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VALIDATION ACQUIS PROFESSIONNELS
Commentaire :
Les dispositifs de validation des acquis professionnels (VAP), dits VAP 85 et VAP 92, permettent sous conditions, d'accéder à une formation ou de présenter un concours sans être titulaire des diplômes requis pour le premier, de dispenser les candidats de certaines épreuves de diplômes pour le second (Source : www.vae.gouv.fr http://www.vae.gouv.fr, [2018]).
Synonyme(s)VAPRelation(s)
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Article : article de périodique
Ce numéro spécial présente les conditions de mise en oeuvre, de financement, le statut des salariés dans le cadre : du bilan de compétences, du plan de formation, du congé individuel de formation, du capital de temps de formation ou de formation[...]Article : texte conventionnel
Il est créé un certificat de qualification professionnelle de vendeur-conseil caviste. Ce CQP s'adresse à des jeunes sous contrat de qualification et aux salariés dans le cadre d'une validation des acquis.Article : texte conventionnel
Il est créé un certificat de qualification professionnelle de vendeur-conseil en épicerie. Ce CQP s'adresse à des jeunes sous contrat de qualification et aux salariés dans le cadre d'une validation des acquis.Article : texte conventionnel
Il est créé un certificat de qualification professionnelle de vendeur-conseil en produits biologiques. Ce CQP s'adresse à des jeunes sous contrat de qualification et aux salariés dans le cadre d'une validation des acquis.Article : article de périodique
Article : article de périodique
Compte-rendu des entretiens menés auprès de candidats à la validation des acquis professionnels à l'université Stendhal de Grenoble. Ces entretiens visent à faire comprendre comment ces adultes appréhendent ce dispositif, le dossier à remplir et[...]ouvrage
Dans cette étude, le GARF s'est interrogé sur les apports du nouveau dispositif VAE dans le développement des compétences et de ses enjeux pour l'entreprise. Il fait le point également sur les différentes démarches de certification des compétenc[...]Article : texte conventionnel
Une nouvelle grille de classifications et d'emplois a été établie dans le cadre de la convention collective des organismes d'aide ou de maintien à domicile en cours de renégociation.Article : article de périodique
Après une analyse historique de la validation des acquis et des compétences, le principe du nouveau dispositif est exposé : démarche du candidat et rôle du jury, principe du répertoire des certifications et rôle de la Commission nationale qui re[...]Article : article de périodique
Une enquête du Cereq, fait le bilan des pratiques de validation des acquis professionnels par les salariés d' entreprises diverses, privées, publiques ou de collectivités territoriales. Il s'avère que ce dispositif s'est révélé comme un moyen su[...]Article : article de périodique
Le canton de Genève est le premier à pratiquer la démarche de validation des acquis professionnels en centre de bilan. La loi relative à cette mesure est entrée en vigueur depuis 2001 et 150 personnes, en majorité des femmes, en ont bénéficié. L[...]Article : article de périodique
Analyse du volet VAE de la loi de modernisation sociale, notamment les différentes logiques d'évaluation de l'expérience du candidat et les étapes pour l'accompagner dans cette démarche. Enfin sont posées les questions de la mobilisation de moye[...]Article : article de périodique
Bilan des pratiques en matière de validation des acquis professionnels pour les diplômes de l'Education nationale.Article : article de périodique
Michel Blachère explicite le contexte de la modification du dispositif de validation des acquis professionnels et examine les modalités de validation, qu'il s'agisse de dispense de diplôme, de dispense d'enseignement ou d'attribution de diplôme [...]Article : article de périodique
L'entreprise, les pratiques de formation et l'Europe sont les trois chapitres qui rythment ce dossier consacré à l'Université d'Hiver qui s'est tenue à Opio du 23 au 25 janvier 2002. Il s'agit de contributions correspondant à des interventions e[...]Article : article de périodique
En 1999, la procédure de validation ouvrant l'accès à une formation supérieure sans le diplôme directement inférieur, (décret de 1985) reste celle la plus utilisée et passe de 9681 dispenses en 1999, à 11684 en 2000. La procédure de 1993 (dispen[...]Article : article de périodique
Yves Clot ; Françoise Ropé ; Jacqueline Ménagé ; Daniel Blondet ; Josiane Tessier ; Jean-Paul De Gaudemar ; Hugues Bertrand ; José Rose ; Jeanne Bourdin ; Fabienne Maillard ; Jacques Perrin ; Bernard Hillau ; Jean-Louis Kirsch ; Sylvie-Anne Mériot ; Brigitte Doriath ; Alain Savoyant ; Bernard Prot ; Jean-Louis Piednoir ; Joelle Dusseau ; Jean Figarella ; Joelle Guyot ; Anne-Marie Charraud ; Michel Darras |Au cours des journées des 13 et 14 septembre 2001, des experts se sont penchés sur la méthode de construction et surtout d'usage des référentiels d'activités professionnelles : qu'énoncent ces référentiels, qui en fait usage, comment et pourquoi[...]Article : article de périodique
Nicole Péry explique dans cet entretien où en est la réforme de la formation professionnelle ; la validation des acquis de l'expérience se met en place attendant cependant qu'un droit individuel permettant de consolider son parcours professionne[...]Article : article de périodique
Tour d'horizon de la validation des acquis en France, avant et après la modification apportée par la loi de modernisation sociale : les différentes certifications existantes, les modalités des universités, l'apport du futur répertoire des certif[...]Article : article de périodique
L'auteur examine la notion d'expérience et sa valeur dans son contexte social et professionnel. Il propose une nouvelle mesure de la connaissance, et se pose la question du nouvel enjeu au sein de l'Union européenne.Article : article de périodique
L'auteur tente d'analyser et de comprendre les enjeux et les limites du dispositif de validation des acquis professionnels à travers l'évolution historique du dispositif.Article : article de périodique
Les missions des Dispositifs académiques de validation des acquis (DAVA) consistent notamment à accompagner le demandeur dans le repérage et l'identification de ses expériences professionnelles intéressantes à verser dans son dossier de candidat[...]Article : article de périodique
Les trois concepts sont examinés dans des contextes historiques d'acquisition de savoir et dans celui de la démarche de validation des acquis de l'expérience, pour mieux déduire les limites de la transmission du savoir et de celles des diplômes.colloque/congrès
Cet ouvrage regroupe les actes de six colloques de l'AMEF (Association Métiers Entreprises et Formations), consacrés, sous des angles divers, à l'orientation, au recrutement, à la formation en alternance, à l'emploi et à l'avenir des jeunes. Il [...]colloque/congrès
Yves Baunay, Coordination ; FSU ; Annie Clavel, Coordination ; Michel Abherve ; Jean-Pierre Archambault ; Gérard Aschieri ; Georges-Louis Baron ; Frédéric Canard ; François Castaing ; Julien Deceuninck ; Claude Dubar ; Alain Dumont ; Christine Fournier ; Jacques Freyssinet ; Bénédicte Gendron ; Gabriella Giorgetti ; Paolo Inghilesi ; Michel Jouve ; John Konrad ; Blandine Laperche ; Florence Lefresne ; Hugues Lenoir ; Françoise Leplâtre ; Philippe Méhaut ; Vincent Merle ; Jean-François Merling ; Marie-José Mustel ; Pierre Narbonne ; Jacques Perrat ; Miguel Récio ; Hélène Romian ; Patrick Rozenblatt ; Pierre-Jean Rozet ; Paul Santelmann ; Isabelle Tarty ; Julie Thiebaud ; Gema Torrès ; Dimitri Uzunidis ; Pierre Vanlerenberghe ; Francis Vergne ; Michel Vigezzi ; Louis Weber ; Ariel Sévilla ; FSU IRHESC | Paris : Syllepse | 01/01/2002Ce livre reprend la plupart des contributions préparées pour un colloque sur l'éducation tout au long de la vie, à l'initiative de l'IRHESC. Institut de Recherches Historiques, Economiques, Sociales et Culturelles de la FSU. Fédération Syndicale[...]dossier documentaire/bibliographie
Nathalie Blanpain ; Marie Garraud ; Cécile Maussant ; Chantal Deslandes ; Laurence Le Bars ; Marie Tugal ; Stéphane Héroult ; Claudia Manuel de Condinguy ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | 2002Ce dossier documentaire a été réalisé en appui de la VIIème Université d'Hiver de la Formation professionnelle, qui s'est déroulée à Opio, du 23 au 25 janvier 2002. Composé d'un ensemble de références bibliographiques, de reproductions d'article[...]dossier documentaire/bibliographie
Françoise Leplâtre ; Nathalie Blanpain ; Centre Inffo | Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo | Le point sur, ISSN 1279-8010 | 2002Après une introduction historique sur le dispositif de validation des acquis, ce dossier documentaire fait le point sur les pratiques des entreprises et de différents secteurs professionnels. Une seconde partie aborde la réforme de la formation [...]ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 2002Ce volume du "Dicoguide de la Formation", présente tout d'abord les voies d'accès à la formation selon son statut (salarié et non salarié, demandeur d'emploi ou indépendant) ; il fait le point ensuite sur la nouvelle législation de la validatio[...]ouvrage
Le propos de cet ouvrage, à la fois théorique et pratique, présente la polyvalence comme un outil de la gestion des compétences. Synonyme de décloisonnement, la polyvalence n'est plus une exception. Elle est encore cependant l'objet de résistanc[...]ouvrage
Anne De Blignières-Legeraud ; Jens Bjornavold ; CEDEFOP ; Françoise Gérard ; Stamatina Diamanti ; Alfred Freundlinger ; Ellen Bjerknes ; Horacio Covita ; Anne-Marie Charraud | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | Cedefop Reference series, ISSN 1608-7089 | 2002La question de la validation des acquis dans les métiers de la formation en Europe, ne peut être approchée que dans le cadre du système de validation et de certification professionnelle de chaque pays concerné. Par ailleurs elle se pose différem[...]