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Article : article de périodique
La première partie de ce dossier regroupe des contributions concernant : la place du tutorat et de la fonction tutorale dans les formations d'ingénieurs par apprentissage, le référentiel d'activités et de compétences du tuteur, la prise en compt[...]Article : texte conventionnel
L'accord du 26 juillet 1995 relatif au développement du tutorat dans les entreprises de travaux publics est prorogé jusqu'au 31 décembre 2001. Il est créé une seule fonction de tuteur pour laquelle une formation de quatre jours est prévue.Article : article de périodique
Cet article présente les éléments généraux ayant un impact sur l'évolution des pratiques et des consommations de formation pour les salariés des entreprises du BTP (étude financée par l'AREF-BTP de Bourgogne). A partir d'enquêtes menées dans les[...]Article : article de périodique
L'idée selon laquelle il est indispensable d'utiliser les compétences professionnelles de terrain dans la formation continue des opérateurs n'est pas si répandue. Tant dans la pratique que du point de vue des ressources théoriques, la mise en oe[...]Article : article de périodique
"Apprendre des situations" : les deux mouvements de ce titre ambigu constitue la chaîne et la trame de ce numéro. Apprendre des situations, c'est tout d'abord apprendre à les maîtriser et à les analyser. De la même manière qu'on apprend des savo[...]Article : article de périodique
Depuis plus de cinq ans, les directeurs des CFA du réseau CCCA-BTP peuvent suivre "le module ROC" (Réflexion, orientation, choix) proposé par le CESI avant d'effectuer toute formation qualifiante. Une démarche permettant à chacun de réfléchir su[...]Article : article de périodique
Le CCCA-BTP, dans le cadre du programme national apprentissage de la Délégation Générale à l'Emploi et à la Formation Professionnelle, a mené une enquête en 1997 auprès des apprentis accueillis dans les CFA avec lesquels il est conventionné. L'o[...]Article : article de périodique
Le dispositif d'intégration pour la formation des personnels nouvellement embauchés constitue une originalité du réseau des CFA pilotés par le CCCA-BTP. Grâce à un dispositif modulaire adapté à chaque type de publics, il est possible de parler d[...]Article : article de périodique
En 1986, après avoir été sollicité par le CCCA-BTP, le CNAM de Paris met en place un dispositif de formation supérieure de formateurs. Ce cycle, intitulé "Formateur concepteur de projets en alternance", est destiné à des formateurs de niveau IV [...]Article : article de périodique
Quelles sont les raisons pour lesquelles les stages professionnels en entreprise sont très peu demandés par les formateurs de CFA-BTP ? Que faudrait-il faire pour accroître leur demande ? Telles étaient les questions posées par le CCCA-BTP à l'a[...]Article : article de périodique
La politique de formation des personnels des CFA du CCCA-BTP est étroitement liée à ses orientations quant à la formation professionnelle initiale. Depuis 1986, elle constitue le levier du développement qualitatif et quantitatif de l'apprentissa[...]Article : article de périodique
Cet article s'insère dans le contexte de l'europarcours de l'apprenti, tel qu'imaginé par l'Union européenne, ainsi que de l'europass-formation délivré à toute personne qui accomplit un parcours européen. Jacques Miché évoque l'europass créé par[...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre d'une convention avec l'Etat, les commissions paritaires nationales de l'emploi du bâtiment et des travaux publics sont chargées d'attribuer le titre de maître d'apprentissage confirmé. Les procédures d'instruction et d'évaluation [...]Article : article de périodique
Après un état des lieux de la situation en France, proposé par la secrétaire générale du GPLI, ce dossier regroupe cinq articles, notamment, sur des démarches de formation, des opérations menées en entreprise ou dans une mairie. Par exemple, un [...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les orientations prioritaires en matière d'emploi et de formation des jeunes : maîtriser la connaissance de l'emploi des jeunes afin d'adapter l'offre de formation aux besoins de la profession; redéfinir et faire utiliser complém[...]Article : texte conventionnel
L'accord du 18 décembre 1995 relatif à la formation professionnelle dans le bâtiment est modifié concernant la collecte des contributions de la région Antilles Guyane et la région Réunion.Article : texte conventionnel
Les modalités de collecte des contributions des entreprises artisanales du bâtiment sont modifiées pour la région Antilles Guyane et la région Réunion.ouvrage
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Cette enquête a pour objectif de découvrir, à partir de témoignages de tuteurs et de jeunes, les réalités des pratiques tutorales. L'investigation a été menée dans des entreprises du BTP en Languedoc-Roussillon. Selon les auteurs, les tuteurs so[...]ouvrage
Ce document a pour objectif de mutualiser et de valoriser les démarches initiées dans la région Haute-Normandie en matière de développement du tutorat. Dans ce cadre, on trouvera une présentation détaillée de plusieurs dispositifs qui reflètent [...]Article : article de périodique
Après plusieurs années de déclin, l'apprentissage britannique connaît un nouvel élan grâce au récent programme baptisé Apprentissage moderne. Cet article s'appuie sur des études de cas dans trois secteurs : la contruction mécanique où l'apprenti[...]Article : article de périodique
Après quelques réflexions sur l'enseignement à distance en France, cet article présente l'Ecole Chez Soi, institut privé d'enseignement technique et professionnel pour les métiers du bâtiment et des travaux publics.Article : article de périodique
Des entreprises d'un même territoire se rassemblent pour qualifier et embaucher des demandeurs d'emploi. La formule est intéressante et en progression. Mais le nombre des personnes concernées reste, pour le moment limité (963 salariés sont passé[...]Article : article de périodique
Bernadette Clasquin, Coordination ; Hervé Lhotel, Coordination |Ce document regroupe les communications présentées lors des journées d'études du réseau des centres associés au CEREQ, organisées par le GREE les 30 et 31 mai 1996 à Nancy. Il s'agissait d'entreprendre un bilan de la FPC et de définir quelques p[...]Article : texte conventionnel
Le taux des contributions des entreprises artisanales du bâtiment, versées au FAFSAB, est modifié.Article : article de périodique
Cet article présente les observatoires régionaux de l'emploi et de la formation créés à l'initiative du CCCA-BTP. Créés par et pour la profession, la mission essentielle de ces observatoires est de parvenir à une meilleure maîtrise à court, moye[...]Article : article de périodique
Très sensible aux fluctuations économiques, la construction a vu ses effectifs se réduire de manière importante depuis quinze ans. Le gros oeuvre et les travaux publics sont les plus touchés. Le second oeuvre connaît une moindre dégradation en r[...]Article : article de périodique
Les entreprises conduisent des actions pour mesures les compétences dont elles disposent et repérer celles qui leur font défaut. Le GFC_BTP développe depuis cinq ans sa banque nationale de données de compétences (BNDC). D'autres outils existent [...]Article : article de périodique
Plus de 200 jeunes de Seine-Saint-Denis ont suivi un parcours de formation et plus de 400 jeunes ont bénéficié de la clause sociale prévue dans le contrat du Stade de France. Le parcours de formation de trois mois a été réparti de la façon suiva[...]Article : texte conventionnel
La confédération de l'artisanat et des petites entreprises du bâtiment (CAPEB) déclare adhérer à l'accord national du 18 décembre 1995 relatif à la formation professionnelle dans le bâtiment.