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REFERENTIEL FORMATION
Commentaire :
Selon la normalisation Afnor, description détaillée des performances, objectifs, prérequis et critères d'évaluation d'une action de formation, attendus au regard du référentiel de compétences.
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ouvrage
Xavier Roegiers ; Jean-Marie Barbier, Préface | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1373-0258 | 01/01/2003L'objet de ce livre est d'éclairer les pratiques d'élaboration, de réalisation et d'évaluation d'un projet, d'un programme, d'un plan, que ce soit dans le champ de l'éducation ou de la formation. Le premier chapitre définit les concepts d'action[...]ouvrage
George Asseraf ; Annette Dubret ; Félix Dossou | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | 2003Ce guide constitue un outil de travail réalisé à partir des travaux du groupe de "professionnalisation durable" créé en septembre 2001 dans le cadre de la construction d'un espace européen de l'enseignement professionnel sous la Présidence grecq[...]ouvrage
Dans la première partie, l'auteur recadre la notion "d'ingénierie de la formation" dans l'entreprise. Puis il détaille les quatre étapes indispensables au déploiement de la démarche d'ingénierie dans l'entreprise : analyser les besoins et l'offr[...]Article : texte conventionnel
Le référentiel compétences et le référentiel formation du certificat de qualification professionnelle de conducteur de ligne d'embouteillage dans les activités de conditionnement de boissons sont définis.Article : texte conventionnel
Il est créé un certificat de qualification professionnelle de vendeur-conseil caviste. Ce CQP s'adresse à des jeunes sous contrat de qualification et aux salariés dans le cadre d'une validation des acquis.Article : texte conventionnel
Il est créé un certificat de qualification professionnelle de vendeur-conseil en épicerie. Ce CQP s'adresse à des jeunes sous contrat de qualification et aux salariés dans le cadre d'une validation des acquis.Article : texte conventionnel
Il est créé un certificat de qualification professionnelle de vendeur-conseil en produits biologiques. Ce CQP s'adresse à des jeunes sous contrat de qualification et aux salariés dans le cadre d'une validation des acquis.Article : article de périodique
Le salarié du particulier employeur, souvent appelé "employé familial", intervient au domicile privé de l'employeur. Lorsque le salarié est rémunéré par son employeur directement ou par chèque emploi-service, ou encore par une association mandat[...]Article : texte conventionnel
Les conditions d'organisation et de délivrance du brevet de technicien supérieur Banque dans le cadre de la formation continue sont définies. Le référentiel des activités professionnelles et les conditions d'organisation du stage pratique figure[...]Article : texte conventionnel
Il est créé un certificat de qualification professionnelle conducteur de matériels automatisés pour la fabrication de l'ameubleument. Les conditions de mise en place et de délivrance sont fixées en particulier le référentiel formation.ouvrage
La CPNEFP, Commission paritaire nationale emploi formation professionnelle, a mandaté l'Institut Fepem de l'emploi familial, créé en 1995, pour coordonner le dispositif de formation qualifiante et continue dans le secteur concerné. L'Institut Fe[...]Article : article de périodique
Nicole Mandon, Coordination ; Jean-François Bonami ; Jacqueline Barraud ; Françoise Kittel ; Martine Moule ; Anne-Lise Ulmann ; Edith Kirsch ; Emmanuel Sulzer ; Jean-Marie Elliautou ; Alain Gelis ; Dominique Tricot ; Edmond De La Morvonnais |La méthode ETED (emploi-type étudié dans sa dynamique), résulte d'une recherche finalisée, fondée sur une écoute attentive des problèmes de terrain et sur un investissement conceptuel régulièrement confronté aux cas concrets. Une meilleure conna[...]ouvrage
Quelle est aujourd'hui la place du diplôme dans le parcours d'un professionnel alors que se multiplient les formes de reconnaissance, que les organisations sont en mouvance permanente et que les discours prônent la validation des acquis? Après a[...]ouvrage
Jean-Paul Mangon ; Rachid Alaoui ; Béatriz Bardet ; Raymond Capello ; Margalit Cohen-Emerique ; Khalid Hamdani ; Mustafa Torun ; Gilles Verbunt ; FAS, Coordination | Paris : FAS | 2000L'objet de ce document est de présenter un référentiel de compétences et un référentiel de formation, dans lesquels sont explicités les capacités, les connaissances et les savoir-faire appliqués au travail effectué par les acteurs de la formatio[...]ouvrage
Jacqueline Barraud ; Françoise Kittel ; Martine Moule | Paris : Dunod | Fonctions de l'entreprise | 2000Cet ouvrage propose de découvrir la réalité de la fonction ressources humaines dans l'entreprise d'aujourd'hui. Dans une première partie, les auteurs ont étudié les évolutions de la fonction à travers une approche historique d'une part, et à tra[...]ouvrage
Développer une formation en interne, rendre l'organisation apprenante, élaborer un plan de formation, concevoir un programme de formation, utiliser et exploiter les jeux de rôles, gérer un groupe, réussir l'après-stage, évaluer la formation, cré[...]Article : article de périodique
Cet article cherche à présenter le point de vue d'un didacticien concernant le problème des rapports entre travail et compétences, tel qu'il est posé aujourd'hui. Dans une première partie, l'auteur cherche à identifier, pour éviter des confusion[...]Article : article de périodique
Présentation du dispositif de formation de formateurs de CFA en Ile-de-France, impulsé par la Région et en partenariat avec les branches professionnelles et le rectorat.Article : texte conventionnel
Dans le cadre de la convention collective des employés de maison le référentiel formation du métier assistant(e) de vie est fixé.Article : texte conventionnel
Dans le cadre de la convention collective des employés de maison le référentiel formation du métier garde d'enfants au domicile est fixé.ouvrage
Cette étude est centrée sur les objectifs suivants : identifier les différents facteurs d'évolution qui pèsent sur l'avenir des métiers et de l'emploi dans la mutualité ; tracer la nouvelle configuration des métiers et des compétences ; énoncer [...]ouvrage
André De Peretti ; Jean Boniface ; Jean-André Legrand | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998Ce guide propose un panorama des méthodes d'évaluation utilisées en formation et en éducation. La première partie permet au lecteur de faire le point sur ses pratiques et présente des outils pour conduire une évaluation. La deuxième, consacrée à[...]ouvrage
Christiane El Hayek, Coordination ; GPLI ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : DARES | En toutes lettres | 1998Au travers d'une quarantaine de contributions, organisées en six parties, cet ouvrage dresse, un tableau d'ensemble de l'évolution des pratiques de lutte contre l'illettrisme. Il propose, ainsi, une série de réflexions sur les visées et les reto[...]ouvrage
Cet ouvrage collectif décrit les différentes phases de l'ingénierie de formation en vigueur à l'AFPA : la veille sectorielle et professionnelle, le référentiel d'emploi, d'activités et de compétences, le référentiel de validation, le référentiel[...]ouvrage
Maurice Sachot ; CRDP Alsace | Strasbourg : CRDP Alsace | Recherches didactiques en sciences humaines | 1998Des formations professionnelles (continues et initiales), l'usage du référentiel s'est étendu à l'enseignement primaire et aux disciplines générales de l'enseignement secondaire. Que signifie cette extension? Quelles sont ses implications théori[...]ouvrage
Initié et conduit par l'ANEFA et le FAFSEA, de part la volonté des partenaires sociaux, le projet EUROVITIQUALIFICATIONS retenu par la Commission européenne a été agréé au titre du programme LEONARDO DA VINCI. Ce rapport est le résultat des diff[...]ouvrage
Gilles Delahaye ; CNAM - Conservatoire national des arts et métiers ; Université Paris XIII Paris-Nord | Paris : CNAM | 1998A travers l'étude de quatre projets d'évaluation des compétences mis en place dans le BTP, l'auteur analyse les différentes notions mises en oeuvres telles que : reconnaissance des acquis, certification, positionnement, validation des acquis pro[...]Article : article de périodique
Cet article propose une réflexion sur les limites de la formalisation des savoirs professionnels par l'analyse du travail (lorsqu'une utilisation en formation la finalise) à partir d'une recherche réalisée par le GRISEFDA (Groupe de recherche su[...]Article : article de périodique
En partenariat avec des entreprises métallurgiques, les sociétés Iton Seine et ALPA, le Conseil régional, et divers acteurs de la vie économique (mission locale, Education nationale, DRTEFP), un programme de formation en alternance a été élaboré[...]ouvrage
Paule Marx, Coordination ; DAFCO Paris ; Marie-Thérèse Andrieu ; Marie-Noëlle Fontenat | Paris : DAFCO Paris | Ressources et réseau, Les Dossiers | 1997Les praticiens du conseil sont confrontés aux mutations organisationnelles, sociales et culturelles des entreprises inscrites dans des contextes économiques mouvants où la rapidité d'adaptation est de mise. Ce document rassemble quelques exemple[...]