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BILAN COMPETENCES
Commentaire :
A pour objet de permettre aux individus d'analyser leurs compétences personnelles et professionnelles ainsi que leurs aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Synonyme(s)Bilan personnel et professionnel ;Bilan professionnel ;Compte rendu du bilan de compétences ;Document de synthèse du bilan de compétences Outil de bilan de compétencesVoir aussiRelation(s)
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Article : texte conventionnel
L'OPCIB-IPCO est désigné pour assurer la collecte et la gestion des contributions des entreprises de désinfection, désinsectisation, dératisation. Il est créé une commission paritaire nationale de l'emploi. L'observatoire prospectif des métiers [...]Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires, cet accord prévoit que l'observatoire des métiers et des qualifications de l'hôtellerie de plein air pourra constituer un tronc commun de celui mis en place par l'AGEFOS-PME. Les conditions de mise en place de l'e[...]Article : article de périodique
Tout au long de la vie, à tous les moments clés du parcours professionnel, le bilan (de compétences, ou d'orientation, de positionnement, de compétences approfondi, professionnel), processus guidé et soutenu par des professionnels, permet de se [...]Article : article de périodique
Bilan et témoignages de cadres ayant passé un bilan de compétences. Quelques conseils pour le réussir.Article : texte conventionnel
Les forfaits horaires de prise en charge des périodes et contrats de professionnalisation, des actions d'accompagnement de la VAE et des actions de bilan de compétences sont fixés. La liste des certificats de qualification professionnelle est co[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit notamment les conditions d'accès et de financement de la formation professionnelle dans la banque ainsi que les possibilités d'accès à la formation à l'issue d'un congé maternité, d'adoption ou parental.Article : texte conventionnel
Cet accord dans le thermalisme prévoit les modalités d'organisation des actions de formation en dehors du temps de travail, du contrat et la période de professionnalisation, du droit individuel à la formation. Il prévoit également les conditions[...]Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires, les conditions d'organisation de l'entretien professionnel, du passeport formation, du bilan de compétences, de la validation des acquis de l'expérience, de la fonction tutorale sont précisées pour le personnel de[...]Article : article de périodique
Bilan depuis la mise en place de la VAE en 2002 : mise en oeuvre des Points relais conseils, charte des services de l'Etat pour l'accompagnement des candidats, initiatives régionales pour les demandeurs d'emploi et nouvelle mesure de l'UNEDIC, [...]Article : article de périodique
Philippe Grandin, Coordination ; Sandrine Guédon-Zadunayski ; Knock Billy |Depuis la loi du 4 mai 2004 sur la formation, la période de professionnalisation suscite un intérêt croissant. Selon le Comité paritaire national à la formation professionnelle (CPNFP), 242 000 personnes ont bénéficié en 2005 de ce dispositif, q[...]ouvrage
Cet ouvrage est conçu comme un manuel de consultant en gestion de carrière. Illustré par de nombreux exemples, il conjugue théorie, réflexions, pistes méthodologiques et cas pratiques. Passant du diagnostic à la stratégie à mettre en place, le p[...]ouvrage
La première partie de l'ouvrage qui porte sur les publics met l'accès sur les conditions d'accès à la formation des salariés, des agents publics, des demandeurs d'emploi, des travailleurs non salariés, des travailleurs handicapés et des travaill[...]ouvrage
Jean Guichard ; Michel Huteau ; Jacques Aubret ; Claude Dubar ; Jean-François Germe ; Michel Lallemant ; José Rose ; Georges Solaux | Paris : Dunod | Psycho sup | 01/01/200775 articles classés par ordre alphabétique reprennent les concepts fondamentaux du champ de l'orientation et de l'insertion professionnelle : activité, alternance, apprentissage, bilan de compétences, carrière personnelle et professionnelle, com[...]Article : texte conventionnel
La Fédération française des professions de santé et de l'action sociale CFE-CGC (FFASS CFE CGC) adhère à l'accord du 14 décembre 2004 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie et à la politique de professionnalisation de l'a[...]Article : article de périodique
La Fédération régionale des Centres interinstitutionnels de bilan de compétences (CIBC) et la Région viennent de signer un protocole d'accord annonçant la signature de contrats d'objectifs pour 2007-2009.Article : article de périodique
Le bilan de compétences et la VAE sont des dispositifs distincts qui répondent à des logiques sensiblement différentes. Pourtant, tous deux permettent d'évaluer et de valoriser des acquis individuels. Pourquoi ne pas les rapprocher ? Les bénéfic[...]Article : article de périodique
Réalisé en collaboration étroite avec des CIBC, TéO est un logiciel qui permet de gérer toute l'activité d'un centre de bilan de compétences; aussi bien les prestations de bilan, d'évaluation et de VAE que celles d'ingénierie, depuis le premier [...]Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires de l'édition phonographique, les conditions d'organisation de l'entretien professionnel, du bilan de compétences et de la validation des acquis de l'expérience sont définies. Les modalités de mise en oeuvre du droi[...]Article : article de périodique
La Commission permanente du Conseil régional vient de voter plusieurs aides financières pour le développement de la formation professionnelle (équipement des centres de formation d'apprentis, mise en place des dispositifs de validation des acqui[...]Article : texte conventionnel
Cet avenant qui complète celui du 19 janvier 2006 fixe les conditions d'organisation de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, de la validation des acquis de l'expérience, du passeport formation. Un observatoire prospectif des métie[...]Article : texte conventionnel
La Fédération des services CFDT adhère à l'accord du 20 juillet 2005 relatif à la formation professionnelle des sociétés d'assistance.Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Les dispositions de l'accord national interprofessionnel du 5 décembre 2003 fixant les conditions de mise en oeuvre de l'entretien professionnel, du bilan de compétences et du passeport formation sont redéfinies. L'UPA est signataire de l'accord[...]Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
L'accord du 20 juillet 2005 relatif à la formation professionnelle dans les sociétés d'assistance est modifié ou complété concernant: : les actions visées par le plan de formation, la mise en oeuvre du droit individuel à la formation, du contrat[...]ouvrage
Ce rapport présente le bilan de la politique régionale de formation de la région CentreArticle : texte conventionnel
Cet accord rappelle le rôle des représentants du personnel, créé une commission paritaire nationale de l'emploi et un observatoire prospectif des métiers et des qualifications du Crédit mutuel. Il fixe les modalités de mise en oeuvre du contrat[...]Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires, le conditions de mise en place du passeport formation, de la validation des acquis de l'expérirence, du bilan de compétences et de l'entretien professionnel sont précisées dans le secteur de la manutention ferrovi[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Cet accord fixe les dispositifs mobilisables en matière d'emploi des seniors. En matière de sécurisation des parcours pourront être utilisés l'entretien professionnel, le bilan de compétences, la validation des acquis de l'expérience et la pério[...]Article : article de périodique
Les 20 ans du bilan de compétences ont été fêtés en avril 2006 à l'initiative de la Fédération de centres de bilan (FNCIBC). Cette prestation semble maintenant bien ancrée dans les pratiques GRH, bien connue des salariés et des demandeurs d'empl[...]Article : article de périodique
Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les actions prioritaires, le rôle et la composition de la commission paritaire nationale pour l'emploi et celui de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications dans les métiers du verre. Les modalités de mise en oe[...]Article : texte conventionnel
Les dispositions de l'accord du 8 juillet 2004 relatif à la formation professionnelle dans le travail temporaire sont modifiées concernant : le contrat de professionnalisation, la période de professionnalisation, l'articulation entre formation e[...]Article : article de périodique
Comment faciliter le reclassement de personnes en difficulté sur leur poste ? Comment favoriser le parcours professionnel et la mobilité des agents en interne et en externe ? Pour répondre à ces préoccupations des directeurs généraux des service[...]Article : article de périodique
En vingt ans, le bilan de compétences est devenu une phase essentielle des parcours professionnels. Il est un des outils privilégiés de l'application du concept européen de "formation tout au long de la vie". Irriguant tout le territoire, les ce[...]Article : texte conventionnel
Accord du 26 janvier 2006 relatif aux objectifs, priorités et moyens de la formation professionnelle
Les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation du tutorat, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences et de la validation des acquis [...]ouvrage
En 5 ans, 2489 personnes ont fait un bilan de compétences à La Réunion. Le Carif a souhaité connaître le devenir des bénéficiaires de bilan et effectué une étude entre 2001 et 2004 pour mettre en évidence l'impact sur leur parcours professionnel[...]Article : texte conventionnel
Les conditions de mise en place de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, de la validation des acquis de l'expérience et du passeport formation pour les entreprises d'import-export sont définies.Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation et la revalorisation des contributions des entreprises de l'industrie de la maroquinerie, cet prévoit les conditions de mise en place de l'entretien professionnel, du passeport formation, du bilan de compétences d[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, de la période et du contrat de professionnalisation, les conditions d'organisation du tutorat, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, de la validation des acqu[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit dans le secteur de la miroiterie, de la transformation et du négoce du verre les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les c[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires définies dans le commerce de gros des boissons, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, du congé individuel de formation, du contrat et de la période de professionnalisation sont fixées.[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, du passeport formation sont fixées dans le commerce de détail de la chau[...]Article : article de périodique
La mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle a introduit des changements dans le pilotage de la formation. Un an après, l'Opcareg Rhône-Alpes a réuni une quarantaine d'entreprises rhônalpines industrielles et tertiaires pour f[...]Article : texte conventionnel
ouvrage
L'auteur propose une analyse et des réponses aux questions posées par la mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle. Les points clés du nouveau dispositif sont présentés à travers une série de fiches techniques (droit individue[...]ouvrage
La première partie de l'ouvrage qui porte sur les publics met l'accès sur les conditions d'accès à la formation des salariés, des agents publics, des demandeurs d'emploi, des travailleurs non salariés, des travailleurs handicapés et des travaill[...]ouvrage
Cet ouvrage présente une synthèse des théories et recherches sur la psychologie de l'orientation scolaire et professionnelles des jeunes et des adultes. Après une situation des problématiques psychologiques de l'orientation dans leurs contextes [...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe pour les salariés des prestataires de services du tertiaire, les modalités de mise en oeuvre du contrat de professionnalisation et du tutorat, du droit individuel à la formation, de la période de professionnalisation. du congé in[...]Article : texte conventionnel
Il est créé un observatoire prospectif des métiers et des qualification des pharmacies d'officine. Les conditions de mise en oeuvre de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, le passeport formation, la validation des acquis de l'expé[...]Article : texte conventionnel
La Fédération nationale des opticiens de France adhère à l'accord du 21 avril 2005 relatif à l'accès de salariés à la formation professionnelle tout au long de la vie de l'optique-lunetterie.Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Il est créé un observatoire prospectif des métiers et des qualification de l'édition. Son rôle et son fonctionnement sont fixés. Les conditions de mise en oeuvre du contrat de professionnalisation, de la fonction tutorale, de la période de pro[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Le syndicat national hôtellerie-restauration CFTC adhère à l'accord relatif à la formation professionnelle de la restauration collective du 7 février 2005.Article : texte conventionnel
Outre les conditions d'organisation de l'entretien professionnel, de la fonction tutorale et du passeport des organisme d'aide ou de maintien à domicile, cet accord définit les orientations prioritaires du plan de formation. Il fixe les modalit[...]Article : texte conventionnel
Le Syndicat national des cadres du secteur sanitaire et social adhère notamment à l'accord du 16 décembre 2004 relatif à la formation tout au long de la vie et à la politique de professionnalisation.Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, du contrat et de la période de professionnalisation sont fixées des salariés des sociétés d'assistance. Il prévoit également les c[...]Article : article de périodique
Les départs à la retraite dans beaucoup de secteurs d'activités, tant publics que privés sont loin d'avoir été anticipés par les entreprises. Pourtant des outils de GPEC ou d'aide au retour à l'emploi, sont proposés par la Chambre de Commerce et[...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe pour le personnel des CFA du bâtiment les conditions d'organisation de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, du passeport formation, de la fonction tutorale, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la[...]Article : texte conventionnel
Le syndicat national des entreprises de sécurité (SNES) déclare son adhésion à l'accord du 28 juin 2005 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie.Article : article de périodique
Le centre régional de ressources du bilan de compétences, créé en 1993, a en partenariat réalisé un guide d'aide à la rédaction de la synthèse du bilan de compétences, en vue d'améliorer les prestations de tous les adhérents au réseau de partena[...]Article : texte conventionnel
Un observatoire prospectif des métiers et des qualifications des organismes de contrôle laitier est créé, son rôle et son fonctionnement sont précisés. Les modalités de mise en oeuvre des contrats et des périodes de professionnalisation, du dro[...]Article : texte conventionnel
Les conditions d'ouverture de la validation des acquis de l'expérience, d'organisation du bilan de compétences, de l'entretien professionnel sont définies pour le commerce de gros de l'horlogerie. Des négociations seront ouvertes en matière d'ég[...]Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires, sont définies dans la manutention portuaire : les conditions de mise en place des certificats de qualification professionnelle, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences et de la validatio[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre du droit individuel de formation, des contrats et des périodes de professionnalisation dans le secteur de la meunerie sont fixées. Il prévoit également les conditions d'organisation de la fonction tutorale, les co[...]Article : texte conventionnel
Les dispositions de l'accord du 8 novembre 2004 relatif à la formation professionnelle du personnel des entreprises de courtage d'assurance et/ou de réassurances sont complétées pour les dispositifs suivants : entretien professionnel, bilan de c[...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre de la convention collective de la banque, cet accord définit le rôle de commission paritaire nationale de l'emploi et celui de l'observatoire de l'évolution des métiers ainsi que les formations prioritaires. Le champ d'interventio[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit, dans le secteur de la coiffure, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, de la période et du contrat de professionnalisation, les conditions d'organisation du tutorat, de la validation des acquis d[...]Article : texte conventionnel
Outre les actions et les publics prioritaires dans les entreprises de prévention et sécurité, les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, de la période et du contrat de professionnalisation sont fixées. Il prévoit égalem[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit pour les salariés du Crédit agricole et ceux relevant des caisses régionales du crédit agricole les modalités de mise en oeuvre du plan de formation, du droit individuel de formation, de la formation en dehors du temps de trav[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit pour le commerce des articles de sports les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, des contrats et périodes de professionnalisation, les conditions d'organisation du tutorat, de la validation des acqu[...]Article : article de périodique
Les mesures d'accompagnement personnalisé des chômeurs, projet d'action personnalisé et bilan de compétence approfondi, montrent qu'elles permettent un accès plus facile à l'emploi et une moindre précarité dans l'emploi.Article : texte conventionnel
Un observatoire prospectif des métiers et des qualifications est créé, son rôle et son fonctionnement sont précisés. Les modalités de mise en oeuvre des contrats et des périodes de professionnalisation, du droit individuel de formation sont déf[...]Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation du tutorat, de l'entretien professionnel, du bilan de compétences et du passeport formation sont [...]Article : article de périodique
Les partenaires sociaux signataires de l'accord du 5 décembre 2003 ont conclu, le 20 juillet, deux avenants, sur l'entretien professionnel, le bilan de compétences et le passeport formation, et sur la VAE.Article : texte conventionnel
Cet accord fixe le rôle et les missions de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications du secteur des vins, cidres, spiritueux. Les modalités de mise en oeuvre du droit individuel à la formation, du contrat et de la période de p[...]Article : texte conventionnel
Les conditions d'organisation et d'exercice de la négociation collective dans les industries agro-alimentaires sont définies en particulier l'accès à une formation spécifique pour les délégués syndicaux. Les représentants du personnel pourront b[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les modalités de mise en oeuvre de l'entretien professionnel, du bilan de compétences, de la validation des acquis de l'expérience et du passeport formation en direction des salariés du commerce et des services de l'audiovisue[...]Article : article de périodique
Etude des véritables finalités et du contenu du bilan de compétences à travers la notion d'activité de la personne bénéficiaire.Article : article de périodique
L'espace de liberté d'action du bénéficiaire de bilan de compétences, s'avère assez étroit ; en effet celui-ci a peu de pouvoir d'influencer son déroulement et ses résultats, compte-tenu des contextes juridiques, financiers et sociaux.Article : texte conventionnel
Les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation de la fonction tutorale du personnel de la restauration de collectivités sont définies. Sont égal[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Outre les actions de formation prioritaires, les conditions d'exercice de la fonction tutorale et du maître d'apprentissage sont définies. Les conditions d'information et d'orientation de salariés sont organisées à travers l'entretien professio[...]Article : texte conventionnel
Accord du 17 mars 2005 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie professionnelle
Cet accord définit le rôle de la commission paritaire nationale de l'emploi et de l'observatoire prospectif des métiers et des qualifications pour le négoce des combustibles. Il fixe les conditions de mise en oeuvre des contrats et des périodes [...]rapport
Xavier Pette ; Charlotte Devin | Paris : Ministère de l'économie, des finances et de l'industrie | 05/2005Cette étude propose un état des lieux des pratiques de VAE en entreprises basé sur près de 200 monographies et questionnaires d'entreprises ayant expérimenté la démarche, et sur 86 sensibilisées. Elles relèvent de grands secteurs industriels et [...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
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Accord du 2 décembre 2004 relatif aux objectifs, priorités et moyens de la formation professionnelle
L'accord précise les modalités de mise en oeuvre de l'accord national interprofessionnel du 5 décembre 2003 relatif à l'accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelle et de la loi du 4 mai 2004 relative à la formation p[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
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Sont définies les conditions de mise en oeuvre du contrat et de la période de professionnalisation, du droit individuel à la formation, du tutorat dans les cabinets et entreprises d'archtiectes. Les objectifs de l'entretien professionnel et du [...]Article : texte conventionnel
Outre les conditions de mise en place des outils destinés à l'information et à l'orientation des salariés des bureaux d'études, cabinets d'ingénieurs et sociétés (entretien professionnel, bilan de compétences, passeport formation, validation des[...]Article : article de périodique
Depuis cinq ans, l'entreprise de travail temporaire Manpower, qui doit déléguer auprès de ses entreprises clientes des collaborateurs dont les compétences sont clairement identifiées, s'implique dans la VAE. Elle a monté en 2004 un plan VAE stru[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Il est créé une commission paritaire nationale de l'emploi et de la formation et un observatoire prospectif et analytique des métiers et des qualifications des agences de voyages et de tourisme. Pour favoriser la gestion des compétences, l'entre[...]Article : article de périodique
Cette synthèse d'une étude menée par l'équipe clinique de l'activité du Cnam pour le compte de la Darès, montre comment et dans quelles conditions le bilan permet "d'analyser ses aptitudes et compétences" et le cas échéant de développer un proje[...]Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
Article : texte conventionnel
La fédération nationale des salariés de la construction CGT (FNSC -CGT) adhère à l'accord du 4 octobre 2004 relatif à la formation professionnelleArticle : article de périodique
En 2003, 50 000 bilans de compétences ont été réalisés pour des salariés, contre 155 000 pour des demandeurs d'emploi. Le profil le plus fréquent des bénéficiaires salariés est une femme cadre hautement diplômée.Article : texte conventionnel
Outre les orientations prioritaires, les conditions de mise en place du tutorat, la désignation des OPCA, les modalités de mise en oeuvre et de financement du plan de formation, du droit individuel de formation,des périodes et des contrats de p[...]Article : texte conventionnel
Les taux des contributions des entreprises de commerce de gros des tissus, tapis, linge de maison sont revalorisés. Les modalités de mise en oeuvre et de financement du contrat et de la période de professionnalisation sont fixées. Les conditions[...]Article : article de périodique
Juridiquement distincts, les bilans de compétences pour salariés et demandeurs d'emploi ont deux finalités distinctes : les premiers recherchent une mobilité professionnelle tandis que les seconds, une insertion professionnelle ; les durées vont[...]Article : texte conventionnel
Les actions prioritaires en direction du personnel des agences générales d'assurances sont précisées. Les conditions d'organisation du tutorat, de mise en place du contrat et de la période de professionnalisation, de l'entretien professionnel, d[...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les conditions de mise en place de l'entretien professionnel, du passeport formation et du bilan de compétences dans la plasturgie. Les modalités de mise en oeuvre du plan de formation, de la validation des acquis de l'expérience[...]Article : texte conventionnel
Le rôle de la commission paritaire de la formation de la publicité directe est redéfinit. La branche adhère à l'observatoire paritaire de la branche des industries graphiques. Outre les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre du co[...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les actions prioritaires des industries chimiques, le rôle de l'encadrement, les conditions d'organisation du tutorat, d'accueil des jeunes en formation initiale, de l'entretien professionnel, du bilan et du congé de bilan de [...]Article : texte conventionnel
Outre les publics et les actions prioritaires dans le secteur de la publicité, sont définies les outils relatifs à l'information et à l'orientation d'accès des salariés : l'entretien professionnel, le bilan de compétences, la validation des ac[...]Article : texte conventionnel
Il est notamment prévu l'ouverture de négociations dans le secteur des transports routiers concernant : l'entretien professionnel, le bilan de comptences, le passeport formation et la validation des acquis de l'expérience. Un réfexion sera enga[...]Article : texte conventionnel
Dans le cadre de la convention collective des sociétés d'assurance, cet accord redéfinit le rôle des commissions paritaires nationales de la formation professionnelle et de l'emploi et pérénise l'observatoire de l'évolution des métiers de l'assu[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit pour l'industrie des cuirs et peaux, les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation du tutorat, de [...]ouvrage
Sylvaine Bentolila ; Egine Dijoux ; Geneviève Bosquet ; Thierry Fraigneux ; Soraya Gigan ; Fabienne Kaspar ; Wilson Lagrange ; Carine Lusinier ; Stéphanie Quinot ; Anne-Pascale Robaye ; Valérie Robiliard ; Gwenaëlle Savary | Sainte-Clotilde [La Réunion] : CARIF-OREF Réunion | 01/01/2005Ce dispositif a été mis en place à La Réunion au sein d'un réseau soucieux de redynamiser l'activité "bilan" et d'en assurer la qualité par une équipe technique pluridisciplinaire. Cette brochure présente les données quantitatives et qualitative[...]ouvrage
S'appuyant sur de nombreux témoignages, ce livre dit pourquoi et comment utiliser ce dispositif dans le cadre de démarches collectives par des cas d'entreprises ou individuelles. Il apporte un éclairage sur les freins et les leviers et définit l[...]ouvrage
La première partie de l'ouvrage qui porte sur les publics met l'accès sur les conditions d'accès à la formation des salariés, des agents publics, des demandeurs d'emploi, des travailleurs non salariés, des travailleurs handicapés et des travaill[...]ouvrage
L'auteur propose une présentation détaillée du nouveau paysage de la formation applicable aux entreprises et aux salariés. Outre un chapitre préliminaire sur les apports de l'accord national interprofessionnel de septembre 2003 et de la loi du 4[...]Article : texte conventionnel
Cet accord fixe les modalités de mise en oeuvre et de financement du contrat et de la période de professionnalisation, du droit individuel à la formation dans entreprises du négoce des matériaux de construction, ainsi que les conditions de mise [...]Article : texte conventionnel
Outre les actions prioritaires dans les industries de l'habillement, le taux des contributions des entreprises sont revalorisés. Les conditions de mise en oeuvre du plan de formation, du droit individuel à la formation, des contrats et périodes [...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les modalités d'organisation de la formation professionnelle dans le secteur des télécommunications : plan de formation, droit individuel à la formation, contrat et période de professionnalisation, tutorat, congé individuel de[...]Article : texte conventionnel
Le développement de la formation professionnelle de l'imprimerie et des industries graphiques repose sur quatre axes. Le rôle de la commission paritaire nationale de l'emploi est rappelé, un observatoire paritaire est créé son rôle est défini. L[...]Article : texte conventionnel
Les axes prioritaires de développement de la formation tout au long de la vie de la branche pour l'industrie pharmaceutique sont fixés. Les dispositifs mis en oeuvre dans les entreprises sont définis : le droit individuel à la formation, la péri[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Les objectifs prioritaires de développement de la formation professionnelle et de l'apprentissage dans l'industrie textile sont déterminés. Les modalités d'organisation, de financement du contrat et des période de professionnalisation, du droit [...]Article : texte conventionnel
Cet accord définit les modalités de mise en oeuvre la formation professionnelle dans la banche du tranpsort aérien : outils d'information et d'orientation des salariés (entretien professionnel, bilan de compétences, passeport formation, validati[...]Article : texte conventionnel
L'Union syndicale de l'intérim CGT (USI-CGT) déclare adhérer à l'accord du 8 juillet 2004 sur la formation professionnelle et aux avenants du 8 juillet 2004 relatifs aux contrats spécifiques et aux forfaits des contrats et des périodes de profes[...]Article : texte conventionnel
La politique de formation professionnelle des salariés permanents et intérimaires du travail temporaire est fixée. Les modalités de mise en oeuvre des contrats, des périodes de professionnalisation , du droit individuel à la formation des salari[...]Article : article de périodique
Souhaitant moderniser ses services de l'emploi, renforcer son système de formation professionnelle et s'inspirer du modèle français de bilan de compétences, le ministère du travail russe, à l'initiative du directeur des opérations internationa[...]Article : article de périodique
Evaluation des performances, entretiens annuels d'évaluation et bilan des compétences, validation des acquis de l'expérience... Les dispositifs et les techniques d'évaluation du professionnalisme se multiplient. L'intérêt porté à l'évaluation de[...]Article : article de périodique
Sylvie Legué, Coordination ; Gilles Norroy, Coordination ; Guy Le Boterf ; Jean-Marc Introvigne ; Virginie Tordjman ; Hubert Flichy ; Laurent Gamet ; Madeleine Georganidis ; Françoise Martin-Sainteve ; Françoise Dissaux-Doutriaux ; Elisabeth Lemoine ; Jérôme D'Estève ; Luc Janin ; Kathryn Clutz ; Michel Rousset |L'évaluation des hommes dans l'entreprise a toujours existé. Fondement de l'organisation elle-même, pour savoir qui doit être où, elle a aussi été le fondement de l'évolution et de la promotion des salariés. Mais on lui reconnaissait des lacunes[...]Article : article de périodique
Le dispositif " bilan de compétences ", régi par les lois du 3 juillet 1991 et du 31 décembre 1991, a pour objectif de permettre aux salariés de faire le point sur leurs compétences personnelles et professionnelles afin de définir un projet prof[...]Article : article de périodique
Ce guide rappelle les étapes pour mettre en place un parcours de formation depuis son élaboration jusqu'au retour dans l'entreprise. Au sommaire : Déterminer les besoins de formation (bilan de compétences, entretien professionnel, passeport form[...]Article : texte conventionnel
Cet accord prévoit dans le secteur de la couture parisienne, outre les actions prioritaires, les modalités de mise en oeuvre des contrats et périodes de professionnalisation, du droit individuel à la formation, les conditions d'organisation du t[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Les partenaires sociaux ont rassemblé dans un texte unique, les dispositions maintenues de l'accord national interprofessionnel du 3 juillet 1991 et celles de l'accord national interprofessionnel du 20 septembre 2003. La première partie fixe les[...]Article : article de périodique
Ce supplément de social pratique propose un éclairage sur les nouveaux dispositifs de la loi du 4 mai 2004 sur la formation professionnelle tout au long de la vie en direction des salariés. Trois parties sont développées : la première formation[...]Article : article de périodique
Longtemps réservés aux commerciaux ou aux jeunes diplômés, ces exercices concernent aujourd'hui des profils plus variés. Comment se déroulent-ils ? Qu'en attendent les recruteurs ? Comment les réussir ? Unilog Management a ouvert les portes de [...]Article : article de périodique
Pour formuler des préconisation et ouvrir de nouvelles perspectives aux personnes en situation de transition, le Centre Fovea propose le "bilan perspectives". Il ne s'agit ni d'un bilan de compétences, ni d'un bilan professionnel, mais d'une dé[...]Article : article de périodique
La réforme de la formation professionnelle redistribue les cartes en offrant au salarié la mise en place d'une formation tout au long de la vie. Au-delà des slogans politiques, l'application de cette réforme au secteur de l'informatique suscite [...]colloque/congrès
Jean-Pierre Boutinet ; Christian Pellois ; Jean Vivier ; Jacques Aubret | Berne [Suisse] : Editions Peter Lang | 01/01/2004Ce livre constitue une sélection des interventions tenues lors du colloque de 2001 à Caen qui font le point sur le cadre théorique et les pratiques dans le domaine du bilan de compétences tant en France que dans l'Union européenne. Sont évoqués [...]colloque/congrès
Cet ouvrage réunit l'ensemble des textes communiqués au cours d'un colloque qui s'est tenu à l'université de Toulouse-Le-Mirail et organisé par la Maison des sciences de l'homme (MSHS-T). La notion de compétence y est explicitée au regard de pra[...]ouvrage
Résultant de l'analyse et de la pratique de centaines de bilans, ce livre présente d'abord les contextes réglementaires et politiques puis la démarche opérationnelle du bilan de compétences approfondi à l'aide de fiches-actions, à l'usage des pr[...]ouvrage
L'auteur propose une analyse et des réponses aux questions posées par la mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle. Les points clés du nouveau dispositif sont présentés à travers une série de fiches techniques (droit individue[...]ouvrage
Dans l'entreprise, l'évaluation intervient à plusieurs niveaux : recrutement, évaluation de fin de période d'essai, évaluation annuelle ou 360 °, orientation vers une mobilité interne ou géographique, bilan de compétences ou de carrière. Il faut[...]ouvrage
La première partie de l'ouvrage qui porte sur les publics met l'accès sur les conditions d'accès à la formation des salariés, des agents publics, des demandeurs d'emploi, des travailleurs non salariés, des travailleurs handicapés et des travaill[...]ouvrage
Lou Van Beirendonck | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Le management en pratique, ISSN 1373-0274 | 01/01/2004Cet ouvrage donne une méthode et des outils pour gérer les compétences. Le modèle que développe l'auteur articule une réflexion stratégique, une analyse des profils, l'évaluation et le développement des compétences. Il présente des cas concrets [...]ouvrage
Les métiers en psychologie sociale et du travail : évaluer les individus et intervenir en entreprise
Jean-Yves Arrivé ; Marilou Bruchon-Schweitzer ; Albert Dilax ; Ferrieux Dominique ; Dominique Goubert-Seca ; Rémi Dongo Kouabenan ; Sonia Laberon ; Vincent Rogard ; Edmond Marc Lipiansky ; Claude Lemoine ; Valérie Cohen-Scali, Coordination ; Sandrine Caroly | Paris : Editions in press | Psycho | 01/01/2004Que font les psychologues dans les entreprises ? Quelles sont leurs compétences spécifiques ? Quels emplois sont accessibles après un DESS dans les spécialités de psychologie sociale ou de psychologie du travail ? Telles sont les questions auxqu[...]ouvrage
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité | 01/01/2004Outre un rappel des grandes orientations de la politique de formation professionnelle en 2004 et le projet de budget pour 2005, deux chapitres fournissent des statitistiques et des données chiffrées sur le financement de la formation en 2003 (fi[...]ouvrage
ouvrage
Des praticiens de l'orientation et de l'accompagnement des transitions professionnelles livrent une analyse de leurs pratiques professionnelles et des questions qu'elles suscitent. Les contributions de cet ouvrage portent notamment sur des polit[...]Article : ANI - Accord national interprofessionnel
Le dispositif de formation professionnelle continue institué par l'accord du 9 juillet 1970 est modifié en profondeur. Des dispositions nouvelles sont instaurées : le droit individuel à la formation pour favoriser la mise en oeuvre de la format[...]Article : article de périodique
Les dernières statistiques sur le bilan de compétences (2000), font état d'un accroissement de des demandes de la part des salarié depuis 1998, tandis qu' à l'initiative de l'employeur, le nombre reste faible. Le nombre global des bilans s'est s[...]Article : article de périodique
Le contenu et les modalités d'organisation du bilan de compétences ouvert aux agents de la fonction publique hospitalière, sont fixés par l' arrêté du 25 août 2003. Il comporte dons une phase préliminaire, une phase d'investigation et enfin une [...]Article : article de périodique
Les modalités de mise en oeuvre du bilan de compétences des agents hospitaliers ont été fixées dans le décret du 1er août 2003 n°2003-759 complétant le décret du 5 avril 1990.Article : article de périodique
Le Centre de réadaptation de Mulhouse (CRM) est l'émanation de l'Association pour la réadaptation et la formation professionnelle (ARFP). Il emploie 440 salariés et se compose aujourd'hui d'un Centre de réadaptation fonctionnelle, d'un Centre de[...]Article : article de périodique
Maryline Gesbert, Intervieweur ; Magali Paris, Interviewé |If formation, organisme de formation situé dans le 13e arrondissement de la capitale, accueille des stagiaires handicapés. Ces dernières années, explique Magali Paris, gérante de cette petite SARL, elle a assisté à la nette augmentation et à l'a[...]Article : article de périodique
Un bilan du Pare a révélé que plus de 4 700 000 demandeurs d'emploi en ont bénéficié. Les aides à la formation (ARE) se comptent au nombre de 216 000 et représentent 607 heures de formation (contre 596 heures en 2000). Les bilans de compétences[...]Article : article de périodique
Denis Castra, chercheur et enseignant à l'Université de Bordeaux 2 où il dirige l'équipe de "Psychologie sociale des insertions", a publié en 2003 au Presses universitaires de France un ouvrage intitulé "L'insertion professionnelle des publics p[...]Article : article de périodique
Yves Clot ; Bernard Prot ; Mariama Djélo Diallo ; Christiane Werthe ; Jacqueline Magnier ; Muriel Henry ; Maryse Bournel-Bosson |Ce numéro spécial est consacré à l'activité des protagonistes de la validation des acquis, à savoir, candidats, accompagnateurs et membres de jury ; il s'appuie sur l'étude du développement des connaissances dans l'action, leur formalisation et [...]Article : article de périodique
La réunion des partenaires sociaux du 18 juin 2003 sur la réforme de la formation professionnelle n'a pas permis d'avancées significatives. Les débats ont essentiellement porté sur le positionnement et le financement de la formation hors temps d[...]Article : article de périodique
Dans les bassins de Longwy et Briey, une gestion collective du Centre Pluridisciplinaire de Bilans, rassemblant cinq organismes a été mise en oeuvre par le Greta de Longwy. Deux lieux d'accueil fonctionnent, l'Afpa expérimente et valide les outi[...]Article : article de périodique
Cette recherche a pour but de mesurer les effets de l'accompagnement sur la concrétisation des projets professionnels à l'issu d'un bilan de compétences : les statistiques ont démontré un lien significatif entre accompagnement et concrétisation.ouvrage
Paul-Gilles Trebossen ; Daoud Khirat | Yerres : Mission locale Val d'Yerres - Val de Seine | 01/01/2003Selon les auteurs, les jeunes les plus en difficulté vis à vis de l'accès à l'emploi ne perçoivent pas d'emblée l'utilité d'un bilan professionnel. Généralement l'adhésion des jeunes suppose une forte mobilisation du conseiller de la Mission loc[...]ouvrage
Après avoir établit la notion de compétence dans le champs de la psychologie du travail, les auteurs dressent un panorama des applications de l'évaluation des compétences dans les domaines de l'entreprise et sa place au sein de la gestion des re[...]ouvrage
La première partie de l'ouvrage met l'accent sur les conditions d'accès à la formation des salariés jeunes et adultes, des agents publics, des demandeurs d'emploi, des travaileurs non salariés, des travailleurs handicapés et des travailleurs imm[...]ouvrage
Après avoir décrit le bilan de compétences selon ses objectifs et ses originalités par rapport aux autres outils d'orientation, l'auteur analyse le concept de compétence ainsi que la théorie du bilan, avant d'aborder la fonction du conseiller-bi[...]ouvrage
Ce guide vise à "prouver que la formation continue, loin de représenter un coût pour l'entreprise, est un investissement rentable pour elle autant que pour ses salariés". L'auteur précise comment faire le point et s'orienter , qui informe, forme[...]ouvrage
Les auteurs analysent ce qu' expérience veut dire d'abord au sens philosophique, puis économique et managérial du terme à travers "l'apprentissage organisationnel" dans l' entreprise ; ou comment une organisation fait émerger des savoirs puis e[...]rapport
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | Paris : Ministère de l'emploi et de la solidarité | 01/01/2003Outre un rappel des grandes orientations de la politique de formation professionnelle en 2003 et le projet de budget pour 2004, deux chapitres fournissent des statitistiques et des données chiffrées sur le financement de la formation en 2002 (fi[...]Article : article de périodique
Le Fongecif Bretagne, qui a développé une politique de l'information et de l'orientation des salariés en direction des salariés, conclut des partenariats avec diverses institutions afin d'élargir le nombre de ses lieux d'accueil. L'objectif étan[...]Article : article de périodique
Le colloque, organisé par l'Assemblée permanente des chambres des métiers (APCM), le 20 novembre 2002 au CNAM a eu pour thème " du salariat à l'entreprise artisanale : vers un nouveau modèle économique français ". Ce colloque a sensibilisé le mo[...]Article : article de périodique
Lors du XI e carrefour de la formation et des emplois organisé par l'Assemblée ds hambres françaises de commerce et d'industrie (ACFCI), Catherine Barbaroux, déléguée générale à l'emploi et à la formation professionnelle, propose de faire de la [...]Article : article de périodique
Les grandes entreprises de travail temporaire ont un rôle de gestionnaire des ressources humaines de plus en plus important. Ce dossier propose un éclairage sur le dispositif droit individuel à la formation (DIF) et le volet orientation développ[...]Article : article de périodique
Jean-Pierre Boutinet, Coordination ; Gaston Pineau, Coordination |Les pratiques sociales centrées sur l'éducation et la formation des adultes utilisent de plus en plus souvent les démarches d'accompagnement. Ce numéro, sur le thème, regroupe plus de vingt contributions de praticiens et de chercheurs. Il est ja[...]Article : article de périodique
La fonction d'accompagnement est explicitée dans cet article, en mettant en évidence, le rôle de l'accompagnant ainsi que les techniques existantes, et les conditions de réussite de cet accompagnement de projet, quelqu'il soit.Article : article de périodique
Statistiques concernant les bénéficiaires du bilan de compétences en Pays de Loire : essentiellement des femmes, de niveau IV et V, et pour 73%, à l'initiative de la démarche hors de leur temps de travail.Article : article de périodique
Il apparaît dans l'échantillonnage du CNAM Pays de Loire, que la motivation pour effectuer un bilan de compétences diffère selon les hommes et les femmes : les premiers souhaitent une évolution de carrière, les secondes font une remise en question.colloque/congrès
La première journée, consacrée aux pratiques du bilan de compétences à La Réunion, a été l'occasion de faire le point sur cette démarche au niveau national : historique et contexte socio-économique de son évolution, statistiques et recadrage dan[...]Article : texte conventionnel
Afin de favoriser l'embauche de travailleurs handicapés en milieu ordinaire de travail dans le secteur des télécommunications, il est notamment prévu le recours à la formation (art. 2).Article : article de périodique
Ce numéro spécial présente les conditions de mise en oeuvre, de financement, le statut des salariés dans le cadre : du bilan de compétences, du plan de formation, du congé individuel de formation, du capital de temps de formation ou de formation[...]Article : article de périodique
Il ressort de la dernière étude statistique sur les bénéficiaires des bilans de compétences, que si les demandeurs d'emploi demeurent majoritaires, la part des salariés s'accroît, les employeurs continuant à privilégier leurs cadres et leurs ing[...]ouvrage
Dans cette étude, le GARF s'est interrogé sur les apports du nouveau dispositif VAE dans le développement des compétences et de ses enjeux pour l'entreprise. Il fait le point également sur les différentes démarches de certification des compétenc[...]Article : article de périodique
Le canton de Genève est le premier à pratiquer la démarche de validation des acquis professionnels en centre de bilan. La loi relative à cette mesure est entrée en vigueur depuis 2001 et 150 personnes, en majorité des femmes, en ont bénéficié. L[...]Article : article de périodique
Le bilan de compétences approfondi ("BCA") réalisé dans le cadre du "PARE" rencontre les critiques des professionnels du bilan de compétences : une confusion s'installe entre les dispositifs ; le second, pour les salariés et déterminé par la loi[...]Article : article de périodique
Un centre interministériel de "bilans professionnels" devrait ouvrir ses portes en septembre 2002 à Lille. L'expérience, prévue pour 3 ans se prolongera si elle rencontre le succès attendu. L'arrêté du 7 janvier 1997 qui a instauré le droit au b[...]colloque/congrès
Eric Fries-Guggenheim ; CEDEFOP | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2002Le Cedefop a choisi pour sa dixième Agora, le thème de l'orientation sociale et professionnelle. Ce forum a démontré que dans un monde où la technologie et l'organisation du travail évoluaient en permanence, il était illusoire de rechercher une [...]ouvrage
Après une première approche réglementaire et pratique (modalités, présentations des prestataires et de leurs outils), l'auteur aborde les méthodes, les techniques de bilan ainsi que leur typologie. Il termine par l'aspect qualitatif en faisant r[...]ouvrage
Michèle Saint-Jean ; Michel Bataille, Préface ; Christine Mias, Préface | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0993-8591 | 01/01/2002Après un historique du bilan de compétences, l'auteur rend compte de l'analyse de son échantillonnage de bénéficiaires de bilans de compétences. En vérifiant ses hypothèses de recherche, elle a constaté que majoritairement les bénéficiaires des [...]ouvrage
Christian Bulla ; Myriam Bué ; Emilie Blondel ; Sylvie Descamps ; Yolande Magrit ; François Melon ; Bertrand Préhut | Paris : s.n. | 2002Face à l'évolution permanente du marché, les emplois et les qualifications connaissent des transformations importantes auxquelles les entreprises doivent s'adapter. D'où la nécessité de changer la façon de gérer les ressources humaines et de met[...]ouvrage
La première partie de l'ouvrage qui porte sur les publics met en évidence les conditions d'accès à la formation des salariés, des agents publics, des demandeurs d'emploi, des travailleurs non salariés, des travailleurs handicapés et des travaill[...]ouvrage
Génération formation | Paris : Génération formation | Dicoguide de la formation, ISSN 0395-9759 | 2002Ce volume du "Dicoguide de la Formation", présente tout d'abord les voies d'accès à la formation selon son statut (salarié et non salarié, demandeur d'emploi ou indépendant) ; il fait le point ensuite sur la nouvelle législation de la validatio[...]rapport
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité | 01/01/2002Outre un rappel des principales orientations de la politique de formation professionnelle en 2002 et le projet de budget pour 2003, deux chapitres fournissent des statitistiques et des données chiffrées sur le financement de la formation en 2001[...]Article : article de périodique
Analyse statistique des effets psychologiques (estime de soi, auto-connaissance et image de soi) du bilan de compétences sur deux groupes d'adultes.Article : article de périodique
Largement méconnu dans la fonction publique, le bilan de compétences appelé dans ce secteur "bilan professionnel" est pourtant ouvert à tout fonctionnaire sous réserve de 10 ans de service. A l'initiative de la préfecture du Nord-pas-de-Calais, [...]Article : article de périodique
Ce colloque international a accueilli 500 congressistes et 125 intervenants représentant une quinzaine de pays. Près d'une centaine de contributions (conférences, communications, ateliers, symposium et tables rondes) sont présentées dans ce numéro.Article : article de périodique
La Mission locale de Saint-Quentin-en-Yvelines a choisi d'intégrer à ses services la prestation de bilan de compétences adapté aux jeunes en difficulté qui souhaitent s'insérer socialement et professionnellement.Article : article de périodique
Dans l'étude des questionnaires d'analyse de la demande et des évaluations post-bilan, il ressort que près de la moitié des bénéficiaires de bilan de compétences du CIBC du Val-d'Oise souhaitaient se réorienter. La méthodologie de ce CIBC, donne[...]Article : article de périodique
L'année 1999 est marquée par une augmentation de 4 pour cent du nombre d'entrées en bilans de compétences correspondant à 10 pour cent d'augmentation du chiffre d'affaires réalisé surtout par les organismes autres que les CIBC, l'activité de ces[...]Article : article de périodique
Ce numéro présente les conditions de mise en oeuvre du départ en formation des salariés dans le cadre du plan de formation de l'entreprise et dans celui du congé individuel de formation, le rôle des représentants du personnel, les modalités de f[...]