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Thesaurus formation 2019 > ORIENTATION TOUT AU LONG DE LA VIE > OUTIL METHODE ORIENTATION
OUTIL METHODE ORIENTATIONSynonyme(s)Activation et développement vocationnel et professionnel ;ADVP ;Méthode Ariane ;Méthode d'orientation professionnelle ;Outil multimédia pour l'orientation ;Outil pour le projet professionnel Test d'orientationVoir aussi |
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Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires définies dans le commerce de gros des boissons, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, du congé individuel de formation, du contrat et de la période de professionnalisation sont fixées.[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, du passeport formation sont fixées dans le commerce de détail de la chau[...]Article : article de périodique
La mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle a introduit des changements dans le pilotage de la formation. Un an après, l'Opcareg Rhône-Alpes a réuni une quarantaine d'entreprises rhônalpines industrielles et tertiaires pour f[...]Article : texte conventionnel
ouvrage
L'auteur propose une analyse et des réponses aux questions posées par la mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle. Les points clés du nouveau dispositif sont présentés à travers une série de fiches techniques (droit individue[...]ouvrage
Cet ouvrage présente une synthèse des théories et recherches sur la psychologie de l'orientation scolaire et professionnelles des jeunes et des adultes. Après une situation des problématiques psychologiques de l'orientation dans leurs contextes [...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe pour les salariés des prestataires de services du tertiaire, les modalités de mise en oeuvre du contrat de professionnalisation et du tutorat, du droit individuel à la formation, de la période de professionnalisation. du congé in[...]Article : texte conventionnel
Il est créé un observatoire prospectif des métiers et des qualification des pharmacies d'officine. Les conditions de mise en oeuvre de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, le passeport formation, la validation des acquis de l'expé[...]Article : texte conventionnel
La Fédération nationale des opticiens de France adhère à l'accord du 21 avril 2005 relatif à l'accès de salariés à la formation professionnelle tout au long de la vie de l'optique-lunetterie.Article : texte conventionnel
Article : article de périodique
Après l'organisation de la troisième université des Régions d'outre-mer en octobre 2005, le Carif-Oref de la Réunion s'est investi dans le lancement du portail "Formanoo.org" qui ouvrira en mai 2006.Article : texte conventionnel
Il est créé un observatoire prospectif des métiers et des qualification de l'édition. Son rôle et son fonctionnement sont fixés. Les conditions de mise en oeuvre du contrat de professionnalisation, de la fonction tutorale, de la période de pro[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Le syndicat national hôtellerie-restauration CFTC adhère à l'accord relatif à la formation professionnelle de la restauration collective du 7 février 2005.Article : texte conventionnel
Outre les conditions d'organisation de l'entretien professionnel, de la fonction tutorale et du passeport des organisme d'aide ou de maintien à domicile, cet accord définit les orientations prioritaires du plan de formation. Il fixe les modalit[...]Article : texte conventionnel
Le Syndicat national des cadres du secteur sanitaire et social adhère notamment à l'accord du 16 décembre 2004 relatif à la formation tout au long de la vie et à la politique de professionnalisation.Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, du contrat et de la période de professionnalisation sont fixées des salariés des sociétés d'assistance. Il prévoit également les c[...]Article : article de périodique
Les départs à la retraite dans beaucoup de secteurs d'activités, tant publics que privés sont loin d'avoir été anticipés par les entreprises. Pourtant des outils de GPEC ou d'aide au retour à l'emploi, sont proposés par la Chambre de Commerce et[...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe pour le personnel des CFA du bâtiment les conditions d'organisation de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, du passeport formation, de la fonction tutorale, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la[...]Article : texte conventionnel
Le syndicat national des entreprises de sécurité (SNES) déclare son adhésion à l'accord du 28 juin 2005 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie.Article : article de périodique
Le centre régional de ressources du bilan de compétences, créé en 1993, a en partenariat réalisé un guide d'aide à la rédaction de la synthèse du bilan de compétences, en vue d'améliorer les prestations de tous les adhérents au réseau de partena[...]Article : texte conventionnel
Un observatoire prospectif des métiers et des qualifications des organismes de contrôle laitier est créé, son rôle et son fonctionnement sont précisés. Les modalités de mise en oeuvre des contrats et des périodes de professionnalisation, du dro[...]Article : texte conventionnel
Les conditions d'ouverture de la validation des acquis de l'expérience, d'organisation du bilan de compétences, de l'entretien professionnel sont définies pour le commerce de gros de l'horlogerie. Des négociations seront ouvertes en matière d'ég[...]Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires, sont définies dans la manutention portuaire : les conditions de mise en place des certificats de qualification professionnelle, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences et de la validatio[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre du droit individuel de formation, des contrats et des périodes de professionnalisation dans le secteur de la meunerie sont fixées. Il prévoit également les conditions d'organisation de la fonction tutorale, les co[...]Article : texte conventionnel
Les dispositions de l'accord du 8 novembre 2004 relatif à la formation professionnelle du personnel des entreprises de courtage d'assurance et/ou de réassurances sont complétées pour les dispositifs suivants : entretien professionnel, bilan de c[...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre de la convention collective de la banque, cet accord définit le rôle de commission paritaire nationale de l'emploi et celui de l'observatoire de l'évolution des métiers ainsi que les formations prioritaires. Le champ d'interventio[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit, dans le secteur de la coiffure, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, de la période et du contrat de professionnalisation, les conditions d'organisation du tutorat, de la validation des acquis d[...]Article : texte conventionnel
Outre les actions et les publics prioritaires dans les entreprises de prévention et sécurité, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, de la période et du contrat de professionnalisation sont fixées. Il prévoit égalem[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit pour les salariés du Crédit agricole et ceux relevant des caisses régionales du crédit agricole les modalités de mise en oeuvre du plan de formation, du droit individuel de formation, de la formation en dehors du temps de trav[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit pour le commerce des articles de sports les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, des contrats et périodes de professionnalisation, les conditions d'organisation du tutorat, de la validation des acqu[...]Article : article de périodique
Les mesures d'accompagnement personnalisé des chômeurs, projet d'action personnalisé et bilan de compétence approfondi, montrent qu'elles permettent un accès plus facile à l'emploi et une moindre précarité dans l'emploi.Article : texte conventionnel
Un observatoire prospectif des métiers et des qualifications est créé, son rôle et son fonctionnement sont précisés. Les modalités de mise en oeuvre des contrats et des périodes de professionnalisation, du droit individuel de formation sont déf[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation du tutorat, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences et du passeport formation sont [...]Article : article de périodique
Les partenaires sociaux signataires de l'accord du 5 décembre 2003 ont conclu, le 20 juillet, deux avenants, sur l'entretien professionnel, le bilan de compétences et le passeport formation, et sur la VAE.Article : texte conventionnel
Cet accord fixe le rôle et les missions de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications du secteur des vins, cidres, spiritueux. Les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, du contrat et de la période de p[...]Article : texte conventionnel
Les conditions d'organisation et d'exercice de la négociation collective dans les industries agro-alimentaires sont définies en particulier l'accès à une formation spécifique pour les délégués syndicaux. Les représentants du personnel pourront b[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les modalités de mise en oeuvre de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, de la validation des acquis de l'expérience et du passeport formation en direction des salariés du commerce et des services de l'audiovisue[...]Article : article de périodique
Etude des véritables finalités et du contenu du bilan de compétences à travers la notion d'activité de la personne bénéficiaire.Article : article de périodique
L'espace de liberté d'action du bénéficiaire de bilan de compétences, s'avère assez étroit ; en effet celui-ci a peu de pouvoir d'influencer son déroulement et ses résultats, compte-tenu des contextes juridiques, financiers et sociaux.colloque/congrès
Compte rendu de la conférence-débat, des tables rondes et des groupes techniques de l'Intercariforef. Parmi les thèmes abordés : le sens de l'orientation, l'orientation tout au long de la vie, les outils d'information sur les métiers.Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation de la fonction tutorale du personnel de la restauration de collectivités sont définies. Sont égal[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires, les conditions d'exercice de la fonction tutorale et du maître d'apprentissage sont définies. Les conditions d'information et d'orientation de salariés sont organisées à travers l'entretien professio[...]Article : texte conventionnel
Accord du 17 mars 2005 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie professionnelle
Cet accord définit le rôle de la commission paritaire nationale de l'emploi et de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications pour le négoce des combustibles. Il fixe les conditions de mise en oeuvre des contrats et des périodes [...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Accord du 2 décembre 2004 relatif aux objectifs, priorités et moyens de la formation professionnelle
L'accord précise les modalités de mise en oeuvre de l'accord national interprofessionnel du 5 décembre 2003 relatif à l'accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelle et de la loi du 4 mai 2004 relative à la formation p[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Sont définies les conditions de mise en oeuvre du contrat et de la période de professionnalisation, du droit individuel à la formation, du tutorat dans les cabinets et entreprises d'archtiectes. Les objectifs de l'entretien professionnel et du [...]Article : texte conventionnel
Outre les conditions de mise en place des outils destinés à l'information et à l'orientation des salariés des bureaux d'études, cabinets d'ingénieurs et sociétés (entretien professionnel, bilan de compétences, passeport formation, validation des[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Il est créé une commission paritaire nationale de l'emploi et de la formation et un observatoire prospectif et analytique des métiers et des qualifications des agences de voyages et de tourisme. Pour favoriser la gestion des compétences, l'entre[...]Article : article de périodique
Cette synthèse d'une étude menée par l'équipe clinique de l'activité du Cnam pour le compte de la Darès, montre comment et dans quelles conditions le bilan permet "d'analyser ses aptitudes et compétences" et le cas échéant de développer un proje[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
La fédération nationale des salariés de la construction CGT (FNSC -CGT) adhère à l'accord du 4 octobre 2004 relatif à la formation professionnelleArticle : article de périodique
En 2003, 50 000 bilans de compétences ont été réalisés pour des salariés, contre 155 000 pour des demandeurs d'emploi. Le profil le plus fréquent des bénéficiaires salariés est une femme cadre hautement diplômée.Article : texte conventionnel
Outre les orientations prioritaires, les conditions de mise en place du tutorat, la désignation des OPCA, les modalités de mise en oeuvre et de financement du plan de formation, du droit individuel de formation,des périodes et des contrats de p[...]Article : texte conventionnel
Les taux des contributions des entreprises de commerce de gros des tissus, tapis, linge de maison sont revalorisés. Les modalités de mise en oeuvre et de financement du contrat et de la période de professionnalisation sont fixées. Les conditions[...]Article : article de périodique
Juridiquement distincts, les bilans de compétences pour salariés et demandeurs d'emploi ont deux finalités distinctes : les premiers recherchent une mobilité professionnelle tandis que les seconds, une insertion professionnelle ; les durées vont[...]Article : texte conventionnel
Les actions prioritaires en direction du personnel des agences générales d'assurances sont précisées. Les conditions d'organisation du tutorat, de mise en place du contrat et de la période de professionnalisation, de l'entretien professionnel, d[...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les conditions de mise en place de l'entretien professionnel, du passeport formation et du bilan de compétences dans la plasturgie. Les modalités de mise en oeuvre du plan de formation, de la validation des acquis de l'expérience[...]Article : texte conventionnel
Le rôle de la commission paritaire de la formation de la publicité directe est redéfinit. La branche adhère à l'observatoire paritaire de la branche des industries graphiques. Outre les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre du co[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les actions prioritaires des industries chimiques, le rôle de l'encadrement, les conditions d'organisation du tutorat, d'accueil des jeunes en formation initiale, de l'entretien professionnel, du bilan et du congé de bilan de [...]Article : texte conventionnel
Outre les publics et les actions prioritaires dans le secteur de la publicité, sont définies les outils relatifs à l'information et à l'orientation d'accès des salariés : l'entretien professionnel, le bilan de compétences, la validation des ac[...]Article : texte conventionnel
Il est notamment prévu l'ouverture de négociations dans le secteur des transports routiers concernant : l'entretien professionnel, le bilan de comptences, le passeport formation et la validation des acquis de l'expérience. Un réfexion sera enga[...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre de la convention collective des sociétés d'assurance, cet accord redéfinit le rôle des commissions paritaires nationales de la formation professionnelle et de l'emploi et pérénise l'observatoire de l'évolution des métiers de l'assu[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit pour l'industrie des cuirs et peaux, les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation du tutorat, de [...]ouvrage
Sylvaine Bentolila ; Egine Dijoux ; Geneviève Bosquet ; Thierry Fraigneux ; Soraya Gigan ; Fabienne Kaspar ; Wilson Lagrange ; Carine Lusinier ; Stéphanie Quinot ; Anne-Pascale Robaye ; Valérie Robiliard ; Gwenaëlle Savary | Sainte-Clotilde [La Réunion] : CARIF-OREF Réunion | 01/01/2005Ce dispositif a été mis en place à La Réunion au sein d'un réseau soucieux de redynamiser l'activité "bilan" et d'en assurer la qualité par une équipe technique pluridisciplinaire. Cette brochure présente les données quantitatives et qualitative[...]ouvrage
S'appuyant sur de nombreux témoignages, ce livre dit pourquoi et comment utiliser ce dispositif dans le cadre de démarches collectives par des cas d'entreprises ou individuelles. Il apporte un éclairage sur les freins et les leviers et définit l[...]ouvrage
L'auteur propose une présentation détaillée du nouveau paysage de la formation applicable aux entreprises et aux salariés. Outre un chapitre préliminaire sur les apports de l'accord national interprofessionnel de septembre 2003 et de la loi du 4[...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les modalités de mise en oeuvre et de financement du contrat et de la période de professionnalisation, du droit individuel à la formation dans entreprises du négoce des matériaux de construction, ainsi que les conditions de mise [...]Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires dans les industries de l'habillement, le taux des contributions des entreprises sont revalorisés. Les conditions de mise en oeuvre du plan de formation, du droit individuel à la formation, des contrats et périodes [...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les modalités d'organisation de la formation professionnelle dans le secteur des télécommunications : plan de formation, droit individuel à la formation, contrat et période de professionnalisation, tutorat, congé individuel de[...]Article : texte conventionnel
Le développement de la formation professionnelle de l'imprimerie et des industries graphiques repose sur quatre axes. Le rôle de la commission paritaire nationale de l'emploi est rappelé, un observatoire paritaire est créé son rôle est défini. L[...]Article : texte conventionnel
Les axes prioritaires de développement de la formation tout au long de la vie de la branche pour l'industrie pharmaceutique sont fixés. Les dispositifs mis en oeuvre dans les entreprises sont définis : le droit individuel à la formation, la péri[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Les objectifs prioritaires de développement de la formation professionnelle et de l'apprentissage dans l'industrie textile sont déterminés. Les modalités d'organisation, de financement du contrat et des période de professionnalisation, du droit [...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les modalités de mise en oeuvre la formation professionnelle dans la banche du tranpsort aérien : outils d'information et d'orientation des salariés (entretien professionnel, bilan de compétences, passeport formation, validati[...]Article : texte conventionnel
L'Union syndicale de l'intérim CGT (USI-CGT) déclare adhérer à l'accord du 8 juillet 2004 sur la formation professionnelle et aux avenants du 8 juillet 2004 relatifs aux contrats spécifiques et aux forfaits des contrats et des périodes de profes[...]Article : texte conventionnel
La politique de formation professionnelle des salariés permanents et intérimaires du travail temporaire est fixée. Les modalités de mise en oeuvre des contrats, des périodes de professionnalisation , du droit individuel à la formation des salari[...]Article : article de périodique
Souhaitant moderniser ses services de l'emploi, renforcer son système de formation professionnelle et s'inspirer du modèle français de bilan de compétences, le ministère du travail russe, à l'initiative du directeur des opérations internationa[...]Article : article de périodique
Evaluation des performances, entretiens annuels d'évaluation et bilan des compétences, validation des acquis de l'expérience... Les dispositifs et les techniques d'évaluation du professionnalisme se multiplient. L'intérêt porté à l'évaluation de[...]Article : article de périodique
Sylvie Legué, Coordination ; Gilles Norroy, Coordination ; Guy Le Boterf ; Jean-Marc Introvigne ; Virginie Tordjman ; Hubert Flichy ; Laurent Gamet ; Madeleine Georganidis ; Françoise Martin-Sainteve ; Françoise Dissaux-Doutriaux ; Elisabeth Lemoine ; Jérôme D'Estève ; Luc Janin ; Kathryn Clutz ; Michel Rousset |L'évaluation des hommes dans l'entreprise a toujours existé. Fondement de l'organisation elle-même, pour savoir qui doit être où, elle a aussi été le fondement de l'évolution et de la promotion des salariés. Mais on lui reconnaissait des lacunes[...]Article : article de périodique
Le dispositif " bilan de compétences ", régi par les lois du 3 juillet 1991 et du 31 décembre 1991, a pour objectif de permettre aux salariés de faire le point sur leurs compétences personnelles et professionnelles afin de définir un projet prof[...]Article : article de périodique
Ce guide rappelle les étapes pour mettre en place un parcours de formation depuis son élaboration jusqu'au retour dans l'entreprise. Au sommaire : Déterminer les besoins de formation (bilan de compétences, entretien professionnel, passeport form[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit dans le secteur de la couture parisienne, outre les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation du t[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Les partenaires sociaux ont rassemblé dans un texte unique, les dispositions maintenues de l'accord national interprofessionnel du 3 juillet 1991 et celles de l'accord national interprofessionnel du 20 septembre 2003. La première partie fixe les[...]Article : article de périodique
Créée en 1992 par le patronat lyonnais, la fondation intitulée Jeunesse avenir entreprise (JAE) a mis en oeuvre des logiciels visant à donner aux jeunes des informations complètes sur l'ensemble des métiers. Ces outils leur permettent également [...]Article : article de périodique
Ce supplément de social pratique propose un éclairage sur les nouveaux dispositifs de la loi du 4 mai 2004 sur la formation professionnelle tout au long de la vie en direction des salariés. Trois parties sont développées : la première formation[...]Article : article de périodique
Pour formuler des préconisation et ouvrir de nouvelles perspectives aux personnes en situation de transition, le Centre Fovea propose le "bilan perspectives". Il ne s'agit ni d'un bilan de compétences, ni d'un bilan professionnel, mais d'une dé[...]Article : article de périodique
La réforme de la formation professionnelle redistribue les cartes en offrant au salarié la mise en place d'une formation tout au long de la vie. Au-delà des slogans politiques, l'application de cette réforme au secteur de l'informatique suscite [...]colloque/congrès
Jean-Pierre Boutinet ; Christian Pellois ; Jean Vivier ; Jacques Aubret | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | 01/01/2004Ce livre constitue une sélection des interventions tenues lors du colloque de 2001 à Caen qui font le point sur le cadre théorique et les pratiques dans le domaine du bilan de compétences tant en France que dans l'Union européenne. Sont évoqués [...]colloque/congrès
Cet ouvrage réunit l'ensemble des textes communiqués au cours d'un colloque qui s'est tenu à l'université de Toulouse-Le-Mirail et organisé par la Maison des sciences de l'homme (MSHS-T). La notion de compétence y est explicitée au regard de pra[...]ouvrage
Résultant de l'analyse et de la pratique de centaines de bilans, ce livre présente d'abord les contextes réglementaires et politiques puis la démarche opérationnelle du bilan de compétences approfondi à l'aide de fiches-actions, à l'usage des pr[...]