatives, liens avec l'étranger. Des adresses [...]![]()
ouvrage
Cette étude a été réalisée par l'ORAVEP à la demande de l'Observatoire des Télécommunications dans la Ville (OTV). Elle réalise dans un premier temps un état des pratiques d'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la commun[...]![]()
ouvrage
Le processus actuel de transition de la Fédération de Russie vers la démocratie et l'économie de marché est marqué par des changements de grande ampleur ce qui implique une transformation de ses habitudes notamment en matière d'éducation, tout e[...]![]()
ouvrage
Une grande réforme de tout le système d'éducation et de formation est en cours en Italie. Elle a pour but d'améliorer et d'accroître la cohérence des enseignements à l'école, à l'université et dans les établissements régionaux de formation pour [...]![]()
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; DPD | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997/1998. Constat en 33 indicateurs des disparités géographiques actuelles concernant le fonctionnement (évolution des effectifs scolarisés), les ressources du système éducatif et leur utilisatio[...]![]()
ouvrage
Marie Kugler-Lambert, Coordination ; GPLI ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité | Etudes et recherche | 1998Ce travail est né d'une interrogation: trouve-t-on chez les filles des tableaux d'impossibilité de lecture analogues à ceux observés chez les garçons? Les non-lectrices existent, cependant le tableau qu'elles présentent s'écarte notablement de c[...]![]()
ouvrage
L'objectif de cette étude est d'améliorer la compréhension de la logique interne du fonctionnement des systèmes de formation professionnelle initiale dans les pays de l'OCDE. L'ensemble de l'enseignement secondaire et supérieur fournit le cadre [...]![]()
ouvrage
Ce lexique propose la définition de près de 450 termes du vocabulaire utile pour comprendre les textes officiels, les ouvrages spécialisés, l'actualité de l'éducation et connaître le fonctionnement et les méthodes du système éducatif. Les termes[...]![]()
ouvrage
Henri Sicart ; IUP des métiers de l'hôtellerie | Perpignan : Presses universitaires de Perpignan | Etudes, ISSN 1140-5252 | 1998Cet ouvrage relate une expérience de création d'une formation professionnalisée en Hôtellerie/Tourisme dans le milieu de l'enseignement supérieur et plus particulièrement à l'IUP, institut universitaire professionnalisé, de Perpignan. Six chapit[...]![]()
ouvrage
Jean-Paul De Gaudemar ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Ce rapport se compose de trois éléments principaux, complétés par de nombreuses annexes relatives aux très nombreuses contributions reçues, tant de la part des participants à la Table ronde que des très nombreux établissements ou organismes, ou [...]![]()
ouvrage
Jacques Attali ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie ; Olivier Brigaud ; Frédéric Mion | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1998Ce rapport est le résultat d'une consultation d'universitaires, de chercheurs et de chefs d'entreprise, sur le système d'enseignement supérieur français, qui doit être simplifié. La première mission des universités et des grandes écoles n'est pl[...]![]()
ouvrage
Raymond Bourdoncle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lise Demailly ; Pierre Tripier ; Agnès Van Zanten ; Jean-Emile Charlier ; Daniel Thin ; Agnès Pelage ; Vincent Troger ; Michel Feutrie ; Catherine Agulhon ; François Aballéa ; Jean-Paul Russier ; Christophe Charle ; Christine Musselin ; Philippe Perrenoud ; Marie Eliou ; Gérard Fath ; Marcelle Stroobants ; Guy Pelletier ; Agnès Guillot ; Clermont Gauthier ; Maurice Tardif ; Frédéric Legault ; Hervé Terral ; Marie-Agnès Orsoni ; Richard Wittorski ; Luce Duval ; Andréanne Laliberté ; Henri Peyronie ; Francis Bégyn ; Philippe Losego ; Françoise Osiek-Parisod ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Bertrand Geay ; André Robert ; Michèle Garant ; Elisabeth Charlon ; Marie-Christine Vermelle ; Jean-Paul Géhin ; Gilles Leclercq ; Pierre Dubois ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert | Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | Les Métiers de la formation | 1998Une quarantaine de contributions de chercheurs et de praticiens des métiers de l'éducation et de la formation sont réunies dans cet ouvrage. Elles sont organisées autour de trois grands chapitres : les professions de l'éducation et de la formati[...]![]()
ouvrage
Ce dossier apporte un éclairage sur le dispositif de validation des acquis professionnels (VAP). Il est constitué de quatre parties: la VAP dans le système de validation et de certification français; les principales étapes de la démarche; la spé[...]![]()
ouvrage
Jean-Louis Auduc ; Jacqueline Bayard-Pierlot ; CRDP Créteil | Créteil : CRDP Créteil | Les Guides de l'école | 1998Cet ouvrage a pour but de présenter de manière pratique, dans ses grandes lignes, le système éducatif public français d'aujourd'hui, de la maternelle au baccalauréat. En douze chapitres, le point est fait sur les textes officiels fondamentaux et[...]![]()
ouvrage
Heidi Bergström ; Jukka Katajisto ; Matti Kimari ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1998Cette monographie propose en introduction des données de cadrage socio-économiques. Elle présente ensuite le système éducatif puis la formation professionnelle initiale et continue. Un chapitre est consacré au cadre réglementaire et financier, u[...]![]()
Article : article de périodique
Des centres de partenariat ont été créés dans chacune des grandes implantations du groupe automobile Rover. Ils donnent la possibilité aux élèves de faire l'expérience de l'apprentissage au coeur même de l'usine. L'idée est de leur faire acqueri[...]![]()
Article : article de périodique
Valérie Hellouin, Coordination |Il est difficile de proposer une définition standardisée du terme partenariat. Néanmoins, son usage immodéré, depuis une quinzaine d'années, pour caractériser, par exemple, l'état des relations entre les milieux de la formation et le monde de l'[...]![]()
Article : article de périodique
Ce document annuel propose trente indicateurs pour donner une vision d'ensemble de l'état et de l'évolution du système éducatif en France, en termes de coûts, d'activités et de résultats. Les chiffres portent sur 1996. Une introduction situe la [...]![]()
Article : article de périodique
Confrontés au chômage et à des conditions d'emploi pas toujours favorables, les diplômés de l'enseignement supérieur n'entrent pas dans la vie active sous les meilleures auspices. Des améliorations, liées notamment à la conjoncture, semblent pou[...]![]()
Article : article de périodique
Jean Duverger ; Jürgen Baumert ; Leif Brettel ; Rui Canario ; Bernard Charlot ; Arlette Delhaxhe ; Francesco De Renzo ; Pierre-Louis Gauthier ; Josette Le Coq ; Sverker Lindblad ; Odile Luginbühl ; Ivan Nunez ; Juan Carlos Tedesco ; Kechao Xing |Ce dossier se propose de faire le point sur les grands débats éducatifs actuels dans différentes régions du monde : Allemagne, France, Italie, Portugal, Suède mais aussi Chili, Chine, Etats-Unis. En conclusion, une contribution dégage les tendan[...]![]()
Article : article de périodique
Malgré la liberté d'action reconnue aux différents Länder en matière d'éducation, certains thèmes, liés aux transformations politiques et socioculturelles en Allemagne, se manifestent de façon récurrente : l'autonomie des écoles, l'évaluation na[...]![]()
Article : article de périodique
Initiative de la Commission européenne, DG XXII, l'école de la deuxième chance est une école destinée à la réinsertion des jeunes sortis en situation d'échec du système scolaire. Ingrédients : soutien des partenaires sociaux, partenariat étroit [...]![]()
Article : article de périodique
L'analyse longitudinale permet d'introduire le temps dans l'analyse de l'insertion professionnelle, les parcours individuels étant rendus complexes par la multiplicité des états intermédiaires entre emploi, chômage et inactivité. Cinq axes de ré[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro est consacré essentiellement aux pays éligibles à une aide au titre du programme PHARE de coopération et d'aide de l'Union européenne. Un premier chapitre propose trois contributions sur l'analyse et le contexte économiques. Viennent e[...]![]()
Article : article de périodique
Ce document rassemble les communications présentées à l'occasion d'un colloque international à Marrakech qui marquait les cinq premières années d'une collaboration entre les chercheurs de ce lieu et ceux du CEREQ. Les contributions concernent pr[...]![]()
Article : article de périodique
Bien que peu connu, le système d'enseignement technique agricole public et son dispositif de formation professionnelle continue bénéficient d'un jugement favorable de la part des professionnels de la formation. cet article permet au lecteur de d[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier propose une approche plurielle et non exhaustive de la formation dans le secteur agricole et rural, sous l'angle de l'innovation. Les trois premières contributions fournissent des repères sur l'apprentissage et la formation continue d[...]![]()
Article : article de périodique
Philippe Méhaut ; Pierre Dubois ; Eric Cahuzac ; Jean-Michel Plassard ; Georges Felouzis ; Nicolas Sembel ; Daniel Martinelli ; Catherine Béduwé ; Dominique Epiphane |Plus de la moitié d'une classe d'âge peut prétendre accéder à l'enseignement supérieur. Ce dossier s'ouvre sur deux articles consacrés à l'offre de formation des universités. Le premier offre des éléments de cadrage institutionnels, juridiques e[...]![]()
Article : article de périodique
Les auteurs s'appuient sur les enquêtes Formation et qualification professionnelle de 1970 à 1993. Le premier article fait apparaître la stabilité des inégalités scolaires et sociales au cours des vingt-cinq dernières années. Le second article e[...]![]()
Article : article de périodique
Ce document reproduit une partie d'une thèse qui analyse les politiques publiques visant à orienter le fonctionnement du système éducatif et plus particulièrement l'enseignement professionnel et technologique au cours des cent dernières années. [...]![]()
Article : texte conventionnel
Les fonctions et les tâches confiées aux professeurs-formateurs, aux formateurs et aux conseillers de formation intervenant dans le cadre de la formation en alternance dans les établissements d'enseignement privé hors contrat sont définies.![]()
Article : texte conventionnel
L'AGEFOS-PME est désigné pour assurer la collecte des contributions alternance et plan de formation des établissements d'enseignement privés hors contrat. Le champ d'application et les contributions sont fixés.![]()
Article : article de périodique
Après avoir esquissé un bref bilan d'ERASMUS et COMETT, l'auteur, qui dirige la coopération dans le domaine du supérieur à la DG XXII, évoque les nouvelles préoccupations qui ont présidé au développement des nouveaux programmes SOCRATES et LEONA[...]![]()
Article : article de périodique
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Article : article de périodique
Juliane List ; Roel Van de Ven ; Heleen André de la Porte ; Gareth Williams ; Irving Mitchell ; Eric Verdier ; Gunnar Eliasson ; Yves Winchenne |Ce dossier rassemble des contributions structurées en trois parties : l'insertion et la mobilité des diplômés de l'enseignement supérieur, le financement, la dimension européenne, en particulier la coopération européenne. En encart, schémas des [...]![]()
Article : article de périodique
Cette communication à la Biennale de l'éducation et de la formation de 1996 décrit deux modèles, l'un pour organiser une école partenaire et l'autre pour créer un centre de pédagogie. Cette description de modèles est suivie d'une discussion auto[...]![]()
Article : article de périodique
Accélération des flux d'accès à l'enseignement supérieur et dégradation relative des conditions d'insertion sur le marché du travail depuis 1992, telles sont les grandes évolutions de la situation en France. L'auteur les inteprète à la lumière d[...]![]()
Article : article de périodique
Le partenariat est-il, sous un habillage moderne, la reproduction de rapports de force, ou constitue-t-il une alternative à la pensée unique ? Ce numéro structuré en deux parties. La première tente d'élaborer le partenariat en objet de recherche[...]![]()
Article : article de périodique
Les auteurs retracent l'énmergence et le développement de la notion de partenariat école entreprise en Amérique du Nord. Ils tentent de dégager les types de partenariat que construisent les acteurs des milieux éducatifs et productifs impliqués d[...]![]()
Article : article de périodique
Un consultant interne pour l'académie de Strasbourg examine les trois derniers chantiers sur lesquels il est intervenu: un collège en quête de certification; un lycée d'enseignement général et technologique ; un lycée polyvalent très engagé dans[...]![]()
Article : article de périodique
Peu à peu, sous l'impulsion des acteurs de la formation continue des adultes, les démarches qualité ont fait leur chemin au sein de l'Education nationale. Ce dossier présente et analyse ces démarches : leur apport, leur portée, leurs limites dan[...]![]()
Article : texte conventionnel
Des commissions académiques de l'emploi pour les personnels enseignants des établissements du second degré et une commission nationale de l'emploi sont instituées. Les missions, les modalités de fonctionnement et la composition des commissions a[...]![]()
Article : article de périodique
Le rapport sur les résultats obtenus en 1995 et 1996 dans le cadre du programme Socrates détaille les mesures adoptées pour la mise en oeuvre du programme, puis indique les montants des demandes d'aides et des aides octroyées. Une deuxième parti[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier est une contribution à l'analyse des relations école-entreprise à travers l'expérience de l'enseignement agricole. Deux articles d'introduction rappellent les missions, l'organisation pédagogique et les évolutions quantitatives récent[...]![]()
Article : article de périodique
Les Rencontres nationales de Lille sur la validation des acquis professionnels ont réuni près de 300 participants les 3 et 4 décembre 1996. Flash formation continue publie quelques éléments importants de ces rencontres : les résultats de l'enquê[...]![]()
Article : article de périodique
L'enquête rétrospective sur les premières années de la vie professionnelle des sortants de l'enseignement supérieur en 1992 a été réalisée du 1er décembre 1994 au 14 janvier 1995 et fait partie du dispositif de l'Observatoire des entrées dans la[...]![]()
colloque/congrès
CEMEA ; Institut polytechnique de Sevenans ; Jacques Crinon, Coordination ; Christian Gautellier, Coordination ; Jean Clément ; Jacques Labarre ; Gilles Braun ; Geneviève Jacquinot-Delaunay ; Jean-François Rouet ; Denis Legros ; Alain Barré | Paris : Retz | Education active et société | 1997Cet ouvrage est issu des travaux des universités d'été "Multimédia et apprentissage" organisées en 1995 et 1996 par le CEMEA et l'Institut polytechnique de Sevenans (Territoire de Belfort). Il rassemble des réflexions théoriques et des comptes r[...]![]()
colloque/congrès
Ces actes reprennent les comptes rendus des 23 conférences et des 14 ateliers de ces trois journées qui ont réuni des spécialistes des nouvelles technologies, des enseignants, des formateurs et des animateurs éducatifs. Les interventions des con[...]![]()
colloque/congrès
Robert Castel ; Bernard Liétard ; Denis Pessin, Illustrateur ; Didier Livio ; Christiane Bressaud ; Jean-Michel Joubier ; Claude Pair ; Jean-François Nallet ; Dominique De Calan ; Jean Michel Joubier ; Sylvain Kahn ; Claude Birman ; Jean-Claude Rouchy ; Pierre Vanlerenberghe ; Bernard Gazier ; Jean Guichard ; Clara Besançon ; Muriel Pénicaud ; Jean-Marc Devaud ; Michel Huteau ; Danielle Colardyn ; Alain Boissinot ; Jean-François Cuisinier ; Francis Zemskeris ; Pierre Mondon ; Serge Blanchard ; Jean Hurbin ; Mireille Pegeault ; Anne Ber-Schiavetta ; Catherine Dessein ; Richard Folliot ; Jean-Pierre Gouteyron ; Pierre Gilson ; Jean-Paul Bachy | Paris : Syros | 1997Issu du colloque "L'orientation tout au long de la vie", tenu à La Villette du 26 au 28 septembre 1996, cet ouvrage présente les deux options qui s'affrontent devant l'incertitude grandissante des avenirs professionnels : faire reposer le poids [...]![]()
ouvrage
Commission européenne ; Groupe de réflexion sur l'éducation et la formation | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Un groupe de 25 experts de haut niveau a été mis en place par la Commission pour approfondir les axes ouverts par le Livre blanc Enseigner et apprendre. Ce rapport est le fruit d'une réflexion qui voit dans l'éducation et la formation un moyen p[...]![]()
ouvrage
Ce guide, réalisé par le vice-président du conseil régional d'Aquitaine, répond à plusieurs objectifs : offrir un bilan critique du système éducatif français ; démontrer l'importance d'une professionnalisation de l'enseignement ; recenser et ana[...]![]()
ouvrage
230 000 adultes en France entament ou reprennent des études universitaires. Cette thèse dégage la place de l'institution universitaire dans le dispositif éducatif et analyse l'offre de formation continue universitaire et son public adulte. La de[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage complète l'édition 1997 de Regards sur l'éducation - Les indicateurs de l'OCDE. L'objectif est d'approfondir les questions de politiques éducatives et de faciliter l'interprétation des données. Sujets étudiés : coûts et dépenses d'éd[...]![]()
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Cette troisième édition met à jour les tableaux statistiques et les descriptifs concernant l'éducation dans les pays de l'Union européenne. En outre elle étend l'information aux trois pays de l'AELE/EEE - Islande, Liechtenstein et Norvège - ains[...]![]()
ouvrage
Eurydice ; Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Eurydice | 1997Cet ouvrage fournit des informations essentielles à la compréhension des systèmes éducatifs de six pays de l'Europe centrale et orientale, de l'éducation préscolaire à l'enseignement supérieur. Il apporte également des éléments sur l'administrat[...]![]()
ouvrage
Pour réussir ses projets de développement, l'entreprise mobilise toute son intelligence en interne, et en externe, des partenaires et des écoles aux savoir-faire complémentaires. Les nombreux acteurs concernés doivent partager la même culture da[...]![]()
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Après une introduction qui synthétise les principaux résultats de cette étude sur la formation professionnelle initiale dans les pays d'Amérique latine et des Caraïbes, ce recueil propose des rapports détaillés sur plusieurs sous-groupes du cont[...]![]()
ouvrage
Dans le cadre du programme communautaire ADAPT, un cycle de séminaires a rassemblé des syndicalistes et des universitaires. Six points théoriques ont été traités : les enjeux de la formation, les espaces de la formation, la crise du travail et c[...]![]()
ouvrage
Ce ouvrage reprend les principaux articles parus dans la revue Sciences Humaines depuis cinq ans sur les questions relatives à l'éducation et à la formation. Il comporte également de nombreux textes inédits. Les contributions sont organisées en [...]![]()
ouvrage
Laurence Lecoeur ; Régis Brugière ; INA | Paris : DARES | Dossiers de l'audiovisuel, ISSN 0767-4775 | 1997Les nouvelles technologies de l'information et de la communication sont en train de bouleverser les méthodes et les pratiques existant en formation initiale et en formation continue. Si l'utilisation des ressources du multimédia ou des réseaux r[...]![]()
ouvrage
Pascale Dorenlot ; Werner Zettelmeier ; CIRAC | Cergy-Pontoise : CIRAC | CIRAC-FORUM, bull. pour la coopération franco-allemande dans les sciences humaines et sociales | 1997L'organisation des études et de la recherche en sciences économiques et en gestion est marquée par les traditions et les structures nationales, ce qui constitue un obstacle à la coopération bilatérale. Cette étude franco-allemande se penche succ[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage décrit les principaux traits de l'enseignement technologique et professionnel. Contrairement aux idées reçues, ce système, en prise avec le monde économique, est une voie de réussite pour de nombreux jeunes. Après avoir replacé l'ens[...]![]()
ouvrage
Yves-Jean Gallas ; Jacqueline Schlissinger ; Dominique Michel ; Lucien Dauzet ; Cabinet conseil Emplus | Paris : Cabinet conseil EMPLUS | 1997A l'heure ou se multiplient les offres de formation en alternance, cette étude apporte une réflexion sur les facteurs de réussite de ces formations. Elle est plus particulièrement orientée vers les acquis du jeune et ses chances d'insertion prof[...]![]()
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DPD | Paris : DARES | 1997Les 34 indicateurs de cette cinquième édition de "Géographie de l'école" reprennent et actualisent les thèmes abordés les années précédentes. Rapprochant les situations actuelles, le plus souvent relatives à l'année scolaire 1995-96, de données [...]![]()
ouvrage
François Cardi, Coordination ; André Chambon | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 1997Les transformations qui affectent aujourd'hui les systèmes d'éducation et de formation revêtent des formes particulières telles que : partenariat, alternance, développement local. Cet ouvrage collectif croise plusieurs points de vue et plusieurs[...]![]()
ouvrage
Uwe Grünewald ; Edgar Sauter ; Gerhard Zimmer ; Angelika Wittig ; BIBB (Allemagne) | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document CEDEFOP | 1997Etude nationale menée par l'Allemagne dans le cadre du projet CEDEFOP sur les effets formateurs de l'organisation du travail. La première partie du document cherche à fournir un cadre d'interprétation des interdépendaénces entre système de forma[...]![]()
ouvrage
Jacques Delcourt ; Bernard Fusulier ; Pol Debaty ; Christian Maroy | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document CEDEFOP | 1997Ce document reproduit une partie des travaux effectués en Belgique pour le projet CEDEFOP sur les effets formateurs de l'organisation du travail. La première partie cherche à fournir un cadre d'interprétation des interdépendances entre système d[...]![]()
ouvrage
Peer Hull Kristensen ; James Hopner Petersen | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Document CEDEFOP | 1997Ce document livre les travaux réalisés au Danemark dans le cadre du projet du CEDEFOP sur les effets formateurs de l'organisation du travail. La première partie cherche à offrir un cadre d'interprétation des interdépendances entre système de for[...]![]()
ouvrage
Driss Alaoui ; Jacques Aubret ; Guy Berger ; Jean-Luc Dumont ; Mehdi Farzad ; Emile Gagnon ; Damien Mabiala ; Nicole Meyer ; Saeed Paivandi ; Gaston Pineau ; Pierre-Philippe Rey ; Association paroles et pratiques sociales | Paris : PEPS | Paroles et pratiques sociales | 1997Ce numéro rassemble des contributions d'universitaires sur la problématique de la reconnaissance et de la validation des acquis. A noter, l'expérience du colège coopératif de Paris.![]()
ouvrage
DEPP ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie | Paris : DARES | 1997Cet annuaire statistique présente des données sur les années scolaires 1995-1996 et 1996-1997 sur les thèmes suivants : chiffres de la rentrée scolaire et universitaire 1997, système éducatif, établissements scolaires, élèves du premieret du sec[...]![]()
ouvrage
Nicola Fressura ; Marina Sampietro ; Alfredo Tamborlini ; Augusto Ruberto | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1997Cette monographie achevée fin 1991 présente le système de formation initiale et continue en Italie. Un chapitre est consacré au cadre réglementaire et aux aspects financiers. Un dernier chapitre souligne les tendances et les perspectives. En ann[...]![]()
ouvrage
Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | Emploi et affaires sociales, emploi et marché du travail | 1997Les informations contenues dans ce recueil ont été mises à jour par les Etats membres de l'Union à travers le réseau MISEP de l'Observatoire européen de l'emploi. Au sommaire, Formation professionnelle en trois parties : amélioration des système[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage retrace l'évolution du travail d'un point de vue historique, économique et social. Dans un premier temps, un examen de l'estimation du nombre d'actifs est effectué puis la méthodologie de la structuration de la population active est [...]![]()
ouvrage
Ce guide est exclusivement centré sur le tutorat d'accompagnement méthodologique et pédagogique des étudiants. Ce type de tutorat vise à favoriser la réussite de l'étudiant en lui permettant de s'adapter aux exigences méthodologiques nouvelles d[...]![]()
Article : article de périodique
Présentation du système de formation professionnelle initiale et continue en Islande, aperçu des principales institutions.![]()
Article : article de périodique
Ce document propose trente indicateurs pour donner une vision d'ensemble de l'état et de l'évolution du système éducatif français, en termes de coûts, d'activités et de résultats. Les chiffres sont ceux de 1995, et la plupart des fiches fourniss[...]![]()
Article : article de périodique
Ces projections du système éducatif à l'horizon de dix ans concernent d'abord les effectifs d'élèves, d'apprentis, d'étudiants et les sorties de formation initiale, puis abordent les besoins en nouveaux enseignants dans différents segments du sy[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier présente le système québécois d'éducation, les défis de la formation professionnelle initiale, l'alternance travail-études qui se développe principalement dans l'enseignement supérieur, la relance de la formation professionnelle tenté[...]![]()
Article : article de périodique
L'apprentissage s'adresse principalement aux jeunes qui préparent un CAP ou un BEP. Pourtant, depuis quelques années, une part croissante de jeunes apprentis tentent d'obtenir un diplôme supérieur ou équivalent au baccalauréat professionnel. S'i[...]![]()
Article : article de périodique
Depuis trois ans, la DAFCO de Nancy-Metz anime des sessions de formation à l'intention des chefs d'établissement, sur la gestion des organisations et projets, et sur l'animation d'équipes. Réflèxions sur la fonction de chef d'établissement et pr[...]![]()
Article : article de périodique
L'article montre que les performances en matière de formation se distinguent essentiellement par le niveau moyen de qualifications intermédiaires-ou niveau moyen de formation des ouvriers, contremaîtres et techniciens. Il montre par ailleurs que[...]![]()
Article : article de périodique
Les auteurs plaident pour un rôle accru de l'école afin d'assurer aux jeunes une transition réussie à la vie active. Ils passent en revue les différents moyens qui pourraient y contribuer, notamment le renforcement des liens école entreprise, et[...]![]()
Article : article de périodique
La neuvième édition du Palmarès des formations à l'international distingue trois groupes d'écoles, les multiculturelles, les spécialistes et les généralistes. Ce dossier offre des analyses, des conseils et des entretiens avec des professionnels [...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur montre comment les pays d'Europe ont adopté trois types de systèmes éducatifs, répondant à trois idéologies et trois façons différentes de traiter l'échec scolaire : l'école unique, les filières, le tronc commun. Elle passe en revue les[...]![]()
Article : article de périodique
Après une définition des notions de validation et de reconnaissance des acquis, l'auteur analyse les avancées représentées par le décret de 1985, la loi de juillet 1992 et son décret de mars 1993. Il en souligne ensuite les enjeux et les difficu[...]![]()
Article : article de périodique
Les établissements scolaires sont certainement des "entreprises" qui ne ressemblent guère aux autres. Mais leur direction suppose de résoudre des problèmes qui évoquent ceux rencontrés dans nombre d'organisations. Cette interrogation, proposée p[...]![]()
Article : article de périodique
La mission d'information sur l'information et l'orientation des étudiants des premiers cycles universitaires constate l'échec massif en premier cycle et repère deux types de cause : inadaptation de l'enseignement supérieur au plus grand nombre e[...]![]()
colloque/congrès
Jacques Perriault ; Didier Valdes ; Bruno Vanhille ; Martine Vidal ; Martial Vivet ; Luc-Oliver Pochon ; Michèle Grossen ; Jean-François Perret ; Jiri Vrba ; Guy Coutret ; Chantal D'Halluin ; Sandra Johnson ; Philippe Marton ; Françoise Demaizière ; Felisa Verdejo ; Maria Amata Garito ; Jean-Louis Dechera ; Gilles Du Retail ; José Guillemain ; Philippe Dubois ; Didier Jedliczka ; Christian Battaglia ; Jean-Louis Chancerel ; Michel Authier ; Jean-Pierre Liege ; Jeanine Defretin ; Muriel Gelin-Moujeard ; Michel Arnaud ; Guy Romier ; Vincent-Paul Kaftandjian ; Maryse Quéré ; Abderreza Rezzoug ; Claude Bouysset ; Christiane Guillard ; Jean-Claude Jacquenod ; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; CNED | Futuroscope Chasseneuil : CNED | 1996Les premiers entretiens internationaux sur l'EAD ont réuni plus de 170 professionnels, universitaires et chercheurs français et étrangers. Les réflexions et débats ont porté sur l'état actuel de l'EAD et les perspectives d'avenir. Ces actes repr[...]![]()
colloque/congrès
Agnès Villadary ; Marie-Lise Micheli ; Université Paris VII Denis Diderot | Paris : Université Paris VII Paris Diderot | 1996Quelles sont les caractéristiques de l'alternance dans l'enseignement supérieur ? Quels sont les enjeux de l'accueil des jeunes en formation liés aux spécificités des activités tutorales observées sur le terrain des formations en alternance ? Qu[...]![]()
colloque/congrès
Cet ouvrage rend compte d'une journée d'études organisée par l'association "Education et Devenir". A cette occasion, chercheurs, enseignants, responsables de fédération de parents d'élèves, personnalités politiques ont confronté réflexions et ex[...]![]()
dossier documentaire/bibliographie
Christine Merllié ; Valérie Lairre ; Valérie Delabarre ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Dossier documentaire, ISSN 1269-1518 | 1996Ce dossier à été conçu pour un public français à qui il présente une série de courtes synthèses sur la formation professionnelle initiale et continue dans les pays membres de l'Union européenne, hormis la France. Des adresses utiles et des repèr[...]![]()
ouvrage
Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Un groupe de 25 experts de haut niveau a été mis en place par la Commission pour approfondir les axes ouverts par le Livre blanc enseigner et apprendre. Ce rapport est le fruit d'une réflexion qui voit dans l'éducation et la formation un moyen p[...]![]()
ouvrage
J. R. Gass ; Direction générale XXII Education formation jeunesse ; Commission européenne | Bruxelles [Belgique] : Commission européenne | 1996La première partie de ce document de réflexion décrit les facteurs qui profilent l'Europe sur la voie de la société cognitive. La deuxième partie tente de définir les objectifs, la structure institutionnelle et les moyens requis par la mise en o[...]![]()
ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996Cette communication de la Commission présente les quatre lignes du plan d'action pour une initiative européenne soutenant l'apprentissage dans une société de l'information. Elle souligne que le succès de l'initiative viendra d'une forte mobilisa[...]![]()
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cet ouvrage rassemble des données comparatives fiables sur l'organisation et le fonctionnement des systèmes éducatifs des quinze pays de l'Union européenne. Il combine des éléments statistiques et des informations qualitatives. Une première part[...]![]()
ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996Ce rapport d'évaluation final du programme européen COMETT II est présenté par la Commission. Après une introduction rappelant les différents volets du programme, un chapitre évalue la mise en réseau des AUEF, un autre les formations aux technol[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage propose un panorama de la société française à travers une série d'analyses illustrées de données chiffrées. Au sommaire : population, éducation-formation, emploi, salaires-conditions de travail, santé, famille, revenus-patrimoine, co[...]![]()
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1996Cette brochure du ministère de l'Education nationale présente l'état des relations entre l'école et le monde économique. Six aspects de ces relations sont présentés, avec des exemples concrets à l'appui : les cadres et structures de réflexion et[...]![]()
ouvrage
A la demande du directeur général de l'UNESCO, Fédérico Mayor, une commission internationale présidée par Jacques Delors a réfléchi sur l'éducation au XXIème siècle. Ce rapport fait état de ces réflexions et formule des propositions de rénovatio[...]![]()
ouvrage
Ministère de la Communauté flamande ; Daniel Vandenberghe | Bruxelles [Belgique] : Ministère de la communauté flamande | 1996cette brochure explique la procédure de reconnaissance de l'équivalence d'un diplôme avec son homologue flamand. Il donne ensuite un aperçu du système d'enseignement secondaire et supérieur en Flandre.![]()
ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996Ce rapport est organisé autour des lignes d'enquête suivantes : le cadre politique de programme TEMPUS, l'administration aux niveaux national et supra-national de ce programme, les institutions participantes et les cadres institutionnels, les co[...]![]()
ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996Ce rapport intermédiaire a pour objectif de faire un bilan des réalisations de TEMPUS II, programme qui a débuté en juillet 1994. Il présente notamment l'impact de ce programme communautaire sur la réforme de l'enseignement supérieur dans les pa[...]![]()
ouvrage
Ce rapport confronte les conceptions nationales en matière d'évaluation aux modèles théoriques et méthodologiques élaborés par des experts. Le premier chapitre présente à titre d'introduction les nouveaux paradigmes éducatifs.![]()
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : Ministère de l'éducation nationale | 1996Ce document a pour but de cerner la situation actuelle du secteur de l'environnement, en pleine évolution, en matière d'emplois, de métiers et d'insertion professionnelle pour les diplômés de l'enseignement supérieur, et de montrer ainsi que l'a[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage a pour ambition de mettre en évidence le rôle politique et social du travail et de l'éducation. Au moyen de la confrontation des réflexions historiques à des données sociologiques et politiques contemporaines, l'objectif de cette étu[...]![]()
ouvrage
Les Chambres de commerce et d'industrie accueillent plus de 500 000 étudiants, élèves, apprentis ou stagiaires dans leurs établissements d'enseignement. Ce Livre blanc dénonce le manque de convergence entre le système éducatif et les besoins des[...]![]()
ouvrage
Ce document présente en première partie le rapport de base préparé par les autorités françaises sur le système éducatif français. Après un aperçu général du système, les auteurs abordent la recherche d'équité et d'efficacité de la politique éduc[...]![]()
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DEPP | 1996Constat, en 33 indicateurs, des disparités géographiques actuelles en matière de formation, et de leur évolution. Ces données sont regroupées en quatre parties : l'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonction[...]![]()
ouvrage
Après avoir considéré pendant des années la notion de qualifications, les systèmes éducatifs des pays industrialisés se réfèrent aujourd'hui à la notion de compétences. Est-ce une mode ? Est-ce le signe d'une évolution profonde de nos dispositif[...]![]()
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette version complémentaire propose une mise au point sur les nouveaux programmes européens Leonardo Socrates et Jeunesse pour l'Europe III ainsi que des fiches descriptives sur l'Autriche, la Finlande, l'Islande, la Norvège et la Suède.![]()
ouvrage
Michèle Garant ; Francis Tilman ; M.-H. Verkaeren ; Atelier de pédagogie sociale le Grain | Lyon : Chronique sociale | 1996Ce guide pratique s'adresse tant aux décideurs qu'aux responsables eux-mêmes qui se lancent dans la gestion d'un établissement social, scolaire ou éducatif. Le métier de directeur exige de gérer des équipes, organiser, décider, évaluer..., mais [...]![]()
ouvrage
Marie-Claire Villeval ; CEJEE ; GREE ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette étude entre dans le cadre d'une série lancée par le CEDEFOP dans neuf pays de l'Union européenne pour identifier les effets des évolutions de l'organsiation du travail sur le processus de construction des qualifications, en particulier les[...]![]()
ouvrage
Kenneth Walsh ; Andy Green ; Hilary Steedman ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette étude représente le volet Royaume-Uni d'une enquête menée par le CEDEFOP dans neuf pays. Il s'agit d'identifier les conséquences des évolutions dans l'organisation du travail sur le processus de construction des qualifications et particuli[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage présente un résumé du rapport de base préparé par les autorités polonaises et des chercheurs du ministère polonais de l'éducation nationale sur l'état du système éducatif et la politique d'éducation dans cette période de transition p[...]![]()
ouvrage
Ce rapport s'attache à clarifier la notion de professionnalisation des formations et des métiers. Quatre questions sont traitées : quel rôle doit jouer le niveau IV d'enseignement professionnel et comment peut-on le consolider? comment développe[...]![]()
ouvrage
Cette publication analyse une série de thèmes centraux du débat politique sur l'enseignement en se basant sur les indicateurs rassemblés dans la publication : Regards sur l'éducation, les indicateurs de l'OCDE et sur des sources extérieures. Apr[...]![]()
ouvrage
Thèse structurée en deux parties. La première étudie les relations entre le système éducatif et le système productif, comme objet d'analyse économique. Trois chapitres analysent successivement l'éducation perçue comme un investissement, l'école [...]![]()
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ; DEP | Paris : DEPP | 1996Cet annuaire statistique présente des données sur les années scolaires et universitaires 1994-1995 et 1995-1996 sur les thèmes suivants : le système éducatif, les établissements, les élèves du premier degré, les élèves du second degré, les appre[...]![]()
ouvrage
La première partie de ce répertoire recense les Projets européens communs (PEC) coordonnés par des opérateurs français. Ils sont classés par pays de l'Est partenaire et fournissent des informations sur l'organisme contractant, les partenaires im[...]![]()
ouvrage
Ce document présente successivement le rapport élaboré par les autorités tchèques et celui des examinateurs de l'OCDE. Les difficultés rencontrées au cours de l'actuelle transformation du système éducatif tchèque y sont analysées. Plusieurs obje[...]![]()
ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : DLC | 1996Ce dossier présente en trois parties le rôle de l'Education nationale dans l'apprentissage. Il rappelle la législation dans une première partie. Il présente la spécificité de la pédagogie dans la seconde. Enfin, il décrit les différents types de[...]![]()
ouvrage
L'auteur, directeur d'un des musées scientifiques les plus prestigieux du monde, l'Exploratorium de San Francisco, s'interroge sur les nouvelles méthodes d'apprentissage liées aux nouvelles technologies. Le premier chapitre porte sur leur utilis[...]![]()
ouvrage
Ce guide s'adresse aux français désireux de s'installer en Italie. Il offre un panorama des opportunités de formation dans le système éducatif italien. Il comporte un répertoire d'organismes de formation et les adresses utiles où l'on trouvera l[...]![]()
ouvrage
Cette brochure propose des informations de base à l'intention des français désireux d'étudier, de se former ou de travailler au Portugal. Elle recense les lieux d'information en France et au Portugal, pour rechercher un emploi, connaître ses dro[...]![]()
ouvrage
Commission européenne | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Ce guide du candidat fournit toutes les informations pratiques pour tous les participantes au programme SOCRATES, il en décrit ensuite les différents volets - ERASMUS, COMENIUS, LINGUA, l'éducation ouverte et à distance, l'éducation des adultes,[...]![]()
ouvrage
Francis Autefage ; Réseau de coopération des structures universitaires de relations industrielles et économiques ; INSA Toulouse | Toulouse : INSA Toulouse | 1996Quel est le statut des stagiaires de l'enseignement supérieur dans les entreprises? Ce document tente de faire le point sur les pratiques et sur la législation. Une enquête qualitative dégage des constats sur l'organisation des stages, la situat[...]![]()
ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette monographie, dont la rédaction s'est achevée en 1993, présente le système d'enseignement et de formation professionnelle initiale et continue en Espagne. un chapitre est consacré au financement, un autre repère des tendances et des perspec[...]![]()
ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette monographie élaborée fin 1992 présente une description de l'enseignement scolaire, de la formation professionnelle initiale et continue en Grèce. Le cadre juridique, les dispositions réglementaire et le financement sont ensuite abordés.![]()
ouvrage
Léo Gallaher ; Planning and Research ; FAS - Foras Aiseanna Saothair (Irlande) ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette synthèse sur le système irlandais de formation professionnelle a été achevée fin 1992. Après des données de cadrage, l'auteur présente le système de formation initiale et continue. Il analyse les structures administratives, les aspects fin[...]![]()
ouvrage
Marçal E. Grilo ; Aseurop ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1996Cette synthèse rédigée fin 1992 présente le système de formation professionnelle initiale et continue au Portugal et s'attache ensuite aux aspects législatifs, réglementaire et financier.![]()
ouvrage
Viviane Glikman ; Georges-Louis Baron ; INRP | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1996Depuis plusieurs décennies, l'enseignement et la formation utilisent outre l'écrit, un certain nombre d'instruments audiovisuels et informatiques, plus récemment télématiques et multimédias. Des recherches sont menées à l'INRP dans ce domaine. C[...]![]()
ouvrage
CCE | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Documents, ISSN 0254-1491 | 1996Ce rapport annuel pour l'année 1994/1995 détaille les différentes activités menées dans le volet Phare et le volet Tacis.![]()
Article : article de périodique
Ce dispositif est le fruit de négociation entre universitaires et professions. Son originalité tient au fait que le Conseil régional a confié à l'instance régionale paritaire créee, le soin d'établir la carte régionale des formations par l'appre[...]![]()
Article : article de périodique
Reproduction des actes du XVII ème colloque de l'Association française des administrateurs de l'Education, qui s'est tenu en avril 1995. Cette synthèse résume la conférence de d'Iribarne, plaidoyer pour une professionnalisation humaniste, et cel[...]![]()
Article : article de périodique
Dans le cas des femmes japonaises, les études supérieures sont l'instrument social de la perpétuation d'une sous-culture et des normes régissant traditionnellement les rapports entre les sexes.![]()
Article : article de périodique
Les Etats-Unis souffrent d'un système d'enseignement initial souvent très médiocre, alors que les performances de l'enseignement supérieur sont remarquables. Sur cette toile de fond, l'auteur esquisse les atouts et les faiblesses de la formation[...]![]()
Article : article de périodique
Centre Interuniversitaire d'Accueil, d'Information et d'Aide à l'Orientation des Adultes - C2IA (Le)
Dans le cadre de la coordination universitaire académique de la formation continue, les universités grenobloises ont créé un C2IA dans l'enseignement supérieur. Pour la première fois la totalité des universités et des écoles d'un même site unive[...]![]()
Article : article de périodique
Ce document propose trente indicateurs pour donner une vision d'ensemble de l'état et de l'évolution du système éducatif français, en termes de coûts, d'activités et de résultats. Les chiffres sont ceux de 1994, et la plupart des fiches fourniss[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro spécial sur le système éducatif en milieu rural précise la définition du milieu rural, présent les établissements, les élèves, les ressources et les moyens, les coûts, les enseignants, les acquis des élèves, les cursus.![]()
Article : article de périodique
Cette projection du système éducatif à l'horizon 2004 se veut un outil de pilotage. Il présente des projections de sorties du système éducatif par niveau de formation : premier degré, second degré, apprentissage, niveau supérieur. Il aborde ensu[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article présente une recherche sur la formation des enseignants du second degré, notamment celle des professeurs de lycée professionnel, en matière de partenariat d'entreprise. Après avoir posé la problématique et le cadre conceptuel, l'aute[...]![]()
Article : article de périodique
Ce document dresse un bilan synthétique des aspects positifs et négatifs du système français de formation professionnelle initiale qui s'est construit depuis plus d'un siècle. Une mutation est à l'ordre du jour, préconisée depuis plusieurs année[...]![]()
Article : article de périodique
Ce numéro tente d'aborder divers aspects d'un problème complexe. Un article montre l'incapacité du système éducatif américain de faire face aux défis sociaux actuels. Un autre retrace l'évolution du système éducatif allemand aux XIXème et XXème [...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur analyse la réforme engagée depuis 1988 en matière d'enseignement en Grande-Bretagne sous deux angles : la mise en oeuvre du National Curriculum et le renforcement de son effectivité, d'une part, le nouveau pilotage de la gestion des éco[...]![]()
Article : texte conventionnel
Le champ d'application de l'accord du 19 décembre 1994 relatif à l'organisme paritaire collecteur agréé de l'enseignement privé (OPCA EFP) est modifié. Les établissements d'enseignement privé, sous contrat et hors contrat, situés en métropole et[...]![]()
Article : texte conventionnel
Un organisme paritaire collecteur agréé pour l'enseignement et la formation privés est créé : OPCA EFP. Son champ d'application, ses missions, son organisation, les modalités de collecte des contributions des entreprises et le fonctionnement des[...]![]()
Article : texte conventionnel
L'accord du 19 décembre 1994 relatif à la création de l'OPCA EFP est modifié. Le rôle de son conseil d'administration et des sections paritaires est redéfini.![]()
Article : article de périodique
Les organisations du travail se transforment. L'Education nationale elle-même, n'échappe pas aux mutations de ses conditions de travail, voire de ses objectifs. Identifier ces changements n'est pas toujours aisé, en particulier pour ceux qui les[...]![]()
Article : article de périodique
Luc Le Berre ; Bernard Baudry ; Annick Luccioni ; Daniel Plissonneau ; Bernard Greffe ; Gabrielle Eveno ; Pascal Guibert |Ce dossier sur les référentiels souligne les dangers d'un mauvais usage des référentiels; explique la construction d'un référentiel à partir d'exemples tirés de la pratique, comme le référentiel d'une équipe de direction d'un établissemnt scolai[...]![]()
Article : article de périodique
Depuis 1979 le système éducatif et de formation professionelle au Royaume-Uni a connu une série de réformes qui tendent à le soumettre aux logiques de marché. Privatisation et déréglementation ont été nuancées par des recommandations, des incita[...]![]()
Article : article de périodique
Synthèse d'une conférence internationale tenue à Santa Barbara aux Etats-Unis en 1993, intitulée : investissements en capital humain et performance économique. La conférence s'articulait autour de quatre thèmes : dégager les tendances et les déf[...]![]()
Article : article de périodique
Ce dossier présente quelques-unes des études présentées lors de la conférence internationale de Santa Barbara aux Etats-Unis en 1993, consacrée au thème : investissements en capital humain et performances économiques. Le premier texte et une syn[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article examine le changement de la formation professionnelle à l'est de l'Allemagne, à l'échelle d'un bassin d'emploi et d'un ancien combinat sidérurgique, récemment privatisé. L'auteur analyse en premier lieu le fonctionnement de la format[...]![]()
Article : article de périodique
Valider les acquis professionnels c'est reconnaître qu'une activité professionnelle peut être productrice de compétences et de connaissances. C'est admettre aussi que le savoir peut être acquis en dehors de tout système formel d'enseignement et [...]![]()
Article : article de périodique
Après un tour d'horizon des filières de formation à la biologie - université, écoles d'ingénieurs, formations complémentaires, études courtes - ce numéro décrit les débouchés possibles pour les biologistes: la recherche, l'enseignement secondair[...]![]()
Article : article de périodique
La Hongrie a demandé à l'OCDE un audit de l'ensemble de son système éducatif. L'auteur en présente une courte synthèse.![]()
Article : article de périodique
Panorama de l'histoire de l'enseignement professionnel en Finlande et de ses changements récents. Une décentralisation vers les municipalités est financée par des subventions de l'Etat.![]()
Article : article de périodique
L'auteur présente brièvement la structure de l'enseignement professionnel en Autriche et les attentes envers la politique communautaire en matière d'éducation et de formation.![]()
Article : article de périodique
L'enseignement dans le domaine de la gestion des ressources humaines (GRH) s'est considérablement développé au cours des dernières décennies dans les établissements supérieurs français. Que ce soit dans les programmes des écoles de commerce, des[...]![]()
Article : article de périodique
Ce palmarès propose 50 établissements classés par groupes d'excellence et fait le point sur 230 cursus à l'international, du bac au troisième cycle, des généralistes aux spécialistes![]()
Article : article de périodique
Tiraillée par des modèles contradictoires, la rénovation intense du système éducatif français n'a pu empêcher le maintien des tendances de fond: faiblesse de la formation professionnelle et domination du modèle d'enseignement général. En 1992, 6[...]![]()
Article : article de périodique
L'auteur rappelle quelques traits du système éducatif en Suède pour le situer dans l'ensemble européen. Ce système éducatif n'a pas su s'adapter aux nouvelles exigences du marché du travail. Dans ce cadre, l'auteur évalue les perspectives offert[...]![]()
Article : article de périodique
Premier état des lieux sur les formations aux métiers de l'emploi s'inscrivant dans un programme de recherches sur ce sujet. Ce texte s'appuie sur une collecte d'informations auprès des formations universitaires et sur les enseignements d'un sém[...]![]()
Article : article de périodique
Résultat de l'enquête du CEREQ auprès d'un échantillon national de diplômés en 1992. La dégradation de l'insertion des diplômés de l'enseignement supérieur tient à des phénomènes conjoncturels et structurels.![]()
Article : article de périodique
Ce dossier propose un éclairage sur la restructuration des organismes collecteurs des fonds de la formation professionnelle. Après dégagé les principaux enjeux une série d'articles présentent les caractéristiques de certains d'entre eux : l'Agef[...]![]()
Article : article de périodique
Cet article s'efforce de mesurer la contribution des universités à la formation permanente en développant une typologie des étudiants selon des critères d'âge, de durée d'interruption des études et de statut d'activité. Il s'appuie sur une enquê[...]![]()
Article : article de périodique
Reproduction de cinq interventions qui ont eu lieu lors d'une journée de travail organisée le 16 décembre 1992 à l'Université Paris Dauphine sur le thème "Validation des acquis dans l'enseignement supérieur". Ces interventions portent sur l'enje[...]![]()
Article : article de périodique
Publication de trois des allocutions prononcées par les signataires de la charte créant FORMA-SUP. Il s'agit de Charles Millon, président du Conseil régional Rhône-Alpes ; Bruno Lacroix, président de l'UPRA (union patronale Rhône-Alpes) ; Bernar[...]![]()
Article : article de périodique
En 1993 la France a dépensé 1,2 pour cent de son PIB pour son système d'éducation supérieure. L'Etat est le premier financeur (77,2 pour cent) devant les ménages, les collectivités territoriales, les entreprises et les autres administrations.![]()
Article : article de périodique
Ces projections concernent les effectifs d'étudiants inscrits aux rentrées 1995 et 1996 dans les principales filières de l'enseignement supérieur en France.![]()
Article : article de périodique
Damien Brochier ; CIA Grenoble ; Lise Causse ; Antoine Richard ; Eric Verdier ; CEREQ ; CIA Rouen |Bilan du développement des Unités de formation par alternance, visant la création et le pilotage de sections d'apprentissage préparant à des diplômes de niveaux bac et bac+2, grâce à une coopération étroite entre des organisations professionnell[...]![]()
Article : article de périodique
L'organisation des systèmes de formation continue, les budgets, les catégories de salariés qui y prennent part, varient fortement d'un pays européen à l'autre. Ces variations sont tant soit peu atténuées si l'on prend en compte le système initia[...]![]()
Article : article de périodique
En Allemagne, les projections d'emploi diagnostiquent, comme partout, une baisse des besoins de main-d'oeuvre non-qualifiée, mais aussi la nécessité d'améliorer les qualifications à tous les autres niveaux. Ce qui implique des changements dans l[...]![]()
Article : article de périodique
En Grande-Bretagne pendant longtemps la majeure partie des jeunes quittaient l'école à 16 ans pour prendre un emploi ou entrer en apprentissage. Dans le contexte d'un chômage des jeunes grandissant et d'un libéralisme affiché des politiques publ[...]