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Pour améliorer l'efficacité de la formation en alternance, l'AREF (Association régionale paritaire pour la formation continue dans le batiment et les travaux publics) a mis en place une opération expérimentale d'août 1992 à juillet 1993 visant à[...]Article : article de périodique
Témoignage de M. Charles Personnaz, en tant qu'homme politique, Conseiller régional, président de la Commission Formation, et professionnel du bâtiment. Partant du constat de l'inadaptation des jeunes issus de la formation initiale au monde du t[...]Article : texte conventionnel
Le nombre des représentants des organisations d'employeurs et de salariés désignés au conseil de gestion du FAFSAB est modifié.Article : texte conventionnel
L'avenant modifie l'accord du 23 février 1989 relatif au FAFSAB, en particulier le montant de la contribution congé individuel de formation auquel s'ajoute une contribution supplémentaire au titre du congé de formation économique, sociale et syn[...]Article : article de périodique
Dès 1979, le GFC-BTP met en place un dispositif d'orientation ouvert à tous ses salariés. Les caractéristiques du dispositif, quels sont les salariés qui l'utilisent, quelles sont les causes profondes de demandes d'orientation et que peut nous a[...]Article : texte conventionnel
Un dispositif de "contrats de solidarité de préretraite progressive" est mis en place, afin d'améliorer les conditions d'accueil et de formation des jeunes dans les secteurs du bâtiment et des travaux publics et de permettre le départ volontaire[...]Article : article de périodique
Ce dossier comporte plusieurs volets : une présentation de la problématique de l'alternance à partir de l'extrait d'une thèse de sociologie d'Antonio monaco, intitulée - Entreprises, formations alternées et mobilisation professionnelle des jeune[...]Article : texte conventionnel
Pour les entreprises agricoles, l'avenant précise que la collecte de la contribution au fonds d'assurance formation des salariés de l'artisanat du bâtiment est assurée par la CNPO, à l'exception des entreprises adhérentes à la CNRO.Article : article de périodique
Ce dossier propose un repérage technique de la fonction tutorale : qui l'exerce ? Dans quelles conditions ? Quels enjeux pour les entreprises, les branches professionnelles, les individus ? On trouvera notamment, une présentation de la place du [...]Article : article de périodique
Ce texte est un extrait du "Rapport d'étude sur l'exercice d'une fonction de tutorat dans les entreprises du BTP", réalisé à la demande de l'AREF de Provence-Alpes-Côte d'azur et de Corse. L' opération "1 000 jeunes de plus" lancée en 1988 par l[...]Article : article de périodique
Le premier article présente le programme Formation et apprentissage des adultes peu qualifiés du Ministère de la recherche, dans le cadre duquel ont été financeées plusieurs des recherches présentées dans ce numéro. Un second article résume les [...]Article : article de périodique
Elisabeth Charlon ; Elisabeth Charlon-Dubar ; Maryvonne Lannoy ; Valérie Robert ; Marie-Annie Sharma |Ce document est composé de deux parties distinctes mais complémentaires. La première partie est une étude réalisée à la demande de la DRTE, direction régionale du travail et de l'emploi. Trois entreprises ont été enquêtées dans ce cadre, une ent[...]Article : article de périodique
Centrés sur l'expérience de l'AFPA, les articles rassemblés dans ce numéro présentent notamment : de nouvelles problématiques, des expériences, explicitent certains axes méthodologiques et témoignent plus généralement d'une ingénierie de formati[...]Article : article de périodique
Le rapport rédigé par le ministère du Travail portant sur "l'évolution du volume et des conditions de recours aux formes de travail précaire" dresse le bilan de l'état du travail précaire après plusieurs mois d'application de la loi 90-613 du 12[...]Article : article de périodique
Cet article précise l'objectif du GFC-BTP de développer l'ingénierie de la formation. Il a pour cela conçu deux instruments lui permettant d'assurer la qualité des formations dispensées pour la branche professionnelle : un cahier des charges de [...]Article : article de périodique
Depuis 4 ans la Savoie se préparait aux XVIème Jeux Olympiques d'hiver: il a fallu désenclaver, aménager et transformer la région en un laps de temps très court. Mais ces chantiers ne se sont pas vus attribuer le statut de "grand chantier" et n'[...]Article : article de périodique
Ce dossier analyse les points suivants : le marché de l'emploi des cadres du BTP, les nouveaux métiers, les chefs de grands chantiers.Article : article de périodique
Présentation de l'étude organisée par le CEDEFOP sur la structure des emplois et des qualifications dans le secteur de la réhabilitation et de la restauration du patrimoine architectural.Article : article de périodique
Ce dossier présente plusieurs approches qui prennent en compte le milieu de travail pour connaître et accompagner les changements dans l'entreprise. Dans ce cadre la Mission Nouvelles Qualifications présente sa démarche, son organisation : une a[...]Article : article de périodique
Après une brève présentation du secteur, cet article analyse les actions mises en place par la mission Nouvelles qualifications dans le BTP. Est analysé surtout la place et l'impact du tutorat dans une démarche Nouvelles qualifications.dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier documentaire dresse un panorama de tous les domaines du BTP investis par l'informatique : architecture, gros oeuvre, second oeuvre, gestion communication... Un large place est consacrée, égalemment, aux formations nécessaires et aux c[...]dossier documentaire/bibliographie
Ce dossier est structuré en cinq parties : enjeux et développements du tutorat, la fonction tutorale de l'entreprise, la place du tuteur dans les opérations Nouvelles qualifications, la formation des tuteurs et des maîtres d'apprentissage, propo[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle ; AFPA | Montreuil : AFPA | Coll. Carrée, ISSN 1255-1736 | 1992La première partie de cet ouvrage présente la problématique actuelle des formations alternées à l'AFPA. On y trouve une série de réflexions sur l'alternance pédagogique, et les conditions de développement de nouvelles compétences. La seconde par[...]ouvrage
Cette étude présente le dispositif Bâtiment 2000, filière de formation en alternance qui organise des actions de formation à partir des réferentiels emploi-compétences définis par les professionnels. Pour chaque corps d'état, des itinéraires qua[...]ouvrage
Catherine Agulhon ; Dominique Dieppedalle ; Jean-Marc Grando ; Louis Lemery ; Jacques Pillemont ; Ministère de l'équipement du logement et des transports | Paris : Ministère de l'équipement du logement et des transports | Plan construction architecture, ISSN 0154-2265 | 1992Ce document rassemble une série de contributions notamment sur : stabilité géographique et identité professionnelle, quelle mobilité pour les jeunes dans le Batiment ? Travail temporaire et formation en alternance dans le BTP ; place et rôle du [...]ouvrage
Les méthodes de GPE développées dans l'industrie sont-elle transposables dans un secteur comme le BTP, qui présente des différences marquantes, du point de vue de la gestion, avec l'industrie ? Telle est la question centrale de cette recherche e[...]ouvrage
Résultats d'une enquête annuelle auprès de salariés ayant bénéficié d'un congé individuel de formation. Après avoir souligné les caractéristiques des stagiaires avant la formation, un second chapitre s'attache aux effets de la formation sur les [...]ouvrage
Cette étude présente un bilan de l'impact des congés individuels de formation des salariés du bâtiment de la région Limousin. Au sommaire le profil des bénéficiaires, l'origine de la demande et les sources d'information, le point de vue des stag[...]ouvrage
Ce document offre un panorama de l'évolution mondiale dans le domaine du BTP comme secteur économique, sur le plan de la structure de l'emploi, de la sécurité et des relations professionnelles. Une seconde partie évoque les mesures prises par di[...]ouvrage
Marie-Christine Ronger ; EURODEF ; GRETA Sud Isère | 1992Cette étude donne un état des lieux de l'insertion des femmes dans le bâtiment en France et en Angleterre, des initiatives et des difficultés. Sont exposés des points de vue concernant la diversification des choix professionnels féminins au prof[...]ouvrage
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle | Paris : Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle | 1992Le 10 septembre 1992, le ministre du travail, le directeur général de l'ANPE et neuf présidents de fédérations professionnelles ont signé des accords cadre visant à développer la formation des demandeurs d'emploi. Ce dossier s'articule autour de[...]ouvrage
Le comité économique et social de Champagne-Ardenne a mené, pendant deux ans, une réflexion sur la formation professionnelle en Champagne-Ardenne. Ce document est le fruit de cette réflexion. Après avoir analysé les raisons des pénuries de compé[...]ouvrage
Anne Darnige ; Maria Gabriela Macra ; Jean-Claude Marot ; IDATE ; Groupement professionnel paritaire pour la formation continue dans les industries du bâtiment et des travaux publics | Montpellier : IDATE | 1992Après une définition des concepts clés lié à la formation multimédia (EAD, autoformation, formation individualisée, tutorat, formation ouverte, télé-enseignement, hypermédia...) ce rapport présente les supports techniques et leur intégration (in[...]ouvrage
En introduction, deux contributions tentent de cerner la notion d'individualisation. Des expériences significatives réalisées au sein de différents organismes révèlent ensuite leurs travaux pour prendre en compte la situation de l'apprenant, gér[...]ouvrage
Cette étude, réalisée par l'OREF Basse-Normandie, se propose d'établir un diagnostic et une approche prévisionnelle des professions sur le territoire régional. Elle analyse l'existant, mais aussi l'évolution de l'emploi par niveaux ; les chances[...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Dans le cadre du projet CEDEFOP sur les profils professionnels dans le domaine de la réhabilitation et de la restauration de bâtiment, cette monographie présente l'évolution du secteur, les métiers et les fonctions, les formations y compris les [...]ouvrage
CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 1992Elaborée par le CEDEFOP, la méthodologie expérimentale des profils professionnels dans la CE a été appliquée dans le domaine de la restauration et de la réhabilitation du patrimoine architectural. Ce recueil présente les rapports nationaux pour [...]ouvrage
Ce rapport comprend trois paries : les caractéristiques de la formation dans le secteur du BTP dans le monde, les changements dans l'environnement extérieur et les connaissances et savoir-faire qu'ils induisent, les problèmes posés pour adapter [...]ouvrage
Groupement professionnel paritaire pour la formation continue dans les industries du bâtiment et des travaux publics ; GFC-BTP | Paris : GFC-BTP | 1992Ce rapport se présente en trois cahiers : une présentation générale du GFC-BTP et de ses adhérents ; les résulats de l'investissement formation de 1986 à 1990 ; la promotion de la qualité de la formation professionnelle en 1991.ouvrage
L'AREF, association régionale pour la formation continue dans le BTP, de Provence Alpes-Côte-d'Azur et Corse a mis en place en 1988, une opération expérimentale intitulée : 1000 jeunes de plus. Ce dossier rend compte de l'analyse des contrats de[...]ouvrage
Etude sur la relation emploi-formation dans le secteur du BTP dans le Nord-Pas-de-Calais: principaux facteurs d'évolution à moyen terme des emplois et des qualifications; l'évolution des effectifs; les pratiques de recrutement; les prévisions de[...]ouvrage
Cette étude décrit l'activité de l'AREF-BTP en matière d'évaluation des stages de perfectionnement: évaluation de la qualité de la formation en fin de stage, mesure des résultats en situation de travail, ou encore examen plus approfondi sur des [...]ouvrage
Cette recherche menée par les AREF, associations régionales pour la formation continue dans le BTP, de la région Bourgogne et de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur et Corse (PACAC), s'appuie sur l'observation d'une vingtaine de chantiers. Ce d[...]ouvrage
Annexe 1 - Guide méthodologique concernant le référentiel. Exemple de référentiel de formation pour le métier de maçon ; et de document de suivi et d'évaluation des acquis sur chantier. Annexe 2 - La fonction de pilotage dans le cadre de la déma[...]ouvrage
Valérie Hellouin ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Formation professionnelle continue (La), ISSN 1148-8204 | 1992Cet ouvrage fait le point sur les conditions, les principales composantes et les facteurs à l'origine des démarches de gestion prévisionnelle des emplois. Sont présentées ensuite des pratiques d'entreprises (petites, moyennes et grandes), de bra[...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre des contrats de qualification destinés à la formation spécialisée pour monteur-dépanneur d'installation et maintenance des équipements frigorifiques de transport. L'annexe précise le rôle du tuteur, la notation pour l'obtention du [...]Article : texte conventionnel
Sont créés les certificats de qualification professionnelle (CQP) reconnaissant les compétences professionnelles acquises dans le cadre d'un contrat de qualification. Sont précisées les modalités de création, de délivrance, de modification et de[...]Article : article de périodique
Présentation de la spécificité et des activités de l'atelier de peinture de Bruay-Labuissiére dans le Pas-de-Calais. Cet atelier offre des prestations de service sous forme de chantier-école pour des collectivités locales, lycées, collèges, cent[...]Article : texte conventionnel
En l'absence de conclusion d'un accord paritaire instituant un droit au bilan individuel et développant la formation pour les salariés les moins qualifiés dans les travaux publics, la Fédération nationale des travaux publics (FNTP) et la Fédérat[...]Article : article de périodique
Cette étude confronte les principes d'alternance aux niveaux 5 et 4, et précise le cadre institutionnel de l'alternance et les profils professionnels visés au niveau 4. Le concept d'alternance et ses finalités sont définis. L'approche pédagogiqu[...]